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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
放假了，這可不是暑假或寒假，而是我國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。聽(tīng)傳說(shuō)嫦娥奔月就發(fā)生在這一天。還聽(tīng)說(shuō)“十五的月亮十六圓”。不過(guò)新聞里報(bào)道說(shuō)今年十五的月亮比十六圓。我心中充滿了期待。
吃完了豐盛的晚餐，我和爸爸媽媽來(lái)到小區(qū)中心花園賞月。今天的月亮真象一個(gè)漂亮的白色圓盤(pán)子掛在天上，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了月亮的的左下角有點(diǎn)隱隱約約的.小棱角，它好像長(zhǎng)胖了。今天的月亮也格外亮，如同一個(gè)大手電筒照著整個(gè)花園，什么都能看的清清楚楚。這時(shí)候來(lái)花園賞月的小朋友越來(lái)越多。有小朋友把足球帶來(lái)了，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，于是我們?cè)诓莸厣咸咂鸨荣悂?lái)。足球一會(huì)兒被踢到草叢中躲起來(lái)，一會(huì)兒又被踢到樹(shù)上。我們一半時(shí)間在踢球，一半時(shí)間在找球。找球的時(shí)候我們動(dòng)用了各種工具，樹(shù)枝、梯子、手電筒等，整個(gè)花園都充滿著我們的笑聲、叫聲和歡呼聲。一直玩到了九點(diǎn)半，我才戀戀不舍的回家了。多么快樂(lè)的中秋節(jié)啊！
小學(xué)生作文300字 篇2
驕陽(yáng)似火，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴�？諝獾臒霟崴坪鯏_的世間有一種暖呼呼，安全的感覺(jué)。
毫無(wú)聲響，毫無(wú)感覺(jué)，一片樹(shù)葉落下來(lái)了。她是這棵樹(shù)最定都昂的一片葉子，誰(shuí)也不知道它這一落用了多長(zhǎng)時(shí)間，可能它每次落下來(lái)的.時(shí)候都被樹(shù)枝掛著了，它只能在那一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，等待著風(fēng)的力量正在他去遠(yuǎn)方。
這一天，它終于落下來(lái)了。這片樹(shù)葉似乎蘊(yùn)藏著整個(gè)夏天的精華，就連后下來(lái)的姿勢(shì)都如此優(yōu)美，劃過(guò)一條融通破浪般的弧線，小小的藏著自己，如同他小小的來(lái)一般�？�，它快要落下來(lái)了，一旦落下，這片葉子的一生也就結(jié)束了單調(diào)無(wú)味。
越滑越慢，業(yè)的速度似乎使時(shí)間凝固了�！皣W”是風(fēng)！在他落地的這一刻，風(fēng)把它重新帶到了空中！現(xiàn)在，他決定了但秋天的捎信員，她如此美麗，輕盈，不仔細(xì)卡，誰(shuí)都會(huì)把它認(rèn)成一只蝴蝶。
它和風(fēng)大搭配實(shí)在是太適合了！風(fēng)把它載的越來(lái)越遠(yuǎn)。
“看！秋天來(lái)了！”看到葉子的人都會(huì)感嘆一聲。是的，它成功了，它成功喚醒了秋天。
也不知過(guò)了多久，風(fēng)又把他帶回了出發(fā)的地方，有又去載另一片葉了。
每個(gè)人都是一片“葉子“，就是要看看你是怎么生活在這個(gè)”秋天的“。
是的，一葉知秋，一葉知秋。
小學(xué)生作文300字 篇3
我媽很粗心，愛(ài)做一些很粗心的事，她做起事情來(lái)，眼神很專(zhuān)注，可是，還是會(huì)做出一些粗心的事情。
有一次，我在客廳看電視，媽媽在洗衣服，她放了水就去做飯了。媽媽在廚房里東找西找，找平底鍋煮飯。
不一會(huì)兒，衣服洗好了，媽媽就叫我去把洗衣機(jī)的衣服拿出來(lái)。我一件一件地拿出來(lái)，忽然我竟然從洗衣機(jī)里拿出了平底鍋。我問(wèn)媽媽是怎么一回事，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)。
有一次，我去吃酒席。吃了酒席回來(lái)，媽媽把送的雞蛋放在了一張板凳上。媽媽本想把雞蛋放在冰箱里的。
可是，她在哪里都沒(méi)有找到那幾個(gè)雞蛋。媽媽不找了，就在身旁的椅子坐下去，可她卻一屁股坐在了雞蛋上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲，雞蛋碎了。我在一旁哈哈大笑……
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)粗心，常常鬧出笑話的媽媽。
小學(xué)生作文300字 篇4
“叮鈴鈴……”下課了，今天是一個(gè)雨天，又不能去樓下打籃球了。我把頭轉(zhuǎn)向筆槽，眼睛直直地注視著語(yǔ)文課寫(xiě)的水筆，索性就玩起了水筆。
我拿起筆槽里的水筆，就像一個(gè)孫悟空，拿著一根降妖除魔的金箍棒，轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思，想要玩點(diǎn)高難度的，于是，我就耍起了花招。我把筆扔到桌子的上空，筆在空中轉(zhuǎn)了一下，落了下來(lái)，我接住筆，又轉(zhuǎn)了起來(lái)。一些男生看到了，都用崇拜的眼神注視著我，好像要拜我為師呢。
我想了一下，飛筆也蠻好玩的。我用拿毛筆的姿勢(shì)，左手對(duì)準(zhǔn)黑板的高處，眼睛一只是閉的，一只是開(kāi)的`，像投靶子一樣，對(duì)著黑暗，然后“啪”的一聲，那只可憐的水筆就這樣被我飛了出去，打中了黑板的上端。恰巧老師經(jīng)過(guò)，看到了這一幕，就把我的水筆沒(méi)收了。
我只好和水筆說(shuō)拜拜了。
小學(xué)生作文300字 篇5
我是一個(gè)蘋(píng)果，我生長(zhǎng)在一個(gè)風(fēng)景秀麗的果園里。我長(zhǎng)得紅彤彤、粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。旁邊的朋友們都常常用羨慕的目光看我。
在這果園里我有許多的好朋友，例如：月牙型的香蕉弟弟；黃澄澄的鴨梨妹妹；綠油油的西瓜哥哥……有一天，一個(gè)衣衫襤褸的男子，偷偷摸摸地摘下了我們，我們呼喊著與好友含淚而別。“捉小偷！捉小偷！……”果農(nóng)三步并作兩步跑過(guò)來(lái)大叫。這時(shí)，小偷慌了神，連忙扔下我們灰溜溜地逃跑了，我和同胞得救了。
然而好景不長(zhǎng)，果農(nóng)又把我們裝進(jìn)筐里放入車(chē)中，關(guān)上了門(mén)，眼前一片漆黑。我昏昏沉沉的睡了過(guò)去。也不知過(guò)了多久，突然一縷金色的陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，好刺眼！一陣顛簸，我一不小心跌入了垃圾箱中。
這時(shí)走來(lái)一個(gè)骨瘦如柴，大約七十歲的老乞丐。他那像枯樹(shù)枝一般，覆滿泥濘的手，捧著一個(gè)破舊的碗，碗里只有僅有的幾角錢(qián)，他費(fèi)力的'擠出一個(gè)蒼老、凄涼、顫抖的聲音說(shuō)：“請(qǐng)你們可伶可憐我吧！行行好吧！”可得來(lái)的卻是蔑視和指責(zé)。忽然，他看見(jiàn)了我，一下就撲了上來(lái)，一把抓起，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
此刻，我感到我——蘋(píng)果的生命，特有價(jià)值。因?yàn)�，我使一個(gè)人看到了希望的曙光。
小學(xué)生作文300字 篇6
在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺(jué)得問(wèn)爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說(shuō)：“那是爬山虎。”“爬山虎”翠綠的葉子像絨毯似的'。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問(wèn)：“爬山虎有腳嗎？”“有��！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳。”爸爸肯定的回答�！拔也恍拧！薄安恍�！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過(guò)去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡?wèn)去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣啊！”
這次的發(fā)現(xiàn)是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛(ài)觀察大自然這奇妙的景色，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙��！
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