（精華）畫鼻子作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的畫鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“叮鈴鈴——”伴隨著上課鈴的聲響，楊老師滿面微笑地快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天我們玩畫鼻子游戲�！�

　　“好”！大家異口同聲地歡呼起來(lái)。

　　楊老師先請(qǐng)了兩位“小畫家”上臺(tái)畫了兩個(gè)娃娃，只是沒(méi)有鼻子。隨后楊老師問(wèn)道：“誰(shuí)先上來(lái)畫鼻子？”“我！”“我！”大家都躍躍欲試，有的站起來(lái)高舉著雙手，有的干脆站起來(lái)又蹦又跳，有的甚至站到椅子上高喊著……“就讓思凡和劉權(quán)畫吧！”這時(shí)，楊老師笑著點(diǎn)了名�！鞍Γ　蓖瑢W(xué)們頓時(shí)泄了氣。不過(guò)，很快幾個(gè)同學(xué)就跑過(guò)去為他倆“送行”，還有一些同學(xué)熱心地幫他倆用紅布蒙住眼睛。準(zhǔn)備妥當(dāng)，幾個(gè)同學(xué)扶著兩位年紀(jì)輕輕的“盲人”慢慢走向講臺(tái)。

　　到了講臺(tái)上，兩位“盲人”站在那里，等候老師發(fā)出新的指令�！澳銈儌z先原地轉(zhuǎn)三圈！”楊老師剛說(shuō)完，計(jì)思凡和劉權(quán)就轉(zhuǎn)起圈來(lái)。“可以了，粉筆給你們！”楊老師說(shuō)道。

　　我們先來(lái)看劉權(quán)，他在那呆立著，好像不知道從何下筆。同學(xué)們七嘴八舌提示：“左邊一點(diǎn)兒！”“下面一點(diǎn)兒！”“不對(duì)，應(yīng)該上面一點(diǎn)兒！”“對(duì)，對(duì)，就這樣。偏了一點(diǎn)兒，應(yīng)該往右面一點(diǎn)兒！”隨著同學(xué)們步步提示，劉權(quán)完美地把鼻子畫在一個(gè)應(yīng)在的地方。一畫完，劉權(quán)就把紅布扯了下來(lái)，看著自己畫的鼻子，一臉驚訝，似乎不相信這是自己畫的，居然這么準(zhǔn)！楊老師趁熱打鐵道：“劉權(quán)畫得怎么樣？”“太棒了！”“還可以！”“還行！”同學(xué)們紛紛評(píng)價(jià)道。就連平時(shí)沉默寡言的文峻熙都喊道：“不錯(cuò)！”此時(shí)此刻，劉權(quán)已滿面微笑，意氣風(fēng)發(fā)地走下臺(tái)。

　　再看看女生計(jì)思凡這邊。計(jì)思凡先是把鼻子畫到了臉上，同學(xué)們哄堂大笑。當(dāng)然“好心”的同學(xué)們樂(lè)于幫助她，提示聲接連不斷�！安粚�(duì)，左面一些！”“再下面些！”隨后她摸索著，在同學(xué)們的提示中改了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她慢慢地把布拉下來(lái)，看著自己畫的鼻子，臉漲得通紅，雙手靠在腹部輕微哆嗦！可是，不等老師開(kāi)口，教室里已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。

　　游戲繼續(xù)，換下一組，依然是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，笑聲、提示聲不斷…

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中愉快響起。這節(jié)課真是太有意思了！

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