- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)作文600字集合（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“叮鈴鈴……”上課了。
老師走進(jìn)教室，向我們提出了一個(gè)問題。
我開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，“陶倩茜！”，我猛地一下站起來，腦子里一片空白。
我想，因?yàn)橐郧�，我都是這樣：老師提出的每一個(gè)問題，即使我知道答案，也不會(huì)回答，因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了依賴。俗話說得好：“在家靠父母，在外靠朋友，在�？坷蠋煛！蔽揖褪沁@樣一個(gè)人。在家里，我想要什么，媽媽都會(huì)給我拿來，衣來伸手，飯來張口。至于學(xué)習(xí)，我都亂蒙。老師叫我起來回答問題的話，我的同桌，則會(huì)告訴我答案，我只要復(fù)讀一次就OK了！
想到這兒，一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬紫千紅！”哦！“萬紫千紅！”因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋煹奶釂�，所以……噓！虛驚一場(chǎng)！
在家里，和朋友們玩著玩著，突然──衣服的一個(gè)扣子掉了，正準(zhǔn)備給媽媽縫一下，心里才想起媽媽出去了。我不甘心，把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來。
后來，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，每一個(gè)人有一根針、一條線，還有拿一個(gè)人掉下的扣子，輸了的跳三十個(gè)青蛙跳。
開始！我穿過針，不一會(huì)兒就穿過去了。可──怎么縫呢？其它“小朋友”都幫媽媽縫過衣服、被子之類的。我什么事都是媽媽做，哎！
我照著他們的樣子縫，可我的`手一直抖，線也像一個(gè)調(diào)皮的孩子，扣子就更不聽話了，左扭右扭。其它人都縫上去了，只剩我一個(gè)人，我就只好被罰做青蛙跳。
這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。
獨(dú)立伴我成長(zhǎng)，我就這樣長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
不要誤解上帝拋給我們的誘惑和拷問，對(duì)此要報(bào)一顆純美和真摯的心�！}記
驕陽(yáng)
初春溫暖的陽(yáng)光親吻了還是很冷漠的大地，一夜之間大地挺出了嫩嫩的新綠，于是，初春的陽(yáng)光贏得了愛的禮贊。
可是盛夏莊稼拔節(jié)，果實(shí)青澀之時(shí)，驕陽(yáng)烈日撲來，令人煎熬難忍。于是，人們向夏日的陽(yáng)光投出了幾分責(zé)怨。
是我們誤解了驕陽(yáng)。殊不知，正是它如火一般的熱情，才使大地萬物竟相茁壯成長(zhǎng)。在酷暑的折磨中，成長(zhǎng)中的生命便多了幾重剛毅和韌力。
其實(shí)，陽(yáng)光和煦也好，酷暑也罷。都是送給人間的`禮物。是驕陽(yáng)的愛讓我成長(zhǎng)，我們要用一顆愛的心去看待它們。
暴雨
細(xì)雨載風(fēng)，草綠花嫩。撐起一片芬芳，雨中漫步，別有幾許盎然情趣，細(xì)雨成了潤(rùn)澤記憶的美好詩(shī)句。
可是電閃雷鳴過后的狂風(fēng)暴雨，鋪天蓋地，人們?cè)谀酀糁歇?dú)步，跌倒爬起。于是，人們?cè)趪@息的同時(shí)也在怨恨著暴雨的無情。
是我們誤解了暴雨，殊不知，正是暴雨的沖刷，使我們感受到了風(fēng)雨兼程的艱辛與不易。其實(shí)，雨無論溫柔，還是猛烈。它對(duì)人們都是沐浴和洗禮。是暴雨的愛讓我成長(zhǎng)，我們應(yīng)懷一顆愛的心去看待它們。
狂風(fēng)
無風(fēng)之時(shí)，我們彷佛能捧起空氣的純凈。清風(fēng)徐來，則輕輕濺起我們心潮的漣漪。在這靜謐中，真想叫時(shí)光停下，讓流連成為永恒。
可是，狂風(fēng)突來，打破了寧?kù)o的思考，攪亂了安穩(wěn)的設(shè)計(jì)，沖擊了平和的心緒，使自己的靈魂也在狂風(fēng)呼嘯中顫抖著。
是我們誤解了狂風(fēng)，殊不知，正是狂風(fēng)的問候，使我們的筋骨強(qiáng)勁而不屈于世。其實(shí)和風(fēng)與狂風(fēng)，只是生活的兩個(gè)側(cè)面，和風(fēng)中多一些幽思，狂風(fēng)中一些揮舞，這正是動(dòng)與靜的融合，收與放的平衡。是狂風(fēng)的愛讓我成長(zhǎng)，我們需要一顆愛的心去看待它們。
愛，其實(shí)不只是關(guān)懷與包容，更多的則是磨練，是它們讓我們多一些頭腦，多一些睿智，多一些豁達(dá)。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，是它們讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
書，像一把鑰匙，能讓我打開智慧的大門；書，像一扇窗戶，能讓我看清精彩的世界；書，像一座燈塔，能為我們照亮前方的路……十年來，書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
記得有一次，媽媽給我買了《白雪公主》、《獅子王》好多故事書，因?yàn)槟菚r(shí)候我才上幼兒園，不認(rèn)識(shí)字。所以媽媽每天晚上都給我講故事，我聽得津津有味，眼前似乎就浮現(xiàn)出了剛才的故事情景，媽媽把故事講得有聲有色，我也聽得如癡如醉，有時(shí)，我也會(huì)為故事中人物的命運(yùn)而感到同情，我也會(huì)為故事中人物命運(yùn)的改變而高興不已。但是，我往往除了看書上的圖畫，書上卻只有我看不懂的白紙黑字。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在小學(xué)的課堂上，我認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的字，還學(xué)習(xí)了各種古詩(shī)，尤其是《憫農(nóng)》這首古詩(shī)讓我記憶猶新。當(dāng)我們大家在課堂上奶聲奶氣地捧著書本開始念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的時(shí)候，還不完全領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的意思，直到長(zhǎng)大了些才明白：原來農(nóng)民伯伯那么辛苦，我們吃的`米飯，都是他們用辛勤的勞動(dòng)換來的。想想以前，真不該浪費(fèi)糧食，小時(shí)侯，我經(jīng)常吃不下飯，經(jīng)常把飯剩在碗里，這個(gè)不吃，那個(gè)也不吃，還把白花花的米飯倒進(jìn)垃圾桶�，F(xiàn)在想起來真慚愧。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的一名小學(xué)生了，在書中學(xué)到了許多的知識(shí)，領(lǐng)悟了人生的哲理。慢慢有了自己喜歡看的圖書。一次，我在課間津津有味地看著一本作文書，它讓我積累了許多的好詞佳句，明白了許多的道理。
書給了我童年的樂趣，給了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了深刻的道理。它使我受益匪淺，是我成長(zhǎng)的好伴侶。
-
成長(zhǎng)作文600字 篇4
大人們常說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢覀円灿袩⿶�，那一大堆煩惱猶如銀河了的滿天星星，數(shù)也數(shù)不清。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)的復(fù)習(xí)階段，迎接小學(xué)畢業(yè)考試�？墒�，我的身體非常弱，很容易感冒，甚至還會(huì)發(fā)高燒，總落下小山似的作業(yè)，都已經(jīng)搖搖欲墜了。感冒時(shí)間很難受，不過你只要喝點(diǎn)感冒藥，就會(huì)好了；可一旦發(fā)高燒，后果就不堪設(shè)想，既要打點(diǎn)滴，還要打針、吃藥，打點(diǎn)滴是最痛苦的事了，坐或躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，就是那根細(xì)小的“繡花針”扎進(jìn)了自己的血管里，讓自己疼得“哇哇”直叫，簡(jiǎn)直就是限制了人生自由。
我多么想擁有一個(gè)健康的身體，這樣我就能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。記得上次發(fā)燒時(shí)，打了好幾次的點(diǎn)滴，渾身無力，躺在床上無精打采的，想著同學(xué)們?cè)诮淌依锟鞓返膶W(xué)習(xí)，我恨不得馬上飛過去，可我哪有能力呀，只有一個(gè)人在默默的流淚，默默的祈禱，希望我的病快點(diǎn)好起來，這樣我就不用受這種令人痛苦的煎熬了，打了幾天點(diǎn)滴，我的病好了，可沒過多久，我又發(fā)燒了，我和往常一樣，又開始打點(diǎn)滴。不過，這次我不再流淚了，因?yàn)橥瑢W(xué)們、老師、爸爸、媽媽都給予了我勇氣，我坐在那里看外面的世界，枝頭上的小鳥也在為我打氣、加油。我又走進(jìn)了老師的課堂，那清脆的`上課鈴聲響了，同學(xué)們悅耳的歌聲，老師精彩的課堂，我們這些課堂的小主人津津有味的聽著，我再也忍不住了，再一次流下了傷心的淚水，我多么希望我能擁有健康的身體呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始鍛煉身體，希望我能健健康康的，但每當(dāng)看到我們班那些身壯如牛的同學(xué)們，我都羨慕不已，哎呀，我什么時(shí)候才能擁有強(qiáng)壯的身體啊！
成長(zhǎng)作文600字 篇5
踏在如歌的路途，走在如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)并非那么快樂，那么美好，童年的歡笑早就隨著時(shí)間的流逝悄然藏進(jìn)了枕頭里，童年時(shí)眼中瑰麗的紅霞也早已被晚歸的大雁帶走，這就是成長(zhǎng)！然而我們的成長(zhǎng)只能是默默與頹敗的嗎？不！我們必須積極，健康的成長(zhǎng)！
我原以為果樹一定很討厭風(fēng)、討厭雨、討厭陽(yáng)光的熾熱。但是，到后來，我才知道我的想法錯(cuò)誤了。風(fēng)、雨、熱雖然給果樹帶來了困難和危險(xiǎn)，但是，如果沒有風(fēng)，果樹盡管不會(huì)斷枝，也有可能霉?fàn)�根頭；如果沒有雨，果樹盡管不會(huì)爛根，也難以滋潤(rùn)豐滿；如果沒有熱，果樹盡管不會(huì)干枯，也不能成熟甜美。所以，果樹應(yīng)該感謝光照日曬給了它成熟，感謝風(fēng)吹日曬給了它豐潤(rùn)，應(yīng)該感謝種種艱難困苦！如果沒有這種種，它結(jié)出的果實(shí)也不會(huì)這么晶瑩透亮，討得世人的歡喜！
其實(shí)，這些“風(fēng)”“雨”“熱”不正是我們成長(zhǎng)過程中的種種困難嗎？成長(zhǎng)的過程中不可能沒有困難，有些人畏懼困難，結(jié)果成長(zhǎng)之路暗淡無光。所以，想要成長(zhǎng)之路有聲有色有光彩，我們就應(yīng)該機(jī)智地戰(zhàn)勝這些困難，勇于打拼，不拋棄，不放棄！
在成長(zhǎng)的`大路上遇到的這些困難未必不是好事，這些就是我們的“風(fēng)雨熱”，這種種困難都有利于我們磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康成長(zhǎng)的過程不就如此嗎？陳毅元帥有一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)”詩(shī)歌生動(dòng)的塑造了強(qiáng)者的形象，想想看青松的偉岸挺拔，不正是經(jīng)歷狂風(fēng)暴雪的洗禮嗎？那么我們又為什么要向困難妥協(xié)，為什么要逃避困難，為什么不跟困難做殊死的搏斗呢？即使最后沒有成功，可由于我們不虛度此生，我們必定會(huì)在奮斗中受益無窮，我們的意志力必在奮斗中得以磨練。所以，我們應(yīng)該感謝困難，感謝成長(zhǎng)過程中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
健康的成長(zhǎng)就是選擇正確的方式看待這些困難，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，只有認(rèn)真，積極的看待了，成長(zhǎng)之路才會(huì)更加精彩！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
成長(zhǎng)，它是什么呢？是一片歡聲笑語(yǔ)？是一塊色彩繽紛的調(diào)色板？還是一首歌？都不是，它是一只變幻多端的萬花筒，酸，甜，苦，辣，樣樣俱全。在成長(zhǎng)的過程中，有這些，是必然的。成長(zhǎng)，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折和煩惱。而我的煩惱正式每個(gè)學(xué)生都有的`，就是怕學(xué)不好，成績(jī)差了，怕初中畢業(yè)后，未免會(huì)考上高中，高中畢業(yè)后，也未免會(huì)考上大學(xué)……這些，都讓我感到非常的苦惱。 記得有一次，眼看就要期中考試了。我的心情特別緊張，如果考得不好怎么辦呢？沒過多久，試卷發(fā)下來了。我差點(diǎn)讓生物的分?jǐn)?shù)嚇的暈過去了，傷心極了，不敢回去見父母。我心想：我為什么這么倒霉啊！不理想的分?jǐn)?shù)總是讓我措手不及！ 在回家的路上，我覺得一切都毫無生機(jī)；所有的事物似乎都在嘲笑我。我無可奈何地回到了家，但不知說什么才好。但最終，我鼓足十二分的勇氣，拿出試卷讓父母過目。突然，爸媽的臉色一下子晴轉(zhuǎn)陰，我害怕極了。
爸爸兇狠地說：“你是怎么學(xué)的，這么點(diǎn)分，你怎么對(duì)得起我們啊！”媽媽的臉一下子變得老長(zhǎng)，大聲罵道：“你真沒用，將來怎么考大學(xué)啊！”面對(duì)爸媽嚴(yán)厲的吼聲，眼淚終于像開了閘的水一樣，一下子奪眶而出。
從那以后，我加倍努力學(xué)習(xí)，希望能考好點(diǎn)。因?yàn)槲遗略倭罡改笧槲覔?dān)心，我不想父母再因?yàn)槲叶兊酶硬賱�，是我令他們加重了�?fù)擔(dān)。所以，我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，考上個(gè)好的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后再考研究生，一直靠到博士后，來報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。讓我們共同努力吧！為美好的明天加油！
【成長(zhǎng)作文600字】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15