星空下的昔日昨夜

　　我記憶中往年的太陽(yáng)已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。

　　但我往年的夢(mèng)卻還依然未熄滅。

　　我知道，夢(mèng)想。

　　總有一天從我的世界里跳出來(lái)。

　　以光芒萬(wàn)丈的形式展現(xiàn)在我面前。

　　小時(shí)候，當(dāng)被老師問(wèn)及“長(zhǎng)大后想干什么”一類因重復(fù)多次而略顯俗套無(wú)聊的問(wèn)題時(shí)，可我們還是會(huì)認(rèn)真謹(jǐn)慎地思考一番，然后歪歪扭扭地紙上寫下自認(rèn)為一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的譬如“老師”，“醫(yī)生”，“科學(xué)家”等等的偉大正經(jīng)的職業(yè)。顯然，我們完全忘了要考慮是否具有可能性。寫完之后，就會(huì)得意洋洋的去看同桌寫的是什么，互相比較一番�？吹阶约簩懙穆晕⒉铒@人家一點(diǎn)，就即生氣又尷尬的找出另一個(gè)話題，沒(méi)過(guò)多久，也就便忘了這件事。以至于幾天后再去看紙上所寫的字，也就是一片大概自己也認(rèn)不清的糊涂的理想吧。

　　噫~~童稚的我們當(dāng)然不曉得這落筆之下的輕重了，一沾染，就會(huì)默認(rèn)成自己觸手可及的夢(mèng)想，卻顯然不知，自己離夢(mèng)想好如星空，只能仰望，卻不可能觸摸到。

　　但值得慶幸的是，成為一名舞蹈家的目標(biāo)，還稍微堅(jiān)持過(guò)那么一段歲月。喜愛(ài)于那高傲凌姿的動(dòng)作，喜愛(ài)于鏗鏘有力的步伐。

　　為了長(zhǎng)久的能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我積攢起父母給我的零花錢，在別人高興的吃著雪糕時(shí)，我就匆匆的跑回家，只為把錢交于我的母親，替我買錄像帶。那時(shí)買的每一張錄像帶的封面也甚是好看，一個(gè)相貌精致的女孩高高的抬著她的下巴，舉著她的手，穿著我夢(mèng)寐以求的華麗的服裝。外觀已讓我怦然心動(dòng)，里面的內(nèi)容更讓我如癡如醉。我不顧一切的去模仿老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，不論好壞，我會(huì)經(jīng)常展示給我的母親，得來(lái)贊賞，滿心歡喜。

　　我甚至還和母親提過(guò)帶我去舞蹈班或帶我去參加比賽，可惜都被否決了。

　　但是意外的在某一天里，我上的補(bǔ)習(xí)班隔壁居然是個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)班！那是一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，我渾身顫抖地趴在教室外冰涼的墻面上，靜靜的聽(tīng)著老師講課，我用羨慕的眼光看著里面的學(xué)生，那一顰一笑，一挪一移牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。為此不知犧牲了我多少次睡懶覺(jué)的大好時(shí)光，僅僅就為了那幾十分鐘偷偷摸摸而心驚膽戰(zhàn)的偷學(xué)。

　　可是夢(mèng)想也總會(huì)有落空的時(shí)候，父母終于從我神神秘秘的蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)了端倪，便不客氣地用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣告訴我，我這么做是耽擱學(xué)習(xí)的，是浪費(fèi)時(shí)間的，到頭來(lái)兩個(gè)都兼顧不過(guò)的。押送我上補(bǔ)習(xí)班便成了我的惡夢(mèng)。我也只好依就他們的意愿，放棄了當(dāng)舞蹈家的夢(mèng)。漸漸的我也會(huì)忘記那件事，家里的那個(gè)放錄像帶的角落如同隱形般的淡出了我的生活。

　　可那段幻滿憧憬的日子，猶如釘在了我童年的木板怎么也抹不去了．

　　稍長(zhǎng)大些，就是現(xiàn)在了，那些漂浮不定的向往終于有了清晰的影子，我心存理想的就便是當(dāng)一名出色的作家，鐘愛(ài)于長(zhǎng)短不一的詞句，鐘愛(ài)于句子里富有張力的文字。用那些淋漓精致言簡(jiǎn)意賅的文字來(lái)描述記敘自己的生活和我無(wú)處的所思所想，起因或許是因?yàn)槌绨菽切�寫作者，佩服他們高超的寫作技巧和豐富的想象力吧，也許。

　　在課余的時(shí)間里我常常會(huì)選擇奔向圖書館，也常常選擇窩在那里，一天沉浸在書堆里欣賞各國(guó)名著積累寫作經(jīng)驗(yàn)。

　　自從有了這個(gè)目標(biāo)，我經(jīng)常買來(lái)一本本精致的日記本，一筆一劃地寫下帶有感情色彩的文章，記錄自己的生活。記得本子的封面背景是一大片安靜迷人的薰衣海，無(wú)邊無(wú)際。

　　原本以為夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始慢慢接近我，可成長(zhǎng)總是是緩慢而殘酷的，總是。那個(gè)懷著作家夢(mèng)的孩子，在繁重的學(xué)業(yè)面前是那么渺小。白天是一節(jié)又一節(jié)上不完的課，晚上是一本又一本趕不完的作業(yè)，好不容易歇口氣拿起筆耳邊又傳來(lái)母親一聲又一聲沒(méi)完沒(méi)了的催！

　　又只不過(guò)無(wú)盡罷了。

　　一些人，一些事，一些情懷，一些夢(mèng)想，可能永遠(yuǎn)追不見(jiàn)了�？赡芸倳�(huì)看到荊棘滿途的絆腳石閃耀，總會(huì)聽(tīng)到寂寞無(wú)助的淚水落下。

　　雖然無(wú)果，但試想若無(wú)它們，我的旅程該是如何的蒼白；若無(wú)它們，那份漫長(zhǎng)該是如何的難捱；若無(wú)它們，我的今天哪來(lái)的如此的分量！

　　想起無(wú)數(shù)個(gè)失去的日子明明想要哭泣，卻不由地綻放出笑容。

　　席慕容有句詩(shī)是這樣的：“在黑暗的河流上被你遺落了的一切，終于只能成為星空下被人靜靜傳誦著的，你的昔日我的昨夜�！�

　　可能我將一如既往地失去，可我一定將一如既往地追尋！

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