成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
迷茫、困惑之時(shí)，它總會(huì)在我身邊，陪我跋涉，伴我成長(zhǎng)。
一一題記
小提琴，良師益友也
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我踏入了樂器的課堂，沉醉于那聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或走馬搖鈴般優(yōu)美的旋律……夢(mèng)想著有一天自己也能彈奏出這樣的音符。
慢慢地，我原本不羈的性格被琴聲感化，設(shè)身處地，感受一曲曲古老的樂章所刻畫的高山流水，驚濤駭浪，鳥語花香，風(fēng)驟雨狂。閉眼，細(xì)細(xì)品味天地之博大，歲月之寧靜。樂停，余音繚繞；樂起，氣勢(shì)磅礴。輕撫琴身，光滑的漆面，細(xì)細(xì)的琴弦，無不令我感到熟悉無比。
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)琴之路上，我付出了很多的時(shí)間與心血。在同齡小伙伴無憂無慮地嬉戲打鬧時(shí)，我卻踏上了通向老師家的道路，但我并不抱怨，更不后悔。
小提琴，智者也
在小學(xué)時(shí)，當(dāng)久坐的寶座被人搶走，而淪居為第二時(shí)，我在小學(xué)校園里如一頭被扯了尾巴的老虎，憤怒無比。回到家，望見書房里的提琴時(shí)，它好似在呼喚我：“來，演奏我吧！”
我拿起琴，拉了一首又一首樂曲。《花兒為什么這樣紅》高昂激烈，仿佛贊美那純真的情誼；《梁山伯與祝英臺(tái)》低沉溫婉，好像看見了梁山伯與祝英臺(tái)一對(duì)愛人化為蝴蝶，比翼雙飛的情景；《保衛(wèi)黃河》氣勢(shì)磅礴，好似戰(zhàn)士保衛(wèi)黃河的決心，永不消褪；《二泉映月》悠揚(yáng)回旋，宛如月夜下泉水平靜的.樣子；《夏夜》幽雅靜謚，似乎是夏天的夜晚安靜的景色。
成長(zhǎng)中的那把小提琴，在我困惑時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我浮躁時(shí)，為我修身養(yǎng)性；在我失落時(shí)，為我加油鼓勁兒。拉琴如此，生活亦如此，它，為我助力成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“你肯定行的！”時(shí)隔許久，這句話仍舊深深地刻在我的心里。這句話像一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向；這句話似冬日暖陽，在我經(jīng)受挫折時(shí)，給我以力量。
每每想起這句話，記憶的閘門就打開了。那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們班正在上體育課的時(shí)候，突然從身后傳來一個(gè)熟悉又親切的呼喊聲“徐亦，徐亦……”我轉(zhuǎn)身一看，原來是我1—3年級(jí)時(shí)的.同班同學(xué)——蔣辰璐。我興奮地大叫起來，也從來沒有如此開心過，這一聲呼喊似乎把我心里所有的煩惱都趕跑了，整個(gè)人感覺特別地輕松，快樂，因?yàn)樽詮姆职嘁院笪覀円呀?jīng)好久沒見到對(duì)方了。
放學(xué)后，我們約定到三樓的舞蹈教室去練舞。我說：“好久沒有一起跳舞的快樂感覺了。好懷念以前可以一起學(xué)習(xí)，一起跳舞，一起玩耍的日子�，F(xiàn)在沒有人跟我斗嘴了，遇到困難也沒有人給我鼓勵(lì)了�！�
我們邊聊天邊練基本功。扳后腿是我基本功里最弱的，怎么做也做不好，昨天培訓(xùn)班的老師又一次給我指出來了。我一直在為這件事情煩惱，甚至都認(rèn)為可能是自己骨頭太硬，沒有舞蹈的天賦。正在猶豫怎么跟媽媽開口，以后不去培訓(xùn)班了。想不到一碰到好朋友，我像竹筒倒豆一樣，一股腦兒都倒了出來，心里頓時(shí)也爽快了。
“你記得嗎？有一次你硬說那道題目太難了，你肯定做不出。我說你肯定行！結(jié)果呢，多讀了幾遍題目，畫了個(gè)草圖，是不是就做出來了？”蔣辰璐一邊練功一邊說。她做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的自信，那么的沉穩(wěn)，那么的嫻熟。“你知道嗎？我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開始，每天睡覺前，起床后，媽媽都要我練�！�
“別泄氣，你肯定行的！再試著做做，看看問題在哪里？”她仍舊像一個(gè)大姐姐一樣。在她的指導(dǎo)下，我慢慢靜下心，開始練習(xí)。我細(xì)細(xì)回想老師教我們做這個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往后拉。
“瞧瞧。差一點(diǎn)點(diǎn)你就能把這個(gè)動(dòng)作做完美了。再使點(diǎn)力氣！”我一遍，兩遍……經(jīng)過數(shù)次練習(xí)以后，發(fā)現(xiàn)鏡子里的動(dòng)作漸漸到位了。耶！我終于扳直了自己的后腿。
這時(shí)蔣辰璐送給我一個(gè)贊許的微笑，我也回送給她一個(gè)發(fā)自內(nèi)心深處的甜甜的微笑，心想有這樣的朋友真的很幸福、很開心��！“你肯定行的！”這句話，也會(huì)在我今后的人生路上一直陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
黑暗中，偶爾也會(huì)有些傷痕蘇醒，偶爾，也會(huì)小聲的哭泣...白天里依然那么故作的堅(jiān)強(qiáng)，將所有的夢(mèng)境整理好貼上標(biāo)簽。美好的，恐懼的，遺憾的，還有那未終結(jié)的，最后發(fā)現(xiàn)可見的只有自己。
人生于浮沉中，桑田滄海有幾人可看透？我并非圣人亦不是儒士。我看不透那人際中的糾葛，爭(zhēng)斗后的隱傷；我亦看不透那喧囂里的安寧，繁華別后的'寧靜。我有我舍不去曾經(jīng)我所擁有的溫暖，舍不得那久違的親情。我亦輸不起人生里的一截之?dāng)�。人生幾何？譬如朝露�；ㄩ_花落，云卷云舒。我知道人這一輩子必將不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有那么一兩個(gè)的意外。人越成長(zhǎng)，懂得越多，背負(fù)越多，就會(huì)在這成長(zhǎng)的過程之中遺失越多。比如童真，比如熱情，又比如坦誠(chéng)......我們?cè)诼L(zhǎng)大，越來越不敢肆意流淚，這倒是這人生一種莫大的悲哀了。
我承認(rèn)我是一個(gè)任性的孩子，有時(shí)候也會(huì)豎起一身的刺，刺到別人同樣也傷害了我自己。我知道我的不懂事會(huì)給別人帶來麻煩有也可能是厭惡，可我希望別人可以關(guān)注我給我溫暖�？杀氖沁@一面很少有人發(fā)現(xiàn)。那些心事終究被掩在時(shí)光里。便如一陣風(fēng)來，吹皺了一池湖水......
不知何時(shí)？活潑好動(dòng)的我如今也有了少女般的情懷，我以為多愁善感與我這瘋兔般的性格大抵是沾不上邊的。卻不料，當(dāng)我望著這纏纏綿綿的月光我也會(huì)想到這月是否也會(huì)憐惜那美人遲暮？是否也會(huì)感嘆那繁華凋落？是否會(huì)對(duì)那多情離別而感嘆？這倒是奇了，如今的我再也尋不到當(dāng)年那肆意飛揚(yáng)如風(fēng)般的性格了。
我總是在想，我是不是我變了？后來我才明白，不是我變了而是我成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)中的我們都在固執(zhí)的堅(jiān)守著一個(gè)人的世界，寂寞聆聽著心靈的拷問，獨(dú)自承受著心外的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我知道，做最真實(shí)的、漂亮的自己！依心而行，隨時(shí)微笑，不要抱怨，無愧于心，無愧此生。
成長(zhǎng)的作文 篇4
上個(gè)星期天下午，施老師給了我們幾顆綠豆。我小心翼翼地捧著小綠豆，只見它全身綠綠的，就像是穿了一件綠色的衣裳。綠豆中間有一個(gè)白色的東西就像是它的肚子。我伸手摸了摸，小綠豆的身子硬梆梆的，真像一塊塊小石頭。回到家，我把綠豆種在了土里。
第二天，我一起床就去看我的小綠豆。呀，小綠豆們有的把衣服給弄壞了。我想它一定是趁我不在家的時(shí)候偷吃了不少東西，把衣服都給撐破了。有的'真是怕熱呀，把衣服全脫了，光溜溜的，我摸摸它的白肚皮，真好玩。還有的一動(dòng)不動(dòng)地躺在土里睡覺呢。真是可愛呀！
過了幾天，我放學(xué)一回家，把書包放在一邊就去看綠豆。一見綠豆我大吃一驚，呀，才短短幾天，我的綠豆竟然發(fā)芽長(zhǎng)葉了。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)的，就像一棵小樹，那葉子就像一把小剪刀，葉子下的豆瓣就像兩只小手托著嫩綠的葉子，保護(hù)著葉子的成長(zhǎng)。它們長(zhǎng)得可真快呀！
你喜歡我種的綠豆嗎？如果你喜歡，你就種幾顆吧！
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