把幸福交給你

　　于無盡黑暗中你款步而來，用盡一個世紀的執(zhí)著，你款步而來，執(zhí)著溫和的眸，把幸福交給你。———————————題記

　　春暖花開，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　特殊教育學(xué)校。

　　進入大廳空曠寂靜，有著難以言說的落寞。靜謐中，抬眸，滿墻的照片見證了孩子們單純的笑靨，他們和我們一樣拍照喜歡比耶，他們也會笑的那么開心，仿若編織的一個夢，夢里的他們可以盡情的瘋狂，男生可以肆無忌憚的奔跑運動，女生可以優(yōu)雅的看書習(xí)字，再也不用接受這些同情的目光。

　　教室內(nèi)我邂逅了她，那位溫柔如水的女老師，又仿若是冥冥注定。兩節(jié)課的相處使我連她的名字都沒記住，卻清晰的將她的人影鐫刻入腦海。她一襲白衣，衣袂飄飄，那是天使的顏色吧。她有甜美的聲線甜美的笑容，纖弱的身軀卻仿若有著無窮的力量，在筑夢的路上可以輝煌整個天堂。

　　你笑了，你跟著打節(jié)拍，你笑容中有著久旱逢甘的希冀與欣慰。我不禁想，為什么你笑的那樣奇妙？有著蒙娜麗莎笑容的難以捉摸。是不是因為無數(shù)個日子里只有你陪伴的他們可以接觸朝氣的我們？是不是因為你也為這場生命盛典嘔心瀝血？是不是你也同他們一樣，一樣善良與單純，才會笑的如同孩童般不諳世事？

　　游戲中的你投入的讓我目不轉(zhuǎn)睛，你笑得眉眼彎彎，眸中漾著圓月般的光彩，盈盈亮亮，就突然讓我想到“最美”。而我，鼓掌鼓到痛也不自知。

　　啊？你踱步到我面前邀請我參加游戲，那一刻是不是時間都靜止了呢？好像周遭都不再喧囂，屋外陽光不再旋轉(zhuǎn)，我就清晰地聽到自己的心跳聲，比英語演講緊張，比上臺領(lǐng)獎激動。我，一步一步，跟著你的腳步，你帶著我，一步一步，走進他們。走進他們的彎彎大眼，走進他們的澄澈世界，走進用愛與真摯編織的夢。我記得是一步一步，沒有急切，沒有不耐。就好像這么多日子以來你一步一步的守護，帶著還 不懂愛的他們觸摸夢想觸摸希望。

　　我和一位姑娘比賽套圈，她距離比我近，機會比我多，進了有喝彩，可我卻一點都不生氣，這所謂的放水，放掉了水，輸進去的都是愛吶。如果我的“放水”可以讓她嘗到難得的勝利滋味，那便是更加好。有了鼓勵有了告捷，是不是離或遙遠或斑斕的夢想更近了一步？

　　過程中我看到一位男生耳戴助聽器，他躍躍欲試卻不慎摔倒，你慌忙去扶，問他痛不痛，摔哪了，為他撣去一身沮喪與失望。我看見你心疼的為他揉腿，溫柔的為他扶正助聽器，他才破涕為笑，眸含感激。也是老師，卻沒有別人的歡樂，多了許多擔(dān)憂，這個職業(yè)，你掙扎過嗎？和他們溝通不了的時候，你哭過嗎？他們大發(fā)脾氣深深絕望的時候，你想放棄過嗎？面對家人親友或困惑或反對的眼神，你屈服過嗎？這些年的陪伴與不離不棄，你委屈過嗎？無望的時候只能隱藏落寞迎上一張張稚嫩的臉龐，你心痛過嗎？

　　有太多故事與過往沉淀在歲月狹長的鳳眼里，我卻不再想深究。夢想的種子從你的明眸中滾落，悄悄種在我的心田。匆匆一面你卻帶給我許多震撼，那是一個有過掙扎有過絕望有過黑暗的世界，而你卻義無返顧的闖進，送他們一世明媚安康。

　　離開時我們揮別那些不舍的目光和你默然的身影。出來，我看見，那棵倚著歲月的大樹下，落葉飛舞，一片一片，有著青絲染雪霏亙古不變的沉默與清歡。輕輕地，我捧起一片葉，就像抓住那些幼嫩的手�！鞍研腋＝唤o你”，仿佛中聽見一個稚嫩而清脆的聲音在心底吶喊。我的夢，明了，亮了！

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