小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
現(xiàn)在我們來到迷人的后羿公園。春天，這里生機勃勃，小草剛剛努力鉆出小腦袋去張望這美麗的世界，花兒呢，也舒展出她們優(yōu)美的身姿，迎著風(fēng)兒翩翩起舞，柳樹姑娘剛長出小嫩芽，如同初生的嬰兒，粉嫩可愛！夏天，公園里花紅柳綠，在池塘里還有一些荷花，有的含苞待放，像一個個羞答答的小姑娘，垂著臉龐，有的卻怒放著，那白里透紅的花瓣上掛著晶瑩的水珠，就像一粒粒圓潤光滑的珍珠；秋天，公園里一片金黃，一陣秋風(fēng)吹過，路邊銀杏樹的'葉子飄落下來，像一把把小扇子；冬天，這里仿佛是童話中的世界，雪花紛飛，大地仿佛鋪上了羽毛般的地毯，孩子們在這里打雪仗，堆雪人……
我的家鄉(xiāng)不僅僅有美麗的風(fēng)景，還有讓你垂涎三尺的美食。其中大縱湖的螃蟹和東臺的魚湯面尤其著名。大縱湖的螃蟹以肥、鮮、嫩著稱，黃燦燦的蟹膏、如凝脂般的蟹肉一點也不比陽澄湖的差，保證你吃的滿嘴流油，哈哈！再說說魚湯面吧，用新鮮的鯽魚熬出熱氣騰騰米白色的濃湯，配上香滑而有彈性的手搟面，最后再撒上翠綠的小蔥，你還能不流口水嗎？
小學(xué)生作文 篇2
今天是我倒數(shù)第2次跟全班同學(xué)一起去秋游。這一次我們?nèi)サ氖蔷G博園。
下了車，還沒進園就看見石頭砌成的圍墻上面寫著中國綠化博覽園。一進門就看見這里有許多綠色植物，空氣清新。
走了一段路看見了一個湖，旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”
其實就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認為這兒風(fēng)光太好了不愿意走了。
我最喜歡中國軍苑展區(qū)。雖然他面積不大但體現(xiàn)了人們把“祖國在心中”為核心，以濃綠的雪松為背景，鋪呈出陸�？杖姳Ｐl(wèi)祖國的.象征性空間，使得景觀意境和政治軍意義相結(jié)合，并以雕塑點明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區(qū)行列式植物種植層次分明，整體性，突出了力量和嚴整。北區(qū)的主題是保護美好山河，以神舟飛船廣場為中心，環(huán)繞山巒，并以對黃河，長江兩條母親河的寫意，以水景，植被，地形共同營造著祥和和豐富的景觀。
綠博園有許多知識值得我學(xué)習(xí)，我下次還要去。
小學(xué)生作文 篇3
冬天，給人的印象好像只有銀色的光芒與時而鉆進衣服袖口的寒風(fēng)，但是它卻襯托了我人生中印象最深的一場美景……
記得那是個及其寒冷的冬天，放學(xué)后我與朋友顧不上欣賞雪景就急速向各自家沖去，耳旁只有簌簌的風(fēng)掠過。在過一道馬路時，忽然聽到一陣刺耳的剎車聲，我的心中一驚，以為自己最不想看到的不幸要降臨在我的身上，于是干脆不動閉上眼等待命運女神的安排，不料在聽到轟隆聲時卻發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，在慶幸的同時也不忘環(huán)顧四周，以便可以親眼目睹事故現(xiàn)場。
原來轟隆聲是發(fā)生在下一個路口，此時的我已完全將寒冷拋到了九霄云外，心中強烈的好奇心大獲全勝，我立馬驅(qū)動兩條腿向那里趕。
遠遠望見紅紅的東西灑滿了一地，走近一看才發(fā)現(xiàn)是數(shù)不過來的糖葫蘆串。幸好小車旁的老爺爺沒有受傷，但是卻坐在地上悲傷地哭起來，看來這些糖葫蘆是他唯一可以維持生計的東西了。
一旁停著的大貨車上下來了一個年輕小伙子，身上穿著厚厚的大棉襖，看著蹲坐在地上穿著單薄的老爺爺竟然不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老大爺，對不起呀，我開車時沒有看見你，況且我身上也沒有帶錢，這可怎么辦？”可是老爺爺卻依然靠在一邊不起來，這時周圍的人越聚越多，將四周圍得水泄不通，都在私下竊竊私語，像是在議論著那位手足無措的青年。他也在不停地打電話尋求幫助，神情無奈而又沮喪，而那老爺爺也好像開始順其自然，弓下身子去將撒滿地的糖葫蘆一根一根撿了起來，動作緩慢而讓人悲憐。
忽然從人群當(dāng)中走出一位中年男子，將老爺爺手中的糖葫蘆拿去并支付了應(yīng)有的`價錢，老爺爺目光呆滯地看了一下這位大善人，緊緊地握住了那人的手，不住地說著謝謝。這時從人群中又走出了幾人，和中年男子一樣“買”下了一些糖葫蘆，不過他們并沒有帶走，而是悄無聲息地將它們放到了旁邊的空地上，等待著后來人再去“買”……
雪，還在簌簌地下著，但是人們對老大爺?shù)膸椭孟窨梢匀诨@無情的大雪，難道這種充滿著人性美的一景不是人間最美的畫卷嗎？這幅畫卷將在我心中永駐！
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