走在這路上，不停留

　　彎彎的小徑是美好的，但不要用太久去停留�！�———題記

　　小時(shí)候，媽媽總是給我兩個(gè)選擇：要么整天打游戲，要么好好地去學(xué)習(xí)。那時(shí)我聽不出是氣話，但看著她的臉龐，我感到恐懼，我會(huì)選擇后者。但畢竟言行不一，還是離不開游戲。

　　現(xiàn)在我知道，那時(shí)我就已經(jīng)選了一條彎路，但我還是留戀著路上的美景。

　　小學(xué)，總是看電腦到很晚，而又分分秒秒去調(diào)著鬧鐘，生怕自己少睡一秒。這樣的結(jié)果便是每天踏著上課鈴進(jìn)教室，上課還是想著剛剛做完的美夢(mèng)。放學(xué)回家，第一件事便是打開電腦，雖說那時(shí)成績是在一群凡夫俗子之中拔尖，但對(duì)這些電子產(chǎn)品的迷戀已經(jīng)在我的“盛世”之中埋下了危機(jī)。那時(shí)玩電腦看電視是很開心，但現(xiàn)在我知道我太專注于路上的美景，一直在停留。

　　初中，感覺辛苦，這里那里都跟不上。開始還是沒察覺到什么。中午睡睡覺，上課打打小差，今天的作業(yè)寫不完也沒關(guān)系還有明天。知識(shí)就像食物一樣，一些進(jìn)了我身體，一些與我永遠(yuǎn)無緣，進(jìn)了我的身體的也很快就灰飛煙滅。成績開始向谷底下落，路上的風(fēng)景太美，我已經(jīng)走在彎路上，去還是在停留。

　　現(xiàn)在，我覺得頭破血流，血流進(jìn)了嘴里，我感受到了痛苦的氣息，我感受到了死一樣的冰冷

　　路已經(jīng)走了，無法回頭，只好加緊腳步。

　　現(xiàn)在，我不再去看風(fēng)景，我吧自己的欲望用自己的學(xué)習(xí)壓住，不讓他掙脫。中午不回宿舍了，上課打起精神，多年的積累從現(xiàn)在的一天天開始。開始向谷頂攀爬，開始邁開腳步，手印布滿了整個(gè)山谷，腳印布滿了整條小徑，目光堅(jiān)定向著那個(gè)旗幟。

　　彎路卻是很長很曲折，但還是有機(jī)會(huì)可以到那旗幟邊

　　路上的風(fēng)景很美，可我不能停留。

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