小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
最近我們家換了一個(gè)大魚缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚缸換水時(shí)總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的'涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
這個(gè)問題我想了很多天，一直都沒想出來。干脆不想了�？删驮谶@一天，走近科學(xué)上播出了有關(guān)于虹吸現(xiàn)象的資料：將一個(gè)有開口的物體內(nèi)部的空氣擠出，插入水中，即可吸水。這給了我很大啟發(fā)：爸爸用管子抽水會(huì)不會(huì)也利用了虹吸現(xiàn)象呢？
又一次給魚缸換水時(shí)，我把管子里的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會(huì)，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時(shí)，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個(gè)答案：剛剛抽水時(shí)出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時(shí)，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細(xì)心觀察，它就會(huì)帶給你發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇2
在我們家還沒有買電腦之前，電視機(jī)是我們家一致喜歡的，但畢竟只有一個(gè)啊，總不能拆開一人一塊吧，而且各人喜歡的都不同，這可難倒了我們一家子，于是就有了下面這個(gè)場(chǎng)景。
“快點(diǎn)，遙控器給我，天氣預(yù)報(bào)要開始了！”爸爸以一家之主的威嚴(yán)命令媽媽，可媽媽正沉浸在自己的美食節(jié)目中不為所動(dòng)，更何況媽媽是家里的財(cái)政大臣，地位也相當(dāng)高。老爸是最狡猾的，一看硬的不行就來軟的“：哎呀，我就看一下看完我就走了，今天晚上我做飯還不行嗎？”“真的？”媽媽半信半疑。眼看就要得逞了，爸爸沖我擠擠眼睛“：欣欣啊，你不是有題要問媽媽嗎？”我老不樂意的撅著嘴巴，可是老爸的眼睛瞪了起來，我有一百個(gè)不樂意也得照辦啦�！卑�，爸爸啊，你怎么可以拿我做擋箭牌呢？那你也知道媽媽的嘮叨神功，這下可有我受的了，我在心里不停的`嘀咕。
終于老爸的天氣預(yù)報(bào)看完了，我鼓起勇氣到爸爸面前請(qǐng)命“：好爸爸，給我看一會(huì)吧，我剛剛可是幫你了呀�！崩习趾俸僖恍�；“還有足球比賽呢，所以。”我就知道想看電視沒那么容易，我拉著老長(zhǎng)的青山連帶著一百個(gè)不樂意，懶懶的拖著腳步向房間走去。作業(yè)寫完了，正當(dāng)我準(zhǔn)備奪回主權(quán)時(shí)，媽媽又來了，看電視的想法又泡湯了。我正想求求媽媽，希望她大發(fā)慈悲讓我看一會(huì)，可還未開口便被她那犀利的眼神打退了。
老媽看著電視，老爸在一旁滿足的哼著小曲，老妹在一旁給老媽又是捶背又是倒水，獻(xiàn)殷勤，這丫頭也想看電視？果然老妹撒著嬌說：“我要看嘛�！眿寢屩缓媒o了他，我在一旁氣的說不出話來，老妹拿到了遙控器還不要沖我顯擺顯擺“：姐，我看完就給你哦，嘻嘻嘻�！�
終于到我了，拿到遙控器后我拼命地調(diào)臺(tái)，忽然間，停電了！我氣得差點(diǎn)暈過去。好像這幾天一直是這個(gè)點(diǎn)停電，我欲哭無淚。
在電視機(jī)前，老媽是德高望重的唐僧，老爸是狡猾的孫悟空，老妹是聰明的八戒，可我就是那個(gè)倒霉的沙僧啊，我們一家人就像一個(gè)改良版的西游記。
小學(xué)生的作文 篇3
今天作文課上，老師帶著一些器皿走進(jìn)教室，神秘地宣布道：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！币魂嚉g呼聲后，教室安靜下來，同學(xué)們把眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼就錯(cuò)過了某個(gè)細(xì)節(jié)。
老師先拿出一瓶水，小心翼翼地往杯子里倒水。水緩緩地注入杯中，越來越滿，差一點(diǎn)就要溢出了。終于，老師停止了倒水。她環(huán)顧了一下四周，問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在杯子里的水是不是已經(jīng)滿了�！薄笆�！”大家異口同聲地回答。“那么，如果在裝滿水的杯子里放硬幣，會(huì)怎么樣呢？”老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌議論起來。有的說水會(huì)溢出來，有的說不會(huì)。老師待大家安靜下來，像變魔術(shù)似得拿出幾十枚硬幣，我看著杯子里滿滿的水，心里滿是狐疑。
老師拿起一枚一角錢硬幣，只聽“叮咚”，清脆的一聲，硬幣緩緩地落入水中。水面稍微晃動(dòng)了一下后立刻恢復(fù)了原狀，水沒有溢出！我真不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們也目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，生怕一點(diǎn)小小的聲音會(huì)打破水面的平靜。
老師又要投硬幣了，這次她拿出一枚一元的硬幣，硬幣像一位訓(xùn)練有素的跳水運(yùn)動(dòng)員，它在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。奇怪，杯子里的水還是沒有溢出。老師繼續(xù)不慌不忙地投著硬幣。一枚、兩枚、三枚……我緊緊盯著水面，心也提到了嗓子口，水依然還是沒有溢出，可卻高出了杯口整整2毫米多！“十五、十六……”同學(xué)們整齊劃一地?cái)?shù)著，��！還沒等數(shù)出十七，只見在鼓起的水面上裂開了一道小口子，水順著這道小口子流了出來，桌面上濕漉漉一片。
老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。一杯裝滿水的杯子，居然還可以放進(jìn)十七枚硬幣。這是為什么呢？同學(xué)們滿是好奇。老師告訴我們，這是水的表面張力使水分子緊緊地靠在一起。當(dāng)這些硬幣的.重量超過了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會(huì)溢出來。而向容器里投放硬幣的個(gè)數(shù)，是由容器口的大小決定的。哦，原來如此！真是太不可思議！
下課了，但我還是興奮不已。都說水滿則溢，可有些事物都只是表面現(xiàn)象，只有通過自己的實(shí)踐，去思考，去了解，才會(huì)懂得更多的科學(xué)知識(shí)，才會(huì)成為一名真正的智者！
小學(xué)生的作文 篇4
從小到大，我一直被父母的愛包圍著。成長(zhǎng)是快樂的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼圩o(hù)，所以我會(huì)無憂無慮，快快樂樂的生活。
爸爸媽媽很愛我，他們會(huì)因?yàn)槲业目鞓范鞓罚驗(yàn)槲业纳《辜彪y過。記得有一次，我的耳朵被樹枝劃破了，傷口很深，如果不立刻消毒，會(huì)感染。我回到家后，媽媽看到我的傷口，就急忙放下手中的拖布，著急、心疼地說：“孩子過來，讓我看看”�？催^傷口后，她立刻跑到書房里，拿來碘酒說：“擦碘酒時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，你是男子漢要忍住疼”！并把她的另外一只手伸過來讓我抓住，另一只手輕輕地幫我抹藥。我緊緊地用力咬著牙，媽媽看到我的樣子，心疼地摸了摸我的頭，輕輕地親了一下我的額頭，安慰我說：“堅(jiān)強(qiáng)些，男子漢不怕疼”。在媽媽的'安慰下，雖然傷口很疼，但我心里很暖和。
還有一次，我們?nèi)ズ：绺蹞熵悮�，一開始我們玩的很開心，但是到了最后穿鞋子的時(shí)候，由于我不小心一滑，腳被一塊石頭劃破了，流了很多血，媽媽看見了二話不說，就脫下她那鮮黃鮮黃的襯衫捂住了傷口。過了一會(huì)，那件鮮黃的襯衫變成了血紅血紅的顏色，那可是媽媽平時(shí)很喜歡的一件衣服啊！只聽見媽媽對(duì)爸爸說：“還是趕緊找醫(yī)院看看兒子的腳吧！”于是，爸爸飛奔到車上，以最快的速度開到我和媽媽面前，待我們上車后，他以飛快的速度開車到達(dá)了紅港醫(yī)院，醫(yī)生消毒后，在傷口上縫了很多針，包扎好傷口后說：“每一天來換一次藥，七天就會(huì)好了�！痹谶@七天里，爸爸媽媽每一天都背我去學(xué)圍棋，背我到醫(yī)院換藥，背著八十多斤的我爬上爬下，從來沒有聽見他們說一聲累，有的只是關(guān)心。經(jīng)過爸爸媽媽的精心呵護(hù)、照顧，我的傷口很快就痊愈了。
生活中，這樣的事情很多很多，每一件事情都體現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)我的愛，他們的愛比黃金還要珍貴！
小學(xué)生的作文 篇5
1、說明介紹法
【特點(diǎn)】
采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
2、對(duì)照比較法
【特點(diǎn)】
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時(shí)，往往通過對(duì)照比較的方法來突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
3、環(huán)境襯托法
【特點(diǎn)】
周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
4、彩筆描繪法
【特點(diǎn)】
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，要寫出自己的情感�?/p>
5、移步換形法
【特點(diǎn)】
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的.觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。
6、時(shí)序變換法
【特點(diǎn)】
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片�？戳诉@一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好。其次要注意觀察的連續(xù)性。
7、遠(yuǎn)近結(jié)合法
【特點(diǎn)】
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣才能條理分明。
8、展開聯(lián)想法
【特點(diǎn)】
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
9、突出重點(diǎn)法
【特點(diǎn)】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
10、生長(zhǎng)變化法
【特點(diǎn)】
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電 影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。
小學(xué)生的作文 篇6
大家好我叫饅頭，大家都問饅頭是從哪兒生產(chǎn)出來的。
那就要從那面粉廠說起，我給大家說，成為饅頭前的我住在面粉廠，他們的員工把面粉賣了，他們賣了面粉之后，一下把袋子放在家里打開，他拿了一個(gè)碗把面粉放在碗里，再倒一點(diǎn)水，把筷子放到碗里攪了幾下把面粉拌成面粉水，然后等水干了把它們做成饅頭的樣子，這樣我就出世了。然后把放進(jìn)鍋里把它給蒸熟，然后開個(gè)店把我賣給那些吃饅頭的人吃。
有一次一個(gè)老人來到賣饅頭的店子里，給老板說買兩元的饅頭，老板說來了，對(duì)客人說吃糖的，還是吃鹽的。老人說糖的，老板一不小心把我給拿了出來賣給老人。老人小心翼翼的把我拿到他家里，我心里想我這下死定了。老人把我拿到家，把我給拿出來，把我吃了，我心里很害怕，我就叫了一聲，救命呀！我被他一下咬了下去，我的白花花的臉被他破壞了。
過了一會(huì)，我看到老人的牙齒這么多蟲齒，我想我不怕，我和你拼個(gè)高下，沖啊！可惜沒用，忽然他把我放了下來，身上都被他把我的.名字給改成了臭烘烘的饅頭了。他還有一顆蟲齒還在我的肉里，痛死我了，過了幾天時(shí)間我慢慢變味，長(zhǎng)了小瘡，長(zhǎng)滿了小豆，變硬，發(fā)干了，我就在他的桌子上死了下來了，一分鐘我就死了，還吐白色的泡泡。
人類我對(duì)們說：“你們要多刷牙多洗臉，不長(zhǎng)蟲齒，買了饅頭后要用刀把我切成兩半再吃，這樣有可能吃了饅頭手干凈些�！彼湍阋痪湓挕罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦，要愛惜糧食。”
小學(xué)生的作文 篇7
大年三十的晚上，我們?cè)诩抑谐灾暌癸�，濃濃的年味香飄四溢。
年夜飯有很多佳肴，都是媽媽親手做的，毛蟹、蝦、花蛤、豬肉、火鍋等，吃得津津有味。我的筷子一個(gè)“箭步”夾到了一個(gè)花蛤�？墒前肼窔⒊鲆粋�(gè)“程咬金”，把花蛤搶走了。咬咬牙齒，和妹妹左右開弓，最終我旗開得勝。
吃完晚飯，我們開始放煙花�！皣W，嘩，嘩”響了幾聲，天空出現(xiàn)了美麗的`“花朵”。我拿出小煙花也混進(jìn)去了。點(diǎn)燃之后沒有響動(dòng)，不經(jīng)意間小煙花突然炸開了。把大伙嚇了一跳，而我在邊上偷著樂。拿出了長(zhǎng)長(zhǎng)的煙花，點(diǎn)燃了引線，“嘩”煙花飛了上去，“花朵”綻放絢麗的光彩，美麗極了。
玩累了，坐在電視機(jī)前看春晚，為了守夜打算通宵。到了十二點(diǎn)，煙花又響起，馬年到了。這時(shí)上下眼皮開始了斗爭(zhēng)，最終還是熬不過去，躺在媽媽的懷抱中呼呼大睡。
這就是我的大年三十，讓人記憶猶新。
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