描寫的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天，我家的杏樹開花了�；ǖ念伾前咨�，花朵里面是黃色的花蕊，一個個小花瓣象一只只小船，美麗極了。
一只只小蝴蝶展開它們五顏六色的翅膀在花的四周飛來飛去，聞著花朵的.清香，久久不愿意離去。我盼望著杏樹早點(diǎn)結(jié)果子，我和家人就可以吃到香香的杏子了，那將是多么令人高興的事�。�
描寫的小學(xué)生作文 篇2
上個月，媽媽給我買的小兔子又長高長胖了，小兔子的耳朵也長長了，耳朵外面淡淡的紅色的血管也比以前更清晰了。小兔子的腿也比較粗了，尤其是后腿，稍稍用力一蹬就能站起來。
小兔子的飯量也大了，我喂它的青菜葉不一會兒就一掃而光了，它吃東西的時候，我隱隱約約地看見它黃色的大門牙，它的門牙特別的快，當(dāng)吃到只剩下一點(diǎn)菜葉的時候，它就使勁的一拽，好像要和我比力氣似的.，把剩余的菜葉全拽到它的懷里了。在奶奶整理小兔子的小窩的時候，它趁機(jī)撒了一泡尿，把奶奶的手上也沾滿了尿，可它卻毫無歉意，還故意用腳去踩它的尿。
真是一只又可愛又調(diào)皮的小兔子�。�
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天陽光燦爛，我們?nèi)熒デ镉巍?/p>
一路上我們非常興奮。到了海底世界，我驚喜的看到了：海星，海龜，章魚，鯊魚，烏賊，海豚，白鯨，海豹，海馬，企鵝，北極狼，中華鱘??還有許許多多，形態(tài)各異我叫不出名字的海魚。
我最喜歡龐大的海龜，海龜很大卻很靈活，樣子非�？蓯�。還有海星，我用手輕輕一碰，它就一溜煙似的跑了。還有白鯨，巨大的白鯨和潛水員在深水里做游戲。還有古老的'中華鱘，古老的中華鱘在水里
悠閑地游來游去，非常慢，就像一位老爺爺。最有趣的還是紅綠燈小魚，調(diào)皮可愛的紅綠燈小魚，就像一條條美麗的美人魚，我可太喜歡它們了!
游完海底世界，我們踏上了回家的路，我心里有一千個不舍，帶著眷念之情，我連連揮手告別：“海底世界的魚兒們，我還會再來看你們的！”
描寫的小學(xué)生作文 篇4
別人養(yǎng)的都是小狗小鳥，而我卻養(yǎng)了一只小烏龜作為我的寵物，我特別喜歡它。
這只小烏龜非常的可愛，長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子就好像裝了彈簧一樣，能縮能伸，十分有趣。小烏龜穿著一件深褐色的格子外衣，油光閃亮，就像是一位大將軍身上的盔甲一樣——外衣上有十來個六角形的格子，十分威武，堅(jiān)固不催。
小烏龜不僅非常可愛，還十分乖巧。我給它吃什么，它就吃什么，從來不挑食。有一次，我在它面前放了一只死了的蒼蠅，它一看見，嚇得縮回了頭。過一會兒，它發(fā)現(xiàn)周圍沒什么動靜，便又伸出頭，對著蒼蠅看來看去。慢慢的，它的膽子漸漸大了起來，對準(zhǔn)蒼蠅猛咬一口，然后叼著蒼蠅躲到角落里，津津有味的'吃了起來。
有時候，我經(jīng)常會看到小烏龜把頭伸出水面，靜靜的仰望，似乎在思考著什么，難道它也會想念自己的親人嗎？
聽了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡他呢？這就是我的寵物——小烏龜。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天，我們學(xué)校去春游，我們一年級去東湖公園玩。到東湖公園后，我們先游覽了一圈東湖公園的美景。然后，我們就開始玩游戲，先是玩“坐車打獵”，我還打中了幾個小“動物”，接著我們再去玩高低飛機(jī)。這飛機(jī)可高可低，真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的同學(xué)搖手，把他們也逗樂了。我還玩了“抬轎子”，坐“小火車”。到了中午，我們開“大食會”，把自己從家里拿回來的東西一起擺在地上吃，我跟我的幾個好朋友一起交換著東西吃，你一口我一口，吃得真開心。吃完以后我們就去看金魚。金，魚可好看了，五顏六色的，非常美麗。有的還很大，我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚食扔給金魚吃，他們爭食的`樣子很可愛。我們看得正高興的時候，時間到了，我們依依不舍地離開了東湖公園。我覺得今年春游特別有趣，使我學(xué)到了許多知識，也玩得很開心，我希望明年春天快點(diǎn)到來。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一走進(jìn)西湖公園的大門，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進(jìn)林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細(xì)細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹真粗，粗大得要二、三個成人才能合抱得過來，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹木種類繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優(yōu)美的柏樹，有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無法形容。
穿過林蔭小道，就來到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來。仔細(xì)地觀察，你會看到一些小紅魚正在水里游來游去，它們有的悠然自得地?cái)[動著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過，原本靜的湖面起了波紋，在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來，我尋香望去，原來在湖的盡頭，有一個荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的'綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來，有的荷花已經(jīng)開放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
跨過小橋，穿過月芽門，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細(xì)細(xì)觀賞，才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實(shí)是琉璃瓦，是陽光折射出來的。走進(jìn)芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫，讓你感到濃濃書香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個衡陽的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美�。 �
這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進(jìn)了一幅美麗無限的畫中，叫人越看越想看。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫的小學(xué)生作文01-13
描寫的小學(xué)生作文01-13
描寫的小學(xué)生作文01-13
描寫的小學(xué)生作文01-13
描寫的小學(xué)生作文01-12
描寫的小學(xué)生作文01-12
描寫的小學(xué)生作文01-12