生活是快樂(lè)的話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的生活是快樂(lè)的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活是快樂(lè)的話題作文1
今年的暑假，就是不一樣。
不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來(lái)我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過(guò)得非常非常地快樂(lè)。
你不知道！有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)叫我出去，是做一次全市人民健身調(diào)查，就是調(diào)查人民的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，我們?nèi)朔峙浜萌蝿?wù)后，就開(kāi)始了！小祈和小越一起負(fù)責(zé)問(wèn)過(guò)路人，我膽子小，不敢問(wèn)，就負(fù)責(zé)把她們聽(tīng)到的話寫(xiě)入四張表里。
四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您的活動(dòng)時(shí)間是多久？活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢？”這位老奶奶聽(tīng)著她倆問(wèn)的話，詳細(xì)地回答出來(lái)，我把她倆問(wèn)到的話寫(xiě)入一張紙里。就這樣，我們?nèi)艘恢眴?wèn)到中午，四張的人數(shù)一共有80個(gè)人，每張的人數(shù)有20人��！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)！
還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊(duì)排到馬路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐為我買(mǎi)了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒(méi)想到，二姑她全家人都來(lái)了，而且還買(mǎi)了許多我喜歡的水果。
二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來(lái)的，有些累了，所以我沒(méi)跟他們下去。當(dāng)然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開(kāi)電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開(kāi)電視，看我最喜歡的`連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買(mǎi)了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒(méi)得吃，只怕吃不完啊！
我每年的暑假都很快樂(lè)，但今年的暑假是最快樂(lè)的了。
生活是快樂(lè)的話題作文2
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)又免不了飄來(lái)一片陰云……但我覺(jué)得不管是遇到什么情況，都要快樂(lè)面對(duì)�？鞓�(lè)應(yīng)是生活中的主旋律，是重要的生活態(tài)度。如果一個(gè)人整天都烏云密布，那么這個(gè)人一定沒(méi)有朋友，因?yàn)闆](méi)人喜歡這樣的人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)吧！快樂(lè)到處都有，考試取得了好成績(jī)，和好朋友一起玩耍，讀上一本有益的書(shū)……
記得一次考試，我考得相當(dāng)糟糕，整天悶悶不樂(lè)的，朋友勸我，我依然愁容滿面。在回家的路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來(lái)。到家后，我就迫不及待看起課外書(shū)來(lái)了，因?yàn)槲移綍r(shí)非常愛(ài)看書(shū)，我想從書(shū)中找回快樂(lè)。書(shū)中告訴我好多著名作家、科學(xué)家都有失敗的時(shí)候，但他們快樂(lè)地去面對(duì)，勇敢的追求自己的人生。我被這些名人的行為感動(dòng)，又重新拾回了自己的勇氣，我也要快樂(lè)地去面對(duì)生活中的挫折。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)了自己的`努力，我考到了全班第一，我嘗到了“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”快樂(lè)的感覺(jué)。
我很感激那本書(shū)，是它又讓我變得快樂(lè)了。當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，我們要用快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)。生活中如果沒(méi)有了快樂(lè)，那我們哪有什么心情去做事，做什么事就不會(huì)成功。整天抱怨的人，醒醒吧！自己的生活帶來(lái)一些快樂(lè)吧！它會(huì)利于你的成功，看到光明，就在不遠(yuǎn)處。讓我們用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。
無(wú)盡的壓力也許正把我們的快樂(lè)種子吞沒(méi)。也許，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而苦惱，為了分?jǐn)?shù)而煩惱……但生活需要的不是成功，不是名譽(yù)，不是金錢(qián)，而是快樂(lè)，快樂(lè)地做好該做的就夠呢！
我們需要這樣的生活：在春天，踏著春風(fēng)，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)，迎著垂柳，和著潺潺的流水聲……到大自然的懷抱中；在夏天，暫時(shí)拋開(kāi)所有手頭上的事，在沙灘邊漫步，去到大海里和魚(yú)兒玩，去登山，體驗(yàn)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！钡纳衿�。
在秋天，走進(jìn)一望無(wú)際的田野，描繪豐收的場(chǎng)面，制作各種標(biāo)本，在喜的秋風(fēng)中，快樂(lè)的游戲；在冬天和父母到
北國(guó)游玩，堆雪人，打雪仗，體驗(yàn)毛主席所描繪的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的美好景象。
生活中都有快樂(lè)，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。
生活是快樂(lè)的話題作文3
清晨，陽(yáng)光像一位老朋友，調(diào)皮地?fù)芘业难燮ぃ盐覐乃瘔?mèng)中喚醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，欣喜地看著這陽(yáng)光，滿滿一屋子，在閃爍，在跳躍。我骨碌一下從床上躍起，踏上新一天的征程。
帶著母親的囑托，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，我踏著陽(yáng)光普照的土地走向了充滿希望與快樂(lè)的學(xué)校。
伴著那悅耳的鈴聲，老師面帶笑容，邁著輕盈的碎步，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)地走進(jìn)課堂。聽(tīng)著美麗的'語(yǔ)文老師在深情地朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，我的思緒飛到了北宋，我似乎變成了“把酒問(wèn)天”的蘇軾，在和朋友暢飲談天；看著數(shù)學(xué)老師厚厚眼睛片下大大的黑眼圈，我在想：難道老師昨晚又熬夜了？“兩點(diǎn)間直線最短”，我聽(tīng)到他用沙啞的喉嚨在講，我立刻拿起筆，依自己的思維證明了這一點(diǎn)。然后，我對(duì)著老師調(diào)皮地做了一個(gè)“勝利”的姿勢(shì)，老師笑了，挺可愛(ài)的。老師，如朋友一樣和我們分享每一次成功，和我們一起面對(duì)每一次失敗與挫折。老師又如父母一樣，天冷時(shí)，告訴我們要加衣服；流淚時(shí)，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。老師的一言一行，老師的笑，讓我在烏云密布時(shí)也能看到那溫暖的陽(yáng)光。
下課了，我們一窩蜂似的涌出教室，(.)我和幾個(gè)兄弟手托籃球奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一路追追打打，早把課堂上沒(méi)有解出的方程題拋到了九霄云外。籃球架下，不知誰(shuí)和誰(shuí)為了犯規(guī)的事情爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，唾沫橫飛，面紅耳赤，像是NBA兩支球隊(duì)
的球迷為了一個(gè)球星起了沖突一般，來(lái)了真格的。不知哪個(gè)大喊：還打不打球了？剛才還爭(zhēng)的臉紅脖子粗的兩位竟不約而同地喊道：廢話，當(dāng)然打了。全場(chǎng)哈哈大笑起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們所有的爭(zhēng)執(zhí)與歡笑似乎都是因?yàn)槟侵恍⌒〉幕@球。我知道，爭(zhēng)執(zhí)吵鬧過(guò)后，依然是“勾肩搭背”的兄弟。有這么一群朋友，多大的困難也不會(huì)把我壓倒，縱然天氣多么陰霾，內(nèi)心依然陽(yáng)光明媚。
放學(xué)了，邁著輕盈的步子走在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生在為盲人叔叔帶路；大哥哥為陌生的阿姨拾起落在地上的文件；我也順手撿起了垃圾筒旁的香蕉皮。我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)的余暉照在人們身上，美極了！我唱著歡快的曲子快步向家走去，我知道，媽媽一定站在窗邊向外張望，她在等著她的兒子回家，桌上一定有我最愛(ài)吃的辣椒炒肉。想到這里，我似乎看到了媽媽的笑。
我們的生活充滿陽(yáng)光。
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