我的日記實用4篇
一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的我的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
春節(jié)對所有人來說都是喜慶、愉快的日子。在我們東北，過年期間，會貼對聯(lián)、吃餃子、放鞭炮……當然了，還有最重要的一項大任務，那就是扭秧歌，走街串巷，好不熱鬧。
除夕當天，早上一起來，媽媽就開始準備貼對聯(lián)，每次媽媽都會叫上我來幫忙。我們先用白面和開水攪成漿糊，放在一旁備用，然后就會在大紅色的灑金宣紙上，用蘸滿黑色墨汁的毛筆寫上吉祥的話語，比如對新的一年的期許、祝福。大門上貼上了對聯(lián)之后，好像整個房子都煥然一新了。
貼完了對聯(lián)，就是過年的重頭戲了——包餃子。餃子有“更歲交子”的意思。首先，媽媽和了一塊面。在醒面的時候，她又開始準備餡料，是芹菜肉的。我問媽媽：為什么每年春節(jié)都吃芹菜肉餡的餃子呢？媽媽笑瞇瞇地說：“吃芹菜餡是有寓意的，是要讓人勤勞，不要懶惰�！蔽一腥淮笪�，原來是這么回事兒，“芹”和“勤”是諧音，可真有意思。萬事俱備，包餃子、煮餃子一氣呵成！年夜飯就在全家的歡聲笑語和電視機里的春節(jié)聯(lián)歡晚會的`歌聲中度過了。
在我們東北，人們大年初三就開始登上高蹺挨家挨戶送“喜”了。大人、小孩無不為此奔波著，挨街串巷地看著，鬧著。這年味也正是在秧歌聲中變得越來越濃了。扭秧歌不分男女老少，少則十數(shù)人，多時達上百人，著盛裝，擺動彩扇，在鑼鼓嗩吶的伴奏下，在大街小巷或廣場盡情扭跳。那場面十分壯觀，氣氛特別熱烈。有些秧歌隊，有漂亮姑娘扮成擺漢船的，有小伙子扮成老漢推車的，有小孩扮成大頭娃的，有老漢扮成唐僧、孫悟空、豬八戒等神話人物的，還有倒騎毛驢的，挑花籃的，等等。因為扭秧歌意味著喜慶和濃濃的年味，所以，一直都被東北人喜愛著，是過年時必不可少的一項娛樂。
這就是我的春節(jié)，歡迎你來我的家鄉(xiāng)體驗不一樣的春節(jié)。
我的日記 篇2
每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，當然，我也不例外。先說說我的缺點吧。
我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小地說不出話；老師囑咐我做什么事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎么著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最后惹得媽媽在旁邊干著急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善于控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，沖旁人發(fā)很火，任誰勸我都不管用。
看到我上述的缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這么快下結(jié)論，因為我還有優(yōu)點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經(jīng)常表揚我字寫得好，并且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都說我是一個笑呵呵的.人，我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什么不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優(yōu)點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優(yōu)點，使自己成為更好的女孩。
我的日記 篇3
8月初在鹿苑街道辦進行了手工頭花制作之后，大家都意猶未盡�？吹竭�有不少漂亮的絲帶和發(fā)夾，我覺得可以讓更多的家長孩子來參與，這樣給更多的人來參與。但是考慮到男孩女孩，我覺得已經(jīng)增加一些動手能力的機會，我在網(wǎng)上搜索，覺得讓孩子親自制作筆筒是個不錯的主意。于是，我設計了一個活動方案，在網(wǎng)上發(fā)布，結(jié)果半天時間不到，便有二三十個家庭報名參與。鹿苑志愿者群里的葛醫(yī)生說要不要幫我在醫(yī)院發(fā)動，我說不要了，一方面人太多不好管理，另一方面我準備的`紀念品也沒有那么多。我還讓麗麗把結(jié)對的孩子帶過來，我也給自己結(jié)對的孩子叫過來，讓她們一起來參與我們的活動。
因為很多人都不認識，大家覺得弄個簽到表不錯，尤其是那些有志愿者證的，可以登記一下。沒有想到，蔣旭東很早就過來了，我讓他負責簽到，小龐朱星豪麗麗等負責發(fā)放材料、拍照發(fā)水等等。我簡單介紹了筆筒的做法后，大家趕緊做起來，很多孩子搶著自己做，做得一板一眼可認真啦！盡管沒有做過針線活，但是小手都挺巧的，最后和母親一起粘上各種圖案，一個可愛的小筆筒就做好了。
后來大家相互學習做頭花，我忙著為他們粘上發(fā)夾。這次比上次靈活多了，沒有燙傷手。我也覺得挺有成就感的。
我的日記 篇4
早上課間操的時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺，準備領操�？墒侵飨_上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個數(shù)學符號“divide;”，又在后面寫了個數(shù)字2。我也立馬行動，趁機在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學生們開始整隊。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的.積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然后把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的那一剎那，我跳進了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
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