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把贊許的目光投給我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的把贊許的目光投給我作文，歡迎大家分享。
把贊許的目光投給我作文1
我性格活潑，課間喜歡跳繩，說起跳繩，還有段故事呢。
有一天，數(shù)學(xué)老師宣布本周要舉行跳繩比賽，可那時我還不會跳繩，心里非常著急，于是放學(xué)后我立刻買了一根跳繩在家練習(xí)。由于沒有基礎(chǔ)，一開始我總是跌倒，但沒有放棄。經(jīng)過我的不懈努力，慢慢地我可以兩個兩個的跳了，漸漸地我從兩個兩個的跳變成了幾十個幾十個的跳，終于我跳繩練得非常棒了，并且在班級比賽中取得了不錯的成績。這次跳繩比賽讓我明白了一個道理：只有經(jīng)過努力才可以得到收獲。
由于我的努力和出色的表現(xiàn)，老師讓我代表班級參加學(xué)校的比賽。比賽當(dāng)天，我才知道我的對手是一個高年級的學(xué)生，聽說他跳繩非常厲害，我很緊張，心突突地跳。比賽開始了，我在心里默念著：“放松、放松�！钡�是手腳僵硬，放松不下來，因此我跳得很慢，中間還斷了一次。對手卻跳得飛快，跳繩在對手手里如車輪般飛速旋轉(zhuǎn)�？墒遣坏揭粫䞍�，對手由于透支了體力，動作漸漸地慢下來了，這時，我已不再緊張，手腳靈活多了，就越跳越快。離比賽結(jié)束還有十秒、八秒——時間越來越近，我也越跳越累，心跳加快，臉憋得通紅，汗順著臉頰往下淌，但我還是咬著牙堅持了下來，打敗了我的對手。比賽結(jié)束了，我雖累得癱坐在地上，但我贏了！我的'堅持總算沒有白費。
我相信堅持就是勝利，請同學(xué)們將贊許的目光投給我。
把贊許的目光投給我作文2
“哈哈，我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場傳來，原來，我騎車又勝利了，我現(xiàn)在可是騎車高手，每次都贏哦！
說起我的車技，這還得從兒童節(jié)說起。那天，我去學(xué)作文，回家后，我看到家門口有一輛嶄新的自行車。瞧，藍(lán)色的車身，雪白的車筐，橫梁上有一個專門放水杯的地方，太漂亮，這可是我夢寐以求的.。原來這是媽媽給我的節(jié)日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場學(xué)騎車。
來到廣場，我迫不及待地跨上車，哪知一下摔了個大跟頭，媽媽勸我不要著急。我用腳尖點一下地，再踏上踏板滑行一段時間，過了幾分鐘，我終于有點熟練了。坐好剛騎了幾下，前面就來一個行人，我的心里就像有只兔子蹦來蹦去，呼吸急促，我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭，越想穩(wěn)住，自行車晃得越厲害，我想往左，它偏往右，就這樣我和地面來了一個“親密接觸”。
第一次學(xué)車失敗了，我垂頭喪氣地回家了，碰到了弟弟，弟弟見我推著自行車便嘲笑道：“哈哈，姐姐真笨，還沒會騎自行車�！蔽壹t著臉支支吾吾地說：“誰說我不會，我還……還會站著騎呢！”弟弟說：“你吹牛，你有本事騎一個我看看�！薄膀T就騎！”我想：這下可好了，被弟弟知道我不會騎怎么辦？在弟弟的激將下，我又推起自行車，和弟弟一起向前。咦，說也奇怪，自行車好像有讀心術(shù)，這次，我一坐上去，它自己就變穩(wěn)了，我的一顆惶恐的心終于落下。我來了個單手騎，又站著騎……弟弟看得直眼饞。后來，我每天都抽出時間來練自行車，車技也越來越高超了。
每當(dāng)大家看到我風(fēng)馳電掣的時候，都會嘴角上揚(yáng)，向我投向贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。
把贊許的目光投給我作文3
大家都喜歡得到別人贊許的目光，我也一樣。但是小時候我膽小如鼠。很少做些好事，這次，我頭一次得到了贊許的目光。
記得剛剛上幼兒園，我對什么都感到新鮮。上中班了，我的膽子越來越小，最后都害怕一只螞蟻了。大班里的豆老師很喜歡我和李若愚。一次放學(xué)，豆老師叫我，說：“孩子，你是老師心中的寶，這次才藝表演，你和李若愚去主持節(jié)目吧�！敝鞒止�(jié)目？讓我感到特別新鮮。
我回到家，興高采烈的跟媽媽說：“媽媽，我要去主持節(jié)目了！”把我膽小的事早已拋到了九霄云外。拿著豆老師給的那張紙反復(fù)練習(xí)起來。
第二天一大早，媽媽給我穿上衣服，給我扎了一個“馬尾辮”，帶著我去了幼兒園。剛進(jìn)大門，園里就人山人海，鑼鼓聲震耳欲聾。我一見這么多人，“小毛病”又開始犯了。我躲在媽媽的背后不敢見人。
豆老師見了，帶著我和李若愚往大廳里走。我一步一回頭，生怕媽媽走了，突然跳出只小飛蟲，我嚇得汗毛都豎起來了。到了大廳，本來高興的我，一下子變成了一只小老鼠似的'，老師、阿姨、媽媽都在安慰、鼓勵我。我定了定心和李若愚走到臺上，手拉著手，開始一起主持節(jié)目。
我看見李若愚并不害怕，我心想“既然人家都不怕，為什么我還害怕呢。”輪到我了，我走上臺去，卻忘了臺詞，旁邊的人全都抱怨起來。我心里好像有只小兔子，不停的跳著。不知怎么我突然一下想了起來，我深吸了一口氣，把最長的一段串詞都說了出來。我下了臺，媽媽、老師給我投來贊許的目光。
通過了這次的體驗，我慢慢地克服了膽小的毛病，而且還連續(xù)三次去主持節(jié)目。
終于，我在那年東營市幼兒園文藝匯演大賽上被評為優(yōu)秀節(jié)目主持人。我不僅不膽小了，性格也變得開朗起來。
把贊許的目光投給我作文4
我非常喜歡寫鋼筆字。在我還上一年級，也就是我六歲的時候，我就開始跟大化小學(xué)的農(nóng)老師學(xué)寫鋼筆字。
在農(nóng)老師的悉心指導(dǎo)下，我的鋼筆字進(jìn)步很快。農(nóng)老師經(jīng)�？湮衣斆髁胬�，一點就通。我聽了，心里美滋滋的。
記得有一次，我要參加學(xué)校舉行的慶�！傲弧睍ū荣惲�。農(nóng)老師問我敢不敢用鋼筆寫“和為貴”這三個字，我咬著牙，勇敢地說：“敢�！�
功夫不負(fù)有心人，我的.辛苦付出有了回報。在書法比賽中，我獲得了兩張紅色的獎狀和獎金10元錢。你可別小看這10元錢，它可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悅。老師知道我獲得了“六一”書法比賽一年級組“特別獎”，很為我感到高興。以前，在全班同學(xué)的眼中，我是默默無聞的，現(xiàn)在，我嶄露頭角，他們都為我感到驕傲。
第二年，我又參加了慶�！傲弧睍ū荣�，我寫的是“益壽延年”四個字。這次，我不負(fù)眾望，終于獲得了大化小學(xué)“六一”書法比賽二年級組“特等獎”。我真為我的勇氣感到自豪，但我不能太驕傲了，因為“驕傲使人落后”。我又潛心練了半年，準(zhǔn)備參加下一次的比賽�，F(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到田陽縣洞靖中心小學(xué)念書，很慶幸可以跟黃海林老師一起學(xué)寫毛筆字和鋼筆字。
我相信成功會屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請請將贊許的目光投給我。
把贊許的目光投給我作文5
生活中有許多目光：責(zé)備的目光、欣慰的目光、意味深長的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學(xué)自行車，可是我怎么都學(xué)不會，突然來了幾個小哥哥，他們用他們的方法教會了我，但上路拐彎時我還是摔了跤，此時站在一旁的媽媽卻沒責(zé)備我，而是急忙走過來，按照那幾個小哥哥的方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對自己充滿自信！按照小哥哥的.方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學(xué)會了！當(dāng)我如小燕子一樣自由的騎來騎去的時候，看見了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無窮的力量，所有失敗所帶來的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過程中，媽媽再一次說道：“即使你今天學(xué)會了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實也一樣會摔跤的.....”
第二天，我和媽媽又來到廣場騎自行車，媽媽說：“寶貝，今天咱們再來一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒忘！加油！”聽完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會兒就從媽媽的視線里消失了.....這時，昨天那些小哥哥也來了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來了贊許的目光！
成長中還有許多贊許的目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當(dāng)做這些事時，我總能看見家長嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長吧！
把贊許的目光投給我作文6
我最驕傲的就是我第一次劃皮劃艇就得冠軍的故事了！皮劃艇是我的一個特長。
那次，我和我的好朋友上了皮劃艇后，就非常興奮。我們練習(xí)了許久，終于可以來一次比賽來大顯身手了！
“出發(fā)！”隨著教官一聲號令，我們快速出發(fā)，按照教官說的前進(jìn)節(jié)奏，用力地劃著，我們發(fā)現(xiàn)，有3個皮劃艇已經(jīng)劃到第二個轉(zhuǎn)彎道了，我們立刻不約而同地劃起了教官說的點水快速手勢，我們劃到了第一個轉(zhuǎn)彎道，轉(zhuǎn)彎時手速要快，我的朋友沒跟上我的節(jié)奏，“砰！”，皮劃艇碰到了岸礁�！坝袥]有洞？”朋友朝下看了一下，回答：“不用擔(dān)心，只是掉了一點色！”“好的，跟上！”這時，有一個皮劃艇已經(jīng)到了圈道！“快！”我們又劃起快速手勢，這次，朋友和我配合得很好，成功通過了二、三個彎道和一、二個圈道，這時我們已經(jīng)超過了前二名的皮劃艇，前面的.是個“終極boss”。我們成功劃過了第三、四個圈道和第一個障礙道，可是“終極boss”還在前面。他已經(jīng)通過了第二個障礙道，對他來說，勝利就在眼前。我和朋友急了，劃起了超速手勢，這手勢很累，但我們趕上了“超級boss”。前面就是終點，“超級boss”已經(jīng)劃起了高速手勢，我們先放慢，讓他也放慢，然后，我們迅速劃起超速手勢，沖過了終點線。
我的這次奪冠，讓皮劃艇成了我的特長，我對皮劃艇更有自信，劃得也更好了！
把贊許的目光投給我作文7
我是個多才多藝的孩子，而最令我自豪的就是沙畫了。
一開始，我對學(xué)沙畫還是很感興趣的，因為我從小就對畫畫這類事情有著不同尋常的喜好。但是學(xué)習(xí)沙畫越到后面越難，一開始只是學(xué)習(xí)基本知識，到了后面就要學(xué)習(xí)畫人和物了。人物特別難畫，想畫得好不容易。就拿畫人物頭發(fā)來說吧，畫人物頭發(fā)要注意處理好深淺關(guān)系，比如一個人的頭發(fā)邊緣上是很深的，越到里面就越淺，要求要仔細(xì)觀察，注意把深淺關(guān)系表現(xiàn)出來。
所以每次到了畫沙畫的'時間，我就“哇哇”大哭，滿眼含淚地和爸媽說：“我不想學(xué)沙畫了，太難了�！闭l知爸媽這次沒有隨我心愿，硬要送我去學(xué)。爸爸撫摸著我的頭說：“可可，學(xué)了一樣?xùn)|西，就要把它學(xué)好，不能半途而廢呀！”我氣急了，心想：難道爸媽的心是石頭做的嗎？哼！無奈，我只好硬著頭皮堅持下來。但是后來，我發(fā)現(xiàn)其實沙畫也沒有那么難了，如果我認(rèn)真上課，認(rèn)真作畫，老師會表揚(yáng)我，還讓我當(dāng)別人的小老師呢！
有一次，老師帶我們?nèi)ブ薪幻缽]城表演。一開始，我還有點緊張，生怕表演不好給老師丟面子。但等我上臺的時候，早已把剛剛的緊張拋到九霄云外，我順利地完成了表演，有些懂沙畫的人指著我的畫，紛紛稱贊：“這個很靈動，不死板，真好�！辈欢钞嫷娜烁胶椭氖纸泻�，連老師也對我豎起了大拇指。
怎么樣？我厲害吧！請將贊許的目光投給我！
把贊許的目光投給我作文8
我是一個活力四射、積極樂觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺得踢足球很刺激。
記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什么一個人都沒有？我越想越氣餒，就在這時我看見一群人在踢足球，我小跑過去問他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球。”他們沒有遲疑，一口答應(yīng)了。我來開球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了。”我心想：第一個球就踢不好，朋友們一定會嫌棄我的�？墒俏胰f萬沒有想到的是，他們不但沒有嫌棄我，還鼓勵了我。這次沒有踢好沒有關(guān)系，下次努力就行嘍。聽了他們的'話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個鏟球搶到了，我用力踢了一腳，球進(jìn)門了！裁判說現(xiàn)在的比分是1比0，上半場結(jié)束了。十分鐘過后，下半場開始了，只看見雙方隊員熱血沸騰，這時，一不注意，對方進(jìn)了一球，比分變成了1比1。這時候比賽到了白熱化的時候了，我滿頭大汗，跑也跑不動了，我一不小心摔了一跤�？墒俏矣峙懒似饋�。心想：我不可以辜負(fù)隊友們的期望。隊友傳來一球，我看了看場上的形勢，腦子飛速地轉(zhuǎn)動，很快就想到了一個計劃，于是行動起來，讓對方前鋒來截球，等他跑來時，我一轉(zhuǎn)身繞過他，讓他撲了空，等到中鋒來到我面前我假裝把球傳給了隊友，然后趁他一不留神，迅速繞開他，我抓住這個機(jī)會，抬起腳做了一個假動作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側(cè)撲去，我再向球門右側(cè)奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門里面。進(jìn)球嘍！我興高采烈地跳起來，心里的激動都無法用語言來形容了。
我的球踢得不錯吧，請把贊許的目光投給我吧！
把贊許的目光投給我作文9
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個子在班里不是最高的`，但在班里也算高個子了。學(xué)習(xí)刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學(xué)因畫畫好而驕傲，有的同學(xué)因?qū)懽趾枚院�，有的同學(xué)因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術(shù)。說起來，她小時候最怕水了，當(dāng)初學(xué)游泳時的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當(dāng)看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學(xué)會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學(xué)低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導(dǎo)致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進(jìn)水，她幾乎想放棄學(xué)習(xí)。眼看同伴們一個個陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認(rèn)真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學(xué)會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。
把贊許的目光投給我作文10
我喜歡跑步、騎自行車、踢足球、打羽毛球、玩輪滑、滑板車、跳繩、踢毽子，不過我最擅長的要數(shù)吹薩克斯了。
去年暑假，媽媽帶我到朗悅琴行去學(xué)薩克斯。一開始是學(xué)吹笛頭，看起來很簡單，可是，對于我一個初學(xué)者來說，非常難。要么吹不出音來，要么發(fā)出來的聲音是一聲尖叫�？晌也⒉换倚�，每天堅持練習(xí)，漸漸地，我能吹出好聽的'聲音，再也不尖叫了。從只能吹兩秒到五秒、再到十秒，就這樣慢慢地增加，氣息越來越長。
剛吹完整的薩克斯時，我覺得薩克斯特別重，還不到十歲的我根本拿不了幾分鐘，就拿不動了。雖然有帶子背著，但還是覺得很重，太累了�；氐郊�，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為如果連薩克斯都拿不動，那還怎么吹�。课以囍煤盟_克斯，勉強(qiáng)把老師教的幾個音練了一會兒，就覺得沒勁了。我就坐下來休息一會兒，等有了力氣再站起來拿著薩克斯練習(xí)。經(jīng)過了幾天的鍛煉，我終于能夠把薩克斯拿得穩(wěn)穩(wěn)的吹了。不過，再往后可就更難了，節(jié)奏非�？�，尤其是吐音，我總感覺舌頭沒那么機(jī)靈，吐的音不清晰，我仍然沒有灰心，每天放學(xué)回家就趕緊吃飯，把作業(yè)寫好，然后抓緊時間苦練吐音。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的苦練，我第一次就報考薩克斯四級，并且圓滿通關(guān)了。家人和老師都露出了喜悅的微笑，毫不吝嗇地把贊許的目光投給了我。
把贊許的目光投給我作文11
讓我驕傲的事情有很多，比如彈古箏、寫字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。
記得有一次上手工課時，老師給了我們一大包皺紋紙，讓我們動手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動手之前，老師指導(dǎo)說：“大家要先把皺紋紙搓成細(xì)繩，然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花，形狀顏色隨意喲！”說完，她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。
我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細(xì)繩，然后我開始構(gòu)思花形了，我想到了康乃馨，它不僅花朵美，還有特殊的含義呢，可以在即將到來的教師節(jié)里送給老師。說干就干，我先用紅色的細(xì)繩粘出了一片片波浪形的花瓣，然后用綠色的細(xì)繩做花萼、花莖和又細(xì)又長的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨，我把他們聚在一起，一朵朵花兒栩栩如生、競相開放，美麗極了。
我興高采烈地把手工給老師看，老師那張沉重的臉立即變得活潑起來，她不僅表揚(yáng)了我的創(chuàng)意和做工，還把我的手工作品放在最惹人注目的地方，讓同學(xué)們欣賞。
放學(xué)后，我把作品拿給爸爸看，爸爸激動地說：“應(yīng)該給你買一副沒有鏡片的眼睛框這樣你就更像個設(shè)計師了。”我的心里美滋滋的.。
每個欣賞過的作品的人，都給我投來了贊許的目光。從那以后，我無論做什么事都更加自信，更加努力了。
把贊許的目光投給我作文12
我是一個會跳舞的小姑娘，我從五歲時就開始學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)5年了。令我印象最深的就是那次獨舞演出。
老師對我說，“六一”兒童節(jié)要到了，讓我跳一個獨舞，我聽到后又是激動又是緊張，激動是因為又要上臺表演，緊張是因為這次要獨舞，就我一個人跳，沒有任何人帶著我。
第二天，我去跳舞，老師讓我先去熱一下身，再把腰功練一下，然后我們就練一下舞蹈。
我熱完了身，去練腰功，練的時候，我有一點兒不敢下去，腿一直在發(fā)抖，站不穩(wěn)。老師見了，走過來扶著我讓我下去，我找到了這種感覺，多練習(xí)幾遍，就熟練了。
終于開始練習(xí)舞蹈了，老師一個動作一個動作的教我，首先跪下來，然后身子慢慢坐起來，一個迅速的擺腿轉(zhuǎn)身，斜角做一個肩倒立，下來時轉(zhuǎn)一下身，扳后腿，慢慢站起來，雙手交叉變成一朵花，放在胸前。一段就沒有了。老師手把手的`教我，我悟性比較強(qiáng)，不一會兒就能自己跳了。
第二段站起來了，我先拱一下腰，來一個對花轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈，再來一個對花轉(zhuǎn)，然后一個側(cè)翻，一個前喬。最后一個板前腿收尾就沒了。我學(xué)著老師的樣子跳了一遍，前面還好，前喬那邊我卡著了，老師幫我完成了一個前喬，我自己試著做了一個，老師說非常成功。我非常高興。我連著把整個舞蹈跳了一遍，老師說已經(jīng)可以了。
終于到表演這天了，我換好服裝，畫好妝，自信地走上舞臺，面帶微笑，音樂響起了，我隨著音樂聲翩翩起舞，跳到對花轉(zhuǎn)的時候，我差點摔倒，我的腦袋靈機(jī)一動，接了一個踢后跟，下了臺。
這次演出非常成功，老師把贊許的目光給了我，我的心里有一種說不出來的自豪。
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