小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程是一種等待。生理、心里的逐漸成熟，是循序漸進(jìn)的發(fā)展、積累和學(xué)習(xí)，就好像大自然中的萬(wàn)物需要需要澆灌、哺育，需要接受陽(yáng)光的照耀，在等待一定的時(shí)日之后，我們會(huì)迎來(lái)人生燦爛的風(fēng)景。
記得有一次我要期中考試時(shí)，寫作業(yè)寫到很晚，而我的.媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自?shī)首詷?lè)地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復(fù)習(xí)會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，所以每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，她總會(huì)默默地坐在我身旁。
也許平常人真的無(wú)法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無(wú)助的，有媽媽在支持我。至今，或者說(shuō)永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書(shū)，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚(yú)尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無(wú)情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖。
我在桌前一坐就是四五個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我身旁一坐也是四五個(gè)小時(shí)，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒麻利地收拾好書(shū)包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時(shí)，她自己才安心入睡。
我有時(shí)真的覺(jué)得很過(guò)意不去，就勸媽媽先去睡覺(jué)，可她總說(shuō)：“我不困�！笔前�，我確實(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問(wèn)：“你怎么會(huì)覺(jué)得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛(ài)的目光看著我，并不回答我。剛開(kāi)始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過(guò)，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛(ài)力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來(lái)光明溫暖的燈！
等待是文明禮儀和謙讓精神的體現(xiàn)。我們需要培養(yǎng)自己優(yōu)良的品德和素養(yǎng)，不要焦躁，懂得尊重別人、理解別人，給別人機(jī)會(huì)和方便，同時(shí)也讓自己的心胸變得寬闊，目光變得深遠(yuǎn)，以成就宏大的事業(yè)。
小學(xué)生作文 篇2
她又非常喜歡捉弄人。一次，坐在她旁邊的同學(xué)，她故意把同桌的書(shū)藏起來(lái)，弄得同桌東找西找，而她卻藏在遠(yuǎn)處偷笑呢。
暑假里，她和弟弟打水仗，結(jié)果弄得全身濕透了。媽媽看了氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了。她卻裝了個(gè)鬼臉，逗得媽媽哈哈大笑。她趕快換了件衣服，然后像電視里的明星一樣，調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“母親大人，饒了小女一命吧！”媽媽哭笑不得，說(shuō)；“真是豆腐掉進(jìn)灰里——吹不得，打不得�！�
雖說(shuō)她很調(diào)皮，但腦可靈活了。
她寫的作文可受歡迎了。特別是她寫的.那一篇“童年的回憶”，可受歡迎了。她寫得可是栩栩如生，娓娓生動(dòng)。
話音剛落，下面的響聲如雷鳴般的掌聲。
她是誰(shuí)呀？我告訴你吧，你可要保密哦！她就是天真可愛(ài)、假戲真做的——我——***。
小學(xué)生作文 篇3
我從小就很喜歡吃粽子，尤其是奶奶包的粽子�，F(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，也該去學(xué)學(xué)包粽子了。
一天中午，我碰巧從正在做粽子的奶奶身邊走過(guò)，看見(jiàn)奶奶正在聚精會(huì)神地包粽子，就好奇地走過(guò)去坐在奶奶的身邊，看著奶奶嫻熟的包粽子動(dòng)作漸漸地入神了。只見(jiàn)奶奶先把洗好的幾片粽葉放在左手?jǐn)傞_(kāi)，然后抓了一把米放在粽葉上，中間挖了一個(gè)小洞，接著把調(diào)好的餡料放進(jìn)去，再在上面鋪上一層薄薄的米，緊接著，用繩子三兩下子就把它包好了。
看著這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我自告奮勇地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也會(huì)包了，讓我來(lái)幫你吧�！蹦棠潭何艺f(shuō)：“哎喲，我們家的小公主竟然也會(huì)包粽子啊，那你就試試吧�！蔽乙矊W(xué)著奶奶的樣子，包了起來(lái)，可是那粽葉好像在跟我作對(duì)似的，怎么包都有米露在外面。看著那幾個(gè)奇形怪狀的粽子，奶奶卻在一旁說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，加油啊！”看來(lái)這還真的.不是一件容易的事。
每當(dāng)?shù)搅朔昴赀^(guò)節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想起那幾個(gè)怪模怪樣的粽子。哈哈，那可是我的第一次粽子杰作哦。
小學(xué)生作文 篇4
小白兔很挑食，只愛(ài)吃綠油油的青菜不愛(ài)吃蘿卜，只要桌上有蘿卜都會(huì)頭疼，有綠油油的青菜就眉飛色舞。
一天中午，小兔放學(xué)回家，看見(jiàn)桌上擺著大大的蘿卜，心想：天啊!小小的蘿卜我都吃不下，怎么可能吃的下大大的蘿卜呢!媽媽看見(jiàn)小兔回來(lái)了，高興地說(shuō)：“小兔，前幾天剛剛吃過(guò)青菜，今天應(yīng)該換換口味了。”小白兔沒(méi)話可說(shuō)，只好愁眉苦臉的坐在椅子上，小嘴一撅，皺著眉毛，托著下巴。小白兔還是從冰箱里拿出青菜，扔掉了蘿卜，津津有味的吃起了青菜。
一天，學(xué)校查視力了。輪到小白兔時(shí)，它眼睛看不清楚，連最大的'也看不清楚，它傷心的回到家，把這件事告訴了媽媽。媽媽趕緊帶著小白兔去醫(yī)院檢查，醫(yī)生親切地問(wèn)：“小白兔你在家是不是挑食了？”小白兔說(shuō)：“我不想吃蘿卜嘛!”
醫(yī)生一本正經(jīng)地說(shuō)“蘿卜里面有豐富的維生素A，對(duì)我們的眼睛、牙齒、皮膚、皮毛有很大的幫助，今后要多吃蘿卜喲!”小白兔按照醫(yī)生的話去做，它的視力提高了，牙齒更好了，皮膚變得更光滑了。
小白兔再也不挑食了。
小學(xué)生作文 篇5
我們林甸縣縣城內(nèi)新開(kāi)通了公交車，今天我興致勃勃的第一次乘坐。車來(lái)了，大家蜂擁而上，我也憑借身體靈活，過(guò)五關(guān)斬六將擠出了一席之地。
車開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我透過(guò)車窗欣賞著路邊的美景，突然，我從窗子里看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的老爺爺?shù)挠白�。我回過(guò)頭仔細(xì)觀看：只見(jiàn)老爺爺拄著拐杖，站在車?yán)铮眢w隨著車的行動(dòng)而晃動(dòng)著。突然，一個(gè)急剎車，老爺爺晃了個(gè)趔趄，這時(shí)一只大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了老爺爺，一個(gè)五六歲的小妹妹大聲說(shuō)：“爺爺您坐這吧！”老爺爺連聲說(shuō)“謝謝”。老爺爺笑得眼睛瞇成了一條縫，周圍的群眾也都向他們投去了贊許的目光，車廂里依然擁擠但感覺(jué)流動(dòng)的空氣變得溫馨了。到站了，大家有秩序的下車。新上的乘客也有序的向后移動(dòng)。
車還在向前行駛，剛上車時(shí)的那種興奮勁早已蕩然無(wú)存，取而代之的是很溫暖的感動(dòng)，想起孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！弊鳛樽鎳�(guó)的`未來(lái)，我們要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，作為中華民族的一分子，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力，從身邊的小事做起，處處帶給大家感動(dòng)的畫面。
小學(xué)生作文 篇6
晚上寫完作業(yè)后，時(shí)間還早，我便和媽媽一起下五子棋，前兩局我都輸了，媽媽邊下棋邊教我，說(shuō)不能只想著擋棋，也要去考慮自己的棋。第三局我終于贏了，媽媽說(shuō)我進(jìn)步非�？�，也動(dòng)腦子 。還開(kāi)玩笑說(shuō)我名字里有個(gè)”棋“字，有下棋的天分，只要我好好練習(xí)，會(huì)成為下棋高手呢！
小學(xué)生作文 篇7
早些時(shí)候，淇把所有的數(shù)字統(tǒng)稱為1，所以每當(dāng)她看到數(shù)字時(shí)，就會(huì)用手指著說(shuō)“1”。漸漸地，她也認(rèn)識(shí)了一些數(shù)字，先后能夠指出1、8、9的正確位置。
這幾天，淇媽在反復(fù)教淇說(shuō)數(shù)字，從1到10、淇媽一邊做著手勢(shì)，一邊說(shuō)著數(shù)字。她說(shuō)一個(gè)，淇說(shuō)一個(gè)。淇學(xué)得很認(rèn)真呢�，F(xiàn)在，淇已經(jīng)基本能正確說(shuō)出每一個(gè)數(shù)字，1、2、7和9說(shuō)得最響亮，也最清楚，3、4和10稍微含糊一點(diǎn)，最困難的要數(shù)7了。不知道是因?yàn)樗粫?huì)發(fā)這個(gè)音，還是正好和她的名字重音，覺(jué)得不好意思，每次說(shuō)到這個(gè)數(shù)的時(shí)候，淇就不開(kāi)口，不然就直接說(shuō)8，淇媽重復(fù)說(shuō)幾遍7之后，她才含糊的'說(shuō)一句。每順利地說(shuō)完一遍，我們就會(huì)豎起大拇指給予表?yè)P(yáng)，淇就會(huì)害羞式地笑著，高興啊。
一開(kāi)始，我以為淇只會(huì)說(shuō)這些數(shù)字，而不認(rèn)識(shí)。帶著淇在游樂(lè)場(chǎng)玩的時(shí)候，我才知道，她是認(rèn)識(shí)這些數(shù)字的。游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)數(shù)字框，里面的滾筒上印了很多的數(shù)字。我說(shuō)一個(gè)數(shù)字，讓淇指出來(lái)。淇很快就能找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，然后用手指指著它“嗯嗯”，表示“我找到它了”�？磥�(lái)，淇的進(jìn)步還是很明顯啊。
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