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書(shū)香醉人作文通用
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)香醉人作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香醉人作文通用1
書(shū)之美，美在那悠遠(yuǎn)深刻的典故；書(shū)之美，美在那優(yōu)美凝煉的句子；書(shū)之美，美在那發(fā)人深省的哲理……
書(shū)，給予我廣袤的大地，給予我遼闊的天空，給予我寬廣的海洋。在書(shū)中，我找到了真正的自我，找到了行為的楷模，找到了人生的意義。
幼年時(shí)，書(shū)中那一幅幅絢麗的彩圖，那一個(gè)個(gè)神奇的故事，那一位位英雄的人物，猶如磁鐵一樣吸住了我的心。我體會(huì)到了夸父追日的決心，后羿射日的英勇，嫦娥奔月的神奇，哪咤鬧海的無(wú)畏……它們?nèi)缤盏年?yáng)光溫暖了我的心菲，如同春天的雨露滋潤(rùn)了我的理想，從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)后，書(shū)如同那有力的錘頭，擊開(kāi)了我的心田，那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我陶醉，讓我欣喜，更讓我快樂(lè)，它們使我領(lǐng)悟到了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，體會(huì)到了廣大人民可貴的精神，領(lǐng)略到了偉人的迷人風(fēng)采。從此，書(shū)為我的學(xué)習(xí)生涯鋪開(kāi)了道路。
到初中，書(shū)再次使我升華。它使我放眼大千世界，與世界同步成長(zhǎng)，使我超越時(shí)空與千百年前的古人對(duì)話(huà)，使我更進(jìn)一步地體會(huì)到了人生的哲理，也使我胸中有了更多墨水……書(shū)仿佛是一個(gè)廣闊的大舞臺(tái)，為我上演著一場(chǎng)場(chǎng)人生的.電影，讓我開(kāi)懷大笑，也讓我熱淚沾襟�，F(xiàn)在已不是書(shū)吸住我，而是我吸住書(shū)，在書(shū)香醉人的世界里，我升華，我沉醉，我快樂(lè)……
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如意”，這句話(huà)的思想雖然偏頗，但它至少道出了書(shū)可以讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)，并運(yùn)用這知識(shí)去創(chuàng)造進(jìn)步和文明。是啊，書(shū)讓人類(lèi)的社會(huì)更加文明，書(shū)讓人類(lèi)的科技更加發(fā)達(dá)，書(shū)讓你我有深遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)，最重要的還是書(shū)給人以精神的陶冶，給人以精神的升華，給人以無(wú)盡的享受。
書(shū)香醉人作文通用2
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。一句句富于哲理的話(huà)，是我從書(shū)中積累下來(lái)的。閑暇時(shí)，我喜歡潛入書(shū)海里，盡情陶醉在書(shū)本的字里行間中，享受著書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以，媽媽以及她的朋友不管是節(jié)日還是我的生日，她們送給我的禮物都是——書(shū)。我的書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目：有科普小知識(shí)，有童話(huà)故事，有感恩系列……
我可是個(gè)“讀書(shū)蟲(chóng)”。一天放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，就捧起干媽給我買(mǎi)的.新書(shū)《感恩生活》津津有味地看了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“女兒，媽媽出去一會(huì)，記得關(guān)火！”我低著頭應(yīng)道：“知道啦！”繼續(xù)如饑似渴地看書(shū)。
不知過(guò)了多久，只聽(tīng)到媽媽在門(mén)外大聲喊道：“臭丫頭，快關(guān)火！”我馬上從椅子上跳起來(lái)，驚叫道：“完了，完了，飯肯定燒成焦炭啦！”趕緊到廚房把火給關(guān)了。還好，媽媽回來(lái)得及時(shí)，沒(méi)有造成什么損失，媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”
除此之外，周末到了，老師布置我們寫(xiě)周記，因?yàn)槲覀兠刻於家汀霸?shī)人對(duì)話(huà)”，教師就要求我們用詩(shī)詞一樣優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)作文，會(huì)給人美的享受。如：開(kāi)學(xué)第一周我寫(xiě)的《我愛(ài)春天》習(xí)作，語(yǔ)句寫(xiě)得很美，老師是這樣評(píng)價(jià)我的作文：“美哉，雨中萬(wàn)物；妙哉，語(yǔ)美文暢！”我高興得跳起來(lái)，拿回家和媽媽一同分享。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，嘗到讀書(shū)的快樂(lè)了吧！”
是呀！“讀一本好書(shū)就如同跟高尚的人在交談！”我的課余生活都被讀一本本好書(shū)占據(jù)了。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我醉了！
書(shū)香醉人作文通用3
微風(fēng)喚醒小草，嫩芽爬上樹(shù)梢，大地告別銀裝素裹，我沉醉在書(shū)中，此刻，我的世界泛起了淡淡的書(shū)香。
一本書(shū)，一盞燈，一個(gè)人，到夜深。那些被時(shí)光淹沒(méi)的容顏，如花般浮現(xiàn)；那些被印證的命運(yùn)，簡(jiǎn)單而深入地動(dòng)人。閑暇中，手捧珍藏的書(shū)，感覺(jué)就是很好的調(diào)節(jié)和緩沖。沉醉在我的書(shū)香中，忘掉書(shū)外那些紛雜，聆聽(tīng)心靈的聲音。醉人的書(shū)香淡淡的。
沉醉書(shū)香，有時(shí)會(huì)哭�？�，它不是懦弱，它是靈魂的共鳴，是心靈的悸動(dòng)。流淚，不用解釋?zhuān)榈缴钐帨I自流。不用問(wèn)我為什么喜歡閱讀，也不用問(wèn)我為何而讀，眼角的淚痕就是最好的答案。醉人的書(shū)香淡淡的。
沉醉書(shū)香，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)。不管在哪個(gè)國(guó)度，不管在哪個(gè)時(shí)間，只要你想閱讀，可以放下行囊，拿出一本書(shū)，席地而坐，然后用心去接近故事中的人物，去體會(huì)他們的心中所思、所想。想與古人對(duì)話(huà)，走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的韻律中；想品味愛(ài)情的浪漫和虛幻，走進(jìn)瓊瑤和三毛的'言情世界……閱讀之門(mén)不設(shè)門(mén)檻，它不會(huì)將你關(guān)在門(mén)外。愛(ài)閱讀，隨時(shí)都有驚喜。
無(wú)論滄海桑田，還是斗轉(zhuǎn)星移，我們讀過(guò)的一本好書(shū)，都將漂浮在心靈的海洋里，永遠(yuǎn)不朽。那一陣陣的書(shū)香，注定讓我們回味無(wú)窮。沉醉在淡淡的書(shū)香中，讓我感覺(jué)一份寧?kù)o和逸遠(yuǎn)。
在最美妙的年華里，讀自己喜歡的書(shū)，品味那淡淡的書(shū)香。循著陣陣書(shū)香，找到心靈的觸動(dòng)和共鳴，此吾之所好也。沉醉書(shū)香，世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，追尋一份完美人生�！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！蔽蚁嘈�，閱讀對(duì)人生的影響是終身的，淡淡的書(shū)香也能醉人。
書(shū)香醉人作文通用4
11月的到來(lái)，秋天的到來(lái)，書(shū)香四溢。讀書(shū)月迎來(lái)了第十個(gè)年頭，我們這些浸泡在書(shū)香中的孩子們，身上的書(shū)香更濃了，特別是我們的學(xué)校，還散發(fā)著書(shū)香，多么不可思議��！
秋。繁花似錦、瓜果飄香、五谷豐登，一路上都是秋葉，那股清涼的風(fēng)讓人不停叫爽。走進(jìn)學(xué)校，每個(gè)教師里不停地散發(fā)出書(shū)香，還不時(shí)得聽(tīng)見(jiàn)孩子們玩耍的.笑聲，還有些，在教室里安靜的看書(shū)，相信他在吸取書(shū)中的精華吧！
11月。讀書(shū)月，雖然沒(méi)參加過(guò)，我也能想象出來(lái)是怎么樣的，有好多好多的書(shū)圍在孩子們身邊，孩子們不停地翻閱著。雖然是放在孩子們身邊，但是你們肯定認(rèn)為我很有想象力把！可是并不是我想的那樣，因?yàn)槌撕⒆觽�，還有大人也一起來(lái)享受讀書(shū)月。人們可以在讀數(shù)月里免費(fèi)的讀書(shū)，這應(yīng)該是個(gè)很好的福利吧！
喜歡看書(shū)的我，也喜歡在書(shū)香里“浸泡”，因?yàn)闀?shū)香太醉人了。有時(shí)候看書(shū)都看得忘記時(shí)間，這應(yīng)該就是所謂的專(zhuān)心致志吧！經(jīng)常被書(shū)里的文字所以吸引，我會(huì)使出我無(wú)限的想象力去想象，想象出那背景、想象出那精彩的畫(huà)面，有時(shí)太過(guò)入迷時(shí)，連有人拍打你都不曉得，就好像機(jī)器人一樣，用機(jī)器手去翻動(dòng)一頁(yè)一頁(yè)的紙。
有時(shí)還不停的選各式各樣的小說(shuō)，武俠、懸疑帶你來(lái)到一個(gè)神秘的世界。有時(shí)，我還會(huì)做一個(gè)什么都不懂的小孩，在哪里傻傻的看小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有，但是他的繪圖卻能吸引人們的眼球，使我流連忘返。
想必這書(shū)香真能麻醉一個(gè)人，書(shū)香吸引著人們，正所謂：“書(shū)”香醉人。
書(shū)香醉人作文通用5
爸爸、媽媽、我——我們一家三口，整日都沉醉在書(shū)香里，汲取著書(shū)給予我們的營(yíng)養(yǎng)。
在我家，你見(jiàn)到的最多的東西就是書(shū)了。兩個(gè)書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，排得整整齊齊；床頭柜上、茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、電腦桌上，隨手就可以翻到書(shū)看；甚至衛(wèi)生間里也擺著書(shū)……盡管這樣，我們還覺(jué)得家里什么都不缺，就缺書(shū)，看到好書(shū)就忍不住要買(mǎi)。怎么樣？我家的書(shū)香夠濃吧？
我家的“新聞官”——爸爸，戴著一副黑框眼鏡，一看上去便是一個(gè)書(shū)生氣十足的人。他特別愛(ài)看雜志和報(bào)紙，只要一拿到報(bào)紙和雜志，他就放不下手了。他還笑著說(shuō)：“家事國(guó)事天下事，隨手一翻全知曉。哈哈，要聽(tīng)什么新聞，快快點(diǎn)播！”每晚的吃飯時(shí)間，就是我家的新聞播報(bào)時(shí)間，播音員就非老爸莫屬啦！
我家的“童書(shū)迷”——媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)童書(shū)了。什么圖畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)，都是她的最?lèi)?ài)，一看起來(lái)就會(huì)愛(ài)不釋手。媽媽是一位小學(xué)老師，她常常把家里的書(shū)帶到學(xué)校，借給學(xué)生看，把書(shū)讀給學(xué)生們聽(tīng)，組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
我家的“小書(shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然就是我啦！我愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我看書(shū)的速度可是超快的`，最多一天可以看完5本書(shū)。我有時(shí)會(huì)把讀過(guò)的再讀一遍。但第二次讀時(shí)，都有不同的感受，讓我覺(jué)得好像碰到了我的老朋友。正如古今賢文中所說(shuō)：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。”
我的家，真的是“不可一日無(wú)書(shū)”，是名副其實(shí)的書(shū)香家庭，曾被評(píng)為海門(mén)市“書(shū)香家庭”。希望愛(ài)讀書(shū)的朋友到我家來(lái)，“以書(shū)會(huì)友”，我們一起交流讀書(shū)心得，享受讀書(shū)樂(lè)趣吧！
書(shū)香醉人作文通用6
一朵美麗嬌艷的花朵，再加上它獨(dú)有的芳香，就變得更加惹人喜愛(ài)。迷人的花香使用權(quán)人心曠神怡，那么，你是否注意到，還有一種更美的味道，天天陪伴在我們身邊。也是它，讓我們的生活更加充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)智慧。
對(duì)，就是那一本本看似普通的書(shū)。雖然它不像花兒那樣可以供人欣賞，但是小小的它卻給予我們無(wú)窮的智慧。書(shū)，就像一片浩瀚的大海，只要你肯駕駛在這片海洋里，就能徹底滋潤(rùn)你的心田；書(shū)就像一艘遠(yuǎn)行的輪船，帶著你周游世界；書(shū)更像是一位慈祥的老師，幫你解決所有的疑問(wèn)，賜予你各種深刻的人生啟發(fā)……
我愛(ài)書(shū)，所以我也總是小心翼翼珍藏它。因此，它便成為了我的好朋友。這個(gè)好朋友不公整天陪伴著我，而且還教了我不不知識(shí)。在家沒(méi)事兒干的時(shí)候，拿起它，里面精彩的故事讓我浮想聯(lián)翩；煩惱憂(yōu)悉的時(shí)候，看到它，心里邊又放松、開(kāi)朗了許多；平常的時(shí)候，我翻翻它，里面的.好詞好句讓我如癡如醉。
書(shū)，它這家伙，總是散發(fā)著一股淡淡的芳香。是它，讓我懂得去體會(huì)故事中的美好。是它，讓我在它的帶領(lǐng)下，感受到了人生的酸甜苦辣。是它，讓我看到生活中的許多美好。也是它，教會(huì)我做人的道理。不管怎樣，只要有書(shū)的氣味，就會(huì)有各種樂(lè)趣。而且更重要的是，在享受快樂(lè)的同時(shí)，收獲還不少。
用心去感受，在平凡的事物中找到美好，體會(huì)旁人的心情和處境，從細(xì)小的現(xiàn)象中尋找真理……這個(gè)知心朋友教會(huì)了我數(shù)不清的知識(shí)，這些智慧的音符將鋪滿(mǎn)我成長(zhǎng)的道路。聞著這陣陣醉人的書(shū)香，汲取著一個(gè)又一個(gè)的智慧果實(shí)，我的人生變得絢麗多彩，有滋有味。人生的旅途中，不了這位知心好友，生活又將有何意義呢？
書(shū)香醉人作文通用7
我的書(shū)香校園——陽(yáng)城三小，它的一切一切都給我強(qiáng)烈的印象，讓我難以忘懷。尤其那醉人的縷縷書(shū)香一直彌漫我的心間。
清晨，迎著初升的太陽(yáng)，我早早的來(lái)到學(xué)校，就可以感受到朗朗讀書(shū)聲中充溢著書(shū)香，我快步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真的勁兒，好像掉隊(duì)了一樣，急忙打開(kāi)課本，如饑似渴地朗讀起來(lái)。只希望我大腦里的知識(shí)無(wú)限地積累，習(xí)作水平不斷地提高。于是我沉醉在了淡淡的書(shū)香里，細(xì)細(xì)地咀嚼那精神食糧……
下課鈴在不經(jīng)意間響起，老師宣布下課還不到一分鐘，書(shū)柜里的書(shū)就被同學(xué)們一本本地借走了。在教室外的走廊邊，在教室的各個(gè)角落，同學(xué)們都在迅速地翻著、專(zhuān)注地看著，本該有的喧鬧聲似乎消失了，留下的.只是同學(xué)們看書(shū)的專(zhuān)注神情和空氣中飄蕩的縷縷書(shū)香。我仿佛看見(jiàn)大家的知識(shí)在增加，仿佛看到了同學(xué)們?cè)嚲砩洗蠹t的100分……當(dāng)上課鈴不知不覺(jué)響起的時(shí)候還有幾位同學(xué)在那兒一動(dòng)不動(dòng)，他們沉醉在了書(shū)香里，那情景真讓人不愿干擾。
放學(xué)了，常常會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙嗷ソ钑?shū)，這是我們的習(xí)慣。以至都要關(guān)門(mén)了大家還沒(méi)出去，那自然會(huì)受到批評(píng)，但我們心中卻很高興，因?yàn)橥砩嫌钟幸槐竞脮?shū)看了……
啊，我美麗的校園——陽(yáng)城三小，你那縷縷書(shū)香是我最好的享受，我愿意永遠(yuǎn)沉醉其中。
書(shū)香醉人作文通用8
書(shū)，是人類(lèi)的靈魂。讀一本好書(shū)，就如同品一杯美酒，令人回味無(wú)窮。
我愛(ài)散文。散文，讓我的心靈得到放松，就像一盞燈，照亮人的內(nèi)心深處。
我從三年級(jí)開(kāi)始讀散文，直至如今。最?lèi)?ài)的是朱自清的《荷塘月色》。那如詩(shī)如畫(huà)的文筆，細(xì)致入微的描寫(xiě)，令我仿佛身臨其境。隱約間看到那曲曲折折的`荷塘上，田田的葉子，嬌嫩的荷花，荷塘邊稀疏的樹(shù)影，蹦跳的青蛙。這一幕幕，是那樣真實(shí)，又那樣虛幻。漸漸地，我迷上了書(shū)，那幽幽的書(shū)香，時(shí)時(shí)刻刻地縈繞在我身邊。
堅(jiān)持不懈的讀散文，讓我身上似乎有點(diǎn)些許的“文藝范兒”。以前看到美景，只會(huì)不住地贊嘆：好美��！真漂亮��！仿佛只知道“美”和“漂亮”這兩個(gè)詞似的。但如今，見(jiàn)到令我深有感觸的人、事、景、物，竟會(huì)不自覺(jué)吟出曾瀏覽過(guò)的片段。
記得那天的那場(chǎng)雨，來(lái)得突然，朦朦朧朧的，給人說(shuō)不出的美感。我站在窗前，望著忽疏忽密的雨絲，聽(tīng)著雨落在地上時(shí)“沙沙”的纏綿的聲音。我呆了，恍惚間，好像走進(jìn)了一幅水墨畫(huà)：山上下著綿綿的牛毛細(xì)雨，一絲一絲飄落在
身上，清爽舒暢。一瞬間，貼切的詩(shī)意油然而生，絕倫的詞句從我口中吟出：今天的雨比那天溫柔的得多，那天是一路狂潑，今天卻是到了山上，雨便細(xì)了，絲絲點(diǎn)點(diǎn)從空中落下來(lái)……，一旁的媽媽心領(lǐng)神會(huì)，戲謔道：“喝酒了么？怎么醉了，醉的說(shuō)起胡話(huà)來(lái)了！”我知道，那一刻確實(shí)醉了，是文學(xué)這杯濃郁的美酒散發(fā)出的醇厚香氣令我陶醉��！
文學(xué)是杯酒，令我沉醉，令我入迷；文學(xué)是盞燈，照亮我的心，照亮我的靈魂。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)散文。書(shū)香怡情，書(shū)香醉人。
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