優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
朋友們，你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷？
小時(shí)候，約上幾個(gè)伙伴，撿幾根樹(shù)枝，堆幾個(gè)草垛，搓幾塊泥巴，大家都玩得興高采烈，直到天色漸暗才想起要回家。
小時(shí)候，就算是幾個(gè)素不相識(shí)的孩子湊在一起，也總能玩得起勁。捉迷藏、打水仗、抓小魚(yú)、捕蜻蜓、放風(fēng)箏、掏鳥(niǎo)蛋，在這些游戲里你可以盡情地跑呀跳呀，更多的是笑得直不起腰來(lái)。
小時(shí)候，即使跌傷了，但很快就會(huì)忘了痛�？奁螅D(zhuǎn)眼間又像小白兔一樣活蹦亂跳著去玩耍，在那片藍(lán)藍(lán)的天空下，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界，是一片自由飛翔的天地。
或許，你跌倒了干脆就躺在地上看螞蟻怎么搬家，看蝸牛走得有多么慢，看兩只蟋蟀在戰(zhàn)斗……這一切是多么的美好呀。
而如今，在知識(shí)的海洋里遨游的我們已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大，老師的.循循善誘，父母的辛苦勞累，你看在眼里，記在心里。
什么時(shí)候起，你感覺(jué)煩惱多了，你感覺(jué)壓力大了，你感覺(jué)伙伴少了，你感覺(jué)歡樂(lè)少了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺(jué)撼功了15個(gè)年齡……
應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，不愿跪在硬國(guó)邦的地上，帶著對(duì)站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——?jiǎng)倮�。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長(zhǎng)大了”！落雨了，會(huì)天然而然地帶一把傘，單獨(dú)一我撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長(zhǎng)大的感到是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……
此時(shí)，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無(wú)邪，活躍，頑皮而又愛(ài)泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時(shí)的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語(yǔ)”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)品。方才仍是陽(yáng)光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。
自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)佳媽媽?zhuān)蛔孕⊥剿舜骰ň吞蹛?ài)，果為我以為花兒會(huì)哭；自小就不清楚地上為什么會(huì)落小水滴，魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆逝世……
跟著時(shí)光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會(huì)剖析時(shí)，我結(jié)問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥，不了幼時(shí)的迷惑。 “花有沉啟時(shí)，己無(wú)再多年�！笔堑模侵荒軐⑺忻烂畹幕叵虢y(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的`日記里，抬入我記憶寶庫(kù)的最深層。
粉色的童年誠(chéng)然漂亮但金色的將來(lái)更令我著迷。固然童年的樂(lè)園令我迷戀，然而還盼望長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)舒古昔消長(zhǎng)日一窗昏曉遙淌年�！睜栆獢X智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴搖沒(méi)了成長(zhǎng)的美惡回憶，搖出了十五個(gè)春秋的幸福。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的旅行，途中有歡樂(lè)，也有悲傷；有相聚，也有別離；有煩惱，也有樂(lè)趣??每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同精彩的故事，我向大家分享兩件關(guān)于我的故事吧。
小時(shí)候，小區(qū)池塘里有數(shù)不清的蝌蚪，我總想把它們捉回家，建造一個(gè)“生態(tài)瓶”。于是某天，我與最好的朋友Y一起約好，提著水桶拿著漁網(wǎng)想池塘奔去。我倆完全忘記了自己是女孩，不顧淑女形象就挽起褲腳，將雙手伸進(jìn)清亮的池水。捧起一萍冰涼，就有三四只小蝌蚪。不一會(huì)工夫，我和Y的水桶就已經(jīng)布滿了小黑點(diǎn)兒。以為清潔阿姨走來(lái)，看見(jiàn)我們把水潑灑了一地，生氣地說(shuō)：“哎呀！我才打掃干凈，你們這群小孩子又弄臟了！”我們心里好委屈啊，弄臟了又如何？它自然就干了，何必打掃？多此一舉�。“⒁痰呢�(zé)罵引來(lái)了許多老年人，又找來(lái)了一陣議論，我只好把蝌蚪放回水中。在回家的路上，Y沒(méi)有抱怨，她比我小一歲，果然與我的見(jiàn)解不同。她認(rèn)為捕捉動(dòng)物本來(lái)就是不對(duì)的，而且，清潔阿姨辛苦打掃干凈，我們又去破壞別人的勞動(dòng)成果是對(duì)別人的不尊重�；氐郊遥覍⑦@件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢矓?shù)落我的不是。
犯了錯(cuò)，不要總是講責(zé)任推給他人，首先要想想自己錯(cuò)在哪。換個(gè)角度思考，問(wèn)題就明朗了。
成長(zhǎng)的旅途中，那些人，那些事，我不能忘記。那就是我難忘的小學(xué)生活。那天，我們最后一次在一起吃蛋糕；那天，我們最后一次舉辦小學(xué)聯(lián)歡會(huì)；那天，我們最后一次集體相聚。也就是那一天，我明白了成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)，也就是在那一天，我們第一次唱起了《蟲(chóng)兒飛》，也就是那一天，我們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小學(xué)的最后一天，每位都帶著奇怪的表情回到教室。聯(lián)歡會(huì)剛開(kāi)始，教室里響起了熱烈的掌聲，誰(shuí)都想離開(kāi)這個(gè)呆了六年的教室，誰(shuí)都迫切地想去新的環(huán)境闖蕩。每個(gè)人都準(zhǔn)備了搞笑的小品、故事，是啊，為什么都是喜劇的呢？隨著最后一個(gè)節(jié)目的結(jié)束，想起了《最炫民族風(fēng)》的旋律，教室氣氛又活躍起來(lái)。老師在一旁看著，時(shí)而展開(kāi)笑容，時(shí)而臉色沉重。我們?cè)诟枨胁逑灎T，分蛋糕，有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)津津有味地細(xì)品，有的則瘋狂地將蛋糕抹在好友臉上，那天，我也真真正正地瘋了一次。我們盡情地狂歡，前所未有的，老師沒(méi)有招呼我們。我們好像害怕什么，害怕來(lái)不及了。
我洗臉回到教室，語(yǔ)文老師已站在講臺(tái)前面帶微笑地說(shuō)：“大家一起度過(guò)了六年，我們還是要分別了。到新的學(xué)校里好好學(xué)，將來(lái)你們成才了，也許已經(jīng)把我們忘了，但是只要你們過(guò)得好，就是對(duì)老師最好的回報(bào)！??”聽(tīng)到這兒，我鼻子早已酸酸的，盡力把眼睛閉上。同學(xué)們的表情嚴(yán)肅了，平時(shí)貪玩的`C哭出了聲。音樂(lè)再次響起，我們張開(kāi)緊閉的嘴“??蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？??”這首歌，我們第一次唱，卻仿佛像排練好似的。聽(tīng)得出，有些同學(xué)長(zhǎng)
跑了調(diào)，聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，顫顫巍巍地，那不是自己?jiǎn)�？我止住了聲，唱不出�??音樂(lè)結(jié)束，大家你望望我，我望望你，噙著淚水笑著對(duì)方說(shuō)：“哈，你哭了！”我們都哭了，有些人面上嚴(yán)肅，事實(shí)上心里早已積滿了淚水，也許是想在離別時(shí)為六年同窗留下最美的笑容吧。
我那寶貴的六年，就在那天消逝。我后悔沒(méi)有珍惜好那短暫的時(shí)間，那些美好的、傷心的、快樂(lè)的時(shí)隨著時(shí)間的列車(chē)向我身后駛?cè)�，漸行漸遠(yuǎn)。
我們，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，在收獲中成長(zhǎng)，在離別又相聚中成長(zhǎng)。那些人，那些事，伴隨著我們，然后被風(fēng)吹散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。作文成長(zhǎng)那些事
人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，新的來(lái)，舊的去。成長(zhǎng)中的那些事遲早都會(huì)忘卻，所以暫時(shí)和它們告別，和回憶說(shuō)再見(jiàn)，畢竟，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。
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