放風箏小學作文[精]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的放風箏小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天下午，我和幾位老朋友正無聊，有人提議去放風箏，我們都覺得是個好主意，就到商店去了一趟，可“貨物”被別人買光了，只好等待下一批“貨物”的到來，當時沒有啥事可做，只好干等。我們等了好久才見到風箏的影子。風箏一到，大家一擁而入，擠進去搶買風箏，幾十架風箏一下子就只剩下幾架了。

　　我們拿著風箏一起朝通往山上的路走去，我們要到山上去放風箏。由于山路太長，又陡，等伙伴們到了山頂，都筋疲力盡，在那里氣喘吁吁了。只有坤強還是那么精力充沛，他把風箏放在草叢上，放長了線，風一來，把線一扯，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當地升上了天空。風箏越放越高，一團線快放完了，要收起來了的時候，我不禁發(fā)出贊嘆：“哎，真是太酷了！”如果我也能把風箏放得那么高的話，我就知足了。我連忙叫坤強幫我放，他一口就答應了。他按照剛才的方法放風箏，我的小叮當風箏飛起來了，然后他就把線軸交給了我。我一邊扯著一邊放線。不久，我的小叮當風箏就爭霸天空了，因為沒有一個朋友的風箏飛得比我高。當哥哥看見我的線團快要放完的時候，就把自己的線團借給了我。我的風箏飛得跟小燕子一樣高了，線也就快放完了�？衫�強的風箏已經升得和我的差不多高了，眼看第一名的位置就要被坤強給搶走了。這時我身旁的林森把他的線也借給了我，我借東風之力，終于把第一名的位置給保住了。坤強眼看自己的寶座被我給搶走了，心里一定很不是滋味，他也不停地續(xù)線。看來是下定決心要把第一的寶座給搶回去，但是我也不會輕易讓給他，所以我一直放線，直到放了七個線，坤強才放了五個線。

　　正當我們斗得難分難解的時候，我們風箏的上空布滿了烏云，是不是要下雨了呢？如果下雨就大事不妙了，風箏要是被淋透了就慘了。我們就急忙把風箏收了回來，可等我們把風箏都收回來時候，烏云竟然全都散開了，躲著的太陽也出來了。我們當時哭笑不得，好像老天在戲弄我們似的。但是時間也不早了，我們收拾了一下就各自回家了。

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