讀書成長作文9篇【精】
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書成長作文 篇1
在我成長的歷程中，有著點點滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多，有大的、有小的……
我就給大家說說記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假，媽媽帶我去學游泳，我怎么都不肯去。媽媽只好說：“試試吧，不行就回來�！蔽颐銖姶饝�。到了游泳館，換好衣服，來到游泳池旁，一池深綠色的池水，一眼望不到底。我吸了一口涼氣，往后退了一大步。我心慌意亂，于是用哀求的目光望著教練。教練來到我的身邊，鼓勵我：“不用怕，水不深……”做好準備后，鼓足勇氣，跳入水里。不一會我就探到了底，站穩(wěn)后，身體感覺輕漂漂的，水才過沒過我的脖子，我心里比剛剛踏實多了。
教練開始教游泳。首先學習憋氣。只見教練將頭伸進水里，憋了一會兒氣，就把頭抬了起來。我心想這么簡單。于是照葫蘆畫瓢地做了起來，可我卻被水嗆了一口，鼻涕和眼淚一大把糊到臉上，狼狽極了！我叫嚷嚷著：“不學了，不學了！”惹得旁邊的`同學和教練哈哈大笑。“有人當逃兵嘍！”一個同學笑喊著。我不好意思的低下頭，臉和耳朵都感到發(fā)燙。這時，教練游過來，摸摸我的頭，安慰我：“小男子漢，沒關系吧，再來一次！”教練重新示范了一遍，我按照技術要領認真地做了幾遍，終于成功了！游泳多么有趣！
它是我成長歷程中的一個小插曲。它讓我感悟到：堅持就是勝利。它將伴隨著我的成長，讓我一生受用。
讀書成長作文 篇2
我在讀書中成長
我最大的優(yōu)點就是有自知知明，我明白，我的外在氣質，我的衣著打扮，都給人一種俗的感覺，一種土的感覺。但我并不自卑，因為至少我的靈魂是不俗的。從走上教育工作崗位以來，我就埋頭于書中，從中吸取最精華的東西來滋養(yǎng)我原本俗氣的心靈，讓自己變得日愈高雅。讀書，豐富了我的知識，啟迪了我的智慧，逆造了我人格，讀書，使我不斷地成長起來！
97年秋天，我?guī)е环萏煺�，帶著一份夢想，興奮地走上了講臺。劈面而來的卻是一盆冷水。一個黃昏的午后，校長拿著我給學生寫的那份先進材料，半開玩笑地說：“你看你寫的這是啥，前幾天段國權還說你能搞快樂教學法，連給學生寫個材料都錯字滿篇，病句若干，這能使學生快樂嗎？”在場的人大笑，我連忙說：“是，是，不快樂，不快樂�！痹谥貙懖牧系臅r候，我進行了深刻的反思，對呀，一個知識如此貧乏的老師，即使讓學生在課堂上鼓一千次掌，說一萬次“你真棒”，學生都不會快樂的！痛定思痛，我終于認識到自己讀得書太少，積累的知識有限，但我沒有灰心，我明白，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。當時，學校沒有圖書室，我就自己花了一點錢，做了現(xiàn)在屋中的那個乳白色的書柜，采用各種方式開始藏書。漸漸地，羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹都紛紛走來，亂石穿空的蘇東坡來了，滿臉含愁的李清照來了，高爾基也來了，書柜滿了，校長也來了，他說，這就對了！一個老師的知識有多少，就看他屋中的書有多少，至少嘛，一進屋來，還有點書香氣息！從此，我就在巍巍書山中墾荒造地，在茫茫學海中破釜沉舟。清新的墨香滋潤我著的心田，桌上打開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。忘懷的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆。動人婉轉的曲賦，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動魄的小說，形神兼?zhèn)涞纳⑽�，都使人如醉如癡，留戀忘返！好的文學作品，我進行收集整理，熟讀成誦，十二年如一日，從不間斷，廣泛的閱讀和積累，豐富了我的'文學素養(yǎng)，近年來，我逐漸在嘗試文藝創(chuàng)作，現(xiàn)有《巷口灣》、《關峽賦》、《萍兒來信》、《串串紅抒懷》、《西流河絮語》等多篇文藝作品在各級刊物上發(fā)表。
讀書與講課并不矛盾，它們是相輔相成的。讀書的過程就是最好的備課方式。在很長一段時間，我總是為了一堂公開課而四處去尋找教案，找遍了《教案全集》，找遍了所有語文網(wǎng)站，最后才拼湊了一個與自己教學方法不相符的教案。這樣勞神費力，是因為我沒有把讀書和教育教學結合起來，要用讀書指導實踐，用實踐深化讀書，這樣的讀書才是最有用的。只有通過讀書，才能提高自己的教育教學能力，能力是“軟件”，身體是硬件，我明白，軟件往往比硬件更難搞。所以，在教學方面，我訂了《中學語文教學參考》、《語文教學通訊》等刊物，并在學校圖書室借了其它的一些有關教學方面的報刊雜志，認真閱讀。學習了上海錢夢龍，北京寧鴻彬，遼寧歐陽代娜和魏書生的一些教學方法。我將那些有利于自己教學的理論和方法進行摘抄和剪切，統(tǒng)一收集在一個比較厚實的本子上，經(jīng)常與它們交流對話，我終于明白，讀書就是最好的備課行為。因為，對于專注治學的老師來說，文化積淀的過程本身就是備課的過程。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。博覽群書，才能信手拈來、應用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。讀書可以使你駛入一個很寧靜的心靈港灣，使教學登上“會當凌絕頂”的境地。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，講課如有神”。真正能“讀書破萬卷”，那么教學就能達到從容自如的境界。
讀書還增長我的職業(yè)智慧。使我能更好地管理班級。我讀《班主任之友》、讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》。這些書，使我懂得了教育學生應用自己的慈悲情懷去塑造他們，用自己的靈性、悟性、創(chuàng)造性，還有幽默的語言去啟發(fā)他們。讀書，使我告別了‘庸師’，走近了‘人師’。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。讀書，解決了我工作中的許多燃眉之急，讀書，沉淀了一定的教育教學理論，從而形成了多篇教育教學論文。讀書，構建了我人生成長的階梯，讓我看到了廣闊的天地，看到了銀河的流瀉，看到了古老的咋天，看到了燦爛的未來！
讀書成長作文 篇3
林子鎮(zhèn)小六二：王玉靜英國的史美爾斯說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當作生活中必不可少的一件事情。”不記得從什么時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里游個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的`時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。長大后，我常纏著爸爸帶我去書店。而我的知識面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫，武打小說（金庸）……書能使人進步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什么都只能羞澀地搖搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領會到高爾基所說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時間。”這句名言的真諦，我覺得自己長進了不少。從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什么是善，什么是惡……這一切都是書贈送給我的呀！難道我們不應該和好書交朋友嗎？是書讓我豐富了閱歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以后和書永不分離。常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學習真自覺，刻苦��！我很高興接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因為讀書本身是快樂。
讀書成長作文 篇4
我七歲的時候，得到了我的第一本書《左傳·戰(zhàn)國策》，在剛看到它的時候，我只是對它的封面感興趣，當時我認為讀書是在浪費時間，是無用的。所以，每當爸爸媽媽讓我看書的時候，我都會拼命地反抗。
慢慢地我長大了，也漸漸地明白了讀書是很重要的。于是，我開始喜歡上了讀書，也讀了許多書，比如《好兵帥克》讓我看見了奧匈帝國的腐敗，《狼王傳》讓我看到了動物們的心靈，《魯濱遜漂流記》使我知道了在絕境中也要堅強的活下去，《格列佛游記》讓我與主人公一起感受了他的奇妙冒險，《后漢書》使我仿佛回到了后漢，看見了他們的種種事跡，《星球大戰(zhàn)》讓我思考了光明與黑暗的界限和愛與恨的本質，體味了外星生命的奇特，智能機器的'強大，讓思想久久地飛翔在遙遠的銀河系，《西游記》讓我觸摸了神奇的神魔世界，見識了種種法術的強大，《神秘島》告訴我們遇到困難要團結一致，努力克服困難，《查理九世》讓我仿佛來到了一個個奇妙的世界，見證了DODO冒險隊驚心動魄的冒險……
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。冰心奶奶說：好讀書，讀書好，讀好書。荀況也說過：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。
我愛讀書，書是我的良師，書是我的摯友，書是陽光，書是營養(yǎng)，讀書使我快樂讀書伴我成長。
讀書成長作文 篇5
在讀書中收獲成長 我讀過，白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，學會了善良；讀過《西游記》、《格列佛游記》，我學會了勇敢；讀過《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；讀過《三國演義》、《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？
從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長，此時的'我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
讀書成長作文 篇6
兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，并把基礎知識學得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。直到現(xiàn)在，我的.漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書了�，F(xiàn)在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小秘密：我總把平時的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來讀！由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記�，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣。”讀書伴我成長，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完�！蔽疫�得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。
讀書成長作文 篇7
深夜，徘徊在書架，猶豫不決。一本本書兒列隊安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個個都似乎在沉睡。手捧一本童話，仰望夜幕，心神回到了以前……
六歲那年，手里捧著本童話，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著它走過了一個春秋。
上小學了，學會了拼音，讀書方便多了，一有空就讀書。我看到了萬類霜天競自由，看到了水滸英雄剛強勇猛，看到了桃園三結義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人堅強正義的品質。人也比年少時多了一點穩(wěn)重。正是書，讓我走進文學的殿堂，領略到了文學的美好。如饑似渴地讀完每本書，有那么一些高興和哀愁，為何有這么好的書？為什么到現(xiàn)在才看過？
上初中了，書架上書兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學》。正是他領著我深入文學，讓我多了一份機敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認識了童心未泯的秦文君、熱愛想象的鄭淵潔、書生意氣的沈石溪，奉獻自己的嚴文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的.文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個春秋，書本是我精神的支柱。領著我領略文學的風采，感受愛的光芒，讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。
書，是你撐起了我灰暗天空，點綴了我枯燥生活，滋潤了我枯干心靈！
讀書成長作文 篇8
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光下，攤開一本書，聞著那薄薄的紙上發(fā)出的淡淡的清香，旁邊放上一杯水，聽著風吹開書頁美妙的聲音；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，智者為了修為讀書；書是無聲傳遞知識海洋的老師，書是做人必修的功課。
媽媽為了讓我養(yǎng)成愛讀書的品行，就在我的房間裝了一個白色的小書架，我總是站在書架前面，看著那些花花綠綠的小冊子。我知道，我對書的熱愛就從那起，深深地印在了我的腦海中。無論是厚重的字典，精巧感人的.小說，還是精辟真摯的小故事，它們讓我了解了人生的至真至絕，或使我懂得了世界的偉大和知識的無限。
我特別愛看書，就比如會在：廁所、學校、商城等等地方看。我記得，有一次想上廁所，就因為太入迷，所以把書也帶進去了，不知不覺地就蹲了一個多小時，導致晚上的作業(yè)沒寫完，第二天又被老師批評了一頓。
我看的書很多，比如：《城南舊事》、《三國演義》、《哈利波特》、《草房子》等等許多書。如果要讓我在茫茫的書海中挑選一本最好的書的話，那實在是太不容易了，因為我喜歡的書太多了。如果硬要我說出一本最中意的書，那就非《我要做好孩子》莫屬了！
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，可以隨時向它們“請教”。書，開闊了我的眼界；書，啟迪智慧；書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳夏秋w向藍天的翅膀，飛向美好的明天！
讀書成長作文 篇9
達.芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。
剛開始學畫的時侯，老師讓達.芬奇畫了整整十天的雞蛋，畫得他有點不耐煩了，老師說畫雞蛋是為了訓練觀察能力和把握形象的技巧，老師畫一個蛋作示范也化了三個小時。通過畫雞蛋，達.芬奇養(yǎng)成了敏銳的觀察力和豐富的想象力。
讀了這本書，我深深感到，達芬奇在老師的老師的指導下，注重基本功的訓練，才有了后來的`大成就，再簡單的道理，再漂亮的房子，如果沒有堅實的地基也是會倒塌的，我們做事也是這樣，要是不從點滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來說吧，老師要求我們利用課余時間練習鋼筆字，時間一長，我就覺得枯燥極了，便有些漫不經(jīng)心，由于自己沒有恒心堅持練習這些基本筆畫，所以，只到現(xiàn)在我的鋼筆字怎么也寫不好。
自從讀了這本書，讓我懂得一個道理：無論做什么事，畫畫也好，學文化知識也好，都要有扎實的基本功，想圖省力取得好成績，那是不可能的，千里之行，始于足下。我要象達.芬奇畫蛋一樣，扎扎實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩(wěn)步前進，取得更大的進步。
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