（合集）機(jī)會(huì)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
機(jī)會(huì)的作文1
一陣動(dòng)聽(tīng)的聲音從廣播里傳來(lái)，下課了。同學(xué)們時(shí)不時(shí)望著走在最后眼淚汪汪的我，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
由于體育課老師無(wú)法調(diào)課，就讓我們與（10）班上一節(jié)“共享課”：跑步比賽。每個(gè)班級(jí)派出一名代表與對(duì)班選手進(jìn)行PK。
還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們班就開(kāi)始激烈地討論，你推薦我；我推薦他；還有自己推薦自己……此時(shí)的班級(jí)就像菜市場(chǎng)，買(mǎi)賣(mài)聲綿延起伏。我望了望（10）班，他們也像茶話(huà)會(huì)一般熱鬧。我們班小燕同學(xué)按照班級(jí)中的排名和實(shí)力，極力推薦了我。同學(xué)們也像發(fā)現(xiàn)了救世主一般，齊聲爆喊：“小樂(lè)，小樂(lè)……！”。
我本想混在團(tuán)隊(duì)里繼續(xù)“濫竽充數(shù)”，但最終還是有人想起了我。此時(shí)我就像一位大明星站在臺(tái)上，臺(tái)下面有許多人在為我歡呼。我漲紅了臉，有點(diǎn)得意但又不太情愿，一副忸怩的樣子�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間了！“小燕連忙提醒我。就在此時(shí)，一堆的理由出現(xiàn)在我面前。
“我的.衣服太重了，不適合跑步�！�
“你脫下來(lái)，我?guī)湍隳弥！?/p>
“今天我沒(méi)有帶水，等一會(huì)兒會(huì)很渴。”
“沒(méi)事，喝我的�！�
體育老師干脆地吹了一聲哨，示意我們安靜，我還是在猶豫。看著（10）已經(jīng)胸有成竹了，我心里又多了一分恐懼。
小燕失望地瞟了我一眼，然后選出了另外一名同學(xué)，那眼神閃過(guò)一些失望，像針刺入我心，讓我窒息。那場(chǎng)比賽我無(wú)法用心去看，感覺(jué)天灰蒙蒙一片，結(jié)果也不用說(shuō)，（10）班贏了，那是注定的。
結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈呦蚪淌�，互相竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)直接跑到我旁邊問(wèn)道：“你怎么不參加？害得我們輸了！”“你要是上去一定會(huì)贏！”……我的心情已經(jīng)糟透了，此時(shí)同學(xué)們的言語(yǔ)就像冷水澆在我心里。我傷心，自己要是能豁出去，該有多好，失敗是個(gè)人能提高的空間，成功是集體驕傲的榮譽(yù)，可我連嘗試的勇氣都沒(méi)有……
如果還有一次機(jī)會(huì)，我一定為班級(jí)而努力。勇敢去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，哪怕是輸了，至少我也嘗試了，結(jié)果就不那么重要了。
機(jī)會(huì)的作文2
你若沒(méi)有樹(shù)的偉大，但可以有草的純樸：你若沒(méi)有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發(fā)光。而把握好生命，就把握好了發(fā)光點(diǎn)。
把握可以重生、脫難。我曾讀過(guò)一篇文章——《鲇魚(yú)跑了》。此文是說(shuō)“爸爸”從小販中買(mǎi)了三條鲇魚(yú)，為了不讓它們“逃跑”做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，可是一條小鲇魚(yú)把握好了時(shí)機(jī)從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚(yú)不就是把握了機(jī)會(huì)了嗎？這三條魚(yú)的逃脫時(shí)間是同等的。但是只要把握好了時(shí)機(jī)就可重生，就可脫難，就可避免成為盤(pán)中餐，然而這就是生活。
把握還可以使之成功。牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力定律”也是一種把握。當(dāng)時(shí)的蘋(píng)果砸在他的頭上時(shí)，他不是怨天尤人而是細(xì)心的觀察、思考，最終的成功也就是把握好了一個(gè)蘋(píng)果。當(dāng)時(shí)牛頓的成功引來(lái)了許多人的非議。他們說(shuō)：“如果上天也砸一個(gè)蘋(píng)果給我，我照樣能夠發(fā)現(xiàn)它�！逼鋵�(shí)上天分給每個(gè)人的東西，并未給某個(gè)“天之驕子”多些機(jī)會(huì)，成功與否只在于你會(huì)不會(huì)把握好機(jī)會(huì)——這就是成功者的秘訣。
上天分給了牛頓一個(gè)蘋(píng)果，給達(dá)芬奇一個(gè)雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時(shí)候。成功者的輝煌來(lái)自他們的把握，來(lái)自他們的自信。
而把握又有什么魔力呢？使之充滿(mǎn)斗志？贏得重生？獲得成功？
其實(shí)把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會(huì)多一分成功的'把握；把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會(huì)有燦爛的明天；把握好自我，就會(huì)有美好的人生。
只有把握好人生，抓住生命中的發(fā)光點(diǎn)，才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)。
機(jī)會(huì)的作文3
帶著浪花的波浪在心頭蕩漾，雪白雪白的云朵在頭上飄揚(yáng)，數(shù)不清的沙土在腳下為我鋪墊……
成長(zhǎng)的道路上，我們不知道遇到了多少的機(jī)會(huì)，我們抓住了多少呢，我們放棄了多少呢，與我們擦肩而過(guò)的`又有多少呢，當(dāng)然，我們自己也不清楚。
這些機(jī)會(huì)都是來(lái)之不易的，不是你想要它就會(huì)來(lái)到你身邊，只有你抓住了，懂得珍惜，知道利用，機(jī)會(huì)才會(huì)幫助你，助你成為一個(gè)更優(yōu)秀的人；但是你沒(méi)有抓住時(shí)，它就會(huì)從你的眼皮子底下溜走了。所以我們不能放棄機(jī)會(huì)。
考試就如一次機(jī)會(huì)。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，不知會(huì)經(jīng)歷多少次考試。一次考試就是對(duì)自己這一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，這個(gè)機(jī)會(huì)我們不能錯(cuò)過(guò)。既然不能錯(cuò)過(guò)，我就抓住它，并把它做好。
在初中的下學(xué)期，直到現(xiàn)在考試對(duì)于我們就如家常便飯一樣，因?yàn)樘啻蔚目荚�，讓我不知道怎的變得有些松懈，�?dǎo)致期中考試沒(méi)考好。在回家的路上，小草也彎著腰，露出一副無(wú)精打采的樣子，樹(shù)伯伯也讓漫無(wú)目的風(fēng)吹著，自由散漫的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺著，眼前一切一切事物都讓我回想到那慘不忍睹的成績(jī)，想不想都很難。我一回到家媽媽就訓(xùn)了我一頓。哎……
這次的機(jī)會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)了，我露掉了一次對(duì)自己這一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。就連窗外的景物也不安慰安慰我，狂風(fēng)肆意的呼喊著，樹(shù)兒無(wú)力地?fù)u擺著都好像在訓(xùn)斥我似的。
通過(guò)這一次的考試讓我明白了不能再放棄機(jī)會(huì)。的確機(jī)會(huì)都是來(lái)之不易的，只有抓住了，懂得珍惜，知道利用，我才會(huì)更好更優(yōu)秀！
從此我不能再放棄機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文4
輕輕叩開(kāi)記憶的那扇窗戶(hù)，里面埋藏著我六年來(lái)最大的一次遺憾……
幼兒班時(shí)，為了培養(yǎng)小朋友們手工的興趣，特地舉行了一次全校性的手工。
前幾，各位選手都抽出大量時(shí)間去訓(xùn)練。我也是其中之一。每天放學(xué)后我都去教室練，晚上回到家里也常常如此。這樣訓(xùn)練了兩，我的手工技巧在班上已名列前茅了，同時(shí)也超過(guò)了其他多班的選手。
到了那天，各位選手都信心十足地踏進(jìn)了場(chǎng)地，而我卻沒(méi)去。在教室里玩積木的我雖然兩眼直盯著手中的積木，但心卻早已飛進(jìn)了場(chǎng)地。驀然間，我仿佛看見(jiàn)了選手們正在用他們那雙靈巧的小手飛快的情形，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的自言自語(yǔ)道“這次我一定要奪魁”！
“參加手工的.同學(xué)快到場(chǎng)地去，否則，將會(huì)取消資格……”突然，教我們手工的葉站在教室門(mén)口說(shuō)道。
“趕快去呀，不然你就失去了一次取勝的機(jī)會(huì)。明知達(dá)、紅等人手工技術(shù)一流，還要去和他們較量，真是自不量力！我何嘗不想去，但我經(jīng)常怯場(chǎng)，如果成績(jī)太差怎么辦？同學(xué)、一定會(huì)笑話(huà)我的。去！不去！去！不去！”經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想后，我最終選擇了不去�？粗~遠(yuǎn)去的身影，我低下了頭……
第二天，結(jié)果出來(lái)了，達(dá)、紅分別一、二，時(shí)手工水平比我差的選手也得了。在那一天，看著的選手時(shí)，我低下了頭“你為什么不去參加？們辛辛苦苦開(kāi)設(shè)了這次，為了什么呀？還不是為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)手工的興趣。你居然在的關(guān)鍵時(shí)刻退縮了，你……”
回到教室，我打開(kāi)故事書(shū)，雙眼直盯著書(shū)中的圖畫(huà)，但我的心已不再在教室了，而是在尋找，尋找一個(gè)真正的自我。我幡然醒悟：人的本性有多弱點(diǎn)，諸如“虛榮”“忌妒”等，倘若我們的心如潔白的玉那樣純潔無(wú)暇，如一泓那樣清澈見(jiàn)底，不是可以減少多不必要的麻煩和失誤嗎？我的這次“失誤”不正是虛榮心作祟所致嗎？
走出教室，望著天空中自在、無(wú)拘無(wú)束飛翔的一群小鳥(niǎo)，我的心一陣輕松……
機(jī)會(huì)的作文5
想你，是我做過(guò)最不像自己的一件事。
晴天的時(shí)候想，雨天的時(shí)候想，醒著的時(shí)候想，做夢(mèng)的時(shí)候也想。我不知道自己是怎么了，怎么會(huì)這么深刻地去想念一個(gè)人。到底，這是怎樣的一個(gè)人，叫我如此放不下，上了眉梢，上了心頭，從此，念念難忘。
明明不是很好看的人，笑起來(lái)的時(shí)候卻比日光奪目，暖暖的，很干凈還會(huì)在我的臉上燒出一塊紅暈來(lái)。于是，我便也笑，不由自主地笑，因?yàn)楹ε孪肽畹男氖卤蛔x出來(lái)，所以笑得更加賣(mài)力，希望能借此掩蓋想你的事實(shí)。從來(lái)不敢說(shuō)我想你，也從來(lái)不承認(rèn)我想你，因?yàn)閾?dān)心一旦承認(rèn)了，你就會(huì)遠(yuǎn)離，然后我就再也沒(méi)有想念你的權(quán)力了�？墒�，你卻依舊遠(yuǎn)離，我站在原地，一直等一直等，你都沒(méi)有來(lái)，我不知道別人拿起后能不能容易地放下，我放不下，以至于后面的想念都成了罪惡，因?yàn)檫@不是你所允許的，所以，對(duì)不起。
外面一直都下雨，我聽(tīng)著雨聲敲在窗戶(hù)上的聲音，我看到你的頭像在第三次下大雨的時(shí)候亮了起來(lái)，一直到雨停都亮著。而我在下雨的`過(guò)程中醞釀了無(wú)數(shù)個(gè)理由想同你說(shuō)話(huà)，均以失敗告終。是問(wèn)你在干什么呢，還是我又出現(xiàn)什么了不得的大事需要你幫忙？自從開(kāi)始想念你，我發(fā)現(xiàn)自己總是會(huì)找事情請(qǐng)你幫忙，一副理所當(dāng)然的口吻，同時(shí)又擔(dān)心被識(shí)破，所以每次都很詳細(xì)地說(shuō)明狀況。每次都是實(shí)話(huà)，卻也不是，因?yàn)樨酱鉀Q的問(wèn)題不是問(wèn)題（因?yàn)槲易约耗軌蛲瓿苫蛞呀?jīng)完成），需要解決的只是那一顆想念中卑微又高傲的心。
張愛(ài)玲說(shuō)愛(ài)了，所以她低到塵埃里。
我想念了，難道說(shuō)是喜歡上了？
可是，我想說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)“可是”來(lái)制止這瘋狂的想法，但這瘋狂如暴雨，止不住，而我早已淋濕。
那么那么想念，那么那么喜歡。
難么難么喜歡，那么那么抗拒。
那么那么抗拒，那么那么想念。
我害怕，怕你知道。
我希望，望你知道。
我的矛盾如此明顯，懷著愧疚，好像是一個(gè)罪人，以萬(wàn)分虔誠(chéng)的姿勢(shì)向你道歉：對(duì)不起，我想你。
從此，允我一個(gè)想你的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文6
桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了還有再青的時(shí)候;但機(jī)會(huì)失去了就不再來(lái)了。
《最大的麥穗》一文是寫(xiě)蘇格拉這位哲學(xué)家領(lǐng)著弟子來(lái)到一片麥地。他讓弟子們?cè)谶@塊麥地中摘一個(gè)最大的麥穗，但只許進(jìn)不許退，直到麥地盡頭。弟子們進(jìn)入麥地試著摘了幾穗，不滿(mǎn)意扔掉了，總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不必過(guò)早定奪。弟子挑挑撿撿地過(guò)了一段時(shí)間，蘇格拉底對(duì)他們說(shuō)，已經(jīng)到頭了。兩手空空的弟子這才如夢(mèng)初醒。
這篇文章告訴我們：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那顆最大的一穗。有的人見(jiàn)到了那粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。
思緒將我拉回了那天。競(jìng)選班干部了，我們班幾個(gè)同學(xué)胸有成竹地跨上了講臺(tái)，好象勝券在握，侃侃而談。清晰的'口齒，流暢的語(yǔ)句，自信的神情，都讓人敬佩。我想當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)在看來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，非得經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)不可。我望而卻步了，如坐針氈，實(shí)在沒(méi)有勇氣能走上講臺(tái),原些的自信幾乎要土崩瓦解。此時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。教室里一會(huì)兒傳來(lái)一陣掌聲，隔一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣更熱烈的掌聲，而我卻猶豫不決。忽然，我發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上演講的竟是我們班并不起眼的同學(xué)。雖然他講得并不流利，一會(huì)兒撓撓頭皮，一會(huì)兒吐吐舌頭，但他還是搏得了一陣掌聲。哦，我的確不如他，他能有勇氣走上講臺(tái)，而我呢?難道我就這樣坐以待斃，原先精心準(zhǔn)備的演講稿會(huì)派不上用場(chǎng)?不，我義無(wú)返顧地走上了講臺(tái)。我講完了，臺(tái)上傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲。此刻，無(wú)論結(jié)果如何，對(duì)我已經(jīng)并不重要了。
追求的目標(biāo)，應(yīng)該是遠(yuǎn)大的。但把握住眼前的機(jī)會(huì)，這才是實(shí)實(shí)在在的。
機(jī)會(huì)不等人，讓我們把握身邊的每一次機(jī)會(huì)，哪怕是上課一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，一次幫助同學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……都不要錯(cuò)過(guò)。
生命的厚禮，只給那些善于把握住機(jī)會(huì)的人。
機(jī)會(huì)的作文7
行走于世間，接納或拒絕；簡(jiǎn)單或復(fù)雜；知足或知止；成功或失敗，我還身處一片茫然，不知所措……
世間的人如同花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗滌才會(huì)迎來(lái)黎明的曙光，只有磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。困境亦是如此，它給不了你希望卻給你帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)，猛烈；雨，傾盆。
放學(xué)回家的我彷徨地站在馬路邊，不知所措，目光只是追隨著一個(gè)個(gè)路人尋找著我最熟悉的身影。一把把花折傘下人仍舊沒(méi)有我要找的，我無(wú)助但取而代之的卻是忐忑�！鞍职謰寢屧趺催�不來(lái)，是有什么事嗎？”才意識(shí)到，我不知如何進(jìn)退，我在困境中無(wú)助。
馬路上只是留下了匆匆過(guò)客，只有一把小傘的我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)迎來(lái)父母，我不禁地羨慕。淚水潸潸落下，無(wú)望地走著，而老天似乎是可伶起我來(lái)了，下著更大的雨。我垂下頭，眼神沒(méi)有任何光彩，我該怎么辦？是該繼續(xù)無(wú)措地等下去嗎？心里是否愿意向著困境低頭？
不，我不要，是書(shū)中的人物形象鼓舞了我。我明白我可以像列夫托爾斯泰那樣擁有抗?fàn)幍?意識(shí)，像貝多芬那樣克服逆行。帶著堅(jiān)韌，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步伐在雨中逆行，身子濕了，眼前也一片朦朧，我的意識(shí)想揭開(kāi)這一切但心有余而力不足。兇猛的雨水像猛獸一般撲來(lái)，讓我難以招架。
時(shí)間流逝，我走了一半路程，燈光一閃，我看到了我期盼已久的身影——我的媽媽。她拖著一臉愧疚和欣慰，臉上帶著一抹驚忙顯然是匆匆趕來(lái)：“對(duì)不起，媽媽有事來(lái)晚了，但是，你可以獨(dú)立了，不是嗎？”是的，是困境成就了我，讓我這個(gè)盲孩子得到渴望已久的“光明”，讓被猛獸抓住的我擺脫了死亡的束縛。
周?chē)际怯�，我枕在媽媽背上，駛向那家的港灣。我用我的意志喚醒了成功的翅膀，我飛翔享受著我的曙光。如火如荼，是困境給了我成功的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文8
生活中，每個(gè)人都會(huì)不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)一些美好的，珍貴的，受益的東西，我也不例外。
記得那是在我4歲的時(shí)候，我上了舞蹈班，然后在6歲時(shí)，又上了體操班，我很喜歡體操，從6歲一直堅(jiān)持到9歲。后來(lái)，由于上了4年級(jí)，沒(méi)有時(shí)間，便不去了，但我卻錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)。
記得9歲時(shí)，有一次，教練帶我去濟(jì)南，由于我的身材，我只能去選擇跳水，來(lái)到濟(jì)南之后，第二天，我們便去了跳水隊(duì)，來(lái)了幾個(gè)教練，說(shuō)是要看一下我的`基本功，我便開(kāi)始做動(dòng)作，結(jié)果，很令我高興，因?yàn)槲冶贿x上了，那些教練看我基本功好，便想讓我去他們那兒，回到家后，我便把這個(gè)令人激動(dòng)的消息告訴了媽媽和爸爸，媽媽便問(wèn)我：“你想去嗎?”我為難地說(shuō)：“我還不知道呢�！苯叹殞�(duì)我說(shuō)：“到了那里可是很苦的，幾乎都是一年回一次家，而且一次回去也只是回去一兩天，你去嗎?”聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，是我原本高興的心一下子傷心了起來(lái)，內(nèi)心百感交集，到底去還是不去呢?我拿不定主意，便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你想去就去，不想去就不去，在晚上的時(shí)候，我想了一個(gè)晚上，我決定放棄，不去了，媽媽便笑著對(duì)我說(shuō)：“決定了?”我咬咬牙說(shuō)：“嗯，我不想去了�！毕挛绶艑W(xué)之后，我便和媽媽來(lái)到理發(fā)店，剪去了我的頭發(fā)，這次剪發(fā)，就像我要和體操分開(kāi)了，我不打算學(xué)習(xí)體操了，晚上告別了教練，回到家……開(kāi)始了我的新生活。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我就會(huì)很后悔，如果當(dāng)初我去的話(huà)，就可以磨練自己，讓自己獨(dú)立起來(lái)，但我卻沒(méi)有去……
這件事情直到現(xiàn)在一直讓我刻骨銘心，難以忘懷，如果在今后還有這樣的事發(fā)生，我會(huì)選擇另一條路。
機(jī)會(huì)的作文9
夢(mèng)想是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；夢(mèng)想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢(mèng)想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。給夢(mèng)想一次開(kāi)花機(jī)會(huì)，我們要堅(jiān)持信念，頑強(qiáng)拼搏。
屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”,難道不是因?yàn)樗麍?jiān)持自己的信念，頑強(qiáng)拼搏才能實(shí)現(xiàn)的嗎？司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”，難道不是因?yàn)樗麘阎坝跃刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏才能實(shí)現(xiàn)的嗎？杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，難道不是因?yàn)樗麍?jiān)持關(guān)心民生的信念，頑強(qiáng)拼搏而發(fā)出的絕唱嗎？他們都堅(jiān)持自己的信念，頑強(qiáng)拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
我們難以想象海倫.凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)力時(shí)最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的.發(fā)育，而音樂(lè)王國(guó)里卻飄灑著靈動(dòng)的音符。正是因?yàn)樗麄儜阎o夢(mèng)想一次開(kāi)花機(jī)會(huì)，堅(jiān)持著自己的信念，頑強(qiáng)拼搏，才到達(dá)了成功的彼岸。
如果沒(méi)有每日聞雞起舞、堅(jiān)持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒(méi)有長(zhǎng)年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？如果沒(méi)有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？”這不正是因?yàn)樗麄儜阎o夢(mèng)想一次開(kāi)花機(jī)會(huì)，堅(jiān)持著自己的信念，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果嗎？
要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的寧?kù)o與簡(jiǎn)單的快樂(lè)；要想領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅(jiān)持著自己的信念，頑強(qiáng)拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文10
這兩天我經(jīng)常看到天空上會(huì)有許多架飛機(jī)在空中盤(pán)旋，后面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的尾巴，這是為什么呢？
難道是春天來(lái)了，要通過(guò)飛機(jī)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥？可是會(huì)不會(huì)撒到我們的身上呢？會(huì)不會(huì)有傷害呢？難道是哪里在進(jìn)行飛機(jī)展示表演？還是又在進(jìn)行某種重大的閱兵儀式？
帶著疑問(wèn)我回家先查閱了《長(zhǎng)空戰(zhàn)鷹》，書(shū)中沒(méi)有直接告訴我答案，只是簡(jiǎn)單介紹了飛機(jī)的尾翼上有排氣筒，難道是飛機(jī)在排放廢氣？這下又讓我陷入了迷茫中。
于是，我又去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝](méi)有說(shuō)出問(wèn)題的答案。于是，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)，知道了原因。
為什么？——其實(shí)，這不是噴氣式飛機(jī)噴出來(lái)的煙，而是飛機(jī)排出來(lái)的'廢氣與周?chē)h(huán)境空氣混合后，水汽凝結(jié)而成的特殊云系，航空飛行界和航空氣象學(xué)上稱(chēng)之為飛機(jī)尾跡，也就是人們俗稱(chēng)的“飛機(jī)拉煙”。那么，它是如何形成的呢？
飛機(jī)“拉煙”是一種常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時(shí)，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后，便會(huì)形成白色霧氣，如同冬天人們呼出的熱氣，與外面的冷空氣相遇后，會(huì)形成白色霧氣一樣。當(dāng)這種霧氣達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，會(huì)形成水滴，然后迅速冰凍，形成一條由水蒸氣和冰組成的白色凝結(jié)尾跡。這種由飛機(jī)產(chǎn)生的凝結(jié)尾跡，可能只在部分航程中出現(xiàn)，開(kāi)始時(shí)很窄，之后迅速擴(kuò)張，如果條件適宜，能擴(kuò)展到數(shù)千米寬，幾十千米長(zhǎng)的區(qū)域。
哦，原來(lái)如此，這下我再也不擔(dān)心農(nóng)藥灑在我身上了，可是這種“飛機(jī)拉線(xiàn)”的廢氣會(huì)不會(huì)污染環(huán)境呢？會(huì)不會(huì)對(duì)大氣層有破壞呢？如果有影響，應(yīng)該怎樣處理呢？這個(gè)疑問(wèn)沒(méi)有合適的答案解釋?zhuān)晕倚闹械倪@個(gè)謎一直沒(méi)有解開(kāi)，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，所以我要發(fā)奮努力，用我的智慧去揭開(kāi)這個(gè)心中的疑問(wèn)。
機(jī)會(huì)的作文11
已經(jīng)下定決心了，從此時(shí)此刻開(kāi)始，就按照計(jì)劃執(zhí)行，不想要再變動(dòng)了！不想讓自己成為那個(gè)我討厭的沒(méi)有原則的自己！
爸爸聽(tīng)著我在聽(tīng)的故事，講的是阿基米德和牛頓等名人！于是乎，爸爸跟我說(shuō)關(guān)于這兩個(gè)人的故事，說(shuō)他們的成就，也跟我說(shuō)了在物理學(xué)上是什么用他們的名字來(lái)命名。
阿基米德，還是沒(méi)有學(xué)習(xí)的，但是，上個(gè)星期聽(tīng)到老師略提了一下，老師是說(shuō)，阿基米德是我們?cè)诤竺鏁?huì)學(xué)到的也是用名字做定理還是什么的等等！爸爸跟我說(shuō)了阿基米德的什么什么知識(shí)~！
他問(wèn)我，壓強(qiáng)的公式，我竟然不確定地回答他的問(wèn)題，幸好最后是正確的！
自己或許就是這樣吧！總是這樣，明明覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了，但是，最終還是沒(méi)有掌握，難道不是嗎？
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)獨(dú)處，不想再在朋友這樣的'一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)了自己的時(shí)間了！看了一文章，說(shuō)的是為什么要讀大學(xué)。我從側(cè)面，貌似看到了一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)小學(xué)同學(xué)和中學(xué)同學(xué)，那些我們之前混的很好的，到自己長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后，能聯(lián)系的沒(méi)有幾個(gè)，而在文章，作者聯(lián)系的，都是大學(xué)的同學(xué)！讓我覺(jué)得，讀大學(xué)，已經(jīng)不是我小時(shí)候一直認(rèn)為的那樣了！
小時(shí)候，一直認(rèn)為，讀大學(xué)，是我生命中命中注定的事情，但是，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，讀大學(xué)，是我思想深處的一根，拔也拔不走，已經(jīng)在我腦子里面扎根了，因?yàn)�，從小，就有無(wú)數(shù)人期待這棵樹(shù)的成長(zhǎng)，從小，就有無(wú)數(shù)人為了這棵樹(shù)而灌輸了太多，我應(yīng)該讓他成為蒼天大樹(shù)，成為讓人們看的到，用得到的大樹(shù)，難道不是嗎？
親愛(ài)的學(xué)校的那幾個(gè)。如果我真的變了，那么請(qǐng)記住，我只是不想讓自己這樣墮落地活著，我必須逆襲，否則，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)！我會(huì)成為爸爸口中的那個(gè)被他人吸血的人呢！
機(jī)會(huì)的作文12
夢(mèng)想是追來(lái)的，在追夢(mèng)路上，別忘了抓住機(jī)會(huì)。給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)圓夢(mèng)的理由，你會(huì)看見(jiàn)，夢(mèng)想開(kāi)花時(shí)霎那的絢麗。
——題記
舞臺(tái)上的我，被無(wú)數(shù)束追光照亮，漂亮的小禮服，高挽的頭發(fā)，柔和的語(yǔ)調(diào)，精彩的內(nèi)容，溫婉的笑容，似乎在夢(mèng)中……
我躺在床上，閉上雙眼，手心有柔柔的觸感，那是……證書(shū)。忽然很慶幸，慶幸自己給了夢(mèng)想一次花開(kāi)的機(jī)會(huì)。
一個(gè)星期前——
文藝委員在講臺(tái)上講元旦演出，底下的'人鬧做一團(tuán)，沒(méi)辦法，我們班的文藝積極性一向很“好”。這種拋頭露面的活還是交給二班的文藝積極分子吧，我們實(shí)在沒(méi)興趣。文藝委員看看底下空無(wú)一手的慘狀，嘆嘆氣，寫(xiě)下自己的名字轉(zhuǎn)身去了辦公室。
六天前——
當(dāng)文藝委員沖進(jìn)教室大喊：“班長(zhǎng)，老班宣！”的那一刻，我就有一種不好的預(yù)感，果然�！澳闶俏覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)，是不是應(yīng)該為本班做些貢獻(xiàn)呢？”看著老班略帶威脅的神情，我顫抖著答道：“當(dāng)然。”“這次學(xué)校規(guī)定每班至少有兩人參加，而我們班竟只有文藝委員一人。聽(tīng)文藝委員說(shuō)，你朗誦很在行，那演講一定不成問(wèn)題吧？”該死，這才是真正目的。 “呃……”這不是承認(rèn)！“好，那就由你和文藝委員一起參加�！蔽覠o(wú)法拒絕。
五天前——
時(shí)針指到10，我卻仍在埋頭寫(xiě)演講稿，天知道我有多討厭演講，讓我朗讀十篇文章，我都不愿演講。演講神馬的，最討厭了。
四天前——
一邊又一邊地念那篇早已可以倒背如流的文章，心里有些許不安。
一天前——
我完成了演講，無(wú)論是老師還是同學(xué)都對(duì)我贊不絕口，我舒了口氣。
兩小時(shí)前——
當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，當(dāng)掌聲響起，說(shuō)不驕傲是假的。
我很開(kāi)心，開(kāi)心到不知該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我的心情，“開(kāi)心”不足以概括。其實(shí)，我的夢(mèng)想是記者，可我骨子里的自卑讓我離這條路越來(lái)越遠(yuǎn)。這次演講讓我看到夢(mèng)想開(kāi)花的絢麗，我會(huì)給夢(mèng)想更多花開(kāi)的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文13
這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
我們要在紫金城銷(xiāo)售中心，現(xiàn)場(chǎng)展示自己的作品，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，不有豐富的獎(jiǎng)品可以拿。
同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)喜上眉梢。
我們來(lái)到紫金城，哇!房子好高啊!一幢幢房子拔地而起，屹立在蔚藍(lán)的天空之中。
小區(qū)里亭臺(tái)樓閣，噴泉飛花，美麗的噴泉噴著優(yōu)美的音樂(lè)，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)快，美不勝收。
來(lái)到大廳，當(dāng)?shù)弥谝幻莫?jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)時(shí)。
我更加欣喜若狂。
時(shí)刻提醒自己一定發(fā)揮自己最好水平。
我忙碌地做著比賽前的準(zhǔn)備工作。
當(dāng)主持人一聲令下，比賽開(kāi)始，同學(xué)們紛紛拿出筆墨紙硯，頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上涌起了淡淡的墨香，我從包里拿一張白色的宣紙，蘸飽墨，心中默默地想著每個(gè)字的`結(jié)構(gòu)，每個(gè)字比劃之間的關(guān)系，我看中位置，寫(xiě)下一個(gè)“應(yīng)”字。
不行，這個(gè)字太大，為了能得到名次，我必須精益求精。
沒(méi)關(guān)系，重新寫(xiě)，我慎重地想好每個(gè)字的大小，才下筆寫(xiě)。
就在這時(shí)，旁邊的女生碰了我一下，害得我把點(diǎn)寫(xiě)成了撇。
看著那大大的撇，這似乎是在嘲笑我，我怒發(fā)沖冠，算了，我還是繼續(xù)寫(xiě)我的字吧!我深深吸了一口氣，平抑了我憤怒的心。
幸虧我早有準(zhǔn)備，我從包里拿出另一張宣紙。
繼續(xù)寫(xiě)著，頭上冒出了顆顆汗珠，手出了許多汗，我急得火燒火燎，頓時(shí)腦海里想起媽媽的話(huà)，比賽輸贏不重要，中要盡力就好。
我抓起筆，重頭寫(xiě)起，我小心翼翼地寫(xiě)著，生怕再寫(xiě)錯(cuò)或有什么意外，隨著時(shí)間一分一秒地逼進(jìn)。
當(dāng)我最后一筆瀟灑的回峰時(shí)，一幅精美的作品便大功告成。
有了比較才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)一幅幅作品掛在黑板上時(shí)，有莊嚴(yán)厚重的楷書(shū)，有四條八穩(wěn)的隸書(shū)，有行如流水的行書(shū)……一幅幅精彩的作品折射出他們的功底，我才發(fā)現(xiàn)我與他們有了差距。
還得繼續(xù)練習(xí)才行。
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，只要我每天練習(xí)，勝利總有一天會(huì)屬于我。
機(jī)會(huì)的作文14
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng)造自己的一片天地，社會(huì)不會(huì)同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用�！蔽覀兌际抢щy家庭的孩子，更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持讀書(shū)，他那種持之以恒的`精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們要樹(shù)立一種思想：內(nèi)心有足以快樂(lè)的事，而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現(xiàn)在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦�。∷麄兛鄦�？其實(shí)不苦。因?yàn)樗麄儽M力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)�，F(xiàn)在的學(xué)生就因?yàn)檫@一觀點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當(dāng)服務(wù)員。有的甚至在社會(huì)上當(dāng)小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當(dāng)如小船離開(kāi)了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗(yàn)，高中對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能奮斗，能堅(jiān)持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機(jī)會(huì)失去，就不會(huì)再回來(lái)了�，F(xiàn)在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補(bǔ)習(xí)生了，你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì)。珍惜所擁的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)的作文15
給我一次重考的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這一機(jī)會(huì)，我不會(huì)再粗心，我不會(huì)再得80多分。
給我一次重考的機(jī)會(huì)，我會(huì)回到老師心目中的地位。
為什么要給我一次重考的機(jī)會(huì)呢？答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲疫@個(gè)六年級(jí)上半學(xué)期，月考、期中考，每次都有80分以上，甚至還有一次數(shù)學(xué)考了79分。所以我希望給我一次重考的機(jī)會(huì)。
其實(shí)我要給我一次重考的機(jī)會(huì)還有一個(gè)原因，因?yàn)槲壹刀�，我嫉妒是嫉妒在和我同姓的錢(qián)存，他這一次，也就是12月分的月考，他考得比我還好，他數(shù)學(xué)87，我才85，這個(gè)錢(qián)存平時(shí)都比我差，我不服氣。更厲害的是蘇和海，他平時(shí)數(shù)學(xué)也不好，考考就是80多70多，可是這一次的.12月份月考，他的數(shù)學(xué)比我高了整整9分。哦，對(duì)了，還有一個(gè)郭毅恒。這郭毅恒平常很傻，他和蘇和海一樣，他的數(shù)學(xué)平常也不好，也常常之考80分多點(diǎn)，或70分多一點(diǎn)，他如果考了80多已經(jīng)很高興了。可他這一次考了90分，比我整整高了5分，也太不可思議了！
我沒(méi)考好，也不是粗心，而是我沒(méi)有檢查。每一次考試，每當(dāng)我做完之后，我都不會(huì)檢查，我做完之后，我直接把試卷仍在一邊，然后坐在位子上玩。
如果給我了一次重考的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)反復(fù)的檢查，反復(fù)反復(fù)，再反復(fù)。查到自己認(rèn)為全對(duì)了才罷休。
給我一次重考的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這一機(jī)會(huì)，我不會(huì)再粗心，我不會(huì)再得80多分，我不會(huì)再不檢查。
給我一次重考的機(jī)會(huì)，我會(huì)回到老師心目中的地位。
給我一次重考的機(jī)會(huì)，我會(huì)重新開(kāi)放我的花朵。
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