成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
是成長(zhǎng)帶走了自由，還是用自由滋潤(rùn)了成長(zhǎng)?
記得穿開(kāi)襠褲時(shí)，每天拿根比自己還高的木棍，與一群滿臉鼻涕的伙伴，按照個(gè)人理解飾演當(dāng)時(shí)熱播的《少林寺》中的人物。晚上播一集，白天我們就演他一天，吃飯時(shí)間一到，抱拳“告辭”，口中配個(gè)聲音，把胳膊架起來(lái)就飛走了。
進(jìn)大學(xué)后，覺(jué)得壓抑，有時(shí)想，長(zhǎng)大怎么就沒(méi)有兒時(shí)的快樂(lè)了，是成長(zhǎng)擠對(duì)了自由，還是以消耗自由滋養(yǎng)了成長(zhǎng)?
我把我的想法告訴哥哥，他笑我說(shuō)，孩童時(shí)我們感到快樂(lè)，并不是無(wú)知，那時(shí)大家都活在一個(gè)世界里，伴著成長(zhǎng)，個(gè)人的世界漸漸形成，就出現(xiàn)了距離。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槟莻�(gè)自己創(chuàng)建的世界臻于完善，不愿意再接受外來(lái)的東西，變得封閉。
哥哥怕我不懂，就舉個(gè)例子說(shuō)，孩童時(shí)，我們活在公共社區(qū)，長(zhǎng)大后我們都待在自己的'房間里，不愿再出來(lái)。
成長(zhǎng)了，卻失去了自由，我們都封閉了自己。如果我們想要得到一些東西必然要失去另一些東西。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，我們別無(wú)選擇！��！
成長(zhǎng)的作文2
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“感恩”的作文，我第一時(shí)間想到了媽媽?zhuān)氲搅藡寢屇瞧v的身影，心中就產(chǎn)生了一種后悔、愧疚之情。
有一次，老師說(shuō)要辦家校通，要移動(dòng)手機(jī)號(hào)碼。我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽用的是聯(lián)通的，我就讓媽媽去買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“天晚了，明天買(mǎi)�！蔽艺f(shuō)：“就不，就不，我現(xiàn)在就要。”媽媽生氣了，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話，明天買(mǎi)不一樣嗎？如果現(xiàn)在就要，和老師說(shuō)一下就好了。”我也耍起小孩子脾氣，沖進(jìn)臥室，倒在床上哭了，心里恨恨的，發(fā)誓永遠(yuǎn)不理媽媽了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽上來(lái)，語(yǔ)氣溫和了一點(diǎn)兒，說(shuō)：“你只要出來(lái)，媽媽就幫你買(mǎi)。”“哼，你以為我是三歲小孩嗎？這么好騙。我就不開(kāi)門(mén)。”我心想�？墒�，想著想著，我不禁想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)：我發(fā)燒時(shí)您那焦急的身影，我考試考得不好的時(shí)候您那鼓勵(lì)的眼神……我不禁又哭了起來(lái)，這不是痛恨的淚，而是發(fā)自?xún)?nèi)心感激、后悔的.淚。當(dāng)晚，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲的抽泣聲，我也哭了。
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我不該惹您傷心，您放心，以后我不會(huì)讓您傷心了。您就像我的守護(hù)天使，盡心盡責(zé)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。
成長(zhǎng)的作文3
我是一個(gè)小廚師，什么面啊，菜啊，餅啊，我都會(huì)做，所以舅媽常說(shuō)：“以后可以去新東方當(dāng)廚師了�！�
你看，周末我都可以獨(dú)自在家了，因?yàn)槲視?huì)自己做飯，不用擔(dān)心溫飽問(wèn)題了。不過(guò)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新菜品——培根茄香芝士飯。這是我按“新石器”里面來(lái)做的，雖然這是第一次做，但是味道肯定不會(huì)差。
嘿!接下來(lái)我就要大顯身手了。我把米飯蒸成半熟，芝士切成絲，切好番茄。我把米飯放入之前放好的油鍋中炒。這時(shí)，有不少頑皮的小油珠“滋溜，滋溜”地跳出來(lái)，嘿!別怕，我不會(huì)被油濺到的，我早已“全副武裝”了。接下來(lái)把番茄丁倒入鍋中，再燜上一兩分鐘，加上鹽和少許糖，加半勺牛奶。
這時(shí)，奶的香氣已經(jīng)從鍋中“溜”出來(lái)了，真香!再把培根請(qǐng)入鍋中，加入芝士，等到全部融化，就可以出鍋了。這濃濃的`香氣飄到了十里八村。
成長(zhǎng)的作文4
文明美德很重要，是一個(gè)國(guó)家人民素質(zhì)的體現(xiàn)，我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)一生。
我們的祖國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，被稱(chēng)為世界文明古國(guó)，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長(zhǎng)，就必須從細(xì)節(jié)抓起。
有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說(shuō)著：“借支筆!”一邊打開(kāi)我的文具盒找筆。當(dāng)時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說(shuō)：“能借支筆給我嗎？”我非常樂(lè)意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺(jué)，細(xì)節(jié)上的`文明，更能給人留下好印象�！罢�(qǐng)”“您好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊;向別人求助要用懇求的語(yǔ)氣、禮貌的用語(yǔ);在公共場(chǎng)所要安靜……
文明是外在美，美德是內(nèi)在美。
尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重;孝敬長(zhǎng)輩，他們養(yǎng)育了你;勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，每一分收獲都是用汗水換來(lái)的，要珍惜……
說(shuō)了這么多，我們?yōu)槭裁匆屛拿髅赖聻榘樽约撼砷L(zhǎng)呢？
因?yàn)槲拿髅赖履茏屇阍谌穗H交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現(xiàn)!
大家一起讓“文明美德，伴我成長(zhǎng)”吧!
成長(zhǎng)的作文5
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始羨慕大哥哥大姐姐，因?yàn)樗麄兌加幸粭l紅領(lǐng)巾，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾飄起來(lái)，真威風(fēng)呀！
直到一年級(jí)，我戴上了綠領(lǐng)巾，雖然沒(méi)有紅領(lǐng)巾那樣鮮艷，但我還是很興奮，因?yàn)槲蚁嘈�，紅領(lǐng)巾離我不遠(yuǎn)了．終于我上了二年級(jí)，得到我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，那天，我對(duì)著那位給我掛紅領(lǐng)巾的大姐姐行了一個(gè)我練了很久的少先隊(duì)隊(duì)禮．
從此以后，我就不是那個(gè)貪玩的人了，而是一個(gè)少先隊(duì)員了，每當(dāng)有一些小朋友對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)挺起胸來(lái)，別提有多自豪了．
紅領(lǐng)巾是我的寶貝，我天天都戴著它．有一天早晨，我騎著自行車(chē)，戴著紅領(lǐng)巾去買(mǎi)早點(diǎn)，突然，前方出現(xiàn)里一位老奶奶領(lǐng)著她的孫子過(guò)馬路，我一看，本想超過(guò)去，但一看胸前的.紅領(lǐng)巾，立馬剎車(chē)，等他們過(guò)去后，我才過(guò)去，一路上，紅領(lǐng)巾在我胸前被風(fēng)吹得＂華華＂響，好象在說(shuō)：＂你真不愧是個(gè)少先隊(duì)員！＂
紅領(lǐng)巾從此就改變了我。
成長(zhǎng)的作文6
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語(yǔ)，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，如感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)等等。但我覺(jué)得最應(yīng)該感恩的是父母，謝謝爸爸每天接送我上學(xué)，謝謝媽媽每天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，給我做可口的飯菜，讓我強(qiáng)壯得像一只小熊。你們還記得嗎？
那天夜里，我對(duì)媽媽說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，說(shuō)話很困難，媽媽便馬上起床，叫醒了爸爸，雖然你們很困，但還是馬上背著我打車(chē)到醫(yī)院，經(jīng)檢查我得了急性喉炎，我在醫(yī)院掛了水，一直到凌晨3點(diǎn)多鐘才回到家。到家不久又因我嘔吐把被子搞臟了，你們把我安頓好后又開(kāi)始洗被子了，而第二天你們都還要上班，為了我爸爸媽媽真是太辛苦了……這樣的事數(shù)不勝數(shù)，爸爸媽媽的.愛(ài)使我像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
在這里我要對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，感謝你們的養(yǎng)育之恩！”
成長(zhǎng)的作文7
少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志是什么？是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表著什么？代表著你已經(jīng)入隊(duì)，是一名好學(xué)生，你該為你胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾驕傲了。
紅領(lǐng)巾是一面小鏡子，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，它會(huì)主動(dòng)地告訴你的不足，讓你去承認(rèn)錯(cuò)誤；當(dāng)你做好事時(shí)，它會(huì)告訴你的優(yōu)點(diǎn)，讓你多努力。
紅領(lǐng)巾是一個(gè)知心朋友，當(dāng)你打壞了別人家的玻璃，想要逃走時(shí)，它會(huì)告訴你人要誠(chéng)實(shí)；當(dāng)你幫媽媽收拾屋子時(shí)，它會(huì)告訴你幫助別人是好事，但是向別人炫耀可不好。
有一次，我坐在公共汽車(chē)的座位上，看見(jiàn)一位老奶奶，我想：今天一定要好好坐一坐，就不要讓座了吧！可是我的紅領(lǐng)巾卻說(shuō)：少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座，你呢？你真不配做一名少先隊(duì)員，連主動(dòng)給老奶奶讓座都不會(huì)！別的人也像在說(shuō)：還少先隊(duì)員呢，真不配！我的臉“唰”的一下紅了，我的`紅領(lǐng)巾又說(shuō)：也就是站會(huì)兒?jiǎn)h，又不會(huì)累著你，就讓一下吧！我果然站了起來(lái)，主動(dòng)讓了座。紅領(lǐng)巾更鮮艷了，仿佛在說(shuō)：“真棒！”，人們也仿佛在說(shuō)：這才是少先隊(duì)員嘛！我真為自己自豪！
紅領(lǐng)巾是我的好伙伴，它伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋冬夏。我為我的稱(chēng)號(hào)，為我的行為，為我的紅領(lǐng)巾而自豪！
成長(zhǎng)的作文8
從六年前的懵懂無(wú)知，到如今的成熟，沉著。我們六（1）班經(jīng)歷了太多。六年如夢(mèng)，似乎在一個(gè)晚上就走過(guò)了，可當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，又不得不驚嘆：“就這么過(guò)去了！”
是啊，就這么過(guò)去了。時(shí)光匆匆，歲月匆匆。
六年來(lái)，我們六一班一起經(jīng)歷了太多酸甜苦辣，課室板報(bào)上寫(xiě)著五個(gè)大大的蒼勁有力的.大字“我們畢業(yè)了”，旁邊的獎(jiǎng)狀熠熠生輝，他們記錄著我們所有的輝煌，所有的努力！當(dāng)視線轉(zhuǎn)移到那張“運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我不禁喊道：“我們成功了！”持續(xù)五年的最后一名，在我們最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，終于實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想——–力爭(zhēng)第二！如今我們成功了，但是這個(gè)集體也即將散去……
該照畢業(yè)照了，我們都慢吞吞地挪下樓梯，似乎都不想面對(duì)這最后的時(shí)刻，不想就此離別……
終于，攝影師按下快門(mén)，閃光，定格，凝固，大家一起微笑面對(duì)鏡頭，面對(duì)未來(lái)吧！
這一瞬間，既是一刻，也是永恒！
夢(mèng)醒時(shí)分，
我們繼續(xù)我們下一個(gè)青春夢(mèng)……
成長(zhǎng)的作文9
寂寞的時(shí)候想要人陪，孤單的時(shí)候想要人陪，心情不好的時(shí)候希望感動(dòng)可以來(lái)的恰如其分。我對(duì)這個(gè)世界總有太多的要求，太多的不滿，因?yàn)橹揽梢愿�，所以總是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)不對(duì)，現(xiàn)實(shí)不好，不是我想要的�？墒�，我知道我想要什么嗎？我在得到自己所要的就會(huì)快樂(lè)嗎？
一直在等待長(zhǎng)大，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)得夠大了，早就該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)自己走好自己的路�？墒牵F(xiàn)實(shí)總是一片狼藉，困難來(lái)了，不會(huì)面對(duì)，害怕承擔(dān)，我還是哪個(gè)怕黑愛(ài)哭的孩子�？偘褖毫吹锰囟暥灰�(jiàn)，可它依然在那里，當(dāng)我感覺(jué)到它時(shí)，卻被壓得喘不過(guò)氣。長(zhǎng)大需要代價(jià)，成長(zhǎng)需要付出，青澀的時(shí)光一去不返，成長(zhǎng)的憂傷在走過(guò)的路上輕輕哭泣。我聽(tīng)到了眼淚不斷，心底有個(gè)聲音一直在說(shuō)，過(guò)去了，時(shí)光都過(guò)去了，有些東西回不來(lái)了。我不再是那個(gè)依賴(lài)別人的.孩子，我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。抹去臉上的淚痕，仰起頭不再去聽(tīng)命運(yùn)的話，我的生命掌握在自己手上。
成長(zhǎng)是一條長(zhǎng)河，我就是要在這條長(zhǎng)河中不斷溺水，不斷前進(jìn)，最終學(xué)會(huì)游泳。四處碰壁，我不怕。在不間斷的挫折中，華麗脫變，這才是我。
成長(zhǎng)的作文10
在一個(gè)悠悠的午后，閑著無(wú)聊的我拿出了放在書(shū)架上的《文明美德伴我成長(zhǎng)》，并一口氣看完了這本書(shū)。里面的內(nèi)容真是讓我回味無(wú)窮，就拿這一篇吧——《尊重每一人》
一個(gè)窮苦的乞丐，右炙熱的太陽(yáng)底下，乞討整整一天，才討到29分錢(qián)，卻全數(shù)奉獻(xiàn)出來(lái)。29分錢(qián)雖然微不足道，但其中飽含著無(wú)價(jià)的愛(ài)心。
窮人是沒(méi)有錢(qián)，是沒(méi)有地位，但他們不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之所在，我們應(yīng)該尊重他們，不該是嘲笑。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。
其實(shí)一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不欺負(fù)弱小，不取笑戲弄，是對(duì)同學(xué)的尊重；回到家時(shí)與父母打聲招呼，是對(duì)長(zhǎng)輩的'尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是對(duì)食堂工作人員的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能和詣一家人。
嘲笑他人是多么的不明智；尊重他人，與人友好相處，才是一件幸福的事情。
成長(zhǎng)的作文11
一個(gè)孩子在充滿批評(píng)挑剔的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了吹毛求疵譴責(zé)他人。
一個(gè)孩子在充滿敵意的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)反抗。
一個(gè)孩子在充滿恐懼的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了憂慮害怕。
一個(gè)孩子在充滿憐憫的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了自哀自怨。
一個(gè)孩子在充滿恥辱的`環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了自覺(jué)有罪。
一個(gè)孩子在充滿嫉妒的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了貪得無(wú)厭。
一個(gè)孩子在充滿困惑的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了有耐心。
一個(gè)孩子在充滿肯定的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了確定目標(biāo)。
一個(gè)孩子在充滿分享的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了慷慨大方。
一個(gè)孩子在充滿公正誠(chéng)實(shí)的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了正義真理。
一個(gè)孩子在充滿安全感的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了保護(hù)他人。
一個(gè)孩子在充滿友善的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了信任他人。
一個(gè)孩子在充滿安寧的環(huán)境中成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了平靜地生活。
......人就是這樣成長(zhǎng)的......
成長(zhǎng)的作文12
一聲雷鳴，一個(gè)閃電，一夜的成長(zhǎng)，像是做了一個(gè)驚慌失措的夢(mèng)，微開(kāi)雙眸，不是害怕黑暗，而是恐懼著光！像是失眠，像是熟睡，更像是尋找一種未知名的宿往！
天亮了，生活的心情預(yù)報(bào)說(shuō)往后情愫帶著一縷陰霾，我笑得勉強(qiáng)，說(shuō)服自己要保持嬰兒般的想象，只惜為時(shí)已晚。我嘲笑著自己，嘲笑著那些可惡的人做下的那些可恥的事。可愛(ài)的那些親們，可惡的那些人們，你們都在導(dǎo)引著我的成長(zhǎng)，有些愛(ài)我會(huì)銘記，有些恨我會(huì)忘記，因?yàn)閻?ài)比恨多一筆，因?yàn)閻?ài)會(huì)比恨容易保存。
一直記得一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：活簡(jiǎn)單點(diǎn)，才容易快樂(lè)�？晌一貜�(fù)一句：只因?yàn)槲姨?jiǎn)單！或許正確，或許錯(cuò)誤，我沒(méi)心思追究這看似有意思卻又毫無(wú)意義的'問(wèn)題。我忘了，忘了還有社會(huì)那個(gè)大染缸，它將會(huì)讓我們最初的稚氣一層層的褪去。直到只剩下孩童時(shí)的記憶，沒(méi)有污濁，沒(méi)有陰陷，沒(méi)有心計(jì)！只是我們已找不到理由不屈首。如果某天我變了，變得不可理欲，變得沒(méi)心沒(méi)肺，變得淡言冷情。我親愛(ài)的朋友，你會(huì)不會(huì)怪我，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？
我在成長(zhǎng)，想努力跟這世界一樣，可總感覺(jué)太累太慌張。你說(shuō)的對(duì)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福也不難。我在成長(zhǎng)，帶著你的期許，帶著我的夢(mèng)想，。
成長(zhǎng)的作文13
蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。生命猶如一張薄薄的紙，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可它又像一塊石頭，堅(jiān)硬不比。
在人生人海的街道上，隱藏著一個(gè)可怕的魔爪-----交通安全。現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件一天比一天好，馬路上車(chē)輛川流不息，在人山人海的馬路上隨時(shí)都有可能發(fā)生一幕又一幕的悲慘畫(huà)面。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的`生命就這樣毀于一旦，剩下的就只是家人的哭泣聲！讓這悲慘的畫(huà)面發(fā)生的原因只有一個(gè)就是：文明出行的意識(shí)和交通安全的知識(shí)。
我在報(bào)紙上看見(jiàn)了這樣一篇報(bào)道：放學(xué)了，老師帶領(lǐng)一群學(xué)生過(guò)馬路，一個(gè)女孩突然散開(kāi)老師的手跑過(guò)馬路，剛好對(duì)面有一輛車(chē)飛奔而來(lái)，女孩沒(méi)等送到醫(yī)院就離開(kāi)了人世間。女孩的父母哭的泣不成聲，肇事者，也后悔極了。但是，后悔和哭泣聲不會(huì)挽回，一朵祖國(guó)的花沒(méi)有綻開(kāi)就凋謝了。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游，一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。我們一起創(chuàng)造文明的家園！
上天只給了我們一次生命，我們一起珍惜生命，為了家人，為了朋友，更為了自己，請(qǐng)珍惜生命。文明出行，人人有責(zé)！
成長(zhǎng)的作文14
在感恩中成長(zhǎng)我們身邊有許許多多的事值得我們感恩，而我們也是在這些感恩中成長(zhǎng)。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是深情的！居里夫人在科學(xué)演講會(huì)上把鮮花送給了她的老師，表達(dá)了她對(duì)老師的感恩之情。我們感恩的是爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虒?dǎo)我們，給了我們無(wú)私的愛(ài)。我們要感恩他們。有一次，我生病了，媽媽就背著我們到了醫(yī)院，我看到媽媽急急忙忙地找醫(yī)生，累的滿頭大汗。媽媽還說(shuō)：“不要怕，有我在！”我記住了。我要感恩我的媽媽?zhuān)撬秊榱宋覗|跑西跑，是她總是在我需要的時(shí)候幫助了我。
從這件事上，讓我知道了，媽媽是偉大了。但感恩不是“感激”之意，是發(fā)自?xún)?nèi)心的。只有真心的感恩，別人才會(huì)更好的感受到。小花感恩小草，小草感恩大樹(shù)，大樹(shù)感恩土地。我們感恩的`是我們身邊的人，是她們教會(huì)了我做人，讓我懂得了許多的知識(shí)。
成長(zhǎng)的作文15
我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開(kāi)門(mén)開(kāi)柜子的鑰匙，也不是神話里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。
我認(rèn)為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ)，都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點(diǎn)讀，加深記憶，學(xué)習(xí)語(yǔ)感。
其次，“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦，做到一字不錯(cuò)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定要模仿CD。時(shí)間久了，你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道，而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì)給予加分！
最后，“默”。默，是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái)，直到全對(duì)為止，這樣便于記熟單詞，掌握語(yǔ)法，只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應(yīng)丟的`分。
總的來(lái)說(shuō)，多“讀”是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)感；多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言；“默”則是為了鞏固知識(shí)，提高英語(yǔ)成績(jī)。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語(yǔ)迅速提升至全年級(jí)第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來(lái)打開(kāi)屬于你的智慧大門(mén)吧！
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