小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天我在院子里打吊針，輸液的藥是在高新醫(yī)院的醫(yī)生那拿的.，所以到院子里的醫(yī)生那就不用開(kāi)藥，直接打針了，還可以省一些打針的錢(qián)，但是還是要交一些錢(qián)。
因?yàn)楦咝箩t(yī)院打一次針要收30元錢(qián)，而我們社區(qū)醫(yī)院只需要10元錢(qián)，能省20元錢(qián)。
小學(xué)生作文 篇2
他的音容依稀存在我的心間，每次想到他在那種困境下的招牌笑容，我就感覺(jué)心頭一暖。
記得那是一個(gè)秋天，我與爸爸媽媽從超市走出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊聚集了一堆人。我們頗感好奇，向人堆走去。走近一看，映入眼簾的`是一位中年男子正c裸著上身，拿著一個(gè)水晶球在身體上來(lái)回滾動(dòng)。好像有什么靈性似的水晶球似乎與他的身體融為一體。
最吸引我的是他招牌式的笑容，那樣真城和樸實(shí)。
看到周圍的人越來(lái)越多，他開(kāi)口大聲說(shuō)道：“既然大家這么捧場(chǎng)，那我就給大家來(lái)幾個(gè)高難度的動(dòng)作�！彼岩粋�(gè)水晶球頂大頭上保持平衡，又拿出另一個(gè)水晶球從左肩到右肩滾來(lái)滾去。人群中響起了火爆的掌聲，有人向他的小盆中投錢(qián)，但他卻似乎毫不在意，依然很投入的表演著。
表演間隙時(shí)，爸爸走上前去對(duì)那人說(shuō)：“你水平不錯(cuò)，怎么會(huì)落到這種困地？”但他微笑著說(shuō)：“也許在別人眼里，我過(guò)得很辛苦，但我卻很充實(shí)。我是按照我最喜歡的方式生活�！甭�(tīng)到這里，爸爸沉默了。怪不得他的笑容那么純樸，原來(lái)是發(fā)自內(nèi)心的。而我卻被這種簡(jiǎn)單并快樂(lè)著的生活方式深深的打動(dòng)了。
小學(xué)生作文 篇3
六年的時(shí)光匆匆飛過(guò)，再過(guò)一個(gè)月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當(dāng)初中生的好，可如今我卻想讓時(shí)光停在這個(gè)要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。
回想著六年，我們有歡樂(lè)的微笑,有收獲也有教訓(xùn),真讓我留戀。再想到初中，緊張的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)，這讓我進(jìn)退兩難。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但媽媽從不對(duì)我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會(huì)不自覺(jué)的玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病，不是把題目給看錯(cuò)，就是列算式的.時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò)，常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，能讓我在當(dāng)一回小學(xué)生。叫我做什么我也愿意，我做事一定不馬虎，每次考試都會(huì)認(rèn)真審題，對(duì)每張卷子負(fù)責(zé)。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有時(shí)我真的想快點(diǎn)上初中，想看看初中的生活，可我現(xiàn)在希望能再做一回小學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的，小學(xué)生是自由的，有天真活潑，有純潔可愛(ài)。但是時(shí)間總是殘酷的，時(shí)間不允許讓我這樣。我們?cè)谶@短短的一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧！相信它是最快樂(lè)的。
小學(xué)生作文 篇4
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不少朋友，而我卻有一個(gè)最知心的朋友--郭兆宇。
他有著一張尖尖的瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉般的淡眉毛，眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛，一張永遠(yuǎn)合不攏的嘴懸掛在高高的鼻梁下，那嘴一旦笑的咧起來(lái)，就會(huì)露出明眸皓齒。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了九十分，我心里非常傷心，信心跌入了谷底。很多次都因?yàn)榭嫉貌缓枚肼錅I，但又怕同學(xué)笑話，所以只好強(qiáng)忍著淚水，一聲不吭地默默趴在桌子上。嗎郭兆宇好像知道我的'心思似的，他拿著自己的卷子，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，低聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你這次只是沒(méi)發(fā)揮好，不只是你，我也沒(méi)考好。我相信只要我們堅(jiān)持、努力、學(xué)習(xí)就會(huì)名列前茅，到時(shí)候，我們就勝利了�！甭�(tīng)了他的話，我的心情好多了，好像忘記了煩惱，自信又在我的心頭熊熊大火似得燃起。之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回過(guò)頭來(lái)，郭兆宇的話中包含了鼓勵(lì)、期待、自信、安慰……這是值得我去學(xué)習(xí)，去品味的。
小學(xué)生作文 篇5
地球是美好的，客人類卻是殘酷的�？萍颊谝燥w快的速度發(fā)展著，而我們賴以生存的地球卻一天天的受人類摧殘，地球已經(jīng)奄奄一息了。如果地球毀滅了，那么我們?nèi)祟悓?huì)在哪里呢？明天，地球還會(huì)在嗎？明天，我又將會(huì)在哪里呢？
在21世紀(jì)的今天，科技正在飛速的發(fā)展著，與此同時(shí)，地球也正在以空前的速度在衰竭著。例如在我們身邊就有許多鮮明的例子：隨著國(guó)家的富強(qiáng)，人們也跟著富了起來(lái)，家電下鄉(xiāng)己成為一種普遍的現(xiàn)象，家家戶戶都用上了電冰箱。電冰箱在給人們帶來(lái)福利的'同時(shí)，人們考慮到電冰箱所帶來(lái)的危害嗎？電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)，這種物質(zhì)能破環(huán)臭氧層，而臭氧層對(duì)人類有著十分重要的作用，臭氧層能大量吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的對(duì)生命有害的紫外線，是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件。而破環(huán)臭氧層，會(huì)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅。說(shuō)不定將來(lái)，人類可能因?yàn)槌粞鯇拥钠骗h(huán)而滅絕，所以地球滅亡也危在旦夕了。
在地球上還存在著許許多多的不良行為使地球慘遭蹂躪。例如：由于人類對(duì)樹(shù)木的亂砍濫伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我國(guó)是世界上13個(gè)最貧水國(guó)家中的一個(gè)，而我們國(guó)家的部分人民卻十分嚴(yán)重的浪費(fèi)水資源。全世界的水總量可觀，但真正能直接飲用的又有多少呢？人們隨意亂用水資源，我想象在未來(lái)世界中，可能由于人類極度缺水而滅絕。
在這個(gè)地球上存在著許多不良行為，到最終受害的還是人類自己。如果這些惡習(xí)一直像這樣發(fā)展下去，地球還會(huì)有明天嗎？人類還會(huì)有明天嗎？明天我們又會(huì)在何處呢？
小學(xué)生作文 篇6
我有了一輛自行車，我要開(kāi)始學(xué)自行車了。
我和爸爸來(lái)到一塊空地。我信心十足地想：學(xué)自行車還不是小菜一碟！我迫不及待地坐上自行車，爸爸在后面扶著。自行車在小路上歪歪扭扭地前進(jìn)，就像蹣跚學(xué)步的小孩東倒西歪�！皼](méi)想到學(xué)起來(lái)還真不簡(jiǎn)單�！蔽疫咈T邊想，手心里也冒出了汗。最終，我實(shí)在撐不住了，一頭栽進(jìn)了綠化帶，摔下了自行車。別看是草坪，摔在上面摔破了皮，疼得我都快哭出來(lái)了，剛開(kāi)始的興奮勁也已經(jīng)灰飛煙滅了。我大聲嚷嚷著：“不學(xué)了，不學(xué)了，我在也不學(xué)了！”此時(shí)的.我灰心喪氣。再也沒(méi)有學(xué)下去的信心。爸爸表情嚴(yán)肅莊重地說(shuō)：“做一件事，要持之以恒，堅(jiān)持不懈，這樣才能有取得成功的勝算。要是半途而廢，到頭來(lái)只能是一敗涂地，達(dá)不到你原來(lái)的目標(biāo)。你好好想想，自己選擇吧。”對(duì)呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要是不經(jīng)過(guò)努力，不經(jīng)歷磨難，哪來(lái)的成功？我應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去。我果斷地站起身，重整旗鼓，又騎了起來(lái)。不知不覺(jué)中，爸爸以松開(kāi)了手，我早已騎出好遠(yuǎn)。我學(xué)會(huì)了騎自行車。
從學(xué)自行車中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)小小的挫折就輕言放棄。
小學(xué)生作文 篇7
不久，母親便放下了手中的木勺，關(guān)了天然氣。將鍋內(nèi)的銀耳湯倒入碗中，精致的瓷勺落入碗底，發(fā)出一聲清脆的“咚”，和著溫潤(rùn)的陽(yáng)光，叩擊心扉，柔柔的，暖意在心中醞釀。
冬陽(yáng)的沐浴中，母親捧著碗推開(kāi)玻璃門(mén)，徑直走向餐廳，眼睛瞥見(jiàn)了立于一旁的我，她微微一愣，恰似行云流水間的一絲留白，而后朝我笑了笑，招手示意我品嘗。我握起瓷勺，在碗里輕輕畫(huà)著圈。只見(jiàn)飽滿圓滾的紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂之間，露出了里面杏黃色的棗肉。顆顆圓潤(rùn)的蓮子好似潔美無(wú)瑕的珍珠，在暖黃色湯汁的浸潤(rùn)下，泛著奇異的溫潤(rùn)光澤。碗中的'銀耳顯得尤其碩大，托扶著蓮子和紅棗，宛若冰清玉潔、雪鏤冰雕的盛放之花。三者經(jīng)過(guò)巧妙的結(jié)合，似是一幅賞心悅目的靜態(tài)畫(huà)，那裊裊熱氣更是美的點(diǎn)綴，香氣就這樣晃晃悠悠地沉入心底，溫暖一片。
我舀起滿滿一勺，放入嘴中，蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結(jié)合，宛若一顆巧克力加牛奶的太妃糖，既不是單純的甜膩，也不是獨(dú)有的苦澀，恰似母愛(ài)的芬芳綿長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)烹煮的銀耳脆中帶柔，和著甜糯濃稠的湯汁，伴著愛(ài)的溫暖，緩緩流入心底，暖了胃，更暖了心。一旁的母親淺笑不語(yǔ)，靜靜地望著吃得不亦樂(lè)乎的我，時(shí)光因?yàn)檫@一刻的溫暖而定格。
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