成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)：其實(shí)每個(gè)成長(zhǎng)的人都很寂寞。
——題記
小時(shí)候總是幻想著成長(zhǎng)后的生活，對(duì)自己未來(lái)充滿憧憬：未來(lái)的家，未來(lái)的職業(yè)，未來(lái)的一切一切……然而幻想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，時(shí)光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來(lái)邁進(jìn)了，但我卻還在原地憧憬著，憧憬著，沉浸在幻想的幸福中。
小時(shí)候總喜歡與同伴成群地玩游戲：捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚(yú)、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當(dāng)回憶起童年的時(shí)光都會(huì)感到無(wú)比幸福。那時(shí)的我們完全不知什么是煩惱，小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想，把成長(zhǎng)想得太好，卻不知成長(zhǎng)要經(jīng)歷怎么樣的艱辛。后來(lái)時(shí)光這樣穿過(guò)了我拿單薄的童年。
我們一步步地走進(jìn)中學(xué)，接觸了更多的知識(shí)，開(kāi)始了以課堂為師，知識(shí)為友的生活。我們開(kāi)始靜下心來(lái)，研究身邊的美景，出于對(duì)一切事物的好奇心，開(kāi)始了對(duì)人生漫漫長(zhǎng)的探索。與此同時(shí)，中學(xué)時(shí)代隨著學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)壓力也隨之增加，肩上背負(fù)的東西隨著成長(zhǎng)變成了重?fù)?dān)，但不可否認(rèn)那時(shí)仍是精彩的。
因?yàn)榍啻猴w揚(yáng)的背景遍布整個(gè)校園：課堂上、校道上，甚至小賣部也能看見(jiàn)我們?nèi)鱿碌目鞓?lè)種子，那時(shí)雖不知小時(shí)候舒適愉悅卻別有一番滋味，滿步困難、壓力，在不知不覺(jué)中我們成長(zhǎng)了……
由懵懂到半知半解，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的東西早已物是人非，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為是永遠(yuǎn)的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了，如同一顆小樹(shù)，剛種下時(shí)不夠是小小的幼苗，過(guò)一段時(shí)間逐漸地強(qiáng)壯，最后在我們不經(jīng)意間它早已變成了參天大樹(shù)。
再一步步地我們進(jìn)入了高中，懷惴著忐忑的.心情，新奇依舊，滿懷期待地開(kāi)始了我的高中生活。我在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，在校道上放飛過(guò)快樂(lè)。我喜歡與同學(xué)在校園一角談心、談學(xué)習(xí)、談理想。在宿舍里我們一起快樂(lè)地談天說(shuō)地，回憶昨天，暢談明天，伴著好奇之心快樂(lè)地過(guò)著每一天。我們?cè)诳鞓?lè)地享受宿舍生活的同時(shí)，生活無(wú)形中像是多了一門關(guān)于人際交往的學(xué)問(wèn)。我們?cè)诟咧猩穆匮芯窟@門學(xué)問(wèn)。后來(lái)，放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺(jué)中過(guò)去了。高三逼近了，我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進(jìn)高中時(shí)信誓坦坦地說(shuō)了：一定要努力學(xué)習(xí)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！誓言還響在耳邊，仿佛是昨天的事。晃然，才發(fā)覺(jué)光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的，卻在指縫間，不經(jīng)意地流淌走了。它如同時(shí)光版，一去不復(fù)返�？粗槊β档貜奈疑磉吪苓^(guò)，最后消失在了路的盡頭，僅剩孤獨(dú)的我在追趕著像被我落下的過(guò)程，心急地拾著遺漏的一切。成長(zhǎng)的時(shí)光，我們幻想不再，因?yàn)橹饾u的成長(zhǎng)教會(huì)了我們要走好每一步，不要留遺憾。因?yàn)槲覀冃枰�，所以要放棄一些虛無(wú)飄渺的幻想。學(xué)著忍受，忍受一些學(xué)習(xí)，生活上的壓力，不再有滿肚子的為什么，而是學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索，坦然地去接受它。于是我認(rèn)清病并快樂(lè)著的成長(zhǎng)過(guò)程就是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的蟄伏期后，走向更好的明天。
成長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，如同回家的漫長(zhǎng)之路，起初大家一起從某一點(diǎn)出發(fā)了，走著走著人群減少，走到最后也只剩下自己一個(gè)人走在熟悉又陌生的道路上，越走越遠(yuǎn)直到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)這一路過(guò)客不少，但經(jīng)歷完整個(gè)過(guò)程才覺(jué)得一路上只有自己—一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，吧不同階段都體會(huì)了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處，只要努力地前進(jìn)，總能找到光明。
現(xiàn)在，我懂得了—成長(zhǎng)就是一個(gè)過(guò)程，充滿悲傷、快樂(lè)夾雜著一去不回來(lái)的昨天，一點(diǎn)一滴地匯聚成記憶的長(zhǎng)河……
人生不能錯(cuò)過(guò)的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨(dú)，因?yàn)橄硎芄陋?dú)等于享受成長(zhǎng)的過(guò)程，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
成長(zhǎng)就是一個(gè)快樂(lè)痛苦交織著孤獨(dú)的過(guò)程，沒(méi)有快樂(lè)青春不完整，沒(méi)有眼淚青春更是一種殘缺！
成長(zhǎng)的作文 篇2
記得那一次，我才四歲，有一次，媽媽出去了，把我留在了家里，過(guò)了一會(huì)，突然，我從玻璃窗上看見(jiàn)一個(gè)黑影閃過(guò)。一開(kāi)始，我還以為是媽媽，一看，是一個(gè)穿黑衣服的家伙，當(dāng)時(shí)，我嚇得躲在了被子里。
心想，他們會(huì)不會(huì)，把我的`小心肝拿去市場(chǎng)上賣呀。
“觀音，如來(lái)佛祖，雷公電母，玉帝，以及天上所有的神仙，請(qǐng)保佑我不要被壞蛋抓走，這時(shí)，門推開(kāi)了，我差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)�，我感覺(jué)聲音向我這邊走來(lái)，��！原來(lái)有一只手碰住了我，一抬頭，居然是媽媽。媽媽驚訝的說(shuō)“你怎么了？嗯，我還以為剛才是壞人呢！傻孩子，媽媽怎么能是壞人呢？
我們應(yīng)該鼓舞自己的勇氣，努力向前。不怕困難。俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流。"哦，我知道了。就這樣，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有了一段小插曲!
成長(zhǎng)的作文 篇3
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到這樣那樣的事，都多如過(guò)眼云煙。而我經(jīng)歷了一件終身難忘的事。每次想起這件事，我的心就激蕩不已，它催我自新，叫我?jiàn)^進(jìn)。
那年夏天，我和同學(xué)相約去北京玩了一次。記得那天早晨，我們準(zhǔn)備去天安門去看升旗儀式，便早早起了床。北方的早晨還十分冷，我們到天安門廣場(chǎng)時(shí)還沒(méi)到升旗時(shí)間。這時(shí)，有一位身著中山裝，頭戴鴨舌帽，拄著拐杖的老人向我們這邊走來(lái)。
他走到我們面前，問(wèn)我們：“什么時(shí)候升國(guó)旗�！�
“五點(diǎn)一刻。”
“來(lái)得……及�！�
我和同學(xué)都如丈二和尚摸不著頭腦。
“怎么會(huì)來(lái)不及呢?”
“哦，”老人回過(guò)神來(lái)，“我這次到北京是治病，今天10點(diǎn)動(dòng)手術(shù)，我是瞞著家人和醫(yī)生獨(dú)自出來(lái)的”。
“那你可以明天來(lái)呀!”。
“明天……”，老人望了望旗桿頂�！懊魈臁恢�能不能來(lái)�！�
我們終于明白了，這老人身患重病，這可能是最后一次看升國(guó)旗了。我看了看他，只見(jiàn)他面容蒼白，皺紋布滿額頭，空蕩蕩的褲管隨著風(fēng)左右擺動(dòng)著。
這時(shí)，廣場(chǎng)上的人也越來(lái)越多了。5點(diǎn)鐘，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)著國(guó)旗，走出天安門，跨過(guò)金水橋，來(lái)到了旗桿下。我注意到了老人的眼睛，只見(jiàn)他他一直注視著那面鮮艷的五星紅旗。又見(jiàn)他取下了頭上的鴨舌帽，伸直了已經(jīng)有點(diǎn)駝背的身子。五點(diǎn)一刻，國(guó)旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，迎著初升的太陽(yáng)冉冉升起了。
又一次看了看那老人，看得出他十分激動(dòng)。只見(jiàn)他，深情地望著國(guó)旗，那眼睛里看到的分明是一種希望，一種祈盼。
升旗儀式結(jié)束了，但老人卻久久不愿離去，抬頭望著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的'五星紅旗。
自語(yǔ)道：看到了，我看到了。中國(guó)……有希望，有希望啊!
我心里一震，老人的話在耳邊回想�？吹搅�，老人看到了什么?看到的僅僅是國(guó)旗的升起嗎?
不!他看到的是一種希望，而這種希望不正是每一個(gè)中國(guó)人的心愿嗎?
那就是愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)、不在受外國(guó)人的欺辱。而現(xiàn)在，我們的國(guó)家正欣欣向榮，神州大地處處充滿著生機(jī)勃勃的活力。華夏兒女，都為此充滿著可貴的民族自尊和民族自豪感。
這時(shí)，我們走到了廣場(chǎng)邊上，回頭再看一看那早已升起的五星紅旗。只見(jiàn)它在燦爛的陽(yáng)光沐浴下，迎風(fēng)飄揚(yáng)，而它似乎比剛才升得更高了，顏色也變得更加鮮艷了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
生命的軌跡，細(xì)膩而蜿蜒，而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜而痛苦的。
因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑，太多的任性與執(zhí)著，太多的爛漫與思索……
似水流年，往而不返，渴求與無(wú)奈，都無(wú)所遁形。
——題記
年輕
年輕的心是一朵欲開(kāi)而未開(kāi)的百合，藏了許多欲說(shuō)還休的心事。
年輕的心是一捧手里的爆米花，甜甜地不安分地跳動(dòng)著。
年輕是一片熱帶的陽(yáng)光，熾熱而純凈。
年輕，就是海邊的空氣，清新而又自然。
我，在成長(zhǎng)，我，正年輕。
風(fēng)
在風(fēng)中，枯敗的落葉笑了。因?yàn)�，風(fēng)讓枯葉俯視人間，然后它才腐爛為新生命。
因風(fēng)而作的潮起潮落，終歸是一陣人間煙火。
風(fēng)無(wú)法確定自己的方向，它要獨(dú)自吹。
風(fēng)無(wú)法明白自己的價(jià)值，它仍在吹。
我，在成長(zhǎng)。我，亦如風(fēng)。
當(dāng)時(shí)的月亮
地上的雨水反射著晚上寥落的燈光。夜色如墨，不斷流露在空氣中。
浮云流動(dòng)間，月亮靜靜地顯出來(lái)。新月，月光皎潔，清冷而寂寞。
我靜靜地和月亮對(duì)視，了然無(wú)聲。夜色朦朧中，我的心飄忽著。
那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境，那個(gè)秋天的上午的風(fēng)聲悄然響起在此時(shí)，寂寞？無(wú)奈！而天空掛著當(dāng)時(shí)的月亮。
我，在成長(zhǎng)，我，仰望少年時(shí)的月亮。
青春
生命是一個(gè)完美與缺憾的連續(xù)體。
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪讓我心碎卻不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
青春在旋轉(zhuǎn)，可是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去總是孤獨(dú)，喧鬧的`燈照亮了一切，卻照不亮我手心的孤獨(dú)，孤獨(dú)的我依然跳著孤獨(dú)的舞步。
我，在成長(zhǎng)，我，很孤獨(dú)。
詩(shī)
同桌，寫(xiě)下一首“詩(shī)”：“下課啦，放學(xué)啦，放假啦，畢業(yè)啦，混夠啦，老啦，后悔啦，死啦！”名曰：《人這一輩子》，我，則寫(xiě)了一首《長(zhǎng)相思》贈(zèng)她“詩(shī)韻幽，琴韻幽，燈下對(duì)局焚香就，流光一望收。情隨眸，意隨眸，如花美眷怎相酬？此生相伴休�！�
我所向往的，便是獨(dú)坐窗前，一燈如豆，細(xì)品香茗的平靜生活，別無(wú)它求。
我，在成長(zhǎng)，我，向往美好的生活。
爆發(fā)
太陽(yáng)是紅的，人血也是紅的。
紅到極致怎么不會(huì)燙呢？
人血在體內(nèi)作猶如巖漿在地底慢流。在你不能思索的時(shí)候，請(qǐng)保持沉默；再不能保持沉默的時(shí)候，請(qǐng)選擇爆發(fā)。
我，在成長(zhǎng)，我，很熱烈。
我，既不受制于生活，也不制于生活，如流水一般，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止，瀟灑自然，無(wú)形無(wú)惱。成長(zhǎng)的路，艱辛，這重要么？我，在成長(zhǎng)，我，執(zhí)著……
后記
靜靜回顧成長(zhǎng)的足跡，在我記憶中它們似乎都是那樣深，惟有今日的感覺(jué)是最淺，最輕的。這一段經(jīng)歷告訴我：“成長(zhǎng)路上只有奮斗的過(guò)程是最復(fù)雜、最艱難的，而結(jié)局往往很簡(jiǎn)單……”
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
藍(lán)色
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫(huà)板上畫(huà)直線。作為畫(huà)畫(huà)的初學(xué)者畫(huà)直線是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫(huà)板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的`我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。幾分憂傷，幾分懷古。當(dāng)看見(jiàn)花謝時(shí)，低吟：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。幾分無(wú)奈，幾分感慨。當(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的抱怨。是額，書(shū)桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多人幫助了我，我都記憶深刻，比如：當(dāng)我生病時(shí)，爸媽來(lái)照顧我；當(dāng)我在學(xué)校摔跤時(shí)，同學(xué)走到我跟前，伸出他們一雙雙友誼之手，扶我一把；當(dāng)我軟弱哭的時(shí)侯，老師用她那溫柔的話語(yǔ)安慰我。當(dāng)······他們的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)，都在我幼小的心里留下了美好的回憶。對(duì)他們那種熱心幫助人的精神充滿了感激之情。
有一次我和媽媽坐702到湖北中醫(yī)院去，一上車看見(jiàn)車上站滿了人，但我們還是坐上了這趟車。我們找了一個(gè)合適的位置站在那里，站了幾站，因人太多了，我就有點(diǎn)受不了了，我的雙腿打顫，站不住了。這時(shí)，坐在旁邊的一個(gè)大哥哥給我讓了個(gè)座位，我連聲說(shuō)謝謝，當(dāng)我坐下那一刻，感覺(jué)舒服多了，似乎身體并沒(méi)有受不了的感覺(jué)。雖然途中有上下的.乘客，但并沒(méi)有減少車廂里的人數(shù)，空氣又不流通，一陣惡心涌上心頭，想吐，但我忍了又忍，不愿吐在車上，突然司機(jī)一個(gè)緊急剎車，把我忍了很久的里面所有食物全抖了出來(lái)，一陣難聞的氣味撲鼻而來(lái)，彌漫在這塊車廂里，他們有的皺著眉頭、有的挪了挪位置、有的甚至說(shuō)些讓人難過(guò)的話，有的······吐出來(lái)的穢物也濺到坐在旁邊的一位叔叔身上，一陣緊張，使我不知所措，心想：乘客肯定會(huì)罵我、嫌棄我，當(dāng)時(shí)我自己也很難受，我低著頭，生怕叔叔發(fā)脾氣，媽媽也急著在包包里找餐巾紙，可惜沒(méi)找到，忽然面前出現(xiàn)了一包餐巾紙，我連忙說(shuō)了句謝謝你，接過(guò)餐巾紙，抬頭一看，原來(lái)是坐在我旁邊的叔叔，笑瞇瞇地看著我，一臉慈祥：“小同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，只要你吐出來(lái)，感覺(jué)就好多了，你不要太在意······”聽(tīng)到陌生叔叔這番話，我臉紅了，連聲向他表示對(duì)不起，先前緊張的心情也化作了春風(fēng)，一陣溫暖流進(jìn)我的心田。到站了，我和媽媽帶著歉意下車了，回頭看看那位叔叔，他朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事至今使我記憶猶深，終身難忘，在我心靈深處留下深深地烙印。是這位素不相識(shí)的人在我最痛苦最難受的時(shí)候幫助了我，安慰了我，在此衷心地謝謝你，祝福您好人一生平安!
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