【精華】發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
寒假里的一些趣事還在腦海里飄著，其中我還想笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我媽買了一斤大蝦，我和我姐好開(kāi)心。
我媽問(wèn)我和我姐：這些蝦是炒的還是燉的`？我和姐姐忙不迭地說(shuō)，我說(shuō)：炒著吃最好吃；姐姐說(shuō)：我覺(jué)得最好吃；我和妹妹吵了一架，我說(shuō)，你是誰(shuí)？你應(yīng)該聽(tīng)你哥哥的。姐姐說(shuō)：就算你是哥哥，也得讓姐姐去；我和姐姐大吵了一架。然后我媽說(shuō)，我們炒著吃吧！聽(tīng)了媽媽的話，我們就不吵了。我媽把蝦拿到廚房準(zhǔn)備擰蝦殼。我覺(jué)得跟著媽媽進(jìn)廚房幫她擰蝦殼挺好玩的。
媽媽說(shuō)：擰蝦殼，先把蝦頭的尖角折斷，再擰殼，把它頭上的臟東西洗掉，這樣就不用怕蝦用尖角捅你了。我照媽媽說(shuō)的做了，這樣扭蝦殼要快得多。
扭完了，還剩幾只蝦。我撿了一只大蝦。正當(dāng)我想折它的角時(shí)，它彎了起來(lái)。然后它的角刺痛了我的手。我趕緊把蝦扔到地下。我冷靜下來(lái)后，又把它撿起來(lái)，最后折斷了它的角。我媽讓我做作業(yè)，剩下的都扭了。
中午我媽炒的蝦，我看到了原來(lái)晶瑩剔透的蝦身。現(xiàn)在變成了白色透明，讓人垂涎三尺。我忍不住拿起筷子，拿起來(lái)吃。蝦彎著腰，好像想挑戰(zhàn)我。想起剛才那一幕，還是覺(jué)得有點(diǎn)害怕。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
有一天，下學(xué)后，我看見(jiàn)好多同學(xué)圍在一起，不知道在干什么，我急忙走過(guò)去擠進(jìn)去看，原來(lái)同學(xué)們都在買小蜜蜂。由于當(dāng)時(shí)我很好奇，就讓爸爸也給我買了一只。一路上，我就想，小蜜蜂是怎么生出來(lái)的？想著想著，不知不覺(jué)就回到了家。
一進(jìn)家門，我就想迫不及待的打開(kāi)了放小蜜蜂的盒子。可是我有一想，萬(wàn)一里面的小蜜蜂是活的怎么辦？于是，我小心翼翼的打開(kāi)了盒子，哦原來(lái)里面沒(méi)有小蜜蜂，只有一只小小的蜜蜂卵，其它什么也沒(méi)有。于是，我把蜜蜂卵放進(jìn)一個(gè)小飲料瓶里面，每天都要觀察一次。
詳情內(nèi)容如下：
第一天：瓶子里的蜜蜂卵沒(méi)有什么動(dòng)靜。
第二天：看見(jiàn)卵裂開(kāi)了一道小縫。
第三天：裂縫更大了。
第四天：卵裂成了兩半，露出了一只小蜜蜂。
第五天：小蜜蜂會(huì)動(dòng)了，還發(fā)出‘’嗡嗡‘’的.響聲，并且在瓶子里走動(dòng)。
我立即把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸說(shuō)‘’小蜜蜂是自然界的生物，把它放了吧‘’聽(tīng)了爸爸的話，我就把小蜜蜂放了。
從這個(gè)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂出生的秘密。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的'呢？這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè)，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習(xí)，解開(kāi)更多未解之跡。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
過(guò)去和現(xiàn)在，現(xiàn)在和將來(lái)，環(huán)境都已人們的生活息息相關(guān)，可是現(xiàn)在呢......
以前家鄉(xiāng)的小河清澈無(wú)比，小魚兒在自由地游泳。可是現(xiàn)在，小魚在悲痛地哭泣，浮到水面上呼吸自殺性的空氣。一片片樹(shù)林迅速地倒下，可是我們?nèi)祟惸�？從�?lái)就沒(méi)有顧問(wèn)過(guò)動(dòng)植物的感受，人類太自私了，為了自己的'利益而大量地砍伐樹(shù)木。
它們也在為人類默默地奉獻(xiàn)著，可是我們卻不懂得珍惜。人們?yōu)榱死婵梢圆幌б磺写鷥r(jià)，只要他們“愿意”！在這樣下去，真的要“20xx”了嗎？地球家園真的撐不下去了嗎？我不希望這變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著！
花兒和樹(shù)木都枯死了，小鳥也不再有活力，世界上的萬(wàn)物都不會(huì)再存活。
森林“哭了”，藍(lán)天“哭了”，大�！翱蘖恕�，這些痛哭應(yīng)該要人類獨(dú)自承擔(dān)。
人們太自私了，總認(rèn)為地球是我們的。那就錯(cuò)了，這世界上還有動(dòng)植物的存在，我們無(wú)論如何都不能彌補(bǔ)這天大的錯(cuò)誤！
當(dāng)藍(lán)天失去色彩時(shí)；當(dāng)最后一棵樹(shù)木被砍伐時(shí)；當(dāng)最后一條河流被污染時(shí)；當(dāng)世界上只剩下人類時(shí)。那一切的一切都太晚了，因?yàn)槿祟愔挥惺ゲ哦谜湎?.....
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
聽(tīng)媽媽說(shuō)豆子可以生出小芽，我要親自試一試。
我先找來(lái)一個(gè)碗，放滿水，再抓來(lái)一把豆子，把豆子放入碗中，豆寶寶們就像不同的人在做不同的事情，有的豆寶寶在冒險(xiǎn)，漂浮在水面上游著、嬉戲著；有的豆寶寶剛來(lái)還不適應(yīng)，和別的`豆寶寶擠在一起；還有的豆寶寶一聲不吭地沉在水底下，很可愛(ài)呢！
一夜之間，豆寶寶們個(gè)個(gè)變成了小胖子，有的裂開(kāi)了衣服，露出雪白的肚皮；有的像小朋友在玩耍，咧開(kāi)嘴笑了。
隨著時(shí)間的推移，豆寶寶們終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了小芽，我每天都給它們澆水，慢慢的，發(fā)現(xiàn)上面竟長(zhǎng)出了豆苗，形狀就像英語(yǔ)字母“V”一樣，又像一個(gè)身穿綠紗的小姑娘，在張著雙臂跳舞，美極了。
在惡劣的環(huán)境下也能茁壯成長(zhǎng)，小豆芽，我要向你學(xué)習(xí)！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
在這個(gè)寒假里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密了，原來(lái)聽(tīng)音樂(lè)也能緩解心情！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。我獨(dú)自一人在家里，做完作業(yè)后，我覺(jué)得無(wú)聊了，便回到房間里彈起電子琴來(lái)了。彈著彈著，我便想：嗯，彈電子琴太費(fèi)心思了，不如改成聽(tīng)音樂(lè)吧！于是，我從專門 放光碟的柜子里翻了好半天才翻了出來(lái)的一張光碟放進(jìn)了已經(jīng)打開(kāi)了的DVD機(jī)里頭，按了一下，“開(kāi)始”按鈕，光碟便開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。
DVD機(jī)里傳出來(lái)的是“土耳其進(jìn)行曲”的琴聲，我聽(tīng)了一會(huì)兒，感覺(jué)到整個(gè)人都精神起來(lái)，原來(lái)無(wú)聊的感覺(jué)隨之就被愉快代替了。然后，DVD機(jī)里傳來(lái)的是“歡樂(lè)頌”的`琴聲，我細(xì)細(xì)地品味著，仿佛 自己也沉浸在歡樂(lè)中。過(guò)了一會(huì)兒，我想：咦，原來(lái)我不是很無(wú)聊的嗎？現(xiàn)在怎么轉(zhuǎn)眼間就變得精神起來(lái)了呢？嗯，真怪！
接著，“鋼琴練習(xí)曲——告別”的琴聲從DVD機(jī)里傳來(lái)，我仿佛雙感受到了離別的痛苦。咦，我的感覺(jué)怎么會(huì)隨著音樂(lè) 的變化而變化呢？我自言自語(yǔ)道。于是，我馬上關(guān)掉DVD機(jī)。來(lái)到書架跟前，拿出《 學(xué)生萬(wàn)事問(wèn)》這本書，連忙查找這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)。噢！原來(lái)音樂(lè)也能緩解心情呀！此時(shí)，我懸吊著的心終于如釋重負(fù)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
“媽咪，我們?nèi)|湖吧�！薄安恍校抢锾K太亂了。”“去嘛去嘛。”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，媽媽只好聽(tīng)我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的說(shuō)：“去看看就知道了�！卑�！這里可真漂亮�。∪绻銇�(lái)這里一定會(huì)發(fā)出這種贊嘆聲的。可愛(ài)又機(jī)靈的小紅魚兒在干凈的水里游來(lái)游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開(kāi)口問(wèn)媽媽：“你知道是誰(shuí)把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道�！�
“告訴你，是一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人把河里的垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢買了魚苗，才把這里弄干凈、變漂亮的�！�
“真的？”
“那還有假？”我反問(wèn)道。我拿起小漁網(wǎng)，想撈一些小紅魚兒給媽媽看，可是小紅魚兒很機(jī)靈，東跑西竄，它們剛看到網(wǎng)就逃走了，根本無(wú)法撈到。停了片刻，我的'小桶掉進(jìn)了河里，那不是自己掉的，是我把從原來(lái)的東湖里搶救出的魚苗又倒回了東湖里。那些小紅魚兒游過(guò)來(lái)，帶著它們的新伙伴越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
冬爺爺累了，便讓春姑娘值班。春姑娘一邊讓百花齊放，一邊讓南燕歸巢。告訴人們：春天到了，春天到了。
說(shuō)到春天，我們首先想起杏花，它白里透粉，就叫它“白雪公主”吧！遠(yuǎn)望杏花，她像一朵朵雪花，使我回想起冬天愉快的時(shí)光。走近一看，呀！還有一些小懶蟲躺在花苞里，任春姑娘怎么叫也叫不起來(lái)。而那些已經(jīng)早早起來(lái)的“小雪花”，花蕾里有幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“天線”，大概是想接收春天的信息吧！再看那些躺在地上的花瓣，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，已經(jīng)變成了營(yíng)養(yǎng)注入了大地。
再說(shuō)說(shuō)桃花吧！說(shuō)它懶嗎？對(duì)，大春天到了，它還是沒(méi)醒；說(shuō)它勤快嗎？也有幾分道理，為了迎接春天的到來(lái)，努力施展開(kāi)身體歌唱那自然的芬香�？�，還有些在伸懶腰呢，為有暗香來(lái)。聞一聞，那股清香就一直在我的'鼻邊徘徊。
接下來(lái)就要說(shuō)柳樹(shù)了，嫩綠的柳枝就像一把碧綠的大傘，為人們遮蔭納涼。其實(shí)我以前根本不知道還有柳花這種東西，它的外表就像一只只調(diào)皮的毛毛蟲在一起比賽“爬柳樹(shù)”呢。說(shuō)到柳花，我就想起空中飄舞的柳絮，它是柳花的果實(shí)，白白的，像下雪了。
我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)春天的花草樹(shù)木。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
童年，是一個(gè)美麗的世界，童年的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，不管正確與否，都會(huì)是童年生活的一朵奇葩，格外引人入目。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)，在很久以前，野雞是會(huì)飛的。而人類開(kāi)始養(yǎng)雞，就把及馴化了，變成了不會(huì)飛的家雞。接著，爸爸又說(shuō)雞子不一定完全喪失了飛行能力，他說(shuō)在老家雞為了躲黃鼠狼，會(huì)“跳”到樹(shù)上。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸給我買了兩只小雞。我又回想起爸爸給我說(shuō)雞不會(huì)飛的事，我又想能不能讓小雞從高處跳下來(lái)，看一看它會(huì)不會(huì)成為“飛機(jī)”。可是，爸爸買給我的小雞有點(diǎn)小了，無(wú)法做我的“實(shí)驗(yàn)”。
小雞長(zhǎng)成了大公雞，但我把“實(shí)驗(yàn)”的`事忘的一干二凈了。
有一天，我放學(xué)回家。走在我們小區(qū)樓棟門口，看見(jiàn)了一只公雞，咦？這一只公雞怎么和我們家的公雞那么像呢？好像就是我們家的公雞，那它是怎么下來(lái)的呢？
在吃飯時(shí)，我說(shuō)了這件事，都不知道怎么回事，我突然想爸爸個(gè)我講雞的知識(shí)，我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)雞不小心從陽(yáng)臺(tái)上掉下來(lái)，沒(méi)死是因?yàn)樗m然不會(huì)飛行了，但它應(yīng)該還是有滑翔能力，所以沒(méi)死�！�
后來(lái)，我又看了一些鳥進(jìn)化的書，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)時(shí)正確的。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
未來(lái)的電視機(jī)已經(jīng)可以被稱為超高科技電視機(jī)了。至于它的功能就看下面的把！
未來(lái)的超高科技電視機(jī)電腦中的電視機(jī)功能已經(jīng)不是現(xiàn)在的電視機(jī)了，它的`電視屏幕是超薄的，超清晰的。兩邊還有兩個(gè)超薄的立體聲也許音響，它的頭上還有兩根天線，你心里一定會(huì)想這早就被淘汰了，但我告訴你，這是最高的科技，你也許不信，但這是真的。在電視機(jī)的底座上有一個(gè)插入口，你只要把你要看的電視節(jié)目寫成時(shí)間表，他就能按時(shí)播放，因?yàn)樵诘鬃镉幸环N特殊的精片，能把時(shí)間表上的節(jié)目理出并按時(shí)播放，這兩根天線是為了能收到最新的電視節(jié)目和電影。
未來(lái)的超高科技電視機(jī)電腦當(dāng)然少不了電腦的功能啦，把電視機(jī)的屏幕作為電腦的顯示器，電腦的瀏覽器也是超薄的，你也許會(huì)問(wèn)，光碟是怎么放進(jìn)去的呢？橫著不能放，那如果我把它豎過(guò)來(lái)呢，豈不是可以輕而易舉地把它放進(jìn)去。
未來(lái)的超高科技電視機(jī)電腦功能既齊全，而且又節(jié)省地方，我相信在不久的將來(lái)它能進(jìn)入每個(gè)人的家中。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
自然界中有許多捕蚊蟲的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。
那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個(gè)小飛蛾飛了過(guò)來(lái)，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因?yàn)樗恢┲刖W(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的.時(shí)候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。
可問(wèn)題又來(lái)了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會(huì)被黏住？因?yàn)橹┲霑?huì)用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會(huì)先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強(qiáng)度大，但無(wú)黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì)接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。
看了這些解釋，我恍然大悟。所以，在我們娛樂(lè)和學(xué)習(xí)中我們都要用我的眼睛來(lái)留意身邊的小事和細(xì)節(jié)呀，只要留心觀察，你就會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
在生活中，要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。螞蟻搬家，代表著要下雨;天空中云朵像魚鱗似的，就不要翻曬谷……今天，我發(fā)現(xiàn)了:我其實(shí)很能干!記得小時(shí)候，我是因?yàn)槟艿玫揭粌蓧K錢而勞動(dòng)的。而現(xiàn)在呢，我是想打掃出一個(gè)整潔的家而勞動(dòng)的.。一有空，我就想幫媽媽勞動(dòng)。拖地板可是我的強(qiáng)項(xiàng)!媽媽又開(kāi)始拖地板了，我趕緊說(shuō):媽媽，我也要拖!媽媽爽快的答應(yīng)了。那你就拖書房吧!媽媽說(shuō)。我趕緊拿起拖把洗了洗，便用力的拖了起來(lái)。我努力不放過(guò)每一個(gè)角落，把書房弄得亮晶晶的。哎呀!是誰(shuí)，踩了我努力打掃過(guò)的書房?我趕緊把有腳印的地方重新拖了一遍。我還喜歡和媽媽一起晾衣服。我把衣架掛上去，媽媽把衣服掛到衣桿上。你看，我和媽媽配合得多默契呀!我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，那可要說(shuō)一下晨練了!我和媽媽早上6:15分就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)!怎么樣?我能干嗎?可是，我覺(jué)得最近學(xué)習(xí)壓力太大了!上次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了79
我成績(jī)退步，同學(xué)們嘲笑我，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心了!數(shù)學(xué)題目越來(lái)越難，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，看來(lái)我得努力了!不能再掉以輕心了!在生活中，看來(lái)真的得擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
一個(gè)星期六的下午，我在花園里玩耍。突然，天上烏云密布，眼看就要下雨了，可我并沒(méi)有急著回家，因?yàn)槲业囊暰�被樹(shù)下的一群螞蟻吸引住了。這么多的螞蟻為什么往上爬呀？它們背上背的白乎乎的東西是什么呢？我用手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，它嚇得四處逃竄，我哈哈大笑：真膽小。
天色越來(lái)越暗，螞蟻跑得越來(lái)越急，我也被凍得越來(lái)越冷了。這時(shí)天下起了魚，我仍舊專心致志地觀察螞蟻，直到我聽(tīng)到媽媽大聲喊我回家，我才依依不舍地回家了。
回到家，我把剛才有趣的發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生的疑惑告訴了媽媽，問(wèn)她這是為什么呢？媽媽說(shuō)：我也不清楚，你自己想辦法查資料吧。我立刻打開(kāi)了電腦，查了下雨天螞蟻為什么往上爬？原來(lái)，下雨前空氣比較濕，螞蟻感覺(jué)很敏感，有了危險(xiǎn)的.感覺(jué)它就會(huì)往高處爬，而且螞蟻的窩都造在地下，下雨了很可能把它們淹死，所以它們把糧食搬走了。螞蟻還有預(yù)測(cè)天氣的能力。
從這件事情中，我知道了只要善于觀察，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，大自然中的許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
生活中并不缺少美，只是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你去尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中有這么多美的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)一起去發(fā)現(xiàn)“美”吧。
你看，校園里的梔子花開(kāi)得多旺盛啊！雖然只是單調(diào)的白，但散發(fā)出濃濃的香，整個(gè)教學(xué)樓都能聞到呢！他們似乎，在努力的、努力的工做著，他們的職責(zé)就是盡量開(kāi)得旺些，散發(fā)撲鼻的香，而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體，在一起好不不熱鬧呢！我們每天生活在學(xué)校里，也像花朵一樣，我們是21世紀(jì)的花朵，也正在努力的、努力的工作著，我們的職責(zé)就是樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思想品德，優(yōu)秀的展現(xiàn)自己的才能，就像花朵散發(fā)誘人的`香氣一樣。
我們一個(gè)班40多個(gè)人，也像一叢花朵一樣，是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都努力向上，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、力爭(zhēng)上游……這也是一種美。
每天父母為我們辛勤勞作，不知道滴了多少汗水，我們幫父母做一些力所能及的事，感恩父母也是一種美；旅游文明，不亂涂亂寫，不亂丟垃圾，這也是一種美；與人交往，談吐優(yōu)雅，舉止文明，待人誠(chéng)實(shí)友善，這也是一種美……
有時(shí)候，當(dāng)我們抬起頭來(lái)，我們會(huì)突然覺(jué)得，天上的白云是美的，藍(lán)天是絢麗的。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，河流解凍了，到處都是美麗的野花。在外面玩的時(shí)候，調(diào)皮的娃娃風(fēng)來(lái)了，讓我不經(jīng)意間看到了柔弱的小草。草，破土而出，長(zhǎng)出小芽，為萬(wàn)物增添生機(jī)。
小草，你這么弱，但是你有強(qiáng)壯的身體。草，你是那么的不引人注目，卻在默默的裝扮這個(gè)世界，為人類做貢獻(xiàn)。
出于好奇，我腦子里有個(gè)壞主意。我跑回家，拿來(lái)剪刀，剪了一塊下來(lái)。天是濕的，就像可憐的.草在流淚。過(guò)了一段時(shí)間，它恢復(fù)了，又開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。我自責(zé)，難過(guò)。我不應(yīng)該把它剪掉，讓它白白流了很多眼淚。看到草又長(zhǎng)了，我也很開(kāi)心。
滿腦子不好的想法，我又想：這不能證明草的生命力特別頑強(qiáng)，于是我抬起腳，踩在上面，草彎下腰，像一棵調(diào)皮的草彎下腰，像一個(gè)調(diào)皮的孩子摔倒了，在那里哭，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，第二天它又站了起來(lái)。像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。我太激動(dòng)了，一棵柔弱的小草，生命力如此頑強(qiáng)，隔三差五就能挺得住我。
小草，你今天給了我一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn)：我們不應(yīng)該向困難低頭，不要害怕任何挫折，從我們跌倒的地方站起來(lái)，鼓起勇氣，增強(qiáng)信心。努力前進(jìn)，美好的未來(lái)在等著我們！
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