霧話題作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的霧話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

霧話題作文1

　　“遛狗不見(jiàn)狗，狗繩提在手，見(jiàn)繩不見(jiàn)手，狗叫我才走”

　　這是最近我們聽(tīng)見(jiàn)最多的關(guān)于霧霾的“名言”。

　　早晨起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，望一眼窗外，感覺(jué)就像自己眼瞎了一樣�？床坏秸克{(lán)的天，看不到悠悠的白云。天地之間一片混沌，一切都是灰色的。連對(duì)面彩色的樓房，也只有朦朧的輪廓。

　　在我們不經(jīng)意之間，霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個(gè)城市。

　　每天上學(xué)之前，都要全副武裝，生怕霧霾被自己吸進(jìn)肺里。但是，這又有什么用?

　　路上的車(chē)還是呼呼的排著廢氣，遠(yuǎn)處的工廠也在不斷地排著滾滾黑煙，路兩邊的樹(shù)也看不見(jiàn)了，人們都帶著白色口罩。

　　那么，這令人厭惡的霧霾又是怎樣產(chǎn)生的呢?

　　我們?cè)S多家庭都有小汽車(chē)，但在我們坐在小汽車(chē)?yán)餃?zhǔn)備去旅游的同時(shí)，我們的小汽車(chē)排出的尾氣，卻在悄悄的給我們身后的霧霾做著貢獻(xiàn)。

　　在城市的偏遠(yuǎn)郊區(qū)，一些化工廠正在“大顯身手”，那日夜排放的濃濃黑煙，正在慢慢的融入空氣之中。

　　在元旦的煙花晚會(huì)中，那絢麗多彩的煙花，那噼里啪啦的爆竹，讓空氣中煙霧騰騰，變得非�；鞚�，空氣質(zhì)量急劇下降。這些就是造成霧霾的主要原因，它們?cè)趲Ыo我們快捷方便、賞心悅目的同時(shí)，也悄悄地給我們帶來(lái)了意想不到的后果。

　　霧霾的.天氣，我們呼吸的是混濁的氣體�？諝庵械啮矔�(huì)引起肺炎等疾病。1952年，英國(guó)倫敦的那場(chǎng)霧霾似無(wú)形的殺手，在短短五天內(nèi)就奪取了4000人的生命，在之后兩個(gè)月內(nèi)有奪去了8000人的生命。我們由此可見(jiàn)霧霾的威力是多么強(qiáng)大。

　　霧霾這么嚴(yán)重，我們?cè)撛鯓臃婪赌?

　　我們要出門(mén)戴口罩，吃清淡的食品，多喝水。在霧霾天氣中，我們要少開(kāi)窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素D。當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)，要洗手、洗臉、漱口。而且一定要減少室外活動(dòng)。如果一定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的話，可以做室內(nèi)操。

　　我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄。請(qǐng)不要以犧牲健康為代價(jià)，而換來(lái)所謂的美好生活。少開(kāi)車(chē)，綠色出行，多種樹(shù)，保護(hù)森林。治霧霾，從我做起。

霧話題作文2

　　霧霾天氣越來(lái)越多了。一到霧霾來(lái)襲，山川，樹(shù)木，樓宇，都被悶悶地罩住。不見(jiàn)了碧水青山，不見(jiàn)了紅花綠柳，不見(jiàn)黃土藍(lán)天。置身其中，人有一種要窒息的感覺(jué)。倘若長(zhǎng)久不能走出去，恐怕憋不死也會(huì)大病不起。

　　在我們的生活中，還有一種霧霾，視之無(wú)形，嗅之無(wú)味，可是卻像大自然的霧霾一樣害人不淺——不，是比看得見(jiàn)的霧霾更害人!

　　當(dāng)衣食出現(xiàn)短缺，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾，這種“霧霾”就會(huì)出現(xiàn)，上了心頭，漸漸擴(kuò)散、膨脹，到最后把你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓你透不過(guò)氣來(lái)，讓你失落、沮喪、失望乃至絕望。這種“霧霾”顯然更可怕，因?yàn)樗�隨時(shí)隨地都會(huì)產(chǎn)生，稍不留神就會(huì)擊敗你。

　　是的，我們這里說(shuō)的就是不良情緒。

　　如果說(shuō)治理自然界的霧霾主要功夫花在“攘外”上，那么，消除心頭的霧霾，則必須多在“安內(nèi)”上做文章。也就是說(shuō)，需要提高自身的修養(yǎng)。

　　首先，要培養(yǎng)豁達(dá)樂(lè)觀的性格。 一個(gè)樂(lè)觀的人，總能“自尋快樂(lè)”。我們無(wú)法避免煩惱，無(wú)法繞開(kāi)挫折，但是，樂(lè)觀的心態(tài)能夠讓我們從煩惱人生中尋得樂(lè)趣，能夠從漫天霧霾中看到陽(yáng)光。

　　第二，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。沒(méi)有遠(yuǎn)大的`理想，必然糾纏于瑣屑的雜事，必然成為種種欲望的俘虜，不得之則想得之，既得之則患失之。

　　第三，多些公心，少些私心。一個(gè)人不能只想自己的得失。有句詩(shī)說(shuō)：“墻角邊的小花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地就變小了�！惫路甲再p尚且天地變小，老想自己的小利天地更會(huì)變小。當(dāng)你的天地小到無(wú)法容忍他人時(shí)，一丁點(diǎn)兒云翳都可能遮黑你的天空。

　　我們追求人生的晴朗，并不等于說(shuō)懼怕霧霾。隨著我們身體的成長(zhǎng)，閱歷的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)太復(fù)雜。身處這樣復(fù)雜的社會(huì)，誰(shuí)的生活也不可能總是萬(wàn)里晴空。飄來(lái)一片云，騰起一團(tuán)霧，罩住一團(tuán)霾，這種情況時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生，并不可怕。我們努力做到的是讓自己的心靈陽(yáng)光常駐。

　　如今，許多部門(mén)都意識(shí)到了霧霾的危害，都在采取措施與霧霾做斗爭(zhēng)。那么人生的霧霾呢?人生的霧霾是無(wú)法指望別人來(lái)為你消除的，要還自己一片朗朗晴空，只能靠你自己。

霧話題作文3

　　一天比一天深陷的眼眶，一年比一年下降的視力，我的眼睛失去眼鏡，就像在朦朦朧朧的霧里。

　　有的時(shí)候，看的太清楚也不好，失去了想要深挖的動(dòng)力，往往看不清內(nèi)心，就像已經(jīng)知道了謎底；反之，在霧里望過(guò)去，伸出雙手去觸碰，費(fèi)盡心思去探究，那輪廓變得越來(lái)越清晰。

　　作業(yè)多了，老師會(huì)安慰：初三還會(huì)更多，這是磨礪，只有吃得苦中苦，方為人上人�？墒撬麄兒雎粤诉@一起被磨損的，還有我的眼睛。

　　要回校了，爸媽會(huì)勸慰：乖乖上學(xué)，你有多好的條件�？墒前职謰寢�，再好再先進(jìn)的現(xiàn)代科技也無(wú)法零風(fēng)險(xiǎn)地治愈受損了的眼睛。

　　考試糊了，同學(xué)會(huì)指摘：就一次，下次努力不就行了，這意味著我要更加努力，越發(fā)透支眼睛的明亮，可是愛(ài)護(hù)眼睛的機(jī)會(huì)只有一次。

　　一次又一次，晚自修，我拼命趕作業(yè)，要保證速度，要保證質(zhì)量。在紙面奔跑滑動(dòng)了一天的筆都倦怠了，而我任憑秋天小蟲(chóng)來(lái)回飛停，低頭抱卷尋章摘句。我酸澀脹痛的眼角幾乎沁出了淚，但倦怠的眼依舊絲毫不敢停歇。不敢停，因?yàn)橹�道�?duì)手此刻仍在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，苦、累、疼、澀都得忍，古之成大事者未有不勤奮，我知道。待自修的鈴聲宣告一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，終于閉上這吸收知識(shí)的窗口。

　　家長(zhǎng)都說(shuō)，像這樣勤奮就好了，可惜他們孩子珍愛(ài)眼睛……

　　于是教育成為拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)永不低迷的市場(chǎng)。叫賣(mài)聲用人氣來(lái)提升。“不要讓孩子輸在起跑線上”、“金牌輔導(dǎo)，引領(lǐng)未來(lái)”……一句一句磕得人們生疼的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)心甘情愿地掏錢(qián)買(mǎi)教育，認(rèn)為看得很清楚，只要舍得花錢(qián)，孩子自會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，自會(huì)有好成績(jī)。

　　于是馬路上，一個(gè)被書(shū)包壓得矮小愁苦的身影被當(dāng)作十年寒窗；輔導(dǎo)班里的人員爆滿被當(dāng)做教育熱潮；樂(lè)器畫(huà)具瘋狂漲價(jià)被當(dāng)做素質(zhì)教育；廉價(jià)圖書(shū)標(biāo)價(jià)超高被當(dāng)做心靈無(wú)價(jià)……

　　全民運(yùn)動(dòng)，正規(guī)學(xué)校的輔導(dǎo)班被明令禁止了，那種一對(duì)一量身定制的.個(gè)性教學(xué)大行其道了，父母的接送奔波更勞碌，孩子的書(shū)包越來(lái)越厚重，眼鏡片的厚度也與時(shí)俱進(jìn)。或許在這其中開(kāi)心的只有獲利者吧，錢(qián)，更好賺了！難怪乎中國(guó)成為近視大國(guó)了，教育成為車(chē)間和產(chǎn)業(yè)的時(shí)候，產(chǎn)出的只能是一隊(duì)隊(duì)思想僵化的“四眼”。

　　我覺(jué)得鏡子里的我霧化了，一個(gè)個(gè)厚鏡片的鏡框牽著孩子的鼻子走著，我的眼越發(fā)模糊了，越發(fā)看不清教育的本質(zhì)了。

　　等到哪天我看清了，我也已模糊了一切，才明白，教育原本是為讓人更好的生活。

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