[集合]實(shí)用的小學(xué)生作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　窗外的雨不停地下著，“嘩啦啦，嘩啦啦”，像是記憶中的那條河。雨已經(jīng)多次打濕門前的小路，但我卻久久地，久久地徘徊在窗前。那充滿憤怒，責(zé)怪的眼神，仍深深地刻在我心，讓我永遠(yuǎn)忘不了！

　　那天，媽媽冒雨帶我去書城選我喜歡看的書。在媽媽的庇護(hù)下，終于到了書城，媽媽就離開了。我在少年書柜前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然目光停在一本叫《少年文學(xué)經(jīng)典》書上，看了一會(huì)，我竟被故事情節(jié)吸引了。我剛想掏錢買下，但轉(zhuǎn)念一想：反正媽媽還沒回來，先看一會(huì)再說吧！當(dāng)我翻到第24頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張星星形狀的書簽，很漂亮。這時(shí)我想：要不先放在書包里吧，免得到時(shí)候弄丟了。于是我把書簽放進(jìn)了書包，可我一抬頭，才發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正死死盯著我的包。血在那一刻凝固了，我的呼吸也困難了，我驚訝又驚恐地看著她。我心中冒出一個(gè)念頭：她是不是把我當(dāng)成了小偷？我被這個(gè)念頭嚇了跳。可我明明想買下這本書的呀！我瞟了她一眼，心中的`委屈霎時(shí)涌了上來，我做錯(cuò)了什么？我馬上把書帶到收銀臺(tái)，換來了一張發(fā)票，頭也不回地向樓下走去，邊走邊想：阿姨，你剛才一定是錯(cuò)怪我了！你知道不知道你那目光像刀子一樣，深深地傷害了我！

　　出了大門，我一頭扎進(jìn)雨里，可心里揮之不去的還是那雙眼睛，它深深刺痛了我的心。

　　簡(jiǎn)評(píng)：習(xí)作中多處描寫了小作者的心理活動(dòng)，尤其對(duì)自己被中年婦女誤解后的委屈心理刻畫得細(xì)致入微。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天我們家會(huì)和以前一樣，大掃除。干干凈凈的迎接新年。所以我們每個(gè)人躍躍欲試的要干活了。

　　還是老樣子，抹灰的任務(wù)當(dāng)然是我的。好了聽我爸的吧！我拿起一塊抹布，到了我的房間。我瞄準(zhǔn)了那些生活死角，一個(gè)兒的朝那抹。柜子總是最難的。柜子的縫隙很多，還有木碴。粗心的我總是被它戳到手。

　　如果除了客廳的'話，我媽我爸的房間那才叫一個(gè)“臟”因?yàn)槲野值姆块g中有許多像柜子啊，電視柜啊……那些呀！都是長(zhǎng)期積累。我抹了好幾次才抹好，洗布的水都黑了。

　　客廳的間隙非常多。因此它就成為了最臟的地方，但是我還是將它擦的一塵不染。

　　雖然很辛苦，很累，但是可以過一個(gè)干干凈凈的年。我覺得還是有意義的。

小學(xué)生作文 篇3

　　窗外的雨，輕輕地下著；

　　窗內(nèi)的人，靜靜地坐著。

　　雨只敢輕輕地下，惟恐驚動(dòng)窗內(nèi)的人；窗內(nèi)的人，靜靜地坐著，思緒萬(wàn)千。

　　還記得，兒時(shí)的我，未曾來到這繁華的都市，只是與奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋中。鄉(xiāng)下的天，是常變的�；蛟S當(dāng)你出門時(shí)，還要拿毛巾擦擦汗，但回來時(shí)，卻已經(jīng)要喝姜湯了。

　　那時(shí)，那時(shí)的我，不懂玩具，更不懂什么是玩具。于是，看雨成了我兒時(shí)少有的幾個(gè)愉悅項(xiàng)目之一。

　　下雨前，拖著一塊小木板，墊在地上，倚在奶奶的膝旁，一邊感受著奶奶扇扇子帶來的一絲涼風(fēng)，一邊瞪著眼睛看天空，好似能看穿云層似的。

　　不一會(huì)兒，天使打起了雷，驚起了閃電，雨也隨之落下。剛開始是綿綿細(xì)雨，接著，便是中雨，若是好運(yùn)的話，便可能可以看到那一個(gè)月一兩次的大雨。

　　時(shí)常，會(huì)看著雨問奶奶：“奶奶，奶奶，天空中的小雨滴到底是什么呀？”奶奶總會(huì)和藹地笑著回答我：“小雨滴可是一個(gè)個(gè)小仙子哦！小仙子可是來告訴你千萬(wàn)不要忘了最愛你的人哦！”那時(shí)的我，還小，不懂事，很多東西聽一次便忘了，奶奶的話，也是如此。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)到了初三，由于每日作業(yè)繁多，看雨也就被無(wú)奈地省去了，關(guān)于奶奶的記憶也隨之而去。

　　直至今日，考場(chǎng)上的我正奮筆疾書的時(shí)候，窗外，卻也下起了大雨，考場(chǎng)上的我聽到雨聲，再也阻擋不住對(duì)于奶奶的記憶灌入腦中，我再一次看到了雨夜我與奶奶坐在門前，看著門外雨水飄落。

　　這次的雨下的很大，好似在指責(zé)我似的`。

　　下了考場(chǎng)，我直奔回家，反鎖上門，獨(dú)自一人，坐在窗臺(tái)上，靠著墻，望著窗外雨水的飄落，手上拿的，是我與奶奶的合照，那時(shí)的我，臉上沒有多余的表達(dá)，唯一有的，便是無(wú)限的歡樂。

　　頓時(shí)，我明白了，或許，事情不會(huì)隨環(huán)境而改變，改變事情的，或許是人。

　　雨夜，我思緒萬(wàn)千，回味無(wú)窮；

　　雨夜，我想起了奶奶......

小學(xué)生作文 篇4

　　我的童年是五彩繽紛的。而年幼無(wú)知，又使我做了許多傻事。一想起那件燙書皮的往事，我就不禁偷偷抿嘴笑了。

　　那是五年前的事了。我上一年級(jí)時(shí)，爸爸送給我兩個(gè)粉紅色的書皮，上面印著兩只可愛的小白兔，我可喜歡了。不久，塑料書皮漸漸皺了，我想把它壓平，可怎么也弄不好。

　　一天，看見媽媽燙衣服，我突然心中一亮，快活地想：媽媽用熨斗能把皺皺的衣服燙得平平的，小白免書皮不也可以燙平嗎？我高興得差一點(diǎn)兒跳了起來。

　　過了一會(huì)，媽媽燙好了衣服，斷了電源，把電熨斗放在桌子上。我悄悄取來書皮，學(xué)著媽媽的樣，把書皮放在床上，嘴里還一本正經(jīng)地對(duì)“小白兔”說：“不要怕，過一會(huì)你就整整齊齊的啦！”說著，把熨斗舉起來，輕輕地往書皮上壓，誰(shuí)知，“吱——”一聲，嚇了我一跳，我把熨斗提起來一看，哎呀！這是怎么回事？書皮上的小白兔飛了，只留下一個(gè)大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔給熨斗“吃”了。我既心疼，又難過，坐在床沿上“鳴嗚”地哭了。

　　媽媽走進(jìn)來，看我這個(gè)樣子，急忙問：“伊茄，干嘛？”我邊拭淚，邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚……小白兔……給……給熨斗……‘吃’了！”媽媽聽了，差點(diǎn)笑彎了腰，她邊笑邊點(diǎn)著我的`頭，說：“塑料一遇熱就會(huì)熔化的呀，怎么可以用熨斗燙呢？”我停住了哭泣，將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我一想起這件事，便會(huì)對(duì)自己的無(wú)知感到好笑，同時(shí)也想到了另一面：如果沒有知識(shí)，就會(huì)鬧出許多笑話。我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，因?yàn)樗�給我留下了美好的回憶，也使我明白了一個(gè)道理。

小學(xué)生作文 篇5

　　最近我得到了三本《新華字典》，這可是我參加縣里的三項(xiàng)比賽活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)品�。�

　　字典是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它是一位不會(huì)說話的好老師。讀一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買了一本《新華字典》。你看它，深紅色的外殼，約有四寸長(zhǎng)、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有？每次用它的時(shí)候，從不讓它疊折一個(gè)角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里。它伴隨著我度過了近四個(gè)春秋。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請(qǐng)教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識(shí)。

　　碰巧的是，我的姥姥、姥爺從家鄉(xiāng)來看我了，看我發(fā)了三本字典，他們表?yè)P(yáng)了我，還夸我是個(gè)有出息的好孩子。愛學(xué)習(xí)的'姥姥拿著我的字典愛不釋手。她對(duì)我說：“給我一本行嗎？我要用它查平時(shí)不認(rèn)識(shí)的字。”看到姥姥誠(chéng)懇的態(tài)度，我想了想對(duì)她說：“字典一本就行了，多了也沒用。只要您是學(xué)習(xí)知識(shí)，我就作為禮物送給您一本吧!”

　　姥姥小心翼翼地接過了字典，她像孩子似的高興地捧著字典走進(jìn)屋里翻閱起來�？吹剿�的表情，我的心里也是美滋滋的�？吹嚼牙训谋憩F(xiàn)，讓我真正理解了“活到老，學(xué)到老�！边@句名言。六十多歲的姥姥認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度真值得我們學(xué)習(xí)呀！

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