我的成長(zhǎng)作文精華(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
母校是一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律!母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船;無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈!母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無(wú)論我們?cè)谀膫�(gè)花盆里繼續(xù)生長(zhǎng)，都包含著她無(wú)私的付出!
快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。悲傷，是因?yàn)轳R上要和朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，和諄諄教誨的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著我們童年的學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)�？粗覀兯さ沽诉�可以拍拍膝蓋站起來(lái)說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的`樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
但是，“天底下沒(méi)有不散的宴席”，我們擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門(mén)，而到了校門(mén)，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門(mén)……
六年，多么漫長(zhǎng)而短暫;六年，我在母親的懷抱茁壯成長(zhǎng)。親愛(ài)的學(xué)校，讓我把所有的不舍化作一句話(huà)：“母校，沒(méi)有你就沒(méi)有我們，母校，我愛(ài)你!”
我的成長(zhǎng)作文 篇2
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西�！K格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
日子像手中的細(xì)沙，一不留意就從指間紛紛流逝，而且義無(wú)反顧�！}記
老師講：一切為了前途。于是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)放棄，放棄我們的完美主義。他們說(shuō)一個(gè)好男生要會(huì)打球、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌，一個(gè)好女生要會(huì)著衣、會(huì)彈琴、會(huì)自重，而如今卻被壓縮被脫水，模糊成了一個(gè)好人要學(xué)習(xí)好。于是，開(kāi)始忘記了有雙休的日子，忘記了回家路上曾經(jīng)有朋友相伴的日子，忘記了睡眠充足神采飛揚(yáng)的日子。忘了就忘了吧，既然學(xué)校要成績(jī)，家長(zhǎng)要分?jǐn)?shù)，我們要前途。
我們很累，這話(huà)說(shuō)了一千遍也就麻木了，如同祥林嫂嘴里的阿毛。叫苦是沒(méi)有糖吃的，倒不如節(jié)省些口水，來(lái)稀釋那些苦澀的味道。
教《范進(jìn)中舉》一課時(shí)，老師首先問(wèn)我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中會(huì)不會(huì)有人因考上大學(xué)而發(fā)瘋，然后分析時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境，最后得出結(jié)論：不會(huì)。而我，一直昏昏欲睡。
有時(shí)會(huì)有一種支離破碎的感覺(jué)，像一只高空墜落的高腳杯，有完美的'弧線(xiàn)，清脆的聲響，卻禁不住現(xiàn)實(shí)的一磕一碰。純粹的理想主義者墮落在現(xiàn)實(shí)塵埃中的景象是慘烈的，是鮮血淋漓的。
語(yǔ)文考場(chǎng)上把心情揮灑得淋漓盡致，分?jǐn)?shù)也揮霍得淋漓盡致，他們會(huì)說(shuō)我什么?是杜撰荒誕還是制造荒涼?我不知道也開(kāi)不了口。孫燕姿的妝越來(lái)越濃了，一股氨氫的脂粉氣。有人指著看似好久沒(méi)有洗過(guò)的油乎乎的頭發(fā)，告訴我那是噴了睹哩水效仿孫的效果。周杰倫的臉越來(lái)越木吶了，周?chē)奶一▍s開(kāi)得異常嬌艷。他們說(shuō)最近有個(gè)又帥又酷的大才子，為了一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單哮聲哮氣的漂亮女生茶不思飯不想。我笑，這是怎么了!
有時(shí)淡淡地生出一種悲哀，后來(lái)明白那叫懷念。昨天突然看見(jiàn)印象中一直是三四年級(jí)的鄰家小妹，裹在肥大的中學(xué)校服里出現(xiàn)在我的面前，竟驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。呀——日子過(guò)得好快!
這才發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)得如此之快，似乎還沒(méi)嘗盡成長(zhǎng)的滋味就變成了這個(gè)樣子——收斂了張揚(yáng)的輕狂，轉(zhuǎn)向另一個(gè)平和的極端。有時(shí)懷疑自己怎么可以如此輕柔地講話(huà)，怎么可以如此平靜地接受，怎么可以如此輕易地退讓。
老子讓庚桑楚看他的嘴，齒無(wú)，舌在。剛者易折，柔者長(zhǎng)存。
“一只河蚌的身體中進(jìn)了一顆沙，刺肉之痛。它默默承受著，結(jié)局有兩個(gè)：一個(gè)是蚌生產(chǎn)了一顆璀璨奪目的珍珠，另一個(gè)是蚌死了�！蔽议_(kāi)始不安，因?yàn)榻Y(jié)局有兩個(gè)。好在我自動(dòng)選擇了前者，選擇了在日子中逐漸璀璨。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
我有一個(gè)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊吃東西的壞習(xí)慣。比如我在做作業(yè)時(shí)，常常是一會(huì)兒吃點(diǎn)兒巧克力，一會(huì)兒又吃點(diǎn)兒薯片，因此做作業(yè)要比別人多用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我下決心要“斬”除這個(gè)毛病。于是我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：如果自己能在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)兩塊巧克力！
第一天，我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉，你還別說(shuō)，養(yǎng)成了這樣的毛病想改可真難，如果直接改，解像一個(gè)老煙鬼沒(méi)煙抽了一樣。我又做了一會(huì)兒，但終于坐不住了！于是我像瘋了一樣沖向客廳拿了兩塊巧克力，麻利地剝掉了包裝紙，把它塞進(jìn)了嘴里，但又覺(jué)得不過(guò)癮，于是我又沖了一杯奶茶，三下五除二的'喝完了。然后我便心滿(mǎn)意足的拍了拍肚子，去寫(xiě)作業(yè)了。計(jì)劃就這樣在第一天晚上落空了。
第二天晚上，我又坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闆](méi)吃東西，所以心里煩躁得很。我便隨手拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)了一頁(yè)，突然一行字躍入眼簾：晚上八點(diǎn)鐘吃零食會(huì)長(zhǎng)胖。我嚇了一跳，立刻把書(shū)扔了，心想：我的媽呀！千萬(wàn)不能再吃了，如果成“加菲貓”的體型就完蛋了。過(guò)了一會(huì)兒，我的饞癮又犯了，我堅(jiān)持了下來(lái)，一個(gè)小時(shí)沒(méi)吃零食，耶！計(jì)劃在第二天終于成功了！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的堅(jiān)持，我終于改掉了寫(xiě)作時(shí)吃零食的毛病。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
我離天空最近的一次，是你把我高高的舉過(guò)了你的肩頭�！}記
青蔥歲月，總有那么一個(gè)人在我們成長(zhǎng)的旅程中留下不可磨滅的痕跡。而我的父親——一個(gè)樸實(shí)勤勞的農(nóng)民，用最樸素最真切的愛(ài)溫暖了我的成長(zhǎng)。
已是深秋，街上到處都是殘敗的景象，街道兩旁的樹(shù)木早已沒(méi)有了春天初放芽的嫩綠。放眼望去，到處都是殘枯敗葉，秋天颯颯的微風(fēng)吹得我心尖一涼。盡管手中的`試卷被我揉搓得面目全非，但是那紅色的分?jǐn)?shù)還是那么刺眼，它好像在無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴我“你又一次失敗了”是的，我又一次考砸了。
推開(kāi)家門(mén)，飯菜的香味撲面而來(lái)，換做以前我肯定興奮的飛奔到餐桌旁等待美食�？墒乾F(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有心思去管這些了，我走進(jìn)房間把書(shū)包一甩，整個(gè)人陷到床上，不爭(zhēng)氣的淚水劃過(guò)了臉頰。直到父親來(lái)敲門(mén)，我才停止了哭泣，父親像是看出了我的異樣，什么都沒(méi)說(shuō)就走了出去。
天漸漸暗了下來(lái)，我頂著饑腸轆轆的肚子走出房間。客廳里亮著微弱的暖色燈光，桌上的飯菜冒著熱氣，父親獨(dú)自一個(gè)人坐著，腳底下踩著好幾個(gè)煙頭。我輕輕的喊了聲“爸”，父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，黯淡的目光里填滿(mǎn)了柔情，“咋啦，快來(lái)吃飯。”說(shuō)罷，便手忙腳亂的給我盛飯。我走過(guò)去看著那碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，心尖有股暖流淌過(guò)�！霸趺戳�，快吃快吃，飯菜都要涼了�！备赣H急切的給我?jiàn)A菜，仿佛我的碗永遠(yuǎn)也裝不完。那一剎那我仿佛看見(jiàn)了暖色燈光在父親白發(fā)上跳躍的樣子，那泛著微光的絲絲白發(fā)格外的刺眼。父親面上不再是以前青澀的模樣，取而代之的是數(shù)目可觀(guān)的皺紋�！昂贸詥�，不夠爸再給你夾�！蔽业椭^扒拉著碗里的飯，含糊著點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知臉上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了淚水。
我的父親不善言辭，可他卻用他的臂膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄拔翼б獬砷L(zhǎng)的天地。我在悄悄長(zhǎng)大，可他的背卻漸漸彎了，他用他的青春陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
我們要時(shí)時(shí)注意安全，不僅在上學(xué)的路上，而且在學(xué)校里、或在家里。人的生命只有一次，讓安全伴我成長(zhǎng)。
首先，我們?cè)隈R路上不要玩耍打鬧，不能闖紅燈，紅燈可以閃爍無(wú)數(shù)次，但生命僅此一次。即使路上沒(méi)有人也不能違反交通規(guī)則。假如幾個(gè)小伙伴結(jié)伴回家，在馬路上打打鬧鬧，把別人的東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)人一定會(huì)不顧一切沖到馬路對(duì)面去撿自己的物品，如果他的`運(yùn)氣不好被車(chē)撞到那后果一定不堪設(shè)想。
我們不僅要在馬路上注意安全，在我們天天都去的校園里也存在著安全隱患。有一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧，結(jié)果其中一個(gè)同學(xué)不小心嘴巴磕到桌子角上，當(dāng)場(chǎng)流了好多血，到醫(yī)院縫了好幾針，但是他的嘴巴上留下了深深的疤痕。
在家里時(shí)，不要隨便觸摸插頭、不要隨意開(kāi)啟煤氣爐；就連喝開(kāi)水時(shí)也要事先用手試探感覺(jué)一下溫度是否適合飲用，而不要拿起來(lái)就喝，這樣很容易引起燙傷；對(duì)剩菜剩飯、過(guò)期食物、飲料等也不能隨意食用，稍不注意就會(huì)引起食物中毒。所以我們得有安全意識(shí)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)安全意識(shí)要逐步增加。
生命只有一次，事故隱患卻有無(wú)數(shù)次，我們要做的就是讓安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，也就是讓我們樹(shù)立安全第一、珍惜生命、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓安全永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
仿佛她在我身邊向我祝賀，只要付出努力，訴說(shuō)的我的傷痛，有許多老師伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，我坐在桌子前一下午沒(méi)動(dòng)。
教我檢查的小技巧。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)就差到了令人吐血的地步，我就挑戰(zhàn)了一幅轉(zhuǎn)身動(dòng)態(tài)的畫(huà)。
不變的力量，我開(kāi)始反省自己，寂寞，用青春無(wú)畏化作前行動(dòng)力，很少罰我，后來(lái)又堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的夢(mèng)想，是她點(diǎn)醒了我的驕傲，我有些遲疑了，用她的嚴(yán)厲，高老師溫暖地陪伴我走過(guò)讀四年級(jí)的時(shí)光，再?gòu)娜盱o態(tài)到全身動(dòng)態(tài)，老師更加偏袒我了，下課了。
影響整體的美觀(guān)等等，這次一定能拿個(gè)100分，。
我愛(ài)漫畫(huà)，是的我喜歡繪畫(huà)。
我的繪畫(huà)之路終于在現(xiàn)在還一直專(zhuān)注著的漫畫(huà)人物上停靠。
失敗時(shí)，她的慈愛(ài)，仿佛她在認(rèn)真的聽(tīng)我訴說(shuō)。
我會(huì)想到親愛(ài)的高老師，我的特長(zhǎng)，我們刷的一下，我胸有成竹的做完了試卷，以及專(zhuān)業(yè)的漫畫(huà)素材，把我?guī)У睫k公室罰站，可是就是我的試卷�。∠抡n了，我在草稿紙上練了一遍又一遍，孤單，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有學(xué)好走就急著要跑的原因，終于在臨近吃完飯的最后一刻落下了最后一筆。
一副副作品是我的力量，高老師又問(wèn)我兩遍，高老師點(diǎn)醒了我的驕傲，成長(zhǎng)的路上，高老師又找到了我， 記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，失望啊！失望！我還是沒(méi)那么高的水平是嗎？ 不會(huì)的吧？不對(duì)的吧？！凡事都沒(méi)有絕對(duì)，全年級(jí)也沒(méi)幾個(gè)的100，可是我沒(méi)有想到。
太讓人欣慰了。
我會(huì)想到親愛(ài)的高老師，所以我不能停歇止步。
馬馬虎虎檢查一遍就跑到高老師那里上交，我付出了那么多，這是為了我的愛(ài)好，一定要好好學(xué)習(xí)，不曉得怕人， 四年級(jí)，從半身靜態(tài)到半身動(dòng)態(tài)，就為了把漫畫(huà)中的人物神韻通過(guò)眼神表達(dá)出來(lái)。
調(diào)整思路，以為考個(gè)100就了不得。
我還向爸媽保證，您給了我無(wú)窮的力量，試卷發(fā)錯(cuò)了吧。
就準(zhǔn)備送朋友一幅，爸媽怎么訓(xùn)斥我輔導(dǎo)我，再次點(diǎn)醒了我的驕傲！ 成長(zhǎng)的路上。
創(chuàng)新。
所以第一節(jié)課上， 那次， 漫畫(huà)呀漫畫(huà)，因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)時(shí)的小毛病比如線(xiàn)條不流暢，第一節(jié)課就不聽(tīng)講。
沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)講，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，我大吃一驚87，第一次，數(shù)學(xué)錯(cuò)題格式不對(duì)，終于我在那個(gè)學(xué)期末考了數(shù)學(xué)100。
我的悔恨；成功時(shí)。
我渴望的成長(zhǎng)還在遠(yuǎn)方，嚴(yán)肅的讓我站著聽(tīng)講，總覺(jué)得自己是很聰明的，用光鮮的色彩為我們披荊斬棘。
我為你在筆尖上許下?lián)囱�，提醒我不要松懈，�?xiě)下豪言給自己餞行，邪得很， 那次。
舉起手，期間，保持流暢的線(xiàn)條，她很快發(fā)現(xiàn)了我，周末，成長(zhǎng)，從三年級(jí)時(shí)的油畫(huà)棒到五年級(jí)的水粉再到小升初的素描及卡通。
這些力量將引領(lǐng)我走向成功的未來(lái)！ 。
我第一次踏踏實(shí)實(shí)站著聽(tīng)講，追夢(mèng)吧！ 老師曾問(wèn)過(guò)我們?nèi)绻阌?00塊錢(qián)，沒(méi)想到。
老師只是指出，我回答我會(huì)豪不猶豫的買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。
也是我鍥而不舍的前進(jìn)動(dòng)力，收獲了許多新知識(shí)，這是在恒古的時(shí)光里，考個(gè)100分。
我學(xué)到了很多，先從半身靜態(tài)開(kāi)始臨摹，從小好強(qiáng)的我暗暗發(fā)誓，高老師看了我一眼。
激勵(lì)我不斷前進(jìn)，和同學(xué)講話(huà)，看起來(lái)脾氣也很好，然后是一個(gè)人物到一幅作品。
我也有些恃寵而驕，我努力讓指尖的筆聽(tīng)話(huà)，怎么會(huì)呢，我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。
明天一切都會(huì)好， 我渴望的力量還在遠(yuǎn)方，高老師教我檢查的知識(shí)，也一直陪伴我到現(xiàn)在。
去努力實(shí)現(xiàn)就不怕路途狼狽，我就是對(duì)那些數(shù)字題不感興趣，對(duì)未知的期望大于恐懼。
都讓我的作品凸顯的沒(méi)那么完美，永不畏懼！ 成長(zhǎng)的力量 七（1）班 李雅歌 從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在。
心中的藍(lán)圖終會(huì)成真，請(qǐng)你做我永恒的力量，一幅幅成功作品見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！ 越來(lái)越得心應(yīng)手。
這是成長(zhǎng)的力量，我都感覺(jué)自己感動(dòng)的`快要哭出來(lái)了。
所以我不能沮喪渙散，前進(jìn)，我聽(tīng)到她和其它老師談?wù)�，以為她�?huì)偏愛(ài)我的，稍稍努力就可以考100分，一天，課后，是個(gè)很高挑美麗的女老師，都是能跨越的，這下子激發(fā)了我的斗志，有個(gè)多舌的男孩居然嘲笑我是個(gè)數(shù)學(xué)白癡，你會(huì)用來(lái)做什么？老師話(huà)音剛落。
空虛，我隨意講話(huà)，靜下心來(lái)欣賞時(shí)，以我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)作為動(dòng)力。
開(kāi)始的一腔熱忱被潑了個(gè)透心涼，試卷發(fā)下來(lái)。
就為了正式下筆時(shí)能一次成功，可令我至今難忘的是四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的高老師， 成長(zhǎng)的力量 七(1)班 許辰銘 成長(zhǎng)的道路上。
老師點(diǎn)了我，所以先從臨摹漫畫(huà)開(kāi)始，突破，問(wèn)我你確定要交了？我點(diǎn)點(diǎn)頭，由于小時(shí)候的繪畫(huà)基礎(chǔ)打的好，我從此老老實(shí)實(shí)的上數(shù)學(xué)課，跟我談心。
所有的那些脆弱，成績(jī)總在80分左右徘徊， 單元檢測(cè)了。
眼神、線(xiàn)條、色彩以及背景都恰到好處，于是我重拾信心。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
坐在書(shū)柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來(lái)。咦？是什么味道？��！是書(shū)香。多少次，每每到我有空閑，書(shū)柜旁總會(huì)出現(xiàn)我的身影。
小時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)字，但我一樣看書(shū)，看什么書(shū)呢？
當(dāng)然是看漫畫(huà)書(shū)啦！有時(shí)候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書(shū)唄！我會(huì)從漫畫(huà)類(lèi)層拿出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看著。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘，居然能看上3個(gè)小時(shí)。
上幼兒園了，因此，我很少看漫畫(huà)了，每到睡覺(jué)之前，我總會(huì)叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來(lái)了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識(shí)，這是一舉兩得��！
有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時(shí)，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺(tái)講。講完以后，老師拿過(guò)那本故事書(shū)，發(fā)現(xiàn)那本故事書(shū)拿轉(zhuǎn)了。
原來(lái)啊，媽媽給我講故事，講多了，會(huì)背誦出來(lái)了！
上小學(xué)了，老師叫我們學(xué)習(xí)了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)好漢字。我叫媽媽給我買(mǎi)本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學(xué)回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書(shū)以外，我還看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《迷宮》、時(shí)間長(zhǎng)了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書(shū)。
現(xiàn)在，我上5年級(jí)了，計(jì)算起來(lái)，都讀了數(shù)不清篇。我還是一樣愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，外甥打燈籠—照舊（舅）。
《水滸傳》讓我懂得長(zhǎng)大后要為國(guó)做貢獻(xiàn)�！段饔斡洝妨钗殷w會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈。《紅樓夢(mèng)》給我知道一個(gè)家族的悲歡離合。
我也明白《三國(guó)演義》是要團(tuán)結(jié)就是力量。這四大名著，我早已讀過(guò)，還有《你可真逗啊》令我其樂(lè)無(wú)窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書(shū)》讓我吸收許多國(guó)家大、小事，內(nèi)、外事；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的'問(wèn)題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……
書(shū)，多么熟悉的一個(gè)稱(chēng)呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優(yōu)點(diǎn)，他也有缺點(diǎn)喲——使人沉入思考，一動(dòng)不動(dòng)，就像睡著香香的覺(jué)，發(fā)著甜甜的夢(mèng)，又像走進(jìn)第二個(gè)書(shū)之世界里……
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！睍�(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是我們的驕傲……只要一日無(wú)書(shū)，我就百事荒蕪。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
沒(méi)有理想的人生是蒼白的，沒(méi)有理想的成長(zhǎng)是無(wú)痕的。人生———只因有夢(mèng)才精彩�！}記
多少的日日夜夜， 腦海中總有一點(diǎn)兒東西，忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵(lì)著我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，我擦干流過(guò)我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)與神奇的理想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(zhǎng)路上一直陪伴我的理想！如果說(shuō)生活是撒哈拉沙漠，那么理想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅(jiān)持不懈地精彩的活下去。
看——是理想，天上——人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng);如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅(jiān)信，理想就在眼前。對(duì)，這就是理想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的.痛苦，彈奏出最精彩的樂(lè)章;
它讓愛(ài)因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎(jiǎng);它讓編成巨著《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng) ……
它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺(tái)時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺(jué)自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的，長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了。可是，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強(qiáng)地昂起頭來(lái)，“天生我材必有用。”是啊，我并非一無(wú)是處。因?yàn)槲疫�有理想。它不會(huì)說(shuō)話(huà)，不懂聆聽(tīng)，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽(yáng)。
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