[必備]當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
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當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文1
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著無(wú)數(shù)張成績(jī)單，讓我想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級(jí)上學(xué)期開始，平時(shí)名列前茅的我成績(jī)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績(jī)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績(jī)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì)痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門了，無(wú)意間踢著路旁的`石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(zhǎng)的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文2
人生中免不了很多挫折，有很多人在逆境中成長(zhǎng)，包括我。
那一次，我二年級(jí)的時(shí)候腿摔了個(gè)重傷，醫(yī)生檢查過(guò)對(duì)我心急如焚的爸爸說(shuō)：“腿摔得半輕半重，不用住院，但是一星期不能走路�！卑职指哆^(guò)錢，把我抱回了家。接下來(lái)的日子，我整天悶悶不了的坐在家里，無(wú)精打采的，整天我寫老師的作業(yè)一會(huì)就寫完了，那時(shí)候，我只能無(wú)聊地躺著。第二天，我在睡夢(mèng)中隱隱約約聽見(jiàn)媽媽和爸爸在談話，媽媽：“孩子在家沒(méi)事干也不行呀！咋辦才好？”爸爸：“就是呀，對(duì)了，我在網(wǎng)上查資料說(shuō)現(xiàn)在孩子正是閱讀期，必須好好看看書�！钡谌�，爸爸抱來(lái)了一大堆好書，《狼王夢(mèng)》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》應(yīng)有盡有，從此，我愛(ài)上了讀書。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)挫折的.時(shí)候，我總是開心的去對(duì)待，換一種方式去對(duì)待。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文3
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？是勇敢的面對(duì)，重新積攢你的'“功”；還是像一個(gè)膽小鬼一樣躲避，而不在用力的積攢你的“功”呢？
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一件事，小時(shí)候我在走路時(shí)摔倒了，我環(huán)顧四周見(jiàn)沒(méi)有人便大聲哭了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)還是沒(méi)有人，心想：“估計(jì)再過(guò)一會(huì)兒也不會(huì)有人來(lái)的，哭也是白哭，還不如起來(lái)呢”，于是我站了起來(lái)。
在我小時(shí)候我面對(duì)挫折只能一味的依靠別人，而從未又一次自己面對(duì)挫折。
有一次我參加了一個(gè)游泳比賽，三局兩勝制，我打倒了決賽，結(jié)果第一場(chǎng)就輸了，我強(qiáng)忍著淚水來(lái)到父母跟前，終于忍不住，哭了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“失敗是成功之母，不要灰心，認(rèn)真比賽。”我照做了，果真連贏兩場(chǎng)，我嬴了！
我面對(duì)挫折，積攢我的“功”，終于有了“成”，我面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)了，你呢？
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文4
“面對(duì)挫折的時(shí)候，不放棄，而且不斷堅(jiān)持不斷努力，我們才有可能成功！”這是小學(xué)的時(shí)候父親對(duì)我講過(guò)的一句話。
那時(shí)，這句話是是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室。這節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課代表走到了講臺(tái)開始領(lǐng)讀。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我注意到了她的手上拿著一大一沓試卷。突然，我慌了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這很有可能是上次月考的試卷。因?yàn)樯洗卧驴记拔覜](méi)有好好預(yù)習(xí)英語(yǔ)，導(dǎo)致了上次月考的.題目我有很多不會(huì)做。我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有心情讀書了，滿腦子都在想著我的月考試卷，生怕我會(huì)考砸�？墒�，怕什么來(lái)什么，讀完書后，老師叫組長(zhǎng)把試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)試卷被遞到我的面前時(shí)，我完全傻了眼。剛剛八十六分，平時(shí)月考我都是九十幾的，可是這次才剛剛八十六。我的心情就像是晴天霹靂一般，我都不敢相信這是真的。我完全沒(méi)有心情聽課了，一直呆呆地看著自己那張八十六分的試卷直到下課。下課了，同學(xué)們都出去玩了，而我卻一個(gè)人待在教室里，心情跌到了低谷。
我的朋友拉我出去玩，我根本就不理會(huì)別人，我沉浸在自己的悲傷的心情里。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文5
挫折是什么？依賴的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。八歲那年，我便開始學(xué)“騎自行車”。我非常高興，但事實(shí)很快就令我沮喪了。爸爸把自行車推出來(lái)以后，我剛上去，還沒(méi)蹬呢，就摔倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說(shuō)你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著，“一下，兩下，三下，?S！”正當(dāng)我得意，不小心撞磚頭上了，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請(qǐng)出來(lái)了。到了門診上了藥，爸爸問(wèn)我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著說(shuō)�！澳悴痪毩�，就意味著你被挫折打倒了！”爸爸的.臉嚴(yán)肅起來(lái)。我反思了一會(huì)兒又坐上車，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會(huì)了剎車，我不禁高興地跳了起來(lái)！經(jīng)歷了這件事 ，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更勇敢地成長(zhǎng)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文6
誰(shuí)都有面對(duì)挫折的時(shí)候，當(dāng)然我也不例外。
記得有一次，英語(yǔ)課上老師說(shuō)：“我們要參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，每人寫一份，交上來(lái)，選出2名好的同學(xué)去演講。
回到家，我開始了認(rèn)真的準(zhǔn)備。
第二次上課，我把演講稿交了上去。沒(méi)想到我竟然獲得了這次好機(jī)會(huì)。
到了演講那天，我有些緊張，但心里一直在安慰自己�！闭�(qǐng)3號(hào)同學(xué)上場(chǎng)。“呀！到我了，我走上臺(tái)，流暢的講了一個(gè)有趣的.小故事，然后走下臺(tái)。我本以為自己能獲獎(jiǎng)，但是我錯(cuò)了。
評(píng)委們開始念成績(jī)了，”第一名，小A，96分，第二名，小B，93。5分……第五名，小E，90分�！皼](méi)有我，當(dāng)我的眼淚要從眼睛里涌出來(lái)時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)：”獲不了獎(jiǎng)，還有下一次，一定不要?dú)怵H。“我在心里反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，還有下一次，一定是沒(méi)有準(zhǔn)備好，千萬(wàn)不要?dú)怵H，相信自己是最棒的。“
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我是成功者。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文7
這一天，陽(yáng)光明媚，就像我的心情一樣。你明白嗎？我媽媽帶來(lái)了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。我欣喜若狂，忙著拉我的好朋友一起玩。
當(dāng)我來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我迫不及待地想穿上我的旱冰鞋。在朋友們的幫助下，我小心地站了起來(lái)，但在滑得很遠(yuǎn)之前，我失去了重心；董",；我四肢著地，像一只躺在海灘上的烏龜，掙扎著，但我無(wú)法站起來(lái)。
在幫我起床的同時(shí)，我的朋友鼓勵(lì)我說(shuō)：；沒(méi)關(guān)系，來(lái)吧，今年秋天會(huì)怎么樣？當(dāng)我學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，我感覺(jué)比這更沉重在朋友們的`鼓勵(lì)下，我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，慢慢地向前滑。沒(méi)想到，我又摔倒了。這次我躺在前面，膝蓋疼。但是這次我沒(méi)有讓我的朋友幫我。我站起來(lái)繼續(xù)滑行。這位朋友喊道：“我的朋友；來(lái)吧，來(lái)吧，王晶晶，你可以，你很棒“一步，兩步，三步helliphellip哦”就在我以為要走的時(shí)候
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文8
在這一次競(jìng)賽中，我又再一次被符式彬超過(guò)，剛聽到這消息，心里的滋味我弄不清是酸是苦，但我強(qiáng)裝笑顏，一副不以為然的樣子。
上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)競(jìng)賽后的感受，同學(xué)們各抒已見(jiàn)，一點(diǎn)也緊張。當(dāng)老師讓我說(shuō)時(shí)，我心里緊張極了，連一句完整的話都說(shuō)不出口，淚珠就像斷了線一般涌了出來(lái)，但我盡量控制不哭出聲。老師卻露出一幅驚訝的神色，她說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`孩子，換了我早就哭出聲了。這一次競(jìng)賽就能評(píng)價(jià)你一個(gè)人的全部了嗎？不，你為什么不看看單元測(cè)驗(yàn)中你以96分的好成績(jī)名列前茅，為什么不瞧瞧你近段時(shí)間寫的字工整了許多呢……”老師的一番話讓我平靜了下來(lái)。
事后，我冷靜地分析了我為什么考不好的原因。一方面是我粗心大意，不注意審題；一方面是我寫字潦草，有些字影響了改卷老師的閱卷，特別是作文的書寫，也許老師都看不清楚；但是更重要的一點(diǎn)是我太懶，這學(xué)期我連一本課外書都沒(méi)看，在考試前一個(gè)晚上，我臨時(shí)抱佛腳，看了一些作文，但完全沒(méi)有效果。我應(yīng)該學(xué)習(xí)符式彬那主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)才能更上一層樓。
光說(shuō)不練不行，我要從下一個(gè)學(xué)期開始，不，從現(xiàn)在就開始努力。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文9
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后就會(huì)長(zhǎng)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂“釘子”，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人所遇到的'失利、失敗和阻礙等。有個(gè)叫塞繆爾·斯邁爾斯的曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！彪m然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬(wàn)事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的�？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。
當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候一方面會(huì)使我前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于我們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易的屈服于各自種挫折，而是以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我受到了很大的啟示，因此，它又成了我的座右銘。
記得二年級(jí)下半學(xué)期的'期中考試出現(xiàn)了作文。批完后，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，作文不但寫跑題，而且用詞不當(dāng)，前言不搭后語(yǔ)�；氐郊液�，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)寫好沒(méi)關(guān)系，重要的是認(rèn)真面對(duì)，看看究竟是哪塊兒沒(méi)寫好，一定要找到相應(yīng)的辦法解決�！彪m然爸爸的話我聽不太懂，不過(guò)我明白了要多看書，多問(wèn)問(wèn)為什么。
有一天，我看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”時(shí)，我跑去問(wèn)爸爸什么意思，只有多讀書，多問(wèn)為什么，還有多讀一些輔導(dǎo)類的書籍，人類社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步“爸爸回答說(shuō)。
期末考試就要到來(lái)了，我做好了充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)為這次的作文一定能寫好。因?yàn)橥ㄟ^(guò)期中考試的總結(jié)和檢討，通過(guò)多讀書和讀好書，我已掌握了寫好作文的要領(lǐng)。
從今往后，我會(huì)一如既往地多看書，并且記筆記，那是因?yàn)橛形业淖毅憽睍侨祟愡M(jìn)步的階梯“在激勵(lì)著我。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我受到了很大的啟示，因此，它又成了我的座右銘。
記得二年級(jí)下半學(xué)期的期中考試出現(xiàn)了。批完后，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，不但寫跑題，而且用詞不當(dāng)，前言不搭后語(yǔ)。回到家后，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)寫好沒(méi)關(guān)系，重要的是認(rèn)真面對(duì)，看看究竟是哪塊兒沒(méi)寫好，一定要找到相應(yīng)的辦法解決�！彪m然爸爸的話我聽不太懂，不過(guò)我明白了要多看書，多問(wèn)問(wèn)為什么。
有一天，我看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”時(shí)，我跑去問(wèn)爸爸什么意思，只有多讀書，多問(wèn)為什么，還有多讀一些輔導(dǎo)類的書籍，人類社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步“爸爸回答說(shuō)。
期末考試就要到來(lái)了，我做好了充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)為這次的一定能寫好。因?yàn)橥ㄟ^(guò)期中考試的總結(jié)和檢討，通過(guò)多讀書和讀好書，我已掌握了寫好的.要領(lǐng)。
從今往后，我會(huì)一如既往地多看書，并且記筆記，那是因?yàn)橛形业淖毅憽睍侨祟愡M(jìn)步的階梯“在激勵(lì)著我。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文12
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但是當(dāng)遇到挫折時(shí)又會(huì)怎么做呢？
就說(shuō)考試吧，每一次考差了我都會(huì)受到挫折，但是我不會(huì)放棄。就說(shuō)期中考吧，我的成績(jī)十分差，我也十分傷心和沮喪，心里十分難過(guò)。但是我都會(huì)把難過(guò)壓在心底，不說(shuō)出聲。自己會(huì)好好思考為什么會(huì)怎么差，也會(huì)好好思考哪里錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)這一次考明白什么？下一次要小心，就這樣在心里思過(guò)。得出后要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真，打算下一次要考好一點(diǎn)，再進(jìn)過(guò)這幾次挫折，要盡心盡力準(zhǔn)備下一次考。還要思過(guò)，想一想哪里不好，什么不好的要弄明白。雖然有時(shí)侯要偷偷得哭，但過(guò)了就沒(méi)事了。
哭是應(yīng)該的，為自己考差了哭是理所當(dāng)然的，有時(shí)侯會(huì)因?yàn)樽约捍中拇笠舛没�，有時(shí)會(huì)為自己沒(méi)有復(fù)習(xí)到而悔恨，有時(shí)會(huì)因?yàn)閬G三落四而懊悔，看到了這些不應(yīng)該錯(cuò)的'題目通常會(huì)責(zé)備自己，看到這些錯(cuò)是提醒自己一下下一次要小心一點(diǎn)，不要不要再這樣粗心地錯(cuò)，吸取一些教訓(xùn)，保證下一次不會(huì)犯了才可以。遇到挫折時(shí)不要傷心，要更上一層樓不要再為一些不應(yīng)該錯(cuò)的題目而受到挫折，要有心悔改才可以，所以受挫折時(shí)不要傷心，要反思。
所以說(shuō)當(dāng)我遇到挫折時(shí)不要自責(zé)。傷心，要反思。后悔，再接再厲。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文13
人生少不了挫折，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，就把它當(dāng)做一件禮物……當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄�！毙〔菡�?yàn)橛啦环艞墸拍茔@出地面;樹木正因?yàn)橛啦环艞�，才能迎接風(fēng)暴;太陽(yáng)正因?yàn)橛啦环艞壊拍芴龅仄骄�……
天公不作美，風(fēng)和日麗的天氣轉(zhuǎn)眼間烏云密布，下起了大雨，路上的'行人都加快了腳步。我也行走在這樣的天氣里，飛快地往家跑去，誰(shuí)知——“啊!”我和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。天哪!我怎么這么倒霉，屋漏偏逢連夜雨，我一下子哭了出來(lái)，不經(jīng)意之間我看見(jiàn)了一邊的小樹。
風(fēng)很大，把小樹吹得左搖右晃，好像小樹要倒下來(lái)了，可是風(fēng)往這邊一吹，小樹又立起來(lái)了，我似乎明白了什么，擦干了眼淚飛快地跑回家去。
不知不覺(jué)中，天氣晴了，而我也到家了，要不是身上濕濕的衣服告訴我這一切是真的，我肯定還認(rèn)為這是一場(chǎng)夢(mèng)呢!嬌氣的小公主竟能夠有那么大的勇氣去戰(zhàn)勝挫折……
14年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短又不短，在這14年里，我歷經(jīng)了大大小小的挫折，可我都走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣把挫折當(dāng)禮物，學(xué)著去接受挫折，甚至去享受挫折，讓挫折成為我人生的書頁(yè)中最長(zhǎng)的一頁(yè)。
挫折，一件禮物，一件每人都有的禮物……
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文14
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候2015年5月12日，四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的大地震，但是那些被水泥板壓著的小孩兒們，當(dāng)他們面對(duì)挫折的時(shí)候，從不輕言放棄，在他們的眼里，生命是寶��！我面對(duì)挫折的時(shí)候，有時(shí)會(huì)放棄，但我想，只要有著汶川地震的朋友們的堅(jiān)持不懈的精神，相信挫折總會(huì)被我一一打敗。有事我面對(duì)挫折會(huì)努力打敗。有一次，我做完了作業(yè)，帶著一絲悠閑的情趣打開了奧數(shù)題，我做了幾題，滿意的笑了笑，就繼續(xù)坐下一題。不料，我“遇難”啦！一點(diǎn)也做不出來(lái)，我想放棄了。忽然，我腦海里閃過(guò)汶川小朋友們面臨挫折而不放棄的.情景，我就立刻把思緒又放在了這道題上，最終，我終于解除了這道題。從而，我知道了有付出就有收獲。但有時(shí)，我面對(duì)挫折會(huì)臨陣脫逃。記得那一次，我正在練字，忽然，聽見(jiàn)外頭有玩耍嬉戲的聲音，愛(ài)玩的我吞吞口水，又繼續(xù)練字。練了一會(huì)兒，我是在受不了這種“折磨”，于是，我扔下手上的東西，沖出門外，和大家一起玩游戲。我以后面對(duì)挫折應(yīng)該不屈服，會(huì)勇敢去克服。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文15
回家的路一下子變得格外漫長(zhǎng)，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來(lái)的是父母的責(zé)備……終于，我熬過(guò)了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來(lái)。
雨又下了起來(lái)，我再也抑制不住自己的`心情，跑出家門，來(lái)到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來(lái)了，理智的思考了起來(lái)，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒(méi)有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。
失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。畢竟如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
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當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文350字08-16