十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
“種樹(shù)容易育人難。”入學(xué)前，我確實(shí)不知道這句話的含義，更體會(huì)不到人們?yōu)橹冻龅男羷�。從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到追逐游戲，隨著年歲的增長(zhǎng)，上學(xué)后，看到媽媽的雙手不再細(xì)膩，看到爸爸的臉不再豐滿，看到爺爺?shù)难劢桥罎M皺紋，看到奶奶的脊背變得佝僂。我逐漸明白句子中蘊(yùn)含的深意——
在我上一年級(jí)時(shí)，爸爸在院子里栽下幾棵葡萄幼苗。初到這陌生的地方，不熟悉水土，頭一天，幼苗耷拉著頭，兩天過(guò)去了，還是奄奄一息的。爸爸看它可憐的樣子，每天起床都去看看，給幼苗澆水、松土、搭支架。中午，天氣炎熱，爸爸找來(lái)樹(shù)葉給幼苗遮陽(yáng)，像呵護(hù)嬰兒一樣，不敢大意。一個(gè)星期過(guò)去，葡萄幼苗抬頭成活了。爸爸很在意它的長(zhǎng)勢(shì)，一有空就到幼苗旁邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，精心打理。
冬去春來(lái)，葡萄樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)六個(gè)春秋，現(xiàn)在正值初夏，鋪在架子上的葡萄葉長(zhǎng)得綠茵茵的，叫人賞心悅目。蹲下身子仰望，藤條下掛滿了葡萄，一串一串的，像珍珠一樣晶瑩剔透，讓人饞涎欲滴。
一棵葡萄樹(shù)，或是一棵梨樹(shù)，要想讓它開(kāi)花結(jié)果，經(jīng)過(guò)幾年或十幾年的培育，就能長(zhǎng)成。但是，要培養(yǎng)一個(gè)人明德成才，需要很多有愛(ài)心的人長(zhǎng)時(shí)間地辛勤培育，需要花費(fèi)很多的精力和心思，默默地為之付出。
記得上三年級(jí)時(shí)，我和小維被選去參加縣里組織的“經(jīng)典誦讀”大賽。放學(xué)了，我們都被留下來(lái)，老師指導(dǎo)我們誦讀，一詞詞正音，一句句誦讀，一次次糾正，一次次排練……在老師的悉心指導(dǎo)下，我們獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。還有一次去參加縣里“唱紅歌”大賽，我們榮獲三等獎(jiǎng)。我們還參加過(guò)“經(jīng)典童謠”表演……
沉沉的獎(jiǎng)牌是老師辛勤付出的見(jiàn)證。老師放棄很多休息的時(shí)間，犧牲和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，培育我們的精力比關(guān)心家人的時(shí)間還多。在艱辛的求學(xué)過(guò)程中，我接受一次次挑戰(zhàn)和磨礪，由膽小變得勇敢，由無(wú)知變得成熟，由自卑變得自信。老師為我付出了很多很多，只有他頭上的銀絲和眼角的皺紋，是他為我們辛勤耕耘的見(jiàn)證。我似一只小小鳥(niǎo)，在老師的培育下，在親人的關(guān)懷下，翅膀一天天變得豐滿，我向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我將展翅飛翔。
樹(shù)是樹(shù)，人是人。樹(shù)和人雖然不能相提并論，但是也有相似之處，樹(shù)有生命，而人不但有生命，還有思想，有靈魂。人屬于社會(huì)個(gè)體，要想讓他成人成才，培育者的辛勤付出是不可估量的。我們的成長(zhǎng)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著親人、老師、同學(xué)的幫助。我想：面對(duì)恩人，我無(wú)以回報(bào)，只有用心學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，成長(zhǎng)自己的同時(shí)，也回報(bào)了恩人，雙贏便是最好的禮贈(zèng)吧！
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