成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成長，讓我收獲頗多：我成熟了，不再開那些低級玩笑；我冷靜了，不再因為小事而頭腦發(fā)熱；我誠實了，不再為了一時的利益而去欺騙。但成長，卻讓我失去更多。
不知什么時候起，我總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，看著同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子。成長，讓我不再習(xí)慣于與同學(xué)們隨意地打鬧，甚至，有時會認(rèn)為這是多么無趣的表現(xiàn)！曾幾何時，我曾愉快地加入他們的行列，感受這童真，這歡樂�，F(xiàn)如今，我卻如同一個老爺們似的`，失去了從前活潑好動的性格。
安靜的課堂上，總會有人用風(fēng)趣的玩笑話調(diào)節(jié)壓抑的氣氛，往往引得同學(xué)們一陣哄堂大笑，課堂也變得充滿了歡聲笑語。而我，卻不認(rèn)為這是多么的有意思，甚至，我認(rèn)為這稍帶破壞課堂紀(jì)律的舉動，是多么地荒誕、多么地?zé)o聊！曾幾何時，我也是這破壞課堂紀(jì)律的一分子。成長，讓我不再沖動，頭腦發(fā)熱，也讓我失去了幾分青春的活力。
幼時，總愛靜坐在窗前，幻想外面美好的世界。可是如今，我卻似乎“回歸”到了現(xiàn)實中，失去了想象的能力。美術(shù)課，同學(xué)們一幅幅奇思妙想的畫作誕生了，只有我呆呆地望著天花板，感嘆道：“成長真痛苦！”曾幾何時，我也是一名天馬行空的小畫家，現(xiàn)如今，我卻認(rèn)為這種不現(xiàn)實的幻想是多么幼稚！
老師給我的評語是“成熟、穩(wěn)重”，同學(xué)說我“太過嚴(yán)肅”。我，是多么渴望回到過去，有點“沖動”，有點“無知”，有點“幼稚”。可那成長，已讓這一切一去不復(fù)返。
成長，讓我失去。常想回到過去，卻已是不可能了。不如漸漸習(xí)慣這種性格，多與同學(xué)朋友傾訴溝通，一樣會擁有從前的快樂。
成長作文 篇2
曾經(jīng)有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。人只有懂得分享，才能獲取成功，丟掉憂愁。
太陽一出來就像個火爐，連空氣也是熱乎乎的，人一動就會出汗。這一天。爺爺奶奶正好不在家，我和弟弟蓄謀已久的、為了減輕爺爺奶奶負(fù)擔(dān)的計劃，今天可以實施了。
弟弟做家務(wù)活，我當(dāng)然在田間忙著除雜草。當(dāng)我來到豆田里的時候，看見毗鄰的豆田里，已經(jīng)有一位老婦人在那兒勞作了。頭戴草帽，身著白色襯衫，灰色長褲，腳穿一雙沾滿污泥的涼鞋，正站直了腰，縮起手臂抓住空出來的.衣袖擦額頭上流下的汗�？匆娢�，朝我友善的笑了笑。
我趕緊開始清除豆棵間的雜草，是很久沒有下雨了嗎？如果沒有鐵鍬的協(xié)助，使出洪荒之力那草怕也難拔出根來。我跟草還沒有斗爭幾個回合，只感覺汗水順著臉頰往下流，干渴像一把火焰在胸膛里亂竄，嗓子緊得呼吸的時候似乎都能聽見摩擦的聲響。再抬頭看看毗鄰的老婦人，剛好看見她又一次直起腰擦汗，整張臉熱得紅彤彤的，干裂的嘴唇皺在一起，幾乎能看見泛紅的血絲，白色的襯衫已經(jīng)濕透。
又熱又渴，如果我不多做點，明天奶奶不也像這位老婦人一樣辛苦嗎？就這樣又堅持了一會兒。就在這時弟弟拿著一小瓶裝的礦泉水蹦蹦跳跳的來了。看見水，我眼睛都直了，二話不說，直接從弟弟手中搶來，擰開瓶蓋就往嘴里倒，“咕�！薄肮緡！碑�(dāng)水往下流的那一刻，感覺全身心的舒松暢快。
當(dāng)我停下來，喘口氣時，望見了那位老婦人，望見她那被汗水濡濕的背影。
她也一定很渴吧？可是，舉起瓶子看看，只剩不到一半了，可是我還沒有喝夠呢，況且能沾點涼水擦擦臉該有多爽啊。
但是，我的渴熱已經(jīng)得到一定的緩解，那位老人干活的時間比我長，比我更熱更渴，更需要水啊。媽媽常說，贈人玫瑰手留余香。就一瓶水我都不能與人分享嗎？我怎么能這樣幼稚這樣自私呢？我沒有再遲疑，急忙拿著那剩下的小半杯礦泉水，大步流星地跑過去。老奶奶在反復(fù)退讓之后，拗不過我，接過了水瓶。在那位老婦人喝水時，我分明看見她嘴上的皮已經(jīng)干燥成了白色，臉被太陽炙烤得通紅。
隨著她大口大口喝水，她的嘴巴漸漸地濕潤起來了，臉色也不似先前那么紅了，臉上的汗也少了，看著她舒心暢快的表情，我心里頓時感到十分的愜意。
聽著她不斷聲的“謝謝”，不斷聲夸獎我夸獎我的父母，心里真為剛才的遲疑而羞愧。那瓶水不僅教會了我分享，更教會我該怎樣做人，也許這次我真的長大了。贈人玫瑰手留余香，我們在分享的同時，你也會收獲快樂。分享讓成長添上一抹亮色。
成長作文 篇3
“美”的價值，不僅僅停留在藝術(shù)，更是一種境界。
——題記
花
春的來臨，使大地充滿生機(jī)，真可謂是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”蔚藍(lán)的天空上飄著一層云，就如同就如在藍(lán)色的錦布上繡上了白色的花紋。大樹長得茂盛，小草抽出了嫩芽，陽光灑在草地上，綠油油，亮閃閃，閃著銀光。樹枝上，許多小鳥在啼叫，聲音嘹亮，悠揚(yáng)，讓人舒服，心情歡暢。
草地上，鮮花初開怒放，一朵緊挨著一朵，紫色、嫩粉色、淺黃色……花瓣上，閃動著珠光，水珠一滴一滴落下來，順著弧線，又流到另一朵花上。從遠(yuǎn)看，只能看見一片花花白白的海洋。在這偌大的森林，這“花�！憋@得那么渺小，雖平凡，但卻是這森林中最耀眼、最綺麗的風(fēng)景。
落葉
夜晚，隨著風(fēng)的腳步，秋，輕輕悄悄地來了。月光揮灑在湖面上，閃動著銀光，幾片樹葉落下，泛起漣漪，打破了這份寧靜。
深秋將至，落葉紛飛，它是秋的象征，雖說這樣，但卻隨處可見，平凡無奇。秋天，是豐收的`季節(jié)，就算不如春季的美，卻別有一番景致。樹林里，落葉鋪滿大地，只見得一片金黃，一層鋪著一層，宛如街道上那擁擠的人群，給大地的每一個角落鋪上金色的新裝。下雨了，落葉耷拉著肩膀，毫無往日那般生機(jī)，樹枝開始搖曳，仿佛即將要坍塌。雨越下越大，天空中烏云密布，電閃雷鳴。雨換來了風(fēng)，“呼——呼”將落葉一層層地吹落，但他們好像并不愿意服輸，隨著氣流，依附在大樹干上，它們還是如往日那般堅強(qiáng)、不屈不撓。
雪
天空中僅存著一絲暖意，被漫天飛舞的大雪給吹散了，如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。這如柳絮般的雪花，飄落到大地，輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山頂上，落在小溪中。不一會兒，大地便被晶瑩如玉的雪花渲染成了一片雪白。樹枝上，山崖間，雪凝聚成了如水晶般的冰錐，晶瑩剔透，冰清玉潔。
不遠(yuǎn)處的樹叢中，長著幾株梅花，還是在與雪爭芳斗艷，真可謂是：“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人，日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。”雪，落在梅樹的花枝上，雖說梅花傲雪而立，但若無這潔凈的雪，又怎能襯托出梅花的美麗呢？
人生亦是如此，只要成為最好的自己就可以了，縱然自己是多么平凡，但卻總會有自己獨特的一面。這是父親教與我的話。
成長作文 篇4
時光飛逝，一去不復(fù)返。我們從以前膽小怯弱的兒童，逐漸變成了一個勇于面對困難的青少年了�？墒悄銈冎绬幔渴鞘裁丛诟淖兾覀�？是父母的疼愛？是老師的關(guān)心？還是同學(xué)們的幫助？大家心里可能很清楚。成長的道路上，“它”是必不可少的。
當(dāng)你閑著沒有事干想打掃衛(wèi)生的時候，這時媽媽就會跑過來對你說，“哎呀，小孩子打掃什么衛(wèi)生啊，萬一傷到哪了怎么辦？沒事干去看看電視吧！”即使你內(nèi)心是拒絕，可到最后，自己仍然只能乖乖地去看電視。此時，鄰居們可能會射來嫌棄的目光，自己再好的心情可能也會煙消云散。
當(dāng)上課時老師提出問題時，不管你舉不舉手，老師總會當(dāng)你不存在，去選其他同學(xué)。即使有時候只有你一個人舉手，老師也依然不會選你，直接跳過這個題目。這時，你就會感受到全班的羨慕的目光。即使你知道老師這是對自己的關(guān)心，為了不讓自己在全班面前沒面子�？赡阕约褐�，這不是真正的“關(guān)心”。
當(dāng)考試時遇到自己不會的，絞盡腦汁也想不出來的.難題時，這時周圍就會傳來類似“我會，看我的吧，我的答案一定是對的�！钡脑�。即使你不想接受同學(xué)們的“施舍”，可自己想考滿分的欲望總會促使你接受。第二天，知道自己得到滿分的時候，首先迎來的不是高興，不是激動，而是一陣接著一陣的歉意。
在父母眼中，你是一顆“掌上明珠”；在老師眼中，你是一個聽話的好孩子；在同學(xué)眼中，你是一個“學(xué)霸”。可你在你自己眼中呢？
你是否會常常問自己，為什么會這樣？沒錯，就是因為父母，老師和同學(xué)過度的關(guān)愛和幫助，漸漸演變成了溺愛。這時候，你需要什么？當(dāng)然就是“它”——挫折。
有了挫折，雖然可能會受傷，但可以讓你更加勤勞；有了挫折，雖然會沒面子，但可以讓你更加勇敢；有了挫折，雖然會當(dāng)不了學(xué)霸，但可以讓你更了解你自己。
在成長過程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當(dāng)然，我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折，而不是望“難”興嘆。所以，成長，有時需要的并不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長的挫折。
成長作文 篇5
人生如一場馬拉松，你不勇于嘗試，怎時你跑不到盡頭？人生又如一座高山，你不勇于嘗試，怎知你爬不過去？
一切成功皆來源于嘗試。七年級的時候，為研究一道題，我可謂是廢寢忘食，徹夜未眠。本想放棄之時，又想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇谑�，就又努力的思考，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不斷的思索，答案終于浮出水面。我嘴角微微彎起，露出了釋然的笑意，我激動的歡蹦亂跳，當(dāng)我把這道題的答案滔滔不絕的講給別人時，他們向我投來了羨慕和欽佩的目光，還為我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
嘗試是成功的奠基，我的英語成績每次都不理想，每次考試都是班里墊底的，我看看英語學(xué)霸的成績和我的`成績，簡直有天壤之別，沒有對比就沒有傷害，我的心靈深深地受到了傷害，我決定不再這么墮落下去了。于是我便將我大部分的精力都投到了英語上，我付出了許多的艱辛，星期天早上六點多就起來背單詞，用眼看，用手寫，用耳聽，用心記，背的十分認(rèn)真，課文背的倒背如流，語法掌握的十分牢固，還背了許多英語作文，做了許多閱讀理解和完形填空，漸漸地摸索出了做題的方法和技巧。終于我的努力沒有白費(fèi)，汗水也沒有白流，在這次的考試中，我終于考上了我理想的成績。
雄鷹一開始是不會飛的，這是因為它不斷嘗試，才能飛向天空；山羊一開始也是站不起來的，正是因為它不斷的嘗試，才站了起來；我們不是天生的天才，也不是注定的蠢才，只要我們敢嘗試，終會走向人生輝煌的殿堂。
成長作文 篇6
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
記得，那是第一次與父母分開。
三年級，對每一個九歲的孩子來說，都應(yīng)該是依賴父母的時候吧。我卻在那時被父母留在老家，與別人同住屋檐，獨自一人上學(xué)。
雖然，他們對我很好，把我像親人一樣對待。但是，都不能夠阻止我對爸爸媽媽的思念，可在思念的同時我也恨他們，我恨他們?yōu)槭裁窗盐乙粋�人留在家里。即使爸爸媽媽每個星期會打電話給我，但對我說的都是：要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩或者是父母掙錢不容易，不要辜負(fù)他們的期望等的話。
因此，在那時我的.目標(biāo)就是一定要考好。
到了期末，功夫不負(fù)有心人，我取得了傲人的成績——年級第一。當(dāng)我拿著滿意的成績來到他們身邊時，我卻發(fā)現(xiàn)我與他們有了距離，在我有心事的時候，我想對他們說�？墒牵�(dāng)話到嘴邊時我卻說不出口，就好像一堵厚厚的墻擋住了我的去處。
漸漸地，我與他們的距離越來越遠(yuǎn)，堵在胸口的墻越來越厚，于此同時，我對他們的態(tài)度也越來越冷漠。
我還記得那是我對爸媽態(tài)度改變最重要的一天。
我走到家門口，突然聽見一陣陣微弱的聲音。隔著墻縫，我聽到了爸媽的對話。媽媽說：“林林現(xiàn)在越來越疏遠(yuǎn)我們了�！卑职忠詣窠獾恼Z氣對媽媽說：“不怪她，是我們當(dāng)時顧著掙錢，沒有想到她，而且如果我們當(dāng)時對她的關(guān)心多一些，現(xiàn)在也不至于這樣�！�
聽著爸媽對話的同時我的眼淚也已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了，我深深的被感動了。
我也知道這是我與爸媽關(guān)系進(jìn)步的大好機(jī)會，我當(dāng)然不會放棄，我沖了進(jìn)去。對著爸媽說：“對不起，爸爸媽媽，我錯了，我不應(yīng)該那樣對您們�！�
就這樣，我改變了我們間的距離。
現(xiàn)在想想，我對我那時的舉動覺得挺驕傲的。
或許人生也是這樣的，一句話，一個選擇，一聲對不起，一次寬容就會令人生有一個新的起點和開始！
成長作文 篇7
幼兒就像一張白紙，幼師的教育就像那只彩筆，三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為幼兒教師，教育好孩子，把愛傳遞給孩子是我最終的目標(biāo)，愛像小溪流水一般，源源不斷，清澈而溫暖。教師在教育教學(xué)活動中不但要奉獻(xiàn)出自己的愛心，而且還要細(xì)心觀察幼兒的一言一行，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的微妙變化，動之以情，關(guān)心他們，教育他們，使他們在愛的暖流中茁壯成長 。
在我從教的二十多年中，送走了一批又一批的孩子，每個孩子在我的記憶中留下了深刻的印象。樂樂就是其中一個，樂樂剛?cè)雸@時，他不愛說話，也不和小伙伴玩，只是呆呆的看著你，問他事情只是點頭或搖頭，話也說不清楚，不高興了就張開嘴巴哭�？吹竭@種情況，我非常著急，為了讓樂樂更快的溶于小伙伴之間，跟上同齡孩子的腳步，我每天都關(guān)注他的點點滴滴，經(jīng)常和樂樂聊天問一問他在家中發(fā)生的事，當(dāng)教幼兒知識時總是在其他孩子學(xué)完后再把樂樂叫到跟前一遍一遍的教他，開始學(xué)畫畫時也是拿著樂樂的手和他一起進(jìn)行涂鴉，只要樂樂有一點點進(jìn)步，我就會給予他一個微笑，豎大拇指表揚(yáng)他的進(jìn)步。每次得到表揚(yáng)的他就會很興奮，做起事情來更專注了。
有一次，我讓孩子們輪流表演節(jié)目，輪到他時，我以為樂樂還會和平時一樣，不出聲，一直等到老師和他一起唱，沒想到他竟然開口唱歌了，而且唱得很好，每個字都很清楚。我特別激動，快步走到他身邊抱著他說：“樂樂，你真棒！”孩子們也為他豎起大拇指，一起表揚(yáng)說：“棒棒，你真棒！”樂樂臉上露出了靦腆幸福的微笑。自從有了這次突破，他像變了一個孩子，在以后的活動中，他都能給你一個驚喜。在一次的區(qū)角活動時，我看見樂樂坐在圖書區(qū)閱讀圖書，只見他手里捧著書，坐在那里看得既認(rèn)真又專心，那專注勁真可愛，連我蹲在他前面都沒發(fā)現(xiàn)。我看在眼里喜在心上，活動結(jié)束后，我及時表揚(yáng)說：“樂樂今天表現(xiàn)很棒，看書不吵不鬧，真是個好寶寶�！焙⒆勇牭奖頁P(yáng)，甜甜地笑了�？粗⒆犹煺婵蓯鄣男δ�，我也欣慰的笑了。在今后的活動中，只要他有一點進(jìn)步：學(xué)會一首歌、學(xué)會一點涂鴉、和小朋友一起做游戲......我就給他一個愛的擁抱。
現(xiàn)在的樂樂可以在孩子中間有說有笑，在上課時，他能安靜地坐在那里認(rèn)真聽講，并積極回答老師提出的問題。看著變得越來越開朗的樂樂，心里高興極了，也安慰極了，感到自己的心血沒有白白付出�？粗⒆蝇F(xiàn)在活潑可愛的樣子，我心里很是溫暖，這就是老師愛的回報。如果老師沒能正確引導(dǎo)，沒能認(rèn)真關(guān)注，或許今天這顆小心靈仍舊停留在以前的樣子，不敢說話，不敢和老師、小朋友交流。
有人說只有愛孩子的.人才會得到他們的愛。一句鼓勵的話，一個獎勵的眼神，一個愛撫的動作......孩子們就會特別滿足，就會變得自信，他們就會覺得老師喜歡自己。
每個孩子都有他們的亮點，所以我們要一視同仁，每個孩子都有自己的個性，所以我們要注重細(xì)節(jié)。作為一名幼師，要從多角度去觀察孩子，關(guān)愛孩子。用愛的力量激勵他，用慈愛的心呵護(hù)他。讓每個幼兒都能在關(guān)愛中成長，度過一個快樂而美好的童年。
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