成長的作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的成長的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
我叫周詩樂,是一個調(diào)皮的孩子。
記得在我5歲的時候,我還不懂事:
一天,幼兒園放學后,我在家門口“觀察”螞蟻,我看見它們走的慢吞吞的,好像都受傷了,于是,我不管三七二十一,掏出我的練習本的,唰的一聲,把紙撕了下來,然后再把這些紙“千刀萬剮”之后成了我的玩具,也成了受傷的'螞蟻們的小擔架,我把螞蟻大軍們一個個輕輕地退到了擔架上,費了九牛二虎之力,運到了螞蟻洞前,這時奶奶走過來笑哈哈地說“你在干什么呀”我說“我在給螞蟻制作擔架,奶奶聽了笑的肚子疼,你個小調(diào)皮。螞蟻走的慢并不是因為它們受傷了,而是因為它們長得跟一粒芝麻似的走的這么慢那是理所當然的呀”我聽了之后似懂非懂地點了點頭。
哈哈,這就是我的成長小故事。
成長的作文 篇2
父:你看瑜兒,每個暑假都不看書,只知道畫畫,真不懂事!〔父親皺了皺眉﹞
瑜兒:......
母:讓他去上補習班吧,我同事給他兒子連報了三個補習班呢!當今社會競爭多激烈呀,咱們的兒子可不能落在別人后頭。
父:嗯,有哪幾種補習班啊?﹝父親悄悄瞟了瑜兒一眼〕
母:鋼琴、舞蹈、奧賽、學習,還可以讓他學學跆拳道。
父:那就都報了吧,兒子,你可要認真啊,別又浪費了一個暑假。
瑜兒:......
成長的作文 篇3
記憶,就像藍藍的大海,無邊無際。記憶中的趣事呢,就像海邊的貝殼,多的數(shù)也數(shù)不清、今天,就讓我拾取一顆貝殼,向大家講一講我小時候的故事,感受小時候那個天真可愛的我。
記得在我一歲多那年,有一天,我和姥姥、姥爺一起去商場,我可高興了,舞動著那對胖乎乎的小手,大聲唱著只有我才聽的懂的“寶貝童謠”。可一到商場,發(fā)現(xiàn)人太多了,因為怕把我弄丟,所以就沒讓我進去。我生氣了。撅著小嘴,大聲嚷嚷著,姥姥只好把要賣的東西告訴姥爺。讓她自己去買,姥姥就和我一起去廣場上玩。
呀!姥姥手中多了一袋瓜子。原來是給我吃的呀!我抓起一把瓜子,心急的張嘴就咬。姥姥連忙一把搶過去,笑著說:“寶貝,不要急,還沒剝好呢!”
吃著香噴噴的瓜子仁,我的心情漸漸的好起來,開始“啊啊喔喔”的'跟姥姥聊起天來。吃的正香,突然,我們發(fā)現(xiàn)有幾個人在笑我們,她們的笑激起我的好奇心。于是我把眼睛瞪的大大的、圓圓的。這時,姥姥看了看我,原來她竟然吧瓜子“舉”到我的鼻孔邊。她連忙把瓜子“扔”進我的小嘴里。姥姥笑著對我說:“寶貝,對不起哦!”
每一次,我想起這件事,都會偷偷地笑。
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