實(shí)用的二年級(jí)日記(精選10篇)
一天終于結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
這次考試,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不夠理想不像往?荚。
語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)“唉”!地一聲從嘴巴里說(shuō)出來(lái),老師說(shuō)容易錯(cuò)誤的題在第九題第二小題其中我是一名“譽(yù)滿杏林”和“杏林春滿”兩個(gè)空我一個(gè)空都沒(méi)填出來(lái)。主要是我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,就白白丟掉了幾分。
說(shuō)到我的作文更不應(yīng)該了,說(shuō)一個(gè)游戲規(guī)則,然后又改了游戲規(guī)則迷迷糊糊不知道再說(shuō)什么。又扣了4。5分。
希望在這反思中爭(zhēng)取改掉這兩個(gè)毛病。
二年級(jí)日記 篇2
要考試了,我背負(fù)的壓力好沉重,因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)像翹翹板忽上忽下。媽媽的臉像紅紅的火焰,隨時(shí)盯著我要把我燒成灰燼。而爸爸的.臉則是像一把刀子,隨時(shí)要把我劈成兩半。他們的緊迫盯人讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí),我脫去了束縛,撲通——光溜溜的跳進(jìn)了澡盆,讓自己泡在溫暖的水中。我玩著暖暖的水花,把泡泡捧在手心里吹,泡泡就在浴室里飄來(lái)飄去,這些泡泡就像是我的煩惱它飛呀飛碰到地板,碰到水面破了我的煩惱也跟著破了的泡泡消失得無(wú)影無(wú)蹤,
這是最幸福的時(shí)刻,也是最放松的時(shí)刻。
二年級(jí)日記 篇3
元宵節(jié)都了,我們期盼著爸爸買(mǎi)回?zé)熁,爆竹,燈籠,與我們過(guò)一個(gè)有意義的元宵節(jié)。
天已經(jīng)黑了,可是爸爸還沒(méi)有回來(lái),街上傳來(lái)小孩子玩燈籠的嘻笑聲,更令我坐立不安。媽媽已將晚飯準(zhǔn)備好了,但我堅(jiān)持要等爸爸回來(lái)再吃。元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日嘛。
終于聽(tīng)都門(mén)鈴響了,我趕快出去打開(kāi)門(mén),果然是爸爸回來(lái)了,我和姐姐等著幫他倒茶,拿拖鞋……家里頓時(shí)充滿了快樂(lè)的氣氛。這頓晚餐我吃得特別香。飯后,我和姐姐一個(gè)勁兒地催促爸爸和我們出去玩燈籠。
熱鬧的街上燈光燦爛,人流如潮。我提議到僻靜的地方。因?yàn)檫@樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆黑,姐姐提著燈籠打頭陣,燈籠的.火光將我們的路途照亮了,我們邊走邊說(shuō)笑,好不開(kāi)心!突然一陣大風(fēng)吹過(guò),姐姐的燈籠燒著了,可她還沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢。
結(jié)果,走著走著就迷路了,我們一家都是路盲!只好坐著巴士回家了;氐郊乙院,大家一起吃湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓!
二年級(jí)日記 篇4
除夕之夜可熱鬧啦!
爸爸和我妹妹剛吃完飯就拿著許多鞭炮下去放。我先拿著陀螺炮小心的`點(diǎn)著,它像風(fēng)一樣的就飛走了。接下來(lái)是彩炮,別看他小,威力可大了,點(diǎn)燃一后,就狠狠的“砰”了一聲,可把我和妹妹嚇壞了,妹妹說(shuō)了好幾“個(gè)“怕”字。
今年除夕夜,玩的可開(kāi)心啦。
二年級(jí)日記 篇5
今天下午學(xué)校舉行了表彰大會(huì)。我興高采烈地從電腦教室里走了出來(lái)。
只聽(tīng)著一陣陣悅耳的鞭炮聲響起,然后是校長(zhǎng)講話,我聚精會(huì)神地聽(tīng)著。講完后,我們一個(gè)個(gè)鼓起掌來(lái)。接著就是發(fā)獎(jiǎng)狀了,校長(zhǎng)和其他主任給每一個(gè)班里發(fā)獎(jiǎng)狀。念到最后一個(gè),還是沒(méi)有我,我失望透頂、膽戰(zhàn)心驚!心里想:媽媽這次準(zhǔn)是要罵我了。
放學(xué)了,我忐忑不安地走回家去,媽媽在門(mén)口接我。本來(lái)還是笑容滿面,可聽(tīng)到我沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)狀,立刻滿面愁容!到了家里,媽媽沒(méi)罵我,我卻哭了,并且向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我下定決心下學(xué)期一定努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)。
二年級(jí)日記 篇6
《吵鬧》
中午到家我去中間房間看書(shū),沒(méi)過(guò)一會(huì)我就不想看了。你們知道為什么嗎?因?yàn)闃窍掠腥巳ナ懒,非常的吵,一?huì)兒吃飯了我好想把了耳機(jī)戴上,因?yàn)闃窍逻好吵。吃完飯我又去畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)我自己老擦;紙都被我擦破了,還是因?yàn)闃窍潞贸,真希望噪音能早點(diǎn)沒(méi)了。
二年級(jí)日記 篇7
今天我讀了《快樂(lè)兒童的7個(gè)習(xí)慣》的第三個(gè)故事,叫《尖尖不要再玩啦》。
這個(gè)故事講的.是,星期一,貓頭鷹老師布置了一些生字,讓大家回家復(fù)習(xí),星期五報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。豪豬尖尖知道應(yīng)該好好復(fù)習(xí),但是每天都有朋友離開(kāi)找他玩,他忍不住就去玩了。到了星期四晚上,尖尖才開(kāi)始復(fù)習(xí),但他發(fā)現(xiàn)一下子要記這么多生字實(shí)在太難了,看書(shū)看得頭昏腦漲,迷迷糊糊睡著了。第二天的聽(tīng)寫(xiě),他只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)字。他的朋友松鼠蘇珊告訴他,應(yīng)該先把重要的事情做完才能享受,也就是說(shuō),應(yīng)該先學(xué)習(xí)再玩。尖尖明白了,開(kāi)始每天認(rèn)真復(fù)習(xí),在第二次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)拿到了滿分。
這個(gè)故事告訴我,做事情應(yīng)該先把最重要、最困難的給完成掉,而不是先挑最有趣或者最容易得事情做。這就是快樂(lè)兒童的第三個(gè)習(xí)慣:要事第一。
二年級(jí)日記 篇8
爺爺雖已年邁,但仍向往于山山水水之間,那顆心仿若永不會(huì)衰老,永遠(yuǎn)都那么有生機(jī)。趁著國(guó)慶假期之時(shí),爺爺準(zhǔn)備帶我和妹妹兩個(gè)孫女到古都開(kāi)封去參觀清明上河園。
經(jīng)過(guò)近五個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于來(lái)到所憧憬的古都——開(kāi)封。
客車(chē)緩緩?fù)O,我們和其他的一些游人陸陸續(xù)續(xù)下了車(chē),首先映入眼簾的是一座座古色古香的建筑,聽(tīng)爺爺說(shuō),我們到了開(kāi)封最著名的一條街——宋都御街,其建筑風(fēng)格完全是仿宋。我們身立此地,看著那些來(lái)來(lái)往往穿著宋朝服飾的人們,靈魂仿佛穿越到了宋朝,仿佛這就是趙匡胤的天下。
事不宜遲,聽(tīng)旁人說(shuō),這里離清明上河園不遠(yuǎn),步行大約十分鐘就可以到達(dá),我們決定馬上起身。
終于到了清明上河園!
進(jìn)入園內(nèi),里面的情景更讓我想起了宋初時(shí)的繁華。
清明上河園的獨(dú)特之處就在于它是完全仿宋,不論是人們的服飾,還是宋朝時(shí)的一些風(fēng)俗,都仿佛使人身在宋朝。
首先映入眼簾的是大街上來(lái)來(lái)往往的人群,他們都是清一色的宋裝,女子們婀娜的身段被輕紗似的衣衫包裹,手上戴的玉鐲互相碰撞,發(fā)出叮叮鐺鐺的響聲,如云的發(fā)髻盤(pán)繞在頭上,用一根小巧的簪子固定住,盡顯少女的清秀純潔。還有些富家子弟,坐在轎子里,由車(chē)夫鞭打著馬匹,車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng),系在馬脖子上的鈴鐺碰撞著,一路上都播種著歡快的叮鐺聲。
再往前走,則是張擇端的雕像——因畫(huà)清明上河圖而名垂青史的畫(huà)家。此時(shí),他拿著一幅畫(huà)卷,想必那就是清明上河圖了罷。左邊是一個(gè)小亭子,頗有田園的風(fēng)格,沒(méi)想到古人也具有如此的閑情雅致——累的話坐在亭子下歇一歇,斟一杯小酒,對(duì)酒當(dāng)歌,一醉方休。
再往前走一段路,“東京碼頭”字樣赫然映入眼簾,翠綠的柳樹(shù)浮蕩在湖面上,幾只小船泊在水面,映襯著旁邊古色天香的住宅,這一切,都那么具有詩(shī)情畫(huà)意。
突然,那邊一陣喧鬧,人群熙熙攘攘,走進(jìn)去一看,原來(lái)是“包公”啊!在他的旁邊,還有幾個(gè)看穿著像捕快的人,呵,真是好不熱鬧。
東京碼頭那邊有好多鴿子,對(duì)來(lái)往的'人們好像毫不畏懼,其中有幾只還飛到人們的胳膊上,啄食那人手中的飼料,真是一群貪吃的鳥(niǎo)兒啊。驀地,一陣口哨聲響過(guò),鴿子們好像是被什么牽引住了似的,齊刷刷地展翅高飛,頓時(shí),恍若是有一座用鴿子做成的橋一閃而過(guò),真是令人嘆為觀止。
過(guò)了這片繁華區(qū),便見(jiàn)一條幽深的小道,與外面喧鬧的人群形成鮮明的對(duì)比。走進(jìn)這條小道,人的心便安靜起來(lái),踩著落在地上的樹(shù)葉,那嚓嚓的響聲又使清明上河園多了一份秋天的嫵媚。
在這條小路的盡頭是座回廊,那朱紅色的樓梯蜿蜒而下,最低一層的走廊與湖面平齊,站在那上面,仿佛置身于水中,又是一種新的感覺(jué),清涼而靜謐。
在走廊的右邊,是座小樹(shù)林,景色堪比仙境。很多人以為這里不會(huì)再有什么景色了,所以也就錯(cuò)過(guò)了這樣美麗的去處,真是惋惜啊。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥,一座田園在樹(shù)林的掩映下若隱若現(xiàn),我好奇地走了進(jìn)去,想一睹為快。那原生態(tài)的水車(chē),強(qiáng)健的水牛,還有那辛勤勞作的婦女們,不禁讓我想起了陶淵明《歸園田居》里的情景。這一切的一切,都仿佛讓我置身于畫(huà)中,忘記自我。
天色漸漸地黯淡下來(lái)了,但傍晚時(shí)期的清明上河園更美,而又多了些許神秘的感覺(jué)。水中的彩燈閃閃發(fā)光,大型水上晚會(huì)——《大宋·東京夢(mèng)華》便要在這里舉行,因?yàn)樘焐淹,所以就不能再欣賞下去了,但清明上河園的美麗景色使我永遠(yuǎn)不能忘懷。
最后,我想用陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》里的一句話來(lái)比喻清明上河園,就是“清明上河園——欲界之仙都”!
二年級(jí)日記 篇9
今天,爸爸買(mǎi)來(lái)一幅國(guó)畫(huà),掛在我家的墻上。
你瞧:畫(huà)里的花兒多么美麗呀!她們挨挨擠擠,五顏六色。有的花瓣兒已經(jīng)全部展開(kāi)了,露出嫩黃色或棕色的花芯;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的還是一個(gè)含苞欲放的花骨朵,看起來(lái)飽脹的.馬上就要破裂出來(lái)似的。她們五彩繽紛,紅得似火,粉得似霞,白得似雪,藍(lán)得似海,黃得似金……郁郁蔥蔥的綠葉襯著這美麗的花朵,.更加富有生氣!站在畫(huà)前面,我仿佛聞到了那淡淡的幽香,看到了蜜蜂蝴蝶忙碌的身影……
我非常喜歡這幅國(guó)畫(huà)!
本文是一則日記,格式正確、完整。采用比喻、擬人、排比等修辭手法,形象地寫(xiě)出了國(guó)畫(huà)的美。抓住畫(huà)的顏色、畫(huà)的姿態(tài)、綠葉展開(kāi)來(lái)寫(xiě),以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,輔以想象和聯(lián)想,以小見(jiàn)大,贊美之情溢于言表。
二年級(jí)日記 篇10
我們拿完藥水,就去看爺爺了!在路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“到三姑那兒,也不能玩電腦、手機(jī),知道嗎?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了藥店,媽媽給我滴了眼藥水,讓我躺在床上,我休息了一會(huì)兒,媽媽就喊我起來(lái),上樓去看爺爺。
我和爺爺還相互出題目考問(wèn)呢!爺爺給我出來(lái)3道題目。
第一題是:“日月一起來(lái),莫把明明猜,昌冒都不是,要把誰(shuí)來(lái)猜?”我想啊想,想了半天也想不出來(lái)。
后來(lái),還是媽媽說(shuō):“這道題對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,他們課本上還沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)字,雖然他會(huì),但是不一定能想起來(lái)!
然后,媽媽就給我講思路:“‘日月一起來(lái)’,說(shuō)明這個(gè)字有‘日’、有‘月’,但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’,日月可以怎么搭配呢?上下結(jié)構(gòu)是不是不太可能,我們可以把‘日’放在左邊,也可以把‘月’放在左邊試試,你寫(xiě)寫(xiě)看,能組成什么字?”最后,我們拼出來(lái)一個(gè)“膽”!原來(lái)是它啊!
第二道題,“頭戴兩朵花,夫人回娘家,待了一月整,騎馬把家還。猜一個(gè)字。”我還是沒(méi)猜出來(lái)。
媽媽說(shuō):“這道題不好猜,但是我知道答案。是‘騰’字!
第三道題呢,是猜一件物品,一種文具,“四四方方一座城,城里住著一營(yíng)兵,只見(jiàn)城里兵打仗,不見(jiàn)城外兵出城。”
這一次,我和媽媽冥思苦想,都沒(méi)能猜出來(lái)。媽媽猜是“文具盒”,我猜是“橡皮”,結(jié)果都不對(duì)!還是爺爺公布了答案,原來(lái)是“算盤(pán)”!
我最后出了一道題,也把爺爺給難倒了!“外面不知是多少,里面還是未知數(shù)。”打一字。
爺爺猜不出來(lái),我們提示他是一種自然現(xiàn)象。爺爺說(shuō):“是‘閃’嗎?是這個(gè)嗎?是那個(gè)嗎?”
最后,媽媽說(shuō):“就是‘風(fēng)雨雷電’其中的一個(gè)字!边@下,爺爺猜中了!
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