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            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文

            時(shí)間:2024-02-21 08:44:01 話題作文 我要投稿
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            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文

            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文1

              每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不一樣,沒有一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是平坦的,我的成長(zhǎng)道路上也有許多坎坷。

              在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了鼓勵(lì)我進(jìn)步的媽媽。在我上三年級(jí)的時(shí)候,又一次,月考成績(jī)考得不理想,才考了八十八分。我垂頭喪氣的回到了家,滿臉的不高興,媽媽好像看出了我的心思,過來問:“怎么了?”我說:“我真笨,才考了八十八分!”媽媽聽了這話,安慰我,說:一次考不好不代你以后考不好,不要因?yàn)榉輸?shù)不理想,就喪失了信心,只要你好好復(fù)習(xí),就一定能考出好成績(jī)!”我聽了媽媽的話,又從新振作起來,好好復(fù)習(xí),果然,在下一次月考中取得了優(yōu)異的成績(jī)!

              人生的'目標(biāo)和理想都是你自己定的,不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路的坎坷而放棄自己的理想。一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都經(jīng)歷過風(fēng)雨,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹!

              讓我們共同向自己的目標(biāo)前進(jìn),克服人生中的困難,實(shí)現(xiàn)我們自己的理想!

            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文2

              光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是永遠(yuǎn)也抹不去的。

              在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那可親可敬的母親,是您在我遇到困難的時(shí)候給我?guī)椭,給我指引,困難才一次次的向我投降,使成功始終伴我成長(zhǎng)。

              在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那嚴(yán)厲的父親,是您在我做錯(cuò)事情的時(shí)候給我批評(píng)指正,給我導(dǎo)航,一次又一次的掃除我成長(zhǎng)道路上絆腳石,使我可以沿著正確的方向勇往直前。

              在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那和藹可親的老師,是您引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游,給我知識(shí),使我從無知的孩子漸漸到學(xué)有所成,使我能為自己的`理想不斷沖刺,不斷超越。

              在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那活潑可愛的同學(xué),是你們陪我渡過一個(gè)又一個(gè)快樂的節(jié)日,使我能盡情的享受這友誼帶給我的快樂。

              在我成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛辛四鷤兊呐惆,才使我的人生變得五彩繽紛!

            實(shí)用我的成長(zhǎng)道路作文3

              童年的記憶如同彩色的星星,閃動(dòng)快樂的光芒。然而,最難忘,最甜蜜的`記憶還是在大榕樹中學(xué)。

              那時(shí)候還小,才五六歲,每天和一群小伙伴聚在一起,一本正經(jīng)的吹牛皮,吹牛吹到了六歲就去上了一年級(jí),直到三年級(jí),每天做完作業(yè)都能悠閑的出去逛逛,找小伙伴玩玩。四年級(jí)就不同嘍,偶爾有點(diǎn)空閑想出去玩玩,四周又沒什么同學(xué),怎么辦呢?干脆悶在家里看看書,想想以前的童年。那時(shí)候,和伙伴們玩,動(dòng)不動(dòng)就裝委屈、哭,現(xiàn)在想來真好笑,不過伙伴總是遷就我,因?yàn)槲胰鐾陭珊笥謺?huì)變回懂事的樣子。

              唉,想想以前,老師給布置的家庭作業(yè)少又少,而且從來不檢查,但語文成績(jī)?nèi)匀皇堑谝,我犯了錯(cuò),老師也護(hù)著我,從不責(zé)備我。

              童年的事,已經(jīng)模糊了,唉。

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