[優(yōu)秀]采訪諸葛亮作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的采訪諸葛亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

采訪諸葛亮作文1

　　今年暑假，我終于任認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《三國演義》，看完了這一本書，我心中莫名其妙地涌出了一個念頭，想去采訪諸葛亮。

　　我?guī)е�采訪本來到了諸葛臥龍先生的住所――一所茅草屋。經(jīng)過我再三地軟磨硬泡，諸葛先生終于答應(yīng)了我的請求，我們很快開始了談話�！爸T葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣？”諸葛孔明先生爽朗地笑了，說：“傻孩子，我哪里是神呀！我與你們一樣，只不過是個普普通通的凡人。呵呵呵……”“那為什么您未卜先知，能提前知道刮大風(fēng)、起大霧呢？”“噢，那只不過是我學(xué)過的`一些自然常識，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，經(jīng)過推理而得到的。”“原來是這么回事啊。”

　　我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海里，“可是為什么能做到的人并不多呢？”“我想是因?yàn)椤�…”諸葛先生停頓了一下，接著說，“可能是由于許多人并不注意全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某方面突出就行了，其實(shí)不注重全面發(fā)展是會影響特長發(fā)揮的�！薄爸T葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說，‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知道您怎么看？”“哈哈哈……這句話其實(shí)很有道理，我也許比別人多知道一些東西，但并不是什么多知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的好習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識的能力，也一定能成為十分出色的人才�！�

采訪諸葛亮作文2

　　今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個夢想......

　　我?guī)е�采訪本來到諸葛先生的住所――隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的'請求，我們的談話很快就開始了。

　　“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”

　　諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”

　　“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”

　　“噢，那只不過是因?yàn)槲覍W(xué)過一些自然現(xiàn)象方面的知識，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過的知識做到的�！�

　　“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”

　　“我想是因?yàn)?.....”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的。”

　　“噢......諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”

　　“哈哈......這句話其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。

　　辭別了諸葛先生，我對自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個像諸葛先生那樣的‘神’人。”

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