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在路上高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在路上高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在路上高中作文1
人生旅途路漫漫，途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生命中的財(cái)富……
——題記
當(dāng)我們背著重重的行囊，手持青春的通行證，揮別童年和故鄉(xiāng)，踏上人生的漫漫征途時(shí)，你能否堅(jiān)持欣賞途中的每一處景？
矢車(chē)菊——結(jié)識(shí)摯友
紫色的矢車(chē)菊有著迷人的形態(tài)，小卻不雜，低卻出眾。
出門(mén)在外，怎能沒(méi)有朋友，又怎能沒(méi)有一兩個(gè)摯友？與摯友的相識(shí)多想著矢車(chē)菊，活躍而不驕躁，給予你溫暖和力量。在得意之時(shí)提醒你不要過(guò)于驕傲；在失意之時(shí)，鼓勵(lì)你；風(fēng)暴過(guò)后依然有晴空，就像這矢車(chē)菊——雖小，卻也有自己的閃光點(diǎn)。
香水百合——精彩瞬間
有著獨(dú)特的香氣，正如我們滿身的個(gè)性；有著華麗的姿態(tài)，一如我們以年輕作為資本；有這純潔的色彩，仿佛我們帶著晶瑩的心。飛，飛往城市的地下鐵。我們躋身于城市的大熔爐，幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)考驗(yàn)，終于取得了自己的立身之地。恰似那一朵香水百合，走進(jìn)了屬于自己的一片天，盡情舒展自己，感受成功的喜悅。
畢竟喜悅是短暫而難忘的，精彩的瞬間之后，我們變得更成熟，更穩(wěn)中。宛如香水百合芬芳后便逐漸黯淡無(wú)光……
玫瑰——邂逅愛(ài)情
人的一生是一只三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別是親情友情和愛(ài)情。
遇見(jiàn)一個(gè)真正適合自己的人，是人生之一大幸事。執(zhí)子之手，與子偕老，自古以來(lái)就被傳為佳話。“金錢(qián)誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，真正的愛(ài)情是無(wú)價(jià)之寶。這是浪漫主義詩(shī)人理想中神圣的愛(ài)情。我們只是平平凡凡的人，不奢求有王子公主般驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事，只愿紅色的玫瑰，淡淡的清香，永遠(yuǎn)相伴左右。
丁香——永恒記憶
走過(guò)人生旅途的一多半，使該停下腳步，整理記憶碎片的時(shí)候了，記憶中殘留的點(diǎn)點(diǎn)舊事，往日的一失一得，一磚一瓦，是那么多，那么雜。已開(kāi)始模糊，不再那樣依稀可見(jiàn)。就讓它們隨風(fēng)散去，散去另一個(gè)無(wú)名的`世界，那里沒(méi)有憂慮。就像丁香花，有些凄美，有些悲涼。的確，它因凄而美，因悲而涼。因生命中曾有過(guò)輝煌，人，便不再那般感傷。
紅色楓葉——夕陽(yáng)最美
經(jīng)歷了多少個(gè)冬春夏秋，酷暑還寒，人生步入夕陽(yáng)。歌中曾唱道“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒”。古人不也曾發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好”地感嘆嗎？與親人一同享受天倫之樂(lè)，養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，不也是一番閑適？雖未能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，但仍有陶淵明先生的絲絲情趣。
人老心不老，楓葉紅了，預(yù)示著它短暫的一生，即將畫(huà)上句號(hào)，成為歷史。但又有誰(shuí)能否認(rèn)它曾經(jīng)的輝煌呢？曾經(jīng)有多少戀人在這楓樹(shù)下海誓山盟；曾經(jīng)有多少孩子在這楓樹(shù)下嬉戲玩耍；曾經(jīng)又有多少老人，相扶走過(guò)這楓樹(shù)下。楓樹(shù)見(jiàn)證了一段段真情，見(jiàn)證了一件件往事，記錄了多少歷史。當(dāng)它回憶起這些，他就再也不會(huì)感到孤獨(dú)，更會(huì)感到人生的美好與偉大。
在人生的秋冬之際，你也會(huì)相信：夕陽(yáng)最美。
后記
人生漫漫征途即將告一段落，清點(diǎn)行囊，時(shí)光的小偷偷走了浮躁、幼稚與單純，正義的反扒者送還的卻是沉穩(wěn)、成熟和機(jī)敏。這些不是我的失竊之物，但我更欣慰，這些都是我生命旅途中最珍貴的財(cái)富！
在路上高中作文2
一路有人伴隨是一件非常開(kāi)心的事情，在前行的路上不會(huì)孤獨(dú)，下面就一起來(lái)欣賞孫冬芹同學(xué)寫(xiě)的這篇《一路有你》作文吧!
是夜，柔和的月光透過(guò)庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無(wú)邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿臉褶皺的你抱在懷里，回到那個(gè)我即將生活的家。
許是帶著些雛鳥(niǎo)情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話語(yǔ)權(quán)，所以你于我而言，可是個(gè)未來(lái)生活倚靠的大金主，必須討你歡心。
想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒(méi)有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無(wú)處申訴。你說(shuō)，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺(jué)得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個(gè)被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時(shí)更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛(ài)的笑，如同陽(yáng)光那般的溫暖，一如初見(jiàn)時(shí)你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛(ài)你，去追求可以屬于我的溫暖。
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是個(gè)溫潤(rùn)少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來(lái)你已是滿頭白發(fā)了。
也許你不知道，陽(yáng)光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽(yáng)光，我的溫暖。睜開(kāi)睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿面的你。眉角緊蹙，滿是皺紋的雙手微微顫動(dòng)，陽(yáng)光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺(jué)不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的`衣角，你卻狠狠地甩開(kāi);為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開(kāi)了;為什么我摯愛(ài)的你不要我了。時(shí)光在這時(shí)卻是慢下來(lái)腳步，沒(méi)有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽(yáng)光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來(lái)，是你!蹲下身子摟住我，你說(shuō)，對(duì)不起，我是你最愛(ài)的，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來(lái)前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏摇Ｐ闹形�，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。
你的親人們都離開(kāi)了家，只留下我們兩個(gè)相依為命。現(xiàn)在，我也老了，跑不動(dòng)跳不動(dòng)了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。
是夜，清涼的月光透過(guò)快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時(shí)的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?
上至黃泉，下窮碧落，不盼來(lái)生，只謝今生你的同行。
在路上高中作文3
事兒是暮秋的一天，我去棗莊。那日我早早地來(lái)到軒轅車(chē)站，在秋寒瑟瑟的晨風(fēng)里，我把公共汽車(chē)盼成了一種焦急和遙遠(yuǎn)。
很久，親愛(ài)的老爺車(chē)才頂著一頭露水破霧而至，在百痍千孔的柏油路上，抖顫成一位步履蹣跚的老人，那么的讓人心憐。那時(shí)我想到了山，想到了山的厚重和穩(wěn)固，在風(fēng)里在雨里在許許多多意想不到的打擊里，永遠(yuǎn)地和大地相擁相連，成為一個(gè)有機(jī)的整體。
于是我看了眼西北處的羅漢山，在霧中蒙蒙朧朧，蜿蜒逶迤成一種氣勢(shì)和性格，讓我一生都咀嚼不透其中的內(nèi)容和玄機(jī)。我承認(rèn)，對(duì)山認(rèn)識(shí)膚淺，我只知山以一種真實(shí)和坦誠(chéng)向大自然裸露自己表現(xiàn)著生命。
我上了車(chē)。在汽車(chē)啟動(dòng)的瞬間，我又回頭看了一眼羅漢山，這一眼我看得匆忙，現(xiàn)在想起來(lái)還很內(nèi)疚。當(dāng)時(shí)只想，這只是起點(diǎn)，路上還有很多的山和風(fēng)景，還有很多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
車(chē)過(guò)薛水，前處就是了千山，此刻千山籠著白紗，在如煙的晨霧中，像一位正在沐浴的少婦，團(tuán)著粉色的霧，溢著攝人的.香，在朝陽(yáng)的萬(wàn)束霞箭里，絢麗地神秘成一種誘惑。
山越來(lái)越清晰，越來(lái)越讓我激動(dòng)不已。山敞開(kāi)的芬芳讓我遐思無(wú)限，讓我領(lǐng)悟了許多生命的真諦。在斑駁綠苔的山谷里，我看清了生長(zhǎng)著的大樹(shù)、小草和皺折，這是生命的谷，這里氤氳著靈氣。我知道，這里孕育著陽(yáng)光、水分和空氣，這兒是生命的再生之地，是我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歸宿。那個(gè)時(shí)候我恨起了自己的虛偽，恨起了我們所謂的文明。我們的文明總是以一種莊嚴(yán)和肅穆訓(xùn)示著我們的衣食住行，目的是讓我們合他的口味，順?biāo)难�，總的�?lái)說(shuō)，符合他的審美標(biāo)準(zhǔn)。
我不僅為自己悲哀。那時(shí)秋野待收的玉米正以飽滿的激情抒寫(xiě)著生命。我不知如何安慰自己，唯一的辦法就是抹去淚水。我知道自己活得很艱辛，就像背著房子到處流浪的蝸牛，每一步都在身后留下深深的溝，后來(lái)這溝就成了河，流著涓涓的水，那水是那樣地清澈和綿長(zhǎng)，我知道，那是不盡的苦和憂。
也許我這樣解釋有點(diǎn)偏激，我只是想告訴親愛(ài)善良的人們，活著并不是一件輕松的事，痛苦和憂愁像河水一樣纏綿悱惻，無(wú)處不沁，因?yàn)樗菧厝嶂翗O的水。
我就深情地看著山，山也在看著我。我不敢正視她熱烈的眼睛，因?yàn)槲一畹梦拿鳌?/p>
就在我低下頭的時(shí)候，山漸漸地離我遠(yuǎn)去。這是不可避免的。我清楚地知道，我在不停地長(zhǎng)大，不斷地變換角度去感覺(jué)山的深邃和生命的痛苦。我感覺(jué)痛苦是因?yàn)槲蚁胄Φ瞄_(kāi)心，活得自在。
遠(yuǎn)山漸漸走了，走得義無(wú)返顧，誰(shuí)也拉不住他的手，我明白，這不怨山，因我要趕路，我要不停地成熟，于是遠(yuǎn)山的離去在我的思索中變得越來(lái)越朦朧，后來(lái)成了一團(tuán)霧，一團(tuán)飄渺的煙，罩在我的心頭。
后來(lái)，車(chē)停了，我知道到站了，回過(guò)頭來(lái)，我重新審視自己的路，我發(fā)現(xiàn)，千山頂部的一塊巨石上正開(kāi)著一朵花。那花雪蓮一樣的潔白，在紫煙的烘托下異常醒目，我知道，這朵花太美、太嬌嫩了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)得到。
在路上高中作文4
行走在一條清幽雅致的小路上，晶瑩的鵝卵石熠熠生輝，呼吸間都是淡淡裊裊的幽香，似檀木。 前面有青巖白瓦的小屋掩映在菊花叢中，我輕輕推開(kāi)木柵欄，一個(gè)青衣男子正在采菊，他面如冠玉，神情談吐不似俗人。他沒(méi)有介意我的打擾，遞來(lái)一個(gè)青石杯，漾著淡淡的茶香。
時(shí)至初秋，幾枚落葉在空中打著旋兒，而那片菊花卻開(kāi)得熱烈而奔放。他向它們走去，就那樣融入了菊花的海洋中。我看著他輕輕的彎腰，再?gòu)澭�。初�?yáng)映在他的臉上，有晶瑩的水珠從他的額角滑落。他越走越遠(yuǎn)，青衫漸漸要和遠(yuǎn)山融為一體了，仿佛就此要消失不見(jiàn)。我突然有一種奇怪的感覺(jué)，他不問(wèn)世俗，不露悲喜，偏安于山間一隅，像是深山中的隱者，翩然似謫仙。這是哪兒?我疑惑。遠(yuǎn)處古樸的兩個(gè)字點(diǎn)醒了我:南山。我掩住了嘴，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，原來(lái)，他是名動(dòng)天下的陶淵明。
輕輕的掩上籬笆門(mén)，我決心還他一個(gè)安靜澄澈的環(huán)境。我繼續(xù)行走在小路上，轉(zhuǎn)過(guò)假山，我愣住了。 眼前鋪天蓋地的全是粉色，那一片片嫩粉的桃花正從樹(shù)尖跌落，春光明媚，落英繽紛，該是多么美好的一幅圖畫(huà)，可是我卻聽(tīng)到了一陣悲傷細(xì)弱的哭聲。
一個(gè)美麗的姑娘，手執(zhí)一方絲帕，立在河邊。旁邊花鋤斜斜地倚著，落花滿地。她輕輕的蹲下身去，我看不清她的表情，只聽(tīng)見(jiàn): “花落花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐……儂今葬爾人笑癡……他年葬儂知是誰(shuí)……” 那樣細(xì)軟的嗓音，本該是吊著嗓子，吳儂軟語(yǔ)的唱一曲江南小調(diào)，可現(xiàn)在卻浸滿了淚水的苦澀，悲哀凄涼的讓繁密嬌嫩的桃花都失了顏色。再也沒(méi)有溫暖韶光的美好，再也沒(méi)有漫天桃花的浪漫。心兒隨著她的聲音起起伏伏，悲哀籠滿了我的心房。我往臉上一抹，一片水澤，欲語(yǔ)淚先流。
我隱在假山之后，看她收拾落花，看她掩面而泣，看她揮墨賦詩(shī)，看她望流水?dāng)y花遠(yuǎn)去滿心悲涼。她仿佛不屬于這個(gè)世界，和陶淵明一樣的高雅，一樣的脫俗，不一樣的，是神韻。
我拭淚繼續(xù)行走在小路上，古樸厚重的香氣繚繞著我。小徑一繞，我望見(jiàn)了一片遼闊無(wú)邊的'蒼藍(lán)色大海。博大，浩瀚，吞吐日月，包羅萬(wàn)象。我拿過(guò)旁邊的一架望遠(yuǎn)鏡，立刻心中大駭:一葉弱小的帆船在浪濤中飄搖，上面一個(gè)老人看不清面容，約七十多歲，手里死死抓著網(wǎng)，網(wǎng)中撲騰亂動(dòng)的不知為何物。老人保持這姿勢(shì)已經(jīng)很久了，似乎堅(jiān)持不住。我立刻駕船過(guò)去。
他蒼老的手粗糙如樹(shù)皮，青筋綻露，烈日在他臉上留下了紅痕，臉上像是刀刻一般，有縱橫交錯(cuò)的皺紋。網(wǎng)外有一條大鯊魚(yú)!我嚇得倒退一步癱坐在地上，他手里只有一柄魚(yú)叉，想逃脫簡(jiǎn)直是做夢(mèng)，可是他不管不顧，奮力的一次又一次用魚(yú)叉向下方插去，精疲力竭，中途甚至吐了一口血。整整一天他都在不遺余力的與鯊魚(yú)搏斗，從未露出一點(diǎn)的懦弱和沮喪。我突然想到了“人不能被打敗”那句話，堅(jiān)毅的老人，那具鯊魚(yú)的骨架是他最好的勛章!
是的，這是一條由書(shū)籍構(gòu)成的小路，在這條小路上，我看到陶淵明的高潔，林黛玉的脫俗，圣地亞哥的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。這條小路為我指引方向，帶我走向更加美好的明天。走在讀書(shū)的路上，我受益匪淺!
在路上高中作文5
告別曾經(jīng)的淚水，告別曾經(jīng)的黯淡，收拾行裝，我要昂起自信的頭顱，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向前走。我不知道前方的路是否會(huì)陽(yáng)光燦爛，但我知道我已經(jīng)在路上了，已經(jīng)在朝著自己的夢(mèng)想努力了。是樵夫哪怕荊棘深澗，是水手又何懼驚濤駭浪，而我又怎會(huì)懼怕前進(jìn)路上的困難呢？
“碧云天，黃花地”，喧騰的夏日已輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)去。在云的散淡，月的明澈中，我們走進(jìn)了意韻豐盈的秋天。翻開(kāi)秋的書(shū)冊(cè)，盤(pán)點(diǎn)著盛夏的果實(shí)。
剛剛完美謝幕的奧運(yùn)會(huì)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)神話，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑堇[了一段段傳奇，菲爾普斯、博爾特、冼東妹、鄒市明……他們用自己賽場(chǎng)上的精彩，書(shū)寫(xiě)了人生的輝煌，但又有多少人真正了解他們輝煌背后的辛酸和汗水呢？美國(guó)“飛魚(yú)”菲爾普斯曾被醫(yī)生診斷為患有“多動(dòng)癥”，但正是這個(gè)患有“多動(dòng)癥”的人卻在水立方實(shí)現(xiàn)了自己的“八金夢(mèng)”，演繹了國(guó)際泳壇的傳奇。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說(shuō)在他每天的日程安排中就只有三件事：吃飯、睡覺(jué)、游泳。我們可以想像為了自己的夢(mèng)想，菲爾普斯究竟付出了多少。
2008年的盛夏見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)和拼搏精神，而正處高三的我們是否也應(yīng)付出自己辛酸的汗水，讓09年的夏天留下我們金榜題名后的身影呢？
不明白今年的秋天為何來(lái)得如此迅猛而張揚(yáng)，仿佛一夜之間，就要將整個(gè)夏季吞噬，夕陽(yáng)下那一片片泛著金光的黃葉似乎也有預(yù)示著什么？
的確，我們正是踏著這份秋意，開(kāi)始了自己高考的征程。有人曾這樣形容高三的`生活：我們躺在“時(shí)間”這塊海綿上，頭頂懸著“高考”的烈日，陽(yáng)光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難擠的時(shí)間，也曬干了我們?yōu)⒃谡n堂里的汗水和落在考場(chǎng)里的淚水。
畢竟，現(xiàn)實(shí)是有理由讓人失望的，因?yàn)閴?mèng)想總是過(guò)于的美好。跌倒了，就要再爬起來(lái)，用鏗鏘的腳步踏過(guò)昨日失敗的記憶，仍舊去奮斗，去拼搏，把我們的青春作為籌碼去和命運(yùn)賭我們的未來(lái)，這就是一個(gè)強(qiáng)者的風(fēng)范。而我希望自己就是這樣一個(gè)強(qiáng)者，永不言棄，越挫越勇。
告別曾經(jīng)的淚水，告別曾經(jīng)的黯淡，收拾行裝，我要昂起自信的頭顱，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向前走。我不知道前方的路是否會(huì)陽(yáng)光燦爛，但我知道我已經(jīng)在路上了，已經(jīng)在朝著自己的夢(mèng)想努力了。是樵夫哪怕荊棘深澗，是水手又何懼驚濤駭浪，而我又怎會(huì)懼怕前進(jìn)路上的困難呢？
廣西高考狀元杜麗淵曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗�！币恢倍己芟矚g這句話，只為她話語(yǔ)中的那股拼勁。
“在路上”是一種感覺(jué)，更是一種精神，一種義無(wú)反顧、永不回頭的精神。如今，我已在路上，我也要永不回頭，直步向前，也許是為了一種自我的證明，為了達(dá)到心中那渴求已久的目標(biāo)，為了家鄉(xiāng)那一雙雙期盼的眼神。但我知道，無(wú)論結(jié)局怎樣，這段路程都將會(huì)成為我難以忘懷的記憶，我不會(huì)后悔，因?yàn)槲以诼飞吓α耍瑠^斗了，拼博了。
秋天，從來(lái)不會(huì)怠慢那些辛勤的耕耘者，所以讓我們一起上路吧，一起為自己的夢(mèng)想而拼博吧，明年的秋天必將結(jié)出屬于我們的勝利果實(shí)。
天色微明，號(hào)角已響，讓我們一起上路吧！
在路上高中作文6
我不知道會(huì)在何處停下，又或許，就這樣一直走下去……
——題記
有一句話，“最美的風(fēng)景在沒(méi)有路的地方�！睉�(yīng)是一句予人以激勵(lì)的話把，但我可以有自己的理解吶，又有誰(shuí)規(guī)定了呢?
總有人將人生比作一次旅程，許許多多的句子不計(jì)其數(shù)。我不過(guò)是一直未能想清這趟旅行究竟是否自愿呢?從哪里開(kāi)始又去往何處呢?有些事，終是要自己試試才明白。就這樣，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……
或許有人已定下明確目標(biāo)，正不遺余力披荊斬棘，他們清楚自己要去哪里，也不必再回頭。我們都有自己的固執(zhí)，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道會(huì)不會(huì)在之后的無(wú)數(shù)日子悄然移位。但我相信，它終歸是有的，在不甚明朗的遠(yuǎn)方，會(huì)有一處令我魂?duì)繅?mèng)縈的風(fēng)景，讓我為此駐足。不過(guò)。在那之前，我或許會(huì)停留，卻不會(huì)停止。原來(lái)，我也如此固執(zhí)。
又算是什么呢?我的目的地。在我看來(lái)，那定是最美的，盡管未曾見(jiàn)過(guò)，可其他人的，誰(shuí)又能見(jiàn)過(guò)呢?我們行走的路上來(lái)往過(guò)太多的人，應(yīng)該是有人告訴過(guò)他們吧，而我卻一無(wú)所知。也正因?yàn)橥鶃?lái)的人太多，這條路平坦，寬闊，且遙無(wú)邊際…。。
若有一天，我來(lái)到了那個(gè)夢(mèng)中的山谷，我會(huì)再不前行嗎?也許是會(huì)的，又或許不會(huì)。在我永遠(yuǎn)無(wú)法參透的未來(lái)，也許會(huì)出現(xiàn)其他方向，不可名狀，不可斷言。我并不渴望預(yù)知一些本不應(yīng)明說(shuō)的事情，因?yàn)橹辽�，在�?dāng)下，我有自己的方向。就算終不會(huì)到達(dá)，我也會(huì)一直走下去。我其實(shí)是一個(gè)膽小懶惰的人，所以不敢斷定一生都奉獻(xiàn)于那個(gè)最初的'守望。善于知足，可能在今后的哪一天，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)都化為過(guò)眼云煙，但那守望卻不將忘記，這是一個(gè)屬于我的故事，一生一次足矣，過(guò)去永不再來(lái)，徒留未來(lái)用以回憶。
走向未來(lái)，是為了留下回憶的空間�；蛲锵�，或欣慰，不得而知，并非無(wú)所事事之輩，除此之外，我還有其他以追尋，以探求。擁有一條屬于自己的路也未嘗不是一種幸福，讓我有所希冀與歸依。若是沒(méi)有這條路呢，那應(yīng)是別有洞天了，但無(wú)論如何，風(fēng)景一直在那里，終會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它的美麗。
我仍在路上，不知走了多久，也不知還要走多久。即便如此，朋友，請(qǐng)不要因迷惘而放棄生活，就算遠(yuǎn)方被霧靄隱去了輪廓，但至少，那霧靄的所在處是清晰可見(jiàn)的。生活本就是一個(gè)一生一次的故事，機(jī)會(huì)難得，何不為之拼搏呢?一直走下去也好。若實(shí)在累了，就休息吧，不后悔就好，誰(shuí)說(shuō)不拼死拼活就注定后悔?我只求問(wèn)心無(wú)愧，何必上善若水。我終究是個(gè)不夠勇敢的人。
當(dāng)然，也可以說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，那是我在保護(hù)那份神秘，“在沒(méi)有路的地方”，多么一個(gè)引人遐思的世外桃源，我實(shí)在不理解為何要將這句話弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也無(wú)所謂了，盡管當(dāng)做是我為自己找的一個(gè)借口吧。但我仍會(huì)這么走下去，于是我一直找，一直找。不試過(guò)，又怎么知道呢?
在路上高中作文7
一天，我和兩個(gè)死黨K君，M君湊在一起談?wù)撝P(guān)于人生的真諦，人生路上的漿果。
K君說(shuō)，人生好象四季，也仿佛一天，春天與秋天同樣是太陽(yáng)移到赤道的位置，日出與日落同樣是太陽(yáng)位于地平線的地方，所以，人生的真諦莫過(guò)于創(chuàng)造超越的人生，讓自己活得不一樣；
M君說(shuō)，“人”字的一撇一捺，一支一撐，在有了心靈的連接之后，才互相依靠，相輔相成，屹立不倒；人生亦然，必須依靠一次次挫折與失敗的積累，才可索得起真諦；
而我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，上帝害怕人類可以輕易地找到人生的真諦，于是絞盡腦汁，要將人生真諦收藏到極秘密的地方，最后他選擇了每個(gè)人的心。可見(jiàn)，人生的真諦就是一個(gè)經(jīng)過(guò)用心探索、思考的過(guò)程······
我們就是這樣爭(zhēng)論著，誰(shuí)也說(shuō)不服誰(shuí)。正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)來(lái)到了一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果，我們被這繁星般的漿果吸引住了，于是大伙決定來(lái)個(gè)游戲，先把人生真諦這一話題擱下，讓腦瓜輕松輕松，規(guī)矩很簡(jiǎn)單，從小路為起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每個(gè)摘一枚自己認(rèn)為最大最好的.漿果，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，且只能一直朝前走，不能走回頭路。
一路上，我被那鮮紅欲滴的漿果緊緊牽引住了，每一枚漿果都系人心弦，讓我心懸意馬�！懊棵稘{果都是如斯可愛(ài)誘人，真教人難以取舍！”正當(dāng)我 猶豫應(yīng)把“紅燈籠”掛給誰(shuí)時(shí)，一株毫不起眼的灌木剎時(shí)撞入我眼簾，一枚嬌小玲瓏的漿果讓我的第六感不斷發(fā)出“摘它”的信號(hào)，于是我不加思索地把它擁入手中，盡管它只有我手心那么大，但它的感覺(jué)卻占據(jù)了我的全身，仿佛它就是我心里的那條蟲(chóng)，知道我就是想要它這樣一枚小巧的漿果，人生路上的漿果。
不知不覺(jué)我便走到了終點(diǎn)，只見(jiàn)K君和M君早已在那恭候多時(shí)。K君將空無(wú)一物的雙手一推，說(shuō)：“我剛走進(jìn)小路時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的漿果，但我乃完美主義者，追求不一樣的漿果。當(dāng)走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那個(gè)漿果就是最完美的了�！�
M君則說(shuō)：“我和他恰好相反，我走進(jìn)灌木叢不久就摘下了一個(gè)我認(rèn)為是最大最好的漿果，可后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，漿果叢中比我摘下的這個(gè)更大更好的多的是。真想再選擇一次�！�
我拿出這枚小巧玲瓏的漿果，笑道：“或許這不是叢中最大最好的一個(gè)，但它是我的選擇，在我的心中它就是最好，我無(wú)須作第二次選擇，因?yàn)槲倚抛约骸！蔽以捯魟偮�，從身后傳�?lái)一位老人家的話，“孩子們，人生也是如此，沒(méi)有第二次選擇，而人生的真諦你們學(xué)會(huì)了嗎？”
我們望一望老人，又互相對(duì)視了一會(huì)兒，我便笑了，原來(lái)我們所談?wù)摰娜松嬷B在摘果的時(shí)候已呈現(xiàn)于我們的眼前。
人生的真諦猶如人生路上的漿果，當(dāng)我們過(guò)于追求完美，那么心中的漿果便會(huì)漸漸遠(yuǎn)離我們，讓我們無(wú)法夠到；當(dāng)我們過(guò)于草率選擇，那枚漿果會(huì)早早消失；而當(dāng)我們用心探索過(guò)，思考過(guò)，那么所選擇的將是永遠(yuǎn)屬于我們自己的漿果，那時(shí)侯我們便懂得了人生的真諦。
人生路上的漿果只會(huì)讓你選擇一次，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法回頭，希望你們能好好把握機(jī)會(huì)，找到你心中的漿果。
在路上高中作文8
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路，這條路通往遠(yuǎn)方，路上的人和事卻通往心里。
——題記
陽(yáng)光猛照大地，我散步在涼爽的綠茵道上，地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕撫我的面頰。
此時(shí)此刻處在花季的我，也走在另外一條路上，這條路沒(méi)有地磚，沒(méi)有地面，卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這條路，便是成長(zhǎng)。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的甜。就像一瓶蜂蜜，舔一口，足以讓口中的味兒甜到心坎里去。從我踏上這條路開(kāi)始，就結(jié)交了很多朋友，是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情。這些幫助過(guò)我，安慰過(guò)我的人，都是我的朋友，他們以最純真，最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我，幫助我，使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻，使我安全地度過(guò)每一段鋪滿荊棘的路。帶著這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑，我繼續(xù)走著。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當(dāng)我走到那段充滿辣味兒的路時(shí)，正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)，語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí)，只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的.速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上，嘴巴一張一合，同學(xué)們都在記筆記。我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著。當(dāng)時(shí)，我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著，能不煩嗎？我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我，當(dāng)我的目光和老師的目光像兩條射線相交在一起時(shí)，一種莫名的感覺(jué)油然而生。我自認(rèn)坦蕩，所謂“不做虧心事，不怕半夜鬼敲門(mén)”，我說(shuō)話是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，但老師怎么……他的眉頭緊皺，目光死死盯著我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。下課后，老師“飄移”著來(lái)到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無(wú)表情地吐出一句：“去抄20次中小學(xué)生守則�！蔽毅读艘幌�，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師的背影已遠(yuǎn)去。我快速地穿過(guò)人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，“老師，你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口，沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō)：“你不要解釋，有什么好解釋的，說(shuō)話就是說(shuō)話，去抄！”老師給了我一塊重重的“必死金牌”。我賭著氣，委屈地抄著，邊抄邊哭了。那種感覺(jué)，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來(lái)了。
我仍繼續(xù)地走著，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼，絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)。我想遠(yuǎn)方望去：天上白云朵朵，路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續(xù)走下去……
在路上高中作文9
春風(fēng)吹只影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說(shuō)起春天，有個(gè)段子說(shuō)杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無(wú)喘息機(jī)會(huì)。在夏天來(lái)臨之前，有幸目睹了杭城的春天，可謂有著“命撞桃花”之感。說(shuō)起春天，就想起來(lái)了記憶中的那些人與事，記起來(lái)了那些年走在春天的路上的心情。
小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得春天就是：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪?dú)g快的流著；春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上，草兒綠了，花兒開(kāi)了......隨口就來(lái)，不僅僅是顯示我記憶好，其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉(xiāng)村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時(shí)，感謝那份課本教材讓我開(kāi)始明白了春天的生機(jī)與盎然。人生很多時(shí)候，正如泰戈?duì)柟P下“要彈奏最真純的曲調(diào)需要經(jīng)受最繁復(fù)的訓(xùn)練”，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言的掌握就是不停的重復(fù)語(yǔ)音和練習(xí)，直到掌握為止。我絕對(duì)是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人，我的思維里覺(jué)得事情我不會(huì)去做第三次，除了被逼無(wú)奈。一路走來(lái)，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子；一句再見(jiàn)，是再也沒(méi)見(jiàn)。
中學(xué)的時(shí)候，懵懂的年齡學(xué)會(huì)了托物抒情，覺(jué)得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來(lái)襯托，表達(dá)出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點(diǎn)的，而已�；厥淄�，家鄉(xiāng)的田野青蔥寬闊，其間花草點(diǎn)綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的`夢(mèng)里翱翔自己的未來(lái)，美好卻又短暫，只因春天蘊(yùn)育千萬(wàn)生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準(zhǔn)備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發(fā)呆、彼此嬉笑，因?yàn)楫厴I(yè)季后大家天南地北，終將出現(xiàn)的不一樣的模樣。
離開(kāi)那常常云霧繚繞的家鄉(xiāng)，走向了高中，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)不一樣的春天。因?yàn)椋抢锏拇禾觳唤写禾�，叫傳說(shuō)；那里的春雨不叫雨，叫從未來(lái)過(guò)。大學(xué)四年里，對(duì)春天最大的印象就是，夾雜著土灰的老樓后面的樹(shù)發(fā)芽了，證實(shí)她來(lái)過(guò)了。沒(méi)有記憶中的春天味道，懷著不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實(shí)的告訴我：不要以為自已沒(méi)有胃口就去責(zé)怪你的食物，其實(shí)她真的來(lái)過(guò)，只是不是那么明顯而已。
如果沒(méi)有經(jīng)歷那些不好的事，在安吉的春天絕對(duì)是最美的。山有山的姿態(tài)，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開(kāi)的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著花花草草在春天里茁壯成長(zhǎng)，就在想，這段時(shí)間里，我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在積累一些教訓(xùn)，只為了抓住在春天的日子里，開(kāi)出一朵讓自已滿意的花朵。
現(xiàn)在的春天，有種異鄉(xiāng)的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認(rèn)識(shí)的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉(xiāng)的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個(gè)人默默寫(xiě)下這般心情，感悟一下自我堅(jiān)守的這份靜美。
在路上高中作文10
乘著學(xué)校安排的公汽，不一會(huì)兒我就到了車(chē)站。
沿著熟悉的路，我搜尋著前往童司牌的車(chē)，武穴真小，不一會(huì)兒我就尋到了那熟悉的車(chē)。一上車(chē)，哦？有我那往日的老同桌，真高興！
同學(xué)見(jiàn)面，不免閑談。“真巧！沒(méi)想到我們居然會(huì)在這車(chē)上見(jiàn)面！”“呵呵，是��！自初中畢業(yè)后，咱已好久沒(méi)有聯(lián)系了，你還好吧？”同學(xué)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
我們之間總有說(shuō)不完的話，無(wú)論是過(guò)去，還是此刻。
她在理工中專讀書(shū)�！拔冶緛�(lái)應(yīng)該早就到家了�！彼裨沟溃骸霸趯W(xué)校的路口等公汽，居然等了一個(gè)小時(shí)。唉！”“怎么這么久？一個(gè)小時(shí)！”“可不是嘛！第一輛汽車(chē)人滿了，擠不進(jìn)去；只有等第二輛車(chē)了，可能也是人太多了，司機(jī)理都不理我。急著回家，我只好冒著擠、壓、踩的痛苦，無(wú)奈地上了第三輛公汽……”聽(tīng)到這里，我很是驚訝？我可從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的等待，放學(xué)鈴聲一響，我就跨上了學(xué)校安排的公汽然后就到了車(chē)站。想到這里，我心中有了一股莫名的溫暖。
“你們學(xué)校老師怎么樣？”她又轉(zhuǎn)身同另外幾個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。我沒(méi)說(shuō)什么，只是一臉輕松地看著她們，聽(tīng)她們聊著。
“老師可好了！有年輕的，也有中年的、老年的。中老年教師我不知道怎么樣或者說(shuō)我說(shuō)不清，但年輕老師可好了，在校園里沒(méi)有等你看見(jiàn)她們，就聽(tīng)到他們的招呼聲‘吃飯了吧’、‘今天的課怎么樣’之類的話…..”
我已習(xí)慣了這種回答，雖說(shuō)和以前的同學(xué)見(jiàn)面不多，但也總能碰到幾位。如果談及這些問(wèn)題，大多用“好”字形容，如果對(duì)話中你不加以點(diǎn)頭稱贊或默許，可能被認(rèn)為不禮貌，但假如他們問(wèn)及我，回答中沒(méi)有默認(rèn)或贊同，那也不足為奇，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師是不能僅用“好”字來(lái)形容的，我口才不好說(shuō)不清，所以才得到對(duì)方似信非信的.眼神，但我學(xué)校的老師的確是非常好。
聽(tīng)她們聊著聊著，我不由得想起了前天的晚自習(xí)。在無(wú)老師監(jiān)考的情況下，同學(xué)們正在沉著思考、認(rèn)真答題，教室里很安靜，在這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師郭老師推開(kāi)了教室門(mén)，在明亮的燈光下，老師那布滿皺紋的臉?lè)置骶`開(kāi)了笑容，笑得真美！“好，同學(xué)們暫停一下。今天上午講的三角函數(shù)間的變換，聽(tīng)有些同學(xué)反應(yīng)不懂，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下……”
“唉！老師，我們還有很多作業(yè)沒(méi)有做呢！你看黑板上——”
的確，當(dāng)時(shí)的作業(yè)挺多，英語(yǔ)課代表寫(xiě)了“英語(yǔ)《名師伴你行》P78—P80，明天早讀檢查”，化學(xué)課代表也有“下自習(xí)收化學(xué)卷”的命令，再加上同學(xué)們已做了一張英語(yǔ)卷，大腦勞累，就更無(wú)精力了。老師看見(jiàn)同學(xué)們強(qiáng)烈反應(yīng)，再加上確確實(shí)實(shí)是作業(yè)太多，也只得說(shuō)：“好吧！明天再講！”無(wú)奈地離開(kāi)了教室。
其實(shí)那天晚上，郭老師是剛從（2）班講完兩節(jié)課，本應(yīng)該下班休息的。后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，當(dāng)時(shí)郭老師的小女兒還在辦公室里等他回家呢，是什么讓他不上屬于他的課？是什么讓他不放心我們的學(xué)習(xí)？又是什么使他無(wú)視女兒的等待呢？——是心，是那教人育人的真心，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心！有這樣的老師教我，我還能說(shuō)什么呢？
同學(xué)們還在談?wù)撝Ｎ抑皇前察o地坐在汽車(chē)上。大概是他們覺(jué)得“冷落”了我，就問(wèn)：“你的學(xué)校怎樣呢？”我只是高興地笑道：“我感覺(jué)非常好！”
在路上高中作文11
眺望青春，遠(yuǎn)方是一抹斜陽(yáng)，隱去的不是青春而是時(shí)光，時(shí)光曾穿過(guò)靜謐的無(wú)人區(qū)尋找他的足跡，其實(shí)青春并沒(méi)有遠(yuǎn)去只是在不遠(yuǎn)的將來(lái)靜靜守候，青春是活力的象征，青春只是在默默地回答我聽(tīng)，遠(yuǎn)方傳來(lái)的正是它的聲音，踏上尋找青春的征途，似勇士永不停歇不知疲倦，活在自己的青春。
青春的舞蹈演繹我人生的情感。青春總是邁著輕盈的腳步飄來(lái)，又似一陣煙霧彌漫散開(kāi)，我的青春只是一個(gè)未完成的夢(mèng)，純潔的像白雪一般，不曾被黑暗所污染，純凈的像一個(gè)孩子做著那個(gè)不為人知的青春的夢(mèng)它的舞蹈讓人如癡如醉，不禁讓人們嘆為觀止。而我的青春卻又像一個(gè)乘著夢(mèng)想的紙飛機(jī)隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，讓人們的心中增添了一分神秘。我的情感從來(lái)都是來(lái)自于我的靈感，但青春的舞曲從來(lái)不需創(chuàng)作，它的舞步是輕盈的，我隨之翩然起步，但它不需要尋找自己的節(jié)拍只要它自己樂(lè)意，但我是可以猜透它的舞曲的，我的節(jié)奏越是歡快，動(dòng)作就越輕快整潔，而我的.情感似一滴純潔無(wú)瑕的水，滴落在茫茫大海之中，不需要任何理由，不需要任何借口。當(dāng)我猜不透它時(shí)，我是不是該想一想我到底怎么了。我的內(nèi)心沒(méi)有了歡樂(lè)，那么我的青春呢？我的青春的含義不僅僅局限于活躍，更重要的是我應(yīng)該擁有一顆不老的心。
當(dāng)我活在青春的舞曲當(dāng)中時(shí)，不僅需要靈感，更需要來(lái)自內(nèi)心的感受我的徹悟是對(duì)情感的另一種感受是另一種想法。
當(dāng)青春的微風(fēng)撫上我的心頭，我的心不禁有一種莫名的顫動(dòng)，這沖動(dòng)讓我的熱血用上胸口，當(dāng)我放手奔跑時(shí)，清風(fēng)輕輕的撥弄著我的頭發(fā)，我曾擁有一顆沖動(dòng)的心，放射出耀眼的光芒，卻被青春的鏡子反射過(guò)來(lái)，只因我太不成熟。當(dāng)我的思想散發(fā)出成熟的光芒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的鏡子不知什么時(shí)候變成了一面玻璃，站在玻璃后面看的透所有的東西，青春的微風(fēng)真的撫上我的心頭，我欣賞著春風(fēng)帶來(lái)的一切才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)青春很簡(jiǎn)單，一顆成熟的心代表了一切，而我只需要靜靜的守候，守候著微風(fēng)拂過(guò)的春天。
我自己的青春在一切磨難中由幼稚蛻變成為成熟的，而我則會(huì)追逐我人生路上那一個(gè)夢(mèng)想。
人生的岔路口太多，有時(shí)我的青春會(huì)選擇那條我所應(yīng)得的，沒(méi)有其他幼稚的只是想擁有一顆不可卻失的那個(gè)真實(shí)的自己。我會(huì)選擇哪一個(gè)，誰(shuí)也不知道，當(dāng)我摘下一朵迎春花，嗅過(guò)它的香味，可它選擇了什么？沒(méi)人會(huì)知道。但我相信我的那一條路一定是彎曲的，人生的路上可能會(huì)有太多危險(xiǎn)與困難，但我相信我會(huì)捕捉青春路上那一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)景，可能會(huì)有艱辛?xí)锌部�，但我需要，因而我�?jīng)歷青春的磨難，但經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)懂，會(huì)懂這些磨難對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一條路那么簡(jiǎn)單，我所選擇的是我的直覺(jué)，青春對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有一次，即使我失去了青春我也絕不會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤所悔恨，但我相信青春不會(huì)因?yàn)樯钪械牟蝗缫舛湃ァ?/p>
我不會(huì)失去我的青春，因?yàn)槲业男膹奈醋兝�，即使是天涯海角狂風(fēng)暴雨我也會(huì)堅(jiān)持我的青春，這是信念，我會(huì)堅(jiān)持青春的信念而去做任何事，即使在風(fēng)中，我也從不懼怕。
我的直覺(jué)便是我的青春，沒(méi)有遺憾沒(méi)有失落，只是保持那顆不落的太陽(yáng)，像青春，那顆永不停歇的心。
青春的路上，我懂得，夢(mèng)想的征途，我理解，但我的青春，像燃燒的火焰燃燒著撕扯著，但，從不改變。
在路上高中作文12
無(wú)論你走到哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論你的心情有多么糟糕，都要記得要走在陽(yáng)光路上。——題記
如果說(shuō)每個(gè)人心中都需要種下一棵向日葵，那么請(qǐng)將心中的陽(yáng)光一起種下，請(qǐng)待它開(kāi)放最燦爛，最漂亮的向日葵，永遠(yuǎn)微笑，向太陽(yáng)致敬，走在陽(yáng)光路上。
實(shí)際上，帶上自己心中的陽(yáng)光，是一種豁達(dá)開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，純潔的心態(tài)。有什么擁有和失去，哪怕有再多的困擾，都不是你我所能夠主宰的，得到的那就要好好珍惜，不要失去僅有的一點(diǎn)點(diǎn)；反則失去的，也不必悲觀難過(guò)，坦然地面對(duì)，便是最好的方法。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，本以為自己能考好的，結(jié)果卻只能考不到130分，心中的痛可想而知，那一天，我整天都是失落的，有沒(méi)有任何心思聽(tīng)課了，作業(yè)也是無(wú)心思考。直到第二天，看到我的同桌臉上的微笑，我很納悶這是為何。實(shí)際上，同桌昨天也只是考了110分而已。我問(wèn)她，她說(shuō)，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，遇到困難也無(wú)須在意，只要做到心中能夠坦然面對(duì)便好。我在剎那間豁然開(kāi)朗，上課認(rèn)真聽(tīng)課，課下回顧課內(nèi)容，在下一次測(cè)試中終于取得好的成績(jī)。
帶上自己的陽(yáng)光，更是一種令人羨慕的智慧。只要心中有一抹陽(yáng)光，盡管是在多么不順心的情況下，也不會(huì)失落絕望，要學(xué)會(huì)用笑容擊敗一切傷痛。例如，我們班上有一名女生，成績(jī)很差，但令人驚奇的是，她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容。她的笑，不知是苦笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，只知道她在每次受到打擊和訓(xùn)斥后，臉上會(huì)出現(xiàn)憂傷，但很快便化為笑容。也許在別人看來(lái)，她這是不知無(wú)高地厚，換句話說(shuō)就是臉皮太厚，心理素質(zhì)過(guò)硬。但在我看來(lái)，我認(rèn)為這是一種樂(lè)觀的心態(tài)，不必在乎他人的眼光如何看待自己，做最真實(shí)的.自己便好。無(wú)論是華麗的，還是卑微的一生，都會(huì)在快樂(lè)和微笑中煙消云散，正所謂“做最真實(shí)的自己，不以物喜，不以己悲，真誠(chéng)坦蕩地度過(guò)生活每一天�！蔽倚蕾p這種樂(lè)觀向上的精神，但不會(huì)贊同這種不求上進(jìn)的態(tài)度。
也許在人的一生中，會(huì)有許多謊言，包含了善意的謊言和惡意的謊言，像我們班的一位男同學(xué)，整天不寫(xiě)作業(yè)，只是在每天的早晨說(shuō)：“我忘帶了�！比绻闳ニ巡焖臅�(shū)包，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆未完成的作業(yè)。我們不知道他心中的想法是什么，但是我們看到的只有表面的現(xiàn)象——他在說(shuō)謊。這是一種惡意的謊言，他欺騙了老師，欺騙了同學(xué)，更欺騙了自己。
謊言也許會(huì)使人變得更加道德倫喪，但也會(huì)使人更加積極向上。比如善意的謊言。在許多故事情節(jié)中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)這樣。但無(wú)論怎樣，只要心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，任何謊言在你面前都是如此的不堪一擊。心靈被陽(yáng)光照亮，便會(huì)散發(fā)無(wú)窮的力量，它可以將一把土變成大地，也可以將一根草變成草原，只要心中有陽(yáng)光，都不是問(wèn)題。無(wú)論在何地，無(wú)論在何時(shí)，都只有幸�？鞓�(lè)。
讓我們?cè)俅魏艉疤?yáng)，向太陽(yáng)致敬，帶上那心中的陽(yáng)光，大步向前，走上陽(yáng)光路。因?yàn)樵谀愕男闹�，早已多了那一棵向日葵�?/p>
在路上高中作文13
我從書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛二十出頭的男子因?yàn)槌垂少r了錢(qián)，便想不開(kāi)。從四樓跳了下去。當(dāng)他到第三樓時(shí)，看見(jiàn)那家人因?yàn)樨?fù)債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門(mén)外。第二樓，夫婦兩個(gè)大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個(gè)賭鬼爭(zhēng)搶奪著他妻子辛苦賺來(lái)的錢(qián)，并對(duì)著妻子又打又罵�？吹竭@些，他忽然覺(jué)得其實(shí)自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無(wú)老下無(wú)小，憑著剩下的一點(diǎn)錢(qián)，他完全可以用自己的雙手創(chuàng)造自己的一片天。但，死神是不會(huì)可憐任何人的�；谖蛞呀�(jīng)來(lái)不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺(jué)得自己活得很好。
看完這個(gè)故事。我不禁感嘆：是��！活著真好。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，只要活著，就有一線希望。
汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。即使是最后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運(yùn)的活了下來(lái)，沒(méi)有受到一絲傷害。是否應(yīng)該感謝上蒼呢？
試問(wèn)，當(dāng)你看到那些山區(qū)的孩子們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本如饑似渴的神情。你難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)的懺愧嗎？仔細(xì)想想我們?cè)?jīng)活過(guò)的十多年，都做過(guò)哪些令我們自己內(nèi)心快樂(lè)的事。一直以來(lái)，我們都好像一個(gè)傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒(méi)有把他們當(dāng)成是我們自己的責(zé)任。于是，混過(guò)一天又一天。而真正有意義的事又做過(guò)幾件呢？
從現(xiàn)在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個(gè)活著的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，讓人生綻放光彩！
生活中，我們?cè)谝聡@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗而恬靜……
打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的'追求嗎？
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
在路上高中作文14
在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話，但是每一次和你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話，你微笑起來(lái)說(shuō)話是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！
”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓��！
是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建��？”我滿臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的`時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！
”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗隳阒缓脦е参康目跉鈱?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！
”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！
記得有幾次，我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題你就在教室外面等我老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門(mén)外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家突然，老師說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！
”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。
在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。
在路上高中作文15
陽(yáng)春三月，戶外踏春，是件再好不過(guò)的事情了。
這個(gè)星期天，天氣格外照顧人似的，好久沒(méi)有享受到這樣溫暖的陽(yáng)光了。在家閑著也沒(méi)有事兒干，除了看電視就是睡覺(jué)，真沒(méi)勁。一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，使我不禁有了幾分清醒，為何不到戶外走走？
說(shuō)起風(fēng)就是雨，立即決定去爬一爬鎮(zhèn)巴聞名的黑虎梁。領(lǐng)著兒子一道，踏著和煦的春風(fēng)，我們出發(fā)了。
沿著崎嶇的山路，我們一會(huì)兒拉，一會(huì)兒推，不一會(huì)兒便爬到了半山腰。由于兒子還小，剛滿五歲，爬到半山腰已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。于是我們停下來(lái)，坐在路邊小憩一會(huì)兒�；仡^張望，呀！還真有點(diǎn)凌空的感覺(jué)。因?yàn)檫@里正在修建“苗民風(fēng)情谷”，工人師傅已把這里的樹(shù)木砍光，再加上這里本身就很陡峭，現(xiàn)在看起來(lái)更讓人頭暈眼花。
稍歇片刻后，我們繼續(xù)向上。這時(shí)，這條狹窄的小路上變得越來(lái)越熱鬧了，有的向上，有的向下，若上遇到讓路時(shí)，必須得一方停下來(lái)不可。別看兒子人小，但爬起山來(lái)還很是給力。不到半小時(shí)的功夫，我們就來(lái)到了山頂。再次回頭，哇！在這里看山城，別有一番風(fēng)味——樓房矮了，汽車(chē)似甲殼蟲(chóng)，河流像一條明亮的鏡子一般。矗立山頂，舉目四望，還真有“一覽眾山小”的氣派。
在山頂，兩條彎曲的水泥路縱橫交錯(cuò)，盤(pán)旋山頭。一看這里可熱鬧了，有的開(kāi)關(guān)小汽車(chē)，有的騎著摩托車(chē)，紛紛都在這里下車(chē)。有帥哥，有靚妹，有老人，還有小孩，他們?nèi)逡蝗�，兩個(gè)一伙，在一片不大的松林里尋找屬于自己的一片領(lǐng)地。一旦找到合適的地方馬上開(kāi)始各自的活動(dòng)——有的吃瓜子，有的看書(shū)，有的打牌，還有的閑聊、拉家常……特別是那些七八歲的小孩好像到了自己的快樂(lè)天堂，有的互相追逐嬉戲，有的爬樹(shù)唱歌，有的在地上打滾兒……那快樂(lè)勁兒也只有在這里才能看得見(jiàn)。
我們?cè)诹掷镛D(zhuǎn)悠了一圈后，隨便找了一個(gè)地方一屁股坐了下來(lái)，然后干脆一下子睡在厚厚的松針上，仰天長(zhǎng)嘯一聲：“��！真舒服！好久沒(méi)有過(guò)這樣的`感覺(jué)了�！眱鹤右�(jiàn)我這個(gè)樣子，也不禁學(xué)起我的樣子來(lái)。隨后我又將兩腳搭在樹(shù)枝上，他也這樣。瞧，那小樣還真逗人。
一晃時(shí)間不早了，我們像兔子般竄出了樹(shù)林，來(lái)到對(duì)面的小山包上。回頭一看，原來(lái)那里也并沒(méi)有什么奇特的，一片松林雜亂無(wú)章，草木依然沉睡于地。這里沒(méi)有黃山的奇峰怪石，也沒(méi)有河水的映襯，更沒(méi)有人造的神香廟宇，但令人費(fèi)解的是這里依然人聲鼎沸，車(chē)流不息。思索暇爾，我頓覺(jué)明白：原來(lái)人們到這里游玩不是為了一飽眼福，也不是為尋福求財(cái)，而只為是求得心中的一份輕松與寧?kù)o，足矣！
在回來(lái)的時(shí)候好像快了很多，雖有時(shí)因路太滑或亂石子的攪絆，摔幾跤也是正常的，但我們依然邊走邊談，邊說(shuō)邊笑下山了。
人已下山，心依然在路上。我想人生就應(yīng)該像這樣，盡可能多給自己設(shè)幾個(gè)驛站為好。當(dāng)你累了時(shí)，你可以坐下來(lái)歇息歇息；當(dāng)你郁悶時(shí)，你可以去尋求一些刺激和安慰；當(dāng)你成功了時(shí)，你可以盡情地放歌歡笑。
只要這個(gè)春天有陽(yáng)光，我心依舊敞亮。
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