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小學(xué)生的作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我從小在農(nóng)村長大。小時候，我經(jīng)常去竹林里玩。因而，我對竹林有著深厚的感情。
竹林，一年四季都很美麗，尤其是春冬兩季我最喜歡。
陽春三月，竹林一片生機昂然的景象。筍芽兒在春雨的滋潤下，爭先恐后得探出了小腦袋，迫不及待地脫下了裹在身上那密密麻麻的衣服睜開了那睡意朦朧的眼睛，似乎想快點看到美麗的春天。
過了段日子，筍芽兒就長成了竹子。它們個個筆直地站著，看起來還真像一隊剛?cè)胛榈男卤�，一點兒也不比老兵遜色，真是長江后浪推前浪��！一陣微風(fēng)吹來，竹子搖動著竹葉沙沙，沙沙………，好似在唱歌，又好象在對大自然說：謝謝您，是您讓我們茁壯成長……。
轉(zhuǎn)眼間，冬天在不知不覺中來臨了。北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，雪花飄零�？芍褡右稽c也沒有害怕，沒有因此而倒下，反而，它們站得更直了。雪越下越大，落在竹林里，好像給大地鋪上了一層厚厚的被褥。竹林霎時間變成了一個海上的小島，竹子就是保衛(wèi)小島的士兵，迎著風(fēng)雪站崗地筆直筆直的.。這一切使竹林異常美麗。
啊，竹林，我喜歡你。我喜歡你那生機勃勃的景象，但我更喜歡你那種不畏嚴寒的精神！
小學(xué)生的作文300字 篇2
暑假很漫長，每天都只能待在家里，看著大人們在炎熱的天氣下忙進忙出的，真是辛苦，多希望能夠幫他們一點點忙。雖然我的年紀小，但我也是個得意的小幫手。
今天，我跟表哥和祖父一起去賣我們自己種的苦瓜。一到市場，人山人海的好不熱鬧，正好可以讓我大顯身手，我大喊一聲：“來買苦瓜哦！好吃的`苦瓜，好便宜的。”咦！怎么沒人來買呢？我不灰心，跟著表哥再繼續(xù)叫賣，并且拿著苦瓜向人兜售，終于皇天不負苦心人，我把苦瓜賣出去了，每每看到年紀這么大的祖父，為了貼補家用，還要這么辛苦的種菜賣菜，現(xiàn)在我終于可以幫到忙了，我開心極了、好興奮�。�
回家的路上，我高興的跟祖父、表哥聊到今天賣菜的種種情形，更讓我覺得長輩們?yōu)榱思抑薪?jīng)濟所付出的辛勞，今后我一定要更懂事，多多協(xié)助做家事，以減輕大人們的負擔，現(xiàn)在我正計劃著，明天我一定要早起，跟著媽媽到田里去幫忙除雜草，我相信這一定是我過過最有意義的暑假生活了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我是一只啄木鳥，我生活在樹林中，人稱“啄木鳥醫(yī)生”。我有銳利的嘴；我有鋼硬的尾羽；啄木時，用它撐著樹桿，像坐在椅子上，舒服極了！
我一般在深山老林中安家，因為龐大的`樹冠舒適幽靜，粗壯的樹桿可以住下我和伙伴們。我和樹木情同手足，誰也離不開誰。樹木使我有棲身之地，我?guī)退麄冎尾 ?/p>
一天，我見到我的好朋友——桃樹。她面黃肌瘦，身上有非常多傷口。我先用嘴在樹上敲，向醫(yī)生給病人治病一樣，我一聽，聲音有虛有實，便知道是有蟲子在作怪，經(jīng)過我的一番治療后，樹木變得健壯起來。
我們?yōu)闃淠局尾】墒敲惶搨鞯�，不信請看山東省平邑縣浚河林場的可靠數(shù)字，
我們沒有在那邊安家的時候，那里每100株樹木有80條蟲子；我們居住一年后，每100株樹木只有兩、三只蟲子；我們居住三年后，每100株樹木有蟲子0。8只。
秋天來了，我們正為準備越冬的食物而忙碌。明年，當冰雪融化，我們將重新活躍森林之中。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我有一個小鬧鐘，它看起來非常溫馨，因為它是一個房子造型，總讓我想起我的家。它的房頂是粉色的，下面是藍色的，墻面上還有一個打開的窗戶，窗戶的下面是顯示屏和按鈕。
它能叫我起床，也可以為我的`粗心大意提醒。它的按鈕一共有四個，第一個是圓形的，上面寫著Hour；第二個還是圓形的，上面寫著Mode；第三個也是圓形的，上面寫著Min；最后一個也是最特別的，是一個三角形，上面寫著Talking。它們各有各的用處：第四個按鈕可以念出時間，第三個按鈕可以調(diào)節(jié)分鐘，第二個按鈕可以調(diào)節(jié)小時。至于第一個嘛，我不知道，看來我得翻一翻說明書了。
它來我家兩年了，也工作了兩年，從來沒有停過，我一定要好好愛護我的小鬧鐘。
小學(xué)生的作文300字 篇5
“美女老師”這個稱號就非我的數(shù)學(xué)老師王老師莫屬了。
王老師個子不高也不矮，烏黑烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看上去很美麗。
王老師課上的很精彩，我原先聽到上數(shù)學(xué)課頭就大，可自從王老師教過以后，我現(xiàn)在不討厭數(shù)學(xué)了，反而很喜歡數(shù)學(xué)。在我們表現(xiàn)好的時候，王老師就會給我們講幾個笑話，有時候還會放個動畫片看看。
有一次，上公開課時，我們表現(xiàn)很好，積極舉手發(fā)言，王老師見了就大發(fā)慈悲，去小店買了一大箱冰棒。但這冰棒也不是隨便發(fā)的，王老師問：“有沒有人不能吃的？”因為王老師生怕有人吃了以后會肚子疼。
這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師，你們喜歡嗎？
●作文點評：
作文要表現(xiàn)人物性格特點，最好用人物的.行動來說話。例如這篇作文寫老師見同學(xué)積極發(fā)言，買來一箱冰棒給同學(xué)吃，發(fā)冰棒之前還不忘問：“有沒有人不能吃的？”老師的這個行動，說明她大方、細心。作文前面說王老師上課精彩，只有一句話，到底怎樣個精彩法，沒有說到，這里就沒有行動，不夠具體。
小學(xué)生的作文300字 篇6
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起了一位久別的朋友。
我這位朋友的名字叫歐陽惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉龐，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個活潑好動、樂天派的女孩子。
我與她相處了五年，情同姐妹，大家干任何事都是有商有量的，從不固執(zhí)己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應(yīng)該怎樣去。這時候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：“我們應(yīng)該幫助他找到這處地方�！蔽艺f：“要是幫他找，得要花上一段時間，那么就會耽誤了我們的行程�！彼f：“我們是旅行，這位游客也是來旅游的'。假如我們像他一樣的找不到地方，問著的人也像我們一樣不理會，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對��！”我終于被她說服了，于是便一同去找那地方，大約半小時便完成了義務(wù)導(dǎo)游，我們高高興興地繼續(xù)我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
后來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開了，但我們的友誼是分不開的，我們經(jīng)常互通訊息。她那樂于助人、急人所難的品行一直深深地印在我腦海中。
小學(xué)生的作文300字 篇7
說起嘮叨，我不禁想起我的媽媽。上學(xué)前：“快起來，你想不想上學(xué)了？”在朦朧中，我又聽到了媽媽的叫喊聲，“再在睡一小會�！薄斑�睡呀？不行,快起來，上學(xué)快晚了！如果去晚了，老師會批評你的�！薄罢O呀，我起來就是了！”我終于禁不住媽媽的嘮叨，爬起來。
當我吃完飯，整裝待發(fā)的`時候，媽媽得嘮叨又來了：“路上小心這點啊，別讓車給撞了，記住了..........噢，對了，課上認真聽講，不懂就問，別不懂裝懂，這樣會害了你的！”
聽了這些我有些不耐煩了，隨口說了聲：“知道了，”放學(xué)后，剛進家門，我就遭到了媽媽得審問：“今天留的作業(yè)多不多？有沒有考試？”“沒有，真的，老媽我沒有騙你�！薄罢媸茄�，我保證！今天作業(yè)特別少，可以看一會電視好嗎？”“什么？看電視？你現(xiàn)在都五年級了，馬上到六年級了，難道你一點緊張干都沒有嗎？現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，還看電視？”
晚飯時：“兒子，快點吃飯。飯涼了，可不好吃了，媽媽立刻把菜端了上來。
不一會，我便吃完了。這是媽媽說了起來：”約就吃這么點！我搖搖頭表示不吃了。”
小學(xué)生的作文300字 篇8
我的同學(xué)叫何梓源，他圓圓的`臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼神里足可以看出他是一個熱心腸的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的事。早晨，我來到學(xué)校開始寫早自習(xí)作業(yè)。我拿出本子，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了，我向三個同學(xué)借，他們都沒借我，我傷心極了！眼看老師就要來了，因為老師看見我沒帶筆袋又會批評我了，此時我的心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時，張育碩來了，他看見我沒帶筆袋，就把他的鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見了連忙說：“不用了，我向別人借吧�！彼f：“你用吧，我用鉛筆寫�！蔽腋袆拥貪q紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧，我用鉛筆寫�！�
從這以后，我還發(fā)現(xiàn)他還主動幫助了很多同學(xué)，我喜歡他這種助人為樂的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
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