成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
有人說：父愛如山，撐起家里的一片天。而我卻覺得，母愛如水，滋潤每一個(gè)兒女的心田。母愛是一縷陽光，照耀在我們的心靈之上。母愛是一泓清泉，沖走了我們心中一切不快與煩惱。母愛就像一片藍(lán)天，一片樂土，讓子女們在藍(lán)天飛翔，在樂土玩耍，仰臥在她的懷中。
娃娃臉上嵌葡萄，臉上一對黑眉毛。高高鼻梁站中間，櫻桃小嘴一點(diǎn)紅。烏黑亮麗俊秀發(fā)，像是一個(gè)大娃娃!這首詩是婦女節(jié)時(shí)我送給媽媽的。媽媽像里面說的一樣美麗。散發(fā)著青春之貌美!
媽媽不但漂亮，而且還特別愛我!
早上，我剛剛起床洗漱完，就見媽媽把早餐端上餐桌。我迫不及待地拿起就吃，不經(jīng)意的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，臉上已有了皺紋，好久沒有這樣仔細(xì)觀察過媽媽了，她也不再年輕了，也經(jīng)不起我的鬧騰了。一頓早餐，滿滿包含了媽媽對我的愛!
晚上，終于寫完了作業(yè)，正要檢查呢，媽媽捧著一杯水，對我說：“來，累了吧!喝口水歇會吧!我?guī)湍銠z查，洗洗，睡吧!”說著，媽媽便坐到桌前，像小學(xué)生一樣認(rèn)真地檢查起來，我洗漱完后，便睡了，躺在床上，望著媽媽，淚水在我的眼中徘徊，我的心里蕩起了漣漪。放學(xué)回來，我的心里像揣著小兔子似的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)測試只考了86分，我怕媽媽傷心。媽媽像往常一樣，問：“中午有沒有作業(yè)?”我沒有回答，只是把試卷遞給了媽媽，她拿過試卷，淚水濕潤了媽媽的'眼睛。我見了，哭著說：“媽媽，對不起，我下次一定會拿個(gè)好成績給你看的，你不要哭了。”媽媽看了看我，沒有說什么，我卻從媽媽的眼神里看出了媽媽對我的愛!
媽媽你是我心底最柔美的一抹鵝黃，你是我所有寫著溫暖與純潔的美好，你是我心中永遠(yuǎn)蕩漾著水霧的漣漪!
拋開滿是淚水的眼珠，讓我大聲地對您說：“媽媽，我愛你!”
成長作文 篇2
劉良華教授總結(jié)的一個(gè)成長的要素就是：要立言，發(fā)出自己的聲音。善于思考，善于寫作，把那些經(jīng)驗(yàn)逐步冷卻，就會形成我們自己的教學(xué)風(fēng)格。
在看劉良華教授的《教師專業(yè)成長》一書時(shí)，劉教授提出教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)基本途徑是：教師學(xué)習(xí)、教師行動和教師發(fā)表。在教師發(fā)表中，他提出老師們一定要有自己的博客。有了自己的博客，就相當(dāng)于某種程度上的自我發(fā)表，教師可以在博客里記錄自己讀了什么書，記錄自己看到了什么事或聽到了什么報(bào)告，記錄自己做了什么事，自己在行動研究中是怎么改變的等等。
這個(gè)暑假，寫博基本上成為我的每日課程，從放假至今共寫了23篇博客，其中有讀《給教師的建議》的讀書筆記，有對所讀書籍的感悟，有和家長們的溝通，有和女兒對繪本、優(yōu)秀童書的親子共讀，有聽專家報(bào)告的心得體會，有把詩詞融入節(jié)氣體驗(yàn)節(jié)氣的感悟，有瑣碎的隨感雜……有朋友問我，每天坐在電腦前寫博客，不覺得單調(diào)和勞累嗎？現(xiàn)在想來，似乎寫博已成為了自己的習(xí)慣，寫博促使自己去閱讀，去思考，是對自己閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣和行動習(xí)慣的一種考驗(yàn)，從中我感受著自己的成長，一種信念的成長，不至于走入職業(yè)倦怠的漩渦。
除了自己寫，每日在“作文連線”圈子里的點(diǎn)評，也讓自己感受到成長的力量，這種力量來自圈主小城說雨老師和管理員們的兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)入圈子里點(diǎn)評，總會被優(yōu)秀老師的思想、理念和做法而感動；從中學(xué)到很多教學(xué)的智慧，總會被優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗(yàn)而折服，從而觀照自己，反思自己；總會被孩子們?nèi)找娉墒斓奈墓P所震撼，從“數(shù)學(xué)日記”、“動手實(shí)驗(yàn)”、“旅行見聞”、“科普童話”、“給喜歡的書的.作者寫信”、“為自己喜歡的書制作海報(bào)”等等的博文中，孩子們帶著我走入“全營養(yǎng)閱讀”，這些，是另一種意義上的成長。
成長，是一個(gè)美麗的詞，它有著智慧的內(nèi)涵。它需要我們心里有著為此而努力的夢想，它需要我們保持這一種永遠(yuǎn)向上的狀態(tài)，它需要我們走進(jìn)偉大的書籍中去閱讀、去聆聽、去汲取、去思考，厚積而薄發(fā)，它需要我們通過某種修煉而使自己變得沉靜、樸素、真實(shí)、豐厚。
成長作文 篇3
每一個(gè)人都會長大，在長大的過程中也會發(fā)生一些事情，成長中家人的呵護(hù)，伙伴的關(guān)心，遇到坎坷時(shí)，自己去努力克服。這些在成長日記里呈現(xiàn)出一張美麗的畫卷。
“從哪跌倒，從哪爬起來！”
上了中學(xué)，各科任務(wù)都比小學(xué)增加了許多，隨著作業(yè)量的增多，科目的增多，我的壓力也會越來越大，記得有一次，數(shù)學(xué)老師考了10道關(guān)于“乘方”的計(jì)算題，我當(dāng)時(shí)看見一道題心想：“這道題我會，肯定沒問題！”自信的我很快就做完了10道計(jì)算題，檢查都沒檢查就交給了老師，過了幾節(jié)課，老師把題發(fā)了下來，我一看驚呆了，居然錯(cuò)了5道題。當(dāng)時(shí)老師告訴我：“做人要虛心，不能驕傲啊！”我聽從了老師的教導(dǎo)，細(xì)心地把題改了，結(jié)果全對了，下次老師在考的時(shí)候，我一定聽從老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，等到再考試時(shí)，可以取得一個(gè)好成績。
“母愛”無微不至
人們都說：“父愛如山，母愛如水�！倍赣H的愛是細(xì)柔的，母親無微不至的在關(guān)懷著我們。
“轟隆隆“在學(xué)校聽見了打雷的聲音，同學(xué)們都被嚇壞了，都擔(dān)心自己回不去家怎么辦，到了放學(xué)的時(shí)候，家長們都來接自己的孩子，可唯獨(dú)我還沒有人接。我左等右等，媽媽就是不來，“佳佳”我聽見有人喊我的`名字，轉(zhuǎn)身過去，看見雨中一個(gè)熟悉的影子，“媽媽”我撲了過去，再抬頭看看媽媽狼狽的樣子，想得出，媽媽肯定是被雨淋著了。那天晚上回家，媽媽就生病了，而且還發(fā)燒……
“朋友，我相信你”
“加油！加油！”在操場上正在舉行百米比賽，我的好朋友，小雪也參加了比賽，在比賽之前，我為她加油打氣，我相信她，一定會拿第一，她用自信的眼光看著我，比賽結(jié)束后，她果然取得了第一名，我們開心極了……
成長，是人生的一個(gè)個(gè)階梯，歡樂、煩惱、憂愁、無助、彷徨，樂觀，自信，一個(gè)個(gè)階梯相通，引領(lǐng)我們走向通往成功的大門。
成長作文 篇4
在剛剛過去的“排球月”活動中，我們每天都會帶著一個(gè)排球去學(xué)校，因?yàn)槊康脚徘蛟赂鱾�(gè)年級都會有一場排球比賽，一二年級自墊球，三年級對墻墊，四年級雙人對墊球，五六年級進(jìn)行排球?qū)官�，很是熱鬧呢！
我今年是一名三年級的學(xué)生，所以參加的是對墻墊球項(xiàng)目。比賽一開始，我信心滿滿，平日里我在校排球隊(duì)刻苦訓(xùn)練基本功，對墻墊球可是我的強(qiáng)項(xiàng)，今天我可要為我們?nèi)酄幑�，就這樣我努力堅(jiān)持著，突然天空中降下了毛毛細(xì)雨，天哪！太不巧了，怎么這時(shí)候下雨！雨點(diǎn)不斷的打進(jìn)我的眼睛，可就在這時(shí)，我突然聽到身后幫我計(jì)數(shù)的五年級大哥哥數(shù)著“1千、1千零1、1千零2……”哇！我已經(jīng)墊到一千多個(gè)了，要知道這可是破了我的個(gè)人記錄呢，我越想越開心，全身像被賦予了力量，我?guī)е矏偟男那槔^續(xù)堅(jiān)持著。雨也越下越大，我的上身都濕了，可是我想到了老師和小伙伴們對我的.鼓勵(lì)和信任，就繼續(xù)堅(jiān)持著。突然，我的手一滑，呀！球墊飛了，我趕緊伸出手去救球，結(jié)果卻滑了一跤，很遺憾，我的球落地了，好可惜呀！
今天的比賽我雖然沒有拿到第一名，但我絕不會放棄，在今后的訓(xùn)練中，我一定會更加努力。這次比賽讓我想起了我們的中國女排，她們在經(jīng)歷了11年的低迷期，仍然不放棄，努力堅(jiān)持，最終再次榮登世界之巔。因?yàn)閳?jiān)持，她們成功了，我們這些排球小將一定要學(xué)習(xí)女排精神，努力堅(jiān)持到底，因?yàn)閳?jiān)持是一種態(tài)度，只有堅(jiān)持不懈，人生才能趨于完美。
“努力不一定成功，但放棄一定失敗”。這次比賽之后，我一直將這句話作為我的座右銘，一直激勵(lì)著我。女排的精神詮釋了“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友好、堅(jiān)強(qiáng)拼搏”的中華體育精神。只要堅(jiān)持到底，那么就一定會成功！堅(jiān)持就是勝利，我要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)中國女排那永不放棄的精神！
成長作文 篇5
我想，每個(gè)人或許都擁有一個(gè)美好的童年，也或許每個(gè)人都會在成長的過程中回首童年。有的人的成長歷程是無憂無慮的，但我的成長卻充滿著煩惱。
隨著年齡的不斷增長，每個(gè)人的心理及生活都會發(fā)生不一樣的改變，我一遍遍回首童年，卻不知現(xiàn)在該何去何從，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已是被煩惱包裹著。
我開始慢慢長大，自然，青春時(shí)段的叛逆心理是少不了的，但我渴望得到自由，媽媽不在嘮叨。但憧憬與現(xiàn)實(shí)始終不會如一，媽媽不但沒有減輕她的嘮叨，反而對于剛進(jìn)入初中的我更嘮叨。天哪！我何曾像會媽媽批評的那樣。漸漸地，媽媽的嘮叨成了我現(xiàn)在的煩惱。
同學(xué)之間的往來，在我們看來無疑是最尋常的不過了的，但這在媽媽眼中卻顯得不那么正常。
媽媽常常對我說：“現(xiàn)在你還正處在成長階段，與人的交往固然沒錯(cuò)，但也要看清楚是誰，你們又沒有分辨是非的能力，萬一……”天哪，我簡直哭笑不得，和別人交往，怎么就會被帶壞？老師也不是常說廣泛交往嗎？這樣不是可以取長補(bǔ)短、互相幫助、學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？我不懂媽媽在想什么，但我自認(rèn)為，我的眼光沒錯(cuò)！一個(gè)新的'煩惱猶如一座高不可攀的大山將我前去的路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，憋得我喘不過氣來。
媽媽是過來人，或許她說的，對我真的有益無害，而現(xiàn)在我也懂得媽媽的良苦用心，但我只有唯一的要求：我渴望得到自由！
我的煩惱日益增多，叛逆，應(yīng)該說是唯一能形容我的詞，我當(dāng)然知道，想要前方的路暢通無阻，唯一的方法就是解除煩惱。我的煩惱誰來解決？
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