小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
來到海南最快樂的當(dāng)然是潛水嘍！
我興高采烈地去登記，拿到號(hào)牌后去領(lǐng)潛水服。哇！好重啊！我硬著頭皮，費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬過來。套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服、我已經(jīng)累得滿頭大汗了。潛水服穿在身上真難受，連走路也困難了！真是看起來容易，做起來難��！我接受了十五分鐘的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了在海里呼吸，打手勢(shì)等一些要領(lǐng)。 要潛水了！
首先我來到了一條船上�？粗{(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙的緊張起來，在海里會(huì)不會(huì)碰到鯊魚？萬一我不會(huì)游怎么辦？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”我定了定神深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進(jìn)海里。一個(gè)教練員游過來，教我怎么樣呼吸。剛開始不太習(xí)慣，練了幾次后，我呼吸自如了。教練馬上帶我潛到了海底。海底真美��！一群漂亮的小魚兒在美麗的珊瑚礁叢中，穿來穿去，一點(diǎn)也不害怕我們這些“天外來客”。這時(shí)，教練指著一條小魚，打手勢(shì)問我敢不敢碰它�！癘K！”我打著手指說。教練拉著我靠近它，手剛碰到了這個(gè)小東西，它立刻縮成了像綠豆大小的圓點(diǎn)，真神奇！我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。
上岸了，刺骨的寒風(fēng)吹著被水打濕的.潛水衣，冷的要命。終于，上船了，過來一會(huì)船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的連話都說不出來。救星媽媽終于來了，媽媽左手一只烤雞腿，右手一只烤魚排，熱騰騰的感覺又充滿了全身。
就這樣我們高高興興的回了賓館。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和我的同學(xué)一起去游菊?qǐng)@。這次，可真是讓我們這些無名小卒大飽了一次眼福，還讓我們體驗(yàn)到了花之天堂的滋味。
這些菊花的形狀簡(jiǎn)直是五花八門。有的好似天空中綻放的花朵；有的還像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，還只是含苞欲放，也許是因?yàn)樗涣?xí)慣這個(gè)無邊世界而感到害怕了吧；有的像眾星拱月般圍繞著中間最引人注目的那盆菊花；有的長(zhǎng)著婀娜多姿的身體，還爭(zhēng)奇斗艷；有的好像有什么傷心事似的，總是垂頭喪氣著。這些花的形狀可謂是千姿態(tài)百態(tài)，各色各樣��！
顏色萬紫千紅！一朵是白如昭雪；一朵是紅似例火；一朵是清如碧水；一朵是藍(lán)似青天……真可以說是富麗堂皇啦！
香味依舊讓我陶醉。我低下頭，聞了聞花朵兒，一陣清香撲鼻而來，可真是沁人心脾。我緩緩地閉上眼睛，心情地吸吮著這清新而美妙的香味，我仿佛已經(jīng)置身在了人們傳說中最美麗的地方！不由得，香味被風(fēng)吹散了，我卻還想尋找這讓人留戀的香味。
再來討論討論我們對(duì)這一朵朵“小精靈”菊花的`總體感覺吧！我先從近處看，每一朵花兒都栩栩如生。有如翩翩起舞、若隱若現(xiàn)的蝴碟，有如千姿百態(tài)、傲立風(fēng)雪的梅花。遠(yuǎn)處看，這一片花的世界真是琳瑯滿目，好像在夸贊著大地哺育了這么美麗的一群花兒。又好像是畫家的顏料倒在了地上，又畫出了一幅五光十色的菊花圖。一朵朵花擺放得井然有序、布陣排兵，還手牽著手做著體操！一片片花有時(shí)靜如潭面，有時(shí)狂如浪濤，真是千奇百怪。
時(shí)間有如飛馬奔馳而去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午就要流逝而去。我們要走了，可我還是那么依戀，依戀那個(gè)美麗的菊?qǐng)@，依戀這個(gè)美麗的公園。
小學(xué)生作文 篇3
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的`，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會(huì)說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個(gè)問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
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