實用的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
今天，媽媽夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜！
今天，晴空萬里，陽光明媚，我的心情比空中的小鳥還要活潑。因為我和媽媽要去外公家玩。外公家可好玩了，我連做夢都夢到在那玩。
我和媽媽從車站上車，開始車上沒幾個人，我便拉著媽媽坐在了最前排。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快地往后退。過了半小時，陸陸續(xù)續(xù)上來的乘客把車廂擠得水泄不通。我仍然舒服地坐在座位上，突然一個蒼老的聲音打破了內心的平靜，“等一下，等一下……”我扭頭一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她彎著腰，一臉皺紋，右手還拎著一大袋雞蛋，車停了，老奶奶上車后。我連忙站了起來，扶老奶奶坐在了我的'位置上。老奶奶用嘶啞的聲音說：“你真是個好孩子！”媽媽在旁邊也伸出了大拇指表揚了我。
今天，我被媽媽和老奶奶夸了，心里真開心！
小學生作文 篇2
我的姑姑，是一個美術老師。她用毛筆畫蘭草，竟然畫得比我爺爺還好。誰叫她小時候畫畫最“ok”呢！
她非常漂亮，用了化裝品，更美麗了！她頭發(fā)是棕紅色的，一卷一卷，像彈簧似的`；身上還穿著五彩繽紛的衣服，真華麗！最厲害的是，她能把任何一樣東西做得跟真的一樣，栩栩如生。
一次，小姑姑帶著女兒來奶奶家過暑假。我、弟弟和妹妹想玩橡皮泥，于是拿出橡皮泥玩了起來。玩著玩著，小姑姑突然走過來拿起一塊黃色橡皮泥，還說：“看我來變一個魔術！”說罷，就開始做。我們莫名其妙地互相問：“她要做什么呀？”剛剛說完，小姑姑就做好了，哦！原來是個又大又胖的南瓜呀！樣子很像真的南瓜一樣。接著小姑姑把一塊紅色的橡皮泥搓成圓形，又扯下一小塊綠色的橡皮泥。按在紅色的橡皮泥上，不一會一個大蘋果就做好了。然后做了一個可樂瓶，最后又做了兩只超可愛的母雞。我們看得目瞪口呆，不知說什么才好。
��！小姑姑真不愧是美術老師，我真是佩服得五體投地。
小學生作文 篇3
我的寫字臺上有一個小鬧鐘，十分得漂亮，我很喜歡它。
它一個小姑娘的圖案�！靶」媚铩钡哪樑趾鹾醯模偸菐еθ�，好像有什么天大的喜事似的。眼睛像黑寶石，頭上帶著發(fā)卡，扎著一個小辮子。粉紅色的發(fā)卡配上棕色的'頭發(fā)，簡直就是現(xiàn)代版的貂蟬，漂亮到了極點。它的懷中抱著一個洋娃娃，和它長得特別像，我想：那應該是它的妹妹吧！“小姑娘”的肚子上有表，有分針。時針和秒針。秒針總是“滴答滴答”的響，晚上，秒針響個不停，我就會想，秒針為什么會響呢？
我的鬧鐘漂亮吧！你的鬧鐘是什么樣子的？歡迎給我來信。
小學生作文 篇4
今天是我的生日，爸爸媽媽給了我一件奇特的禮物。
那是一個白色的筆筒，是石膏制成的，旁邊有一只小熊，也是白色的。我對此很不滿意，白白的什么也沒有。媽媽又拿出一袋水彩和報紙，說：這些給你，你要自己給筆筒染色。我恍然大悟，想：這個容易，我畫畫可厲害了！我在地上鋪滿報紙，開始創(chuàng)作起來。
我拿起彩筆，選定顏色后，開始染小熊，小熊皮膚是棕色的，我給它仔細地畫。不好，水彩流到小熊的.眼睛上了，我忙用布搶救。不一會兒，我就忙得手忙腳亂了。好不容易把頭部涂好，開始涂身子了。身體更難涂，我本來想衣服涂紅，褲子涂綠的，可總是不小心把褲子也染紅了。我氣餒了，扔掉畫筆，大叫一聲：我不畫了！開電視看起來，媽媽走過來，說：小藝，不失敗怎能成功，哪怕不行，也要堅持下去。
我又恢復了信心，開始染色起來。我又遇到一個問題，空隧畫筆畫不進去。我絞盡腦汁想了許久，用一只小小的湯勺勻水彩倒進去，果然填好了。經過堅持，我終于成功了，將一只可愛的小熊靈活靈現(xiàn)描繪出來。是這只小熊讓我學會了堅持與努力。
這是我最珍貴的禮物！
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