優(yōu)秀成長的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
成長意味著我們長大，意味著我們正在走向成熟，每個人都在成長中長大，但成長中有快樂也有煩惱，我們就把它分為酸甜苦辣，一一將它吃下。
甜
想起這甜蜜而又幼稚的時期，想必它就是幼兒時起，那時，家里就把我們當成小皇帝，你說東，他們就必須向東，你說西，他們就必須向西，每天吃飯都貴氣的要媽媽來喂著吃，每天早上，就穿衣服也要四個人來穿，媽媽穿襪子，爸爸穿褲子，爺爺穿鞋子，奶奶疊被子，沒想到越整越忙，我急了，生氣，就大哭起來，爸爸跑出去，就買了一大包零食，我吃的是津津有味，他們呢。穿得是越忙越亂，好不容易，衣服穿好了，到西臉的時候了，者可是他們最害怕的，因為他們只要把我的'臉弄疼，或香皂水進了眼睛，那就是有一火車的零食也塞不住我的這張小嘴，只好，它們只有拿毛巾給我擦，那時期是多么讓人回味，是多么的溫和，是多么的甜美，它就像一顆糖，甜的讓你無法表達。
酸
慢慢我們長大了，我們已進入了童年期，雖說是金色的童年，但它也沒有多好，每天都要去上學，在家里是多么的好，隨著年級的增高，我們的學習力度也迅速增高，但它也有很多時間提供給我們玩。童年是我們成長中的起跑點，我們應把握這一時間，使我們不能落后在起跑點，它作業(yè)很多，學習加重，我有時真有點受不了。他就像一顆酸杏，酸的你牙痛。
苦
少年時期，我們面對著青春期的性發(fā)育，我們又煩惱又高興，在軍訓時，我們吃盡了苦頭，我們在太陽下曬著，但我很開心，我們被教官罰的時候，我心里十分的不好受，當我們和教官一起玩的時那是多么的快樂。
進入初中，課程加緊，使我們無法喘氣，但我們更因珍惜這無法在讓你轉折的時間，也要把握住這人生最關鍵的一步；成長，我們在成長中學習，成長使我們更加渴望踏入社會，報效祖國，它使我們不斷更新，不斷發(fā)展。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長的滋味有酸，甜，苦，辣，在不同的年齡有不同的滋味。
記得三年級的一天，發(fā)生了一件讓我心酸的事情，那一天老師單獨找了我，因為我的作文寫的不好，所以老師找我把作文重寫一遍，后來老師對我說了一句話：“加油，你是最棒的！”我聽了這句話就有一種酸酸地感覺。
每次周末一家人開心出游就很甜蜜。記得一次去動物園，那里有很多小動物，去的時間就是好，正好趕上動物表演，動物們演的真精彩。一個是棕熊跳舞逗得我們哈哈大笑。還有老虎仍皮球，還有白龍馬跨欄，還有猴子做各種表情，搞得我們哭笑不得。動物園里非常好玩，希望大家有時間都可以玩玩。
偶爾偷偷玩游戲時心里是火辣辣的。一次不想寫作業(yè)的`時候，趁爸爸洗澡，弟弟偷拿爸爸的手機玩，我急切的把他“請”到我房間里一起玩。偷玩手機真的是刺激，玩的正開心，突然聽到開門聲，把我和弟弟嚇了一大跳，我趕緊把手機藏到枕頭下面，還好爸爸沒有發(fā)現異樣，我趕緊叫弟弟把手機放到原來的位置，這件事真“辣”呀！
不過最多的還是苦，別人周末都很開心，但是我一點都不快樂。每個周末培訓班好多好多，星期五，星期六，星期天幾乎都在學培優(yōu)，沒有時間寫作業(yè)，可是媽媽像不知道一樣，在那嘮叨：
“別人作業(yè)都寫完了，你還沒有寫吧，明天就要上學了……。”我耳朵聽得都要起泡了。
總之，成長的滋味真是五味俱全呀！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
原來我只在乎自己的感受，后來想一想那真是太自私了�，F在我學會了分享，排隊，讓座，寬容，愛護環(huán)境，節(jié)約用水… …我發(fā)現，其實關心別人和社會可以使自己更快樂。
勞動創(chuàng)造美好生活。在我們的課文中，蘭蘭用她那雙胖乎乎的小手為爸爸拿拖鞋，為媽媽洗手絹，為奶奶撓癢癢。我也有一雙小手，我的小手會盛飯，會掃地，會擇菜，還會倒垃圾，會擦玻璃。長大后，我的.雙手會做更多的事情。勞動創(chuàng)造幸福生活，勞動創(chuàng)造美好未來。勞動最光榮！
挑戰(zhàn)弱點、完善自我。我有許多缺點，如膽子太小，事情做不好愛埋怨別人，遇到困難容易退縮等。現在我正在努力改正自己的缺點：讓媽媽陪我參加一些探險活動讓自己勇敢起來，有了問題先反省自己的錯誤，遇到困難耐心思考解決的方法。只有認真改正自己的缺點才會不斷進步。
自主學習，樂在其中�，F在我不用爸爸催就能主動去學習；也不再天天吵著要媽媽講故事，我學會了自己看書。遇到好詞好句就在下面加劃線等以后有了時間再把它們摘錄下來；遇到不懂的地方就問媽媽或查字典。一個人安安靜靜地學習可以體驗到許多快樂。
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