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            遇見的作文

            時間:2024-02-28 08:31:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

            關于遇見的作文[優(yōu)選4篇]

              在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的關于遇見的作文,希望對大家有所幫助。

            關于遇見的作文[優(yōu)選4篇]

            關于遇見的作文1

              一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》,天籟之響,音音珠璣,我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書,來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲,河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香,細品那愈加吟誦愈顯天真的民風:“溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央”吹笛,恰似吟詩,每每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖簡便抖去滿身的疲憊與倦怠。

              十年竹笛生涯,十年輾轉流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感激一路有你。記得幼年那個孱弱的我--那與竹笛不相上下的個頭,那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù),那細瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一個這樣的我,卻執(zhí)意地選擇了竹笛,不為文人雅士的絲竹之美,只因靠在墻角聽教師吹奏時,我曾陶醉過。于是,在人生的路上,我便有你相伴。

              記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著你,用我全心全意的投入和熱愛,把我的情感付諸你。那一次,教師和同學們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛我的音樂。

              之后的日子,我攜著你,你伴著我,就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里,我體會到了茂林修竹的清雅豐美,體會到了“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

              期末復習的.時候,曾一度冷漠了你。成績知曉以后,卻第一個把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn),一路風風雨雨,早已與你不離不棄。在你的包容下,我的手指隨心所欲地跳躍,我的情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你,恰似與一個闊別多年的老友相擁。

              雁過無痕,風吹無形,日復一日,年復一年。你跟隨我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽我訴說,為我分擔,感激一路有你。

              如今即將中考,我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗,一本書,一曲《葬花吟》,便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏,便仿佛來到花冢之前,與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后,便重新投入緊張的學習,仿佛肩負著你無限的希冀。

              吹奏著你,總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導并撫慰著我。一路有你,我充滿力量,一路有你,我一往無前。

            關于遇見的作文2

              北方的冬,陰寒冰冷,飄飄灑灑的雪花紛紛落下,落在樹枝上、地上,世界一片素凈。厚厚的雪將樹枝壓低,將地上棕色的土蓋住,新生命的孕育變得緩慢。

              冬,只有單調(diào)的白,象征著純潔與單純,一塵不染。以前總覺得冬太孤寂,直到遇見了她,才發(fā)現(xiàn)冬的魅力。

              紛紛大雪下著,我走在雪地里。雪很厚,一腳下去足以沒過我的腳踝,深深淺淺的腳印印在雪地上。一回頭,卻發(fā)現(xiàn)踩出的`深坑早就被新雪填滿,不留一點痕跡,像是云,誰也無法知道它在哪里停留,又要飄向哪里。我將手從袖口伸出,想將雪花接住并保存,可雪花剛到手上時,就化成水然后蒸發(fā)了。

              我就這樣立在雪地里,像一尊雕像。不知過了多久,晃過神,我發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)被凍得通紅,觸碰時還會有一絲絲的疼痛。我默默地收回了手,將手藏在口袋中,暖意漸漸襲來。

              風呼嘯著,刮在臉上像刀片一樣,我猜再一用力便會在臉上留下一道道紅色的印記。

              那天,雪真的很大,風真的很冷我找一個凳子坐下,仰著頭,看著天――天是它的本色,蒼茫遼遠,厚厚的云層將太陽遮住了,我任由雪落在我的臉上。閉上眼,感受著雪的輕撫。

              緩緩地讓眼睛睜開,直視著前方,隱隱約約看到前方有一團團粉紅。站起身,走進一看是一片臘梅園。每一棵樹上都盛開著臘梅,粉紅的花中只有星星點點的黃色花蕊,她在大雪中孤傲的開著,為這單調(diào)的冬天增加了一筆濃重的色彩,那紅就像是冬日中的一只鳳凰,涅盤般燃燒了整個冬天,說來也怪,這如火的臘梅讓我周身冷卻的血液突然沸騰起來,冷就這樣被趕走了。

              隆冬到來時,百花跡已絕,惟有臘梅破,凌雪獨自開。臘梅沒有綠葉的襯托,在雪季里依舊那么美。歲寒三友竹松梅中,只有她帶著鮮艷的顏色,點綴著冬日,讓毫無生機的季節(jié)里,變得生機盎然。

              從小我就覺得冬天就是無色,可當我遇見她,才發(fā)現(xiàn),冬日才是四季中最美的那個季節(jié)。

            關于遇見的作文3

              驀然回首。

              唇上住著花聲,心上漾著秋水,手翻一卷桃花水響的姑娘,在不經(jīng)意間的一個抬眸,伴著微彎的唇角,成了“美目盼兮,巧笑倚兮”

              那是與《詩經(jīng)》的遇見,是我心中的《詩經(jīng)》。

              輕輕地低喚一聲,唇邊溢出的歌聲,宛若關關睢鳩的一聲清脆;青衫翻飛的回眸,溢彩的眸望向遠方,起了子寧不嗣音的眉間憂愁;月影朦朧間的一抬臂,一舞步,都成了月出皎兮的無限風華

              我不知道,在世人的心中,《詩經(jīng)》究竟是什么模樣;蛟S千面,或許萬般,或許不食人間煙火,或許鮮衣怒馬。我只知道,《詩經(jīng)》在我眼中,在我心上,都是個純粹的模樣是遇見《詩經(jīng)》的那個時候的純粹模樣。帶著“桃之夭夭,灼灼其華”的明艷,“投我以木瓜,報之以瓊琚”的柔情,一眼一明凈地看向你,一步一歡喜地靠近你。

              我心中的《詩經(jīng)》,不是鮮衣怒馬,不是一騎飛詩,亦不是不食人間煙火。她是世間最溫柔的樣子,亦是最純粹的樣子。她以這樣的模樣,等待一個人,遇見一個人,活在了一個人的心上。

              也許平日的生活只是所謂讀書作業(yè)補習班,也許只是鍋碗瓢盆柴米油鹽。但字里行間總有墨香氤氳,醬油與醋一行可以調(diào)制百味。而《詩經(jīng)》大抵只是平平淡淡中的一味清歡,煙火人間里的開出的`清清爽爽的花。

              我心上的《詩經(jīng)》是草木詩心的純情與干凈,攜著清風,挽著明月。不必太肆意,亦不會太清冷,在最適合的地方,種上一樹桃花,等其華灼灼,等其葉蓁蓁。斟一杯春風下酒,醉了胭脂,染了世間。

              也許所有人生都是如初見。

              遇見《詩經(jīng)》,大抵就是遇見煙火間最初的自己。宛若最細小的石子,亙古不變地守著最初的堅韌與純粹。

              愿我可以活成最純粹的樣子,活在世間,活在一個人的心中。在人生這條漫長的小徑,種清風明月,種煙火清歡,種草木清香,種水聲清喜。

              做最本真的真,做最純粹的純,若霜降霜,雪白雪,干凈而明麗。

              遇見《詩經(jīng)》,春風染面,花香染襟。

            關于遇見的作文4

              冷遇見暖,就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬,有了流光溢彩的歲月;天遇見地,有了世間一切的永恒;人遇見人,有了寶貴的靈動的生命。

              在那個深秋,我遇見它,領悟了榮光的真諦。

              那是個清晨,蕭瑟悲凄的秋風夾雜著絲絲冬月里凜冽刺骨的寒風,在人間呼嘯著。我獨自行走在院中,不住地裹緊外衣。周圍的一切仿佛都沉浸在乳白色的霧中,在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去,眼前皆是一團團不可言狀的枯黃,毫無生機,仿佛將我包圍起來,幾近窒息。

              突然,這團枯黃中閃現(xiàn)了一抹亮黃,在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感,那抹生機勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼,如迷霧般“勾”著我走向亮黃一探究竟。

              我在這抹亮黃前駐足,細細辨認之下卻發(fā)現(xiàn)這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的群花中傲然屹立,枝莖仍筆直挺拔,光榮地詮釋這深秋中難得的生機。

              我不禁彎下腰,認真欣賞。只見那一大朵仿佛要泄出的金黃其實也已有殘缺,在這深秋大風的吹擊下仍存活,實屬不易,更何談驚艷觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身,團結在一起共抗寒風。偶有一片花瓣飄零下來,也在半空中打著轉,它深情的雙眼凝望著人間,那最后一瞥真真令人留戀。

              當花瓣跌入泥土的.一瞬間,我的腦海中突然浮現(xiàn)出了幾個字:生的光亮,死的光彩。是呀,這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經(jīng)歷坎坷,光明磊落地與寒風抗爭,死時坦然,至少自己努力過,奮斗過,無愧于心!

              小小花瓣尚且如此,可我們呢?遇到困難便想退縮,畏畏縮縮,“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔當不起,不會努力,不懂榮光的真諦。一味的埋怨只會使自己庸碌一生。所以,向小小花瓣學習:生,光亮;死,光彩!

              我用手將這片花瓣埋入泥土中,對它致以崇高的敬意。皆因,它的一生載負著無數(shù)榮光。金黃的花瓣,榮光;傲然屹立在深秋中,榮光;生的光亮,死的光彩亦是榮光。

              它的一生,皆為:榮光。

              與它最美的遇見,引入記憶;

              因它領會榮光,品悟永生……

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