成長的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　時間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼，我都七周歲，上二年級了。

　　還記得我兩周歲半的時候，表弟出生了，外婆要帶他就沒人帶我了，媽媽只好把我送到托兒所。我至今還記得那家托兒所的名字叫“金龜子”，那真是一家令我難忘的托兒所�。∥以谀莾和泄芰艘粋�月，就哭了一個月，還生了半個月的病。托兒所的老師對我們很兇，沒有媽媽溫柔，還逼著我吃聞到就會吐的黃瓜。我每天早晨都緊緊地抓住媽媽的電瓶車，撕心咧肺地哭著不肯上學(xué)，媽媽實在不忍心再送我到托兒所，又想辦法把外婆請回來帶我，直到上幼兒園。

　　半年后，我到了該上幼兒園的年紀(jì)，媽媽把我送到了機(jī)關(guān)幼兒園。也許是長大了的`緣故，又或許是機(jī)關(guān)幼兒園的老師比較溫柔親切吧，我只哭了一天就適應(yīng)了幼兒園生活，別的小朋友最少要哭一個星期，最多的還哭了一個月在機(jī)關(guān)幼兒園，我度過了三年最快樂的童年時光，學(xué)會了基本的生呢。活本領(lǐng)，認(rèn)識了很多小朋友，體會到了成長的喜悅。

成長的作文 篇2

　　女孩在成長，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌�。天真依舊，卻多了份朦朧；單純猶在，卻添了份憂愁；可愛清晰，卻懂得了煩惱。

　　從孩童時與母親的無話不談到少年時擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密；從孩童時纏著父親要聽童話故事到少年時把自己關(guān)在房間里寫日記；從孩童時天天粘著母親到少年時故意與母親保持距離；從孩童時對父親的溫和順從到少年時對父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長。

　　成長歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多，女孩的煩惱也越來越多，成長的壓力壓得人踹不過氣來。

　　成長歷程是幸福的，抽屜里的故事教會了女孩許多受益終身的道理。故事越來越多，女孩也越來越堅強(qiáng)，女孩學(xué)會在陽光下展示自己的美麗。

　　成長是快樂的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多，快樂也越來越多。女孩學(xué)會了善待朋友，珍惜友誼，快樂的過著每一天。

　　成長是痛苦的，抽屜里的故事越來越多，也就意味著女孩受到的挫折越來越多，女孩明白了成長不僅有快樂，它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。

　　看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來的一封封彩色的信，女孩心里覺得很快樂。女孩總是會在自己煩惱的'時候，打開她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。

　　有一天，當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著：

　　女兒，媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂和分擔(dān)憂愁的伙伴，媽媽也可以與你成為這樣的朋友��！不要拒絕媽媽，好嗎？

　　女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來了。

　　成長，是每個人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽光，卻讓人感到充實。生活是需要人們在成長的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿�，它的含義對我們受益終生。我們也許會痛恨成長，但它卻會讓你在風(fēng)雨過后看見彩虹。

成長的作文 篇3

　　我上幼兒園大班時，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。

　　那時，我們在學(xué)習(xí)寫一些較大的數(shù)字，一邊學(xué)，一邊寫。平時只寫十來個，我每次都寫得挺快。

　　一個陽光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室，說：“我們現(xiàn)在來寫數(shù)字，從一寫到一百，寫完的就給老師檢查，檢查了到院子里玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”

　　說完，我就拿出本子開始寫了。我邊寫邊想，今天我肯定第一個寫完。我不時瞟著旁邊的同學(xué)，看他們寫到了哪兒�！�28、29、30……”我越來越坐不住了。

　　時間一分一秒地過去了，我急躁起來�！�55、56、57……”我的手心里沁出了點點汗珠，不時放下手中的鉛筆，用衣襟擦著手。

　　已經(jīng)有一半同學(xué)寫完出去了，我抬起頭，看見他們在院子里快活地玩，心想：“快寫，你也可以的`�！彪m然這樣想，但手上就來不了，寫的數(shù)字就像一條條歪歪扭扭的蛇。

　　只剩下五、六個同學(xué)了，老師注意到了我，輕輕地走過來，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)正是蘇老師！蘇老師親切地對我說：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫，要寫好哦�！边@短短話，讓我有了信心，我又拿起筆，寫起來。

　　“87、88、89……”我不斷鼓勵自己：“加油，快寫完了。”

　　在我的努力下，終于寫完了。當(dāng)我給老師檢查時，和蘇老師目光相遇，兩人都會心地笑了。

　　從那以后，我懂得了一個道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。

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