科學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼目茖W(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)的作文1
20xx年，假如我已經(jīng)是一個(gè)科學(xué)家了，會(huì)克隆各種東西，今天看小品時(shí)，我哈哈大笑，突然想，我何不克隆快樂，讓所有人都得到它呢？于是，我立刻返回實(shí)驗(yàn)室，把自己關(guān)在里面研究了兩年多。終于，快樂讓我克隆出來(lái)了，我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)裝快樂的瓶子，這個(gè)瓶子是用特殊材料做成的，是透明的，可以直接看到里面云朵般的快樂。我用塞子緊緊地把快樂賽在瓶子里，生怕他溜走。我想，等我不開心時(shí)，可以把快樂倒出點(diǎn)來(lái)用。
今天，我去逛街，看見了一個(gè)愁眉不展的阿姨，一問得知她下崗了，我就把快樂倒出來(lái)一點(diǎn)給了那位阿姨，她的眉頭立刻舒展開了，說(shuō)：“下崗怎么了，可以再找一份工作啊！”說(shuō)完，那位阿姨高高興興的走了。我一看，瓶子里的快樂少了一點(diǎn)。
接著，我又看見同事的女兒，她正因?yàn)榭荚嚥焕硐攵嘀樏碱^像是打了個(gè)死結(jié)，我又把快樂倒出來(lái)一點(diǎn)分給了她，她立刻高興地說(shuō)：“這次沒考好有什么關(guān)系，下次努力就是了！”我又一看，快樂又少了一點(diǎn)，我把瓶子摟得緊緊地，不想再給別人了。
可是后來(lái)，我又看到了許多人，丟錢包的大爺，欠了錢的大伯，離家出走的小弟弟。這是，我發(fā)現(xiàn)，我瓶子里的'快樂只有一點(diǎn)點(diǎn)了，我自己變的不快樂起來(lái)，剛要用時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)跟媽媽走散的小姑娘正傷心地哭著，我猶豫著，思量再三，還是把僅剩的那點(diǎn)快樂給她了。與此同時(shí)，小妹妹的媽媽也趕來(lái)了，一個(gè)勁的跟我道謝。
我剛要把瓶子丟掉，猛然發(fā)現(xiàn)瓶子里的快樂還是滿滿的，原來(lái)，在別人獲得快樂的同時(shí)，自己也獲得了一份快樂。贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
科學(xué)的作文2
今天，在我進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個(gè)玻璃杯和一瓶碘伏，還有一盒火柴，我還以為是誰(shuí)受傷了呢。
等上課了才知道，這節(jié)課要做一個(gè)叫《變色的碘》的實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)著就開始做了起來(lái)，老師在玻璃杯里倒了少許的水，然后再把碘伏滴上五六滴進(jìn)去，碘伏開始擴(kuò)散，像一條條小魚一樣，輕輕一晃，水就成了淡淡的棕色，在燈光的.照射之下變得晶瑩剔透，美麗極了。老師拿出三四根火柴點(diǎn)燃之后，迅速放到水里頭，兩者接觸的一剎那火柴就滅了，之后迅速蓋上蓋子，再等了一會(huì)兒，杯子里就有了像紗巾一樣的煙霧，鋪滿了整個(gè)玻璃杯，薄薄的，若隱若現(xiàn)。
過了一會(huì)兒，老師神秘的笑了笑，像劉謙一樣說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把杯子舉起來(lái)輕輕地?fù)u了搖，溶液一下子又變成了透明的。我們張大了嘴巴，瞪大了眼睛，很是驚訝。
老師又讓我們?cè)嚕液蛶讉�(gè)男生就去了。我先滴了幾滴碘伏在裝有水的杯子里，我晃了晃，一看成淺棕色的了，這好像我最愛喝的果啤一般，真想嘗一嘗。這時(shí)我一看，一個(gè)男生劃火柴老是失敗，我趕緊搶過來(lái)說(shuō)：“我來(lái)吧�！彼徒o我了，我拿出三四根火柴同時(shí)劃著，我立即扔了進(jìn)去，他也迅速蓋了蓋子，明明玻璃杯里面有煙，但是無(wú)論我們?cè)趺磽u他，玻璃杯里的溶液都不變色，我們不服氣，換著人搖晃著，但也不能改變什么，到了最后我才知道是碘伏放多了。
今天的實(shí)驗(yàn)非常的有趣，只要多觀察多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象。
科學(xué)的作文3
今天參加了童真美德的課堂活動(dòng)。聽說(shuō)這個(gè)班是理科班，是一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)上的，我最喜歡理科班，就帶了一個(gè)小本子和一個(gè)鉛筆盒，高高興興的去上課了。
這門課的內(nèi)容很精彩。老師先給各組發(fā)了一個(gè)杯子，然后發(fā)了一些回形針。讓我們把回形針放到水里。和陳我和把紙夾放在水面上。我們一放進(jìn)去，回形針就沉了。然后我們吸取教訓(xùn)，小心翼翼的把回形針放在水面上，但是一放出來(lái)還是沉了。我們絞盡腦汁也沒想出怎么讓回形針浮在水面上，反而把水潑了一桌子。這時(shí)，老師喊道：“好，我來(lái)教你怎么把硬幣和回形針浮在水面上�！蔽铱吹阶雷由嫌邪藗�(gè)杯子。老師把一張大餐巾紙撕成小條，然后把硬幣放在紙條中間，慢慢把紙條放在水面上。哦，沒用！硬幣隨著紙幣一起沉了下去。老師說(shuō)：“既然是實(shí)驗(yàn)，總會(huì)有失敗的時(shí)候。讓我們?cè)僭囈淮�！”老師拿起一條撕破的紙條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放進(jìn)水里。這次成功了！老師小心翼翼地用竹簽挑出濕漉漉的餐巾紙，而硬幣還在水面上飄著。我們都鼓掌！老師在其他幾個(gè)杯子里試了試回形針，有一次成功了。
在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，在另一顆釘子的'大頭上釘了八顆釘子，就像古人建造房屋一樣。老師還給我們換了一個(gè)卡牌戲法。
這個(gè)大班極大的刺激了我進(jìn)一步探索科學(xué)的奧秘！
科學(xué)的作文4
今年暑假，媽媽看見我的作業(yè)做完了，便帶我去香港游玩。我的大姨媽一家住在香港，我們暫住在她家。經(jīng)過參考了表哥表姐的提議后，決定了第一站：紅磡科學(xué)館。
第二天，我和媽媽帶上照相機(jī)，坐了約1個(gè)小時(shí)的火車，來(lái)到了科學(xué)館。我們首先看到的是新的展覽館：神州生態(tài)。這一個(gè)展覽館主要展示的是頻臨絕種或國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的模型，比如：金雕、大熊貓、梅花鹿等等，手工精湛的無(wú)與倫比。其中，還有蛇，嚇得媽媽側(cè)著頭直往前走。我最喜歡小熊貓，樣子像貍貓，眼睛炯炯有神，身體嬌小，長(zhǎng)著棕色和黑色的毛，十分可愛。出去后還有許多標(biāo)本，植物標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本，有輕盈的蜜蜂、絢麗的蝴蝶、多樣的飛蛾等等。
然后往右走，就來(lái)到“探索電能專區(qū)”。那里有許多游戲，分別體驗(yàn)如何產(chǎn)生電、如何導(dǎo)電。有一個(gè)游戲里有許多瓶子裝著不同的'物質(zhì)，有一個(gè)燈泡和一個(gè)電池，中間有空洞，要你放入能導(dǎo)電的瓶子使其亮燈。還有的有一個(gè)把手，要你快速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生熱量而發(fā)電。我最喜歡的是把兩只手放在一張有兩個(gè)手印的銅片上，通過人體導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)。我和媽媽想出了一種新玩法：我和媽媽各放一只手上去，燈不會(huì)亮，因?yàn)槲覀兊纳眢w上分開了。然后我和媽媽用另一只手擊掌，在相碰時(shí)電流互傳，電燈亮了。
科學(xué)館里還有很多新奇好玩的東西，如：鏡子的世界、力的世界、聲音的世界。后來(lái)，還有滾球表演和汽艇表演等十分好玩的東西，我們一一嘗試了，科學(xué)的世界使我感到十分神奇，讓我贊嘆不已。
科學(xué)館可真好玩�。∽詈笪覒賾俨簧岬仉x開了。在匆匆填飽肚子之后，我們又出發(fā)去第二站：香港歷史博物館。
科學(xué)的作文5
你知道世界上有多少個(gè)“為什么”嗎？我知道，有無(wú)數(shù)個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。比如：為什么棒冰從冰箱里拿出來(lái)會(huì)冒冷氣呢？奇怪，不是只有熱的東西才會(huì)發(fā)熱氣的。為什么樹是圓形的，而不是方的呢？為什么人也是動(dòng)物？……
我今天就給大家講幾個(gè)為什么的原因吧！第一個(gè)故事是云為什么不掉下來(lái)？一個(gè)小朋友說(shuō)：“云為什么不掉下來(lái)？”我想是啊，樹上的蘋果成熟了以后，也會(huì)掉下來(lái)呢。地球有一股吸引力量，會(huì)把空中的東西都拉下來(lái)，我又想那么云怎么不掉下來(lái)呢？動(dòng)腦筋爺爺神氣地說(shuō)：“形成云的小水滴好像許許多多的小皮球�！钡厍虍�(dāng)然也要把它們吸下來(lái)的�？墒堑孛嫔喜粩嗌仙�'熱空氣，想手一樣托住了它們。故事看了一半，我和同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“所以云就浮在空中，不會(huì)掉下來(lái)了。果然說(shuō)對(duì)了，我們又接著往下看，動(dòng)腦筋爺爺皺著眉頭說(shuō)：“不過云里的水滴越聚越多，越變?cè)酱髸r(shí)，熱空氣也托不住了。”這樣，就是我們常說(shuō)的下雨了。怎么樣，科學(xué)道理無(wú)處都在。第二個(gè)是一個(gè)小科學(xué)，名字叫有能飛上太空的飛機(jī)嗎？當(dāng)然有啦！有一種空天飛機(jī)，體積比航天飛機(jī)還小，速度高達(dá)25馬赫，能夠很容易將人類或是貨物送上太空！這種飛機(jī)以氫氣為燃料可以在大氣層和真空中飛行，而且發(fā)射時(shí)，不需借助火箭發(fā)射臺(tái)，只要在一般的機(jī)場(chǎng)就可以起降了，還有一個(gè)小常識(shí)，我們是通用“馬赫”來(lái)表示飛機(jī)的速度與音速的比，兩馬赫的意思就是指飛機(jī)以兩倍的音速在空中飛行。怎么樣，我的知識(shí)有點(diǎn)寬廣吧！拜拜！
科學(xué)的作文6
從小到大，我都覺得科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，可是當(dāng)我們遇上生活中的難題時(shí)，我們就會(huì)想起科學(xué)。
那是一個(gè)星期五的下午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備好好放松一下。頓時(shí)，從廚房里散發(fā)出一股紅燒雞腿的香味，我饞的口水都快要流下來(lái)了，立刻以最快的速度奔向廚房，看見媽媽正在盡心地烹制美味。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，你燒的雞腿真香，先讓我嘗一個(gè)吧！我都忍不住啦！”媽媽美滋滋的對(duì)我說(shuō)：“嗯，那好吧。只許吃一個(gè)哦！”聽了媽媽的話，我迫不及待拿起一個(gè)往嘴里送。可就在這時(shí)，令人意外的.事情發(fā)生了，醬湯“射”到了我的衣服上，我頓時(shí)叫了起來(lái)，我以為媽媽會(huì)生氣，可沒想到媽媽從容地讓我把衣服脫下來(lái)。我滿腦疑問，問媽媽：“媽媽，這醬油污漬是很難洗的，你有辦法嗎？”媽媽說(shuō)：“我有小妙招呀。對(duì)付這個(gè)輕易而舉呢！”說(shuō)完，媽媽拿了一點(diǎn)汽油，然后把油污漬打濕，涂上汽油，并立刻就用水沖掉。奇怪的是，污漬竟然消失了。怎么洗得這么干凈呢？我問媽媽，媽媽讓我自己去找答案。我上網(wǎng)查找答案，終于明白了：植物油和動(dòng)物油都是脂類化合物，他們不容易溶水。汽油是有機(jī)物，油漬很容易溶于汽油，從而容易把污漬脫去。
在這件事情當(dāng)中，我體會(huì)到了：科學(xué)其實(shí)離我們很近，科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在的。 曾雪穎 輔導(dǎo)老師：陳潤(rùn)志
科學(xué)的作文7
10月3日，我和李官成一家一起去香港科學(xué)館玩。
這一天上午，我們一起在深圳港口岸搭上了車，一路上，我看著窗外的美景，感覺心曠神怡。不一會(huì)兒我們就到了香港科學(xué)館。
進(jìn)入了門口，買了門票，我們就進(jìn)去了。“哇，這里的儀器可真多啊�！蔽液屠罟俪僧惪谕暤睾爸�。有動(dòng)物了解器、鏡子迷宮、人類的身體、兒童樂園……
我們先去，了解愛因斯坦重小到大的故事經(jīng)歷室，那里有愛因斯坦和同學(xué)的合影，還有他發(fā)明的東西……
然后，我們到了鏡子世界。那里有萬(wàn)花筒，會(huì)僅射出許多你的頭，仿佛進(jìn)入了一個(gè)迷幻世界。我們又走進(jìn)了鏡子迷宮，那里有許許多多的.鏡子，走進(jìn)去就像走進(jìn)夢(mèng)境一般。如果弄不好有可能迷路!我們走了半個(gè)小時(shí)才走出來(lái)。
我們又走進(jìn)去了一個(gè)倒鏡室，我們一看自己竟然到了過來(lái)。每一面鏡子都有自己的特點(diǎn)，有一面鏡子最有趣。那里有兩面鏡子，自己看的鏡子不能看到自己但能看見對(duì)面的人的樣子，我們走到了一個(gè)交叉路口，我一看鏡子，只見我變得又矮又胖，我驚訝地喊著：“怎么會(huì)這樣我怎么變得跟皮球一樣圓!”我們又笑著繼續(xù)往前走，又到了一個(gè)交叉路口，我又看了鏡子，我竟然變得又高又瘦跟竹竿差不多。我大聲地說(shuō)：“我喜歡這樣，以后別人再也不說(shuō)我胖了，媽媽也不會(huì)說(shuō)我胖影響智力，再也不會(huì)讓我控制多吃飯。
不一會(huì)兒就晚上六點(diǎn)了，我們戀戀不舍的離開了�？墒沁@美好的記憶卻深深地印在我的腦海里。
科學(xué)的作文8
在許多科學(xué)家中，我最崇拜的是愛迪生。他是美國(guó)著名的科學(xué)家和發(fā)明家，因?yàn)樗l(fā)明電燈、留聲機(jī)、電影和蓄電池等一千多種成果，被人們稱為“發(fā)明大王”、“魔術(shù)師”。就是因?yàn)檫@樣，所以我才崇拜他。
燈是人類征服黑夜的——大發(fā)明，而愛迪生最大的功績(jī)就是發(fā)明了電燈。我從小就喜歡看關(guān)于愛迪生的書，從中了解了愛迪生是個(gè)非常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。為了研究電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天實(shí)驗(yàn)。就是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，所以電燈被發(fā)明出來(lái)了。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢日多姿。我學(xué)習(xí)中就是缺少這種精神，這種人難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？不值得我崇拜嗎？
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們?cè)谏钪杏玫拇艓т浺魴C(jī)、磁帶錄像機(jī)、激光聲像機(jī)……相溯其源頭，都是來(lái)自愛迪生的偉大發(fā)明——留聲機(jī)。然而，愛迪生這項(xiàng)著名的發(fā)明構(gòu)思，卻是幸福的偶然性促成的。一次，愛迪生一人在靜靜的實(shí)驗(yàn)室里無(wú)意被電報(bào)機(jī)內(nèi)的一種單調(diào)的聲音。這是紙帶在小軸的.壓力下發(fā)出的聲音。在改變小軸的壓力時(shí)，聲調(diào)的高度也隨之變化。這就使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：借助運(yùn)動(dòng)載體上深度不同的溝通來(lái)記錄和回收聲音。從此以后，他就不斷研究，又發(fā)明了留聲機(jī)。就是愛迪生這種好奇、研究的精神，所以留聲機(jī)就被發(fā)明出來(lái)了。
現(xiàn)在，你們知道我為什么最崇拜愛迪生了吧？因?yàn)樗麨槿祟愖龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)。
科學(xué)的作文9
在生活中，我們會(huì)遇到一些難以解決的問題，但是只要我們動(dòng)腦筋，就會(huì)解決問題的方法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問題的小竅門。
星期六，我大汗淋漓的.跑上樓，喘著氣。剛剛有一只狗朝我這里跑來(lái)，本身就怕狗的我以為它要追我，便跟逃命似地跑回家了。我買了一瓶礦泉水，正想痛快的一飲而盡，解決了這瓶水，卻發(fā)現(xiàn)這瓶蓋緊得很，我打不開。心想：還跟我較勁兒呢，我就不信我打不開了。我用手在衣服兩側(cè)擦了擦，使出吃奶的勁，還是打不開。
我正要大發(fā)雷霆，這時(shí)“救星”媽媽回來(lái)了，媽媽看我這樣，連忙問我怎么了，當(dāng)媽媽聽說(shuō)了整件事的經(jīng)過，頓時(shí)哈哈大笑。我紅著臉說(shuō)：“媽，我打不開你還笑我�！眿寢寽惖轿叶厡�(duì)我說(shuō)：“別生氣了，告訴你一個(gè)小竅門，你不是打不開這蓋子嗎？我告訴你，你把水放在冰箱里，凍幾分鐘，然后輕輕一擰就可以擰開了。”我半信半疑的問：“真的假的，你不會(huì)忽悠我把？”媽媽回答我：“我怎么會(huì)忽悠你呢，你不信你自己試試�！闭f(shuō)干就干，我立刻把水放在冰箱里，耐心的等了十幾分鐘，把水從冰箱里拿出來(lái)。別說(shuō)，媽媽這辦法還真行，我輕輕一擰，蓋子“嗖”的一聲，竟然開了。我歡呼道：“這個(gè)辦法太好用了！”
這個(gè)辦法太好用了，以后有了這個(gè)辦法了，開水就容易多了。
科學(xué)的作文10
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)出一雙翅膀，飛向遼闊的藍(lán)天，
我的科學(xué)夢(mèng)征文
。從電視里我知道楊利偉和翟志剛叔叔是乘坐我國(guó)自主研發(fā)的神舟火箭飛往太空的。我夢(mèng)想著有一天我能坐著我自己研制的飛船飛向太空。去看一看那顆屬于我自己的星星，去找美麗的嫦娥姐姐玩。牛郎和織女也不用再發(fā)愁了，坐上我研制的`飛船，他們可以天天見面。
這顆航天種子在我的心田里生了根發(fā)了芽。從那天開始，我勤奮地學(xué)習(xí)，努力鉆研科學(xué)技術(shù)，并不斷地加強(qiáng)身體鍛煉。
20xx年的一天，我的飛船問世了。整個(gè)飛船是用一種新型的金屬制成的，這種金屬不但輕巧，而且耐熱，非常有利于飛行。它的外形像一個(gè)球體，這樣可以保證它足夠的堅(jiān)固，承受住大氣的壓力。飛船的軌道艙里種滿了花草，這樣在生活和工作中產(chǎn)生的廢物可以通過機(jī)器分解被花草有效地吸收，花草就能夠制造出足夠多的新鮮氧氣保證飛船內(nèi)部使用。
飛船的返回艙的墻壁是用水果和巧克力制做的，水果可以補(bǔ)充維生素，巧克力可以給我提供更多能量。我的飛船能夠聽懂人們的指令，只要告訴它目的地，它就會(huì)自動(dòng)到達(dá)，所以小朋友也可以駕駛。我的飛船可以在天上飛，地上跑，也可以在水里游。而且不用擔(dān)心它會(huì)帶來(lái)任何污染，因?yàn)轱w船推進(jìn)艙里的燃料是純天然的水果汁合成的碳酸飲料。
那晚的7時(shí)00分，飛船發(fā)射開始倒計(jì)時(shí)，“五、四、三、二、一”，“砰”地一聲巨響后，飛船伴隨著人們的歡呼聲駛?cè)胩铡?/p>
科學(xué)的作文11
人有許多奇怪的現(xiàn)象：早晚身高、體重體溫的變化有什么不同嗎？如果有，那有什么規(guī)律嗎？我疑惑不解，于是我在暑假進(jìn)行了研究。
人的身高在早晚確實(shí)會(huì)有變化：早上會(huì)比晚上要顯略高一些。這是為什么呢？我試著上網(wǎng)查了查，原來(lái)早上身體略高和體身高的關(guān)節(jié)組織和韌帶的松弛有關(guān)。脊柱的椎骨之間都由椎間盤相連結(jié)，椎間盤富有彈性，它的形態(tài)可以隨所受力的變化而不同：受壓時(shí)可被壓扁，除去壓力又可恢復(fù)原狀，而且通過一整夜的睡眠休息，具有彈性的椎間盤沒有了壓力而得到放松，脊椎就會(huì)變得稍稍長(zhǎng)一些，便出現(xiàn)“早高晚矮”的'有趣現(xiàn)象。
至于體重，早上輕些，而晚上就會(huì)相對(duì)重些；因?yàn)槿梭w內(nèi)含的水分不同的時(shí)候不一樣，像早上剛起來(lái)，人的身體水分較少，血液比較濃稠，所以體重相對(duì)來(lái)說(shuō)減輕一些！而晚上水分較多，血液就變得十分稀薄，所以，我們就會(huì)在一天時(shí)間里，有體重的變化了。體溫也隨著時(shí)間的變化，而由低到高再到低的變化趨勢(shì)。
“自制吹管樂器”，我發(fā)現(xiàn)：用試管做實(shí)驗(yàn)，水位低，發(fā)出聲音高，因?yàn)樵嚬苷饎?dòng)快。反之，水位高，發(fā)出聲音低，因試管震動(dòng)慢�！笆雏}水能導(dǎo)電嗎”這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了：鹽水升溫?zé)襞葑兞�，鹽水降溫?zé)襞葑儼�。原因是鹽水升溫加快分子活動(dòng)，水中電解質(zhì)增多，加大了水的導(dǎo)電性能。還有“植物的向光性”我通過長(zhǎng)期記錄觀察，發(fā)現(xiàn)第一天，種子萌發(fā)了，到第二天時(shí)，根逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，第三天，根逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)出根毛，第四天，長(zhǎng)出葉子，第五天，莖逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)，第六天，莖長(zhǎng)的更長(zhǎng)，第七天，豆芽伸出洞外�？磥�(lái)觀察植物必須要有長(zhǎng)期觀察并做好記錄才行。
科學(xué)的作文12
暑假的第一天。天氣異常悶熱，室內(nèi)的`高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子，一會(huì)兒就涼快了。”我照媽媽說(shuō)的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問爸爸這是為什么呢，爸爸說(shuō)：“給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)明白的�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸端來(lái)了一盆涼水，并讓我從墻上取下溫度計(jì)，爸爸問我：“現(xiàn)在是幾度？”“37度�！蔽荫R上回答道。接著爸爸把溫度計(jì)放在水里，只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后緩緩地停在25℃不動(dòng)了。爸爸問我：“你說(shuō)，當(dāng)溫度計(jì)從盆中拿出時(shí)，水銀柱是上升還是下降？”我說(shuō)：“這還用問。盆外熱，當(dāng)然要上升了。”爸爸笑了笑，把溫度計(jì)從水中取出來(lái)，讓我仔細(xì)看。我的眼睛眨也不眨，緊盯著溫度計(jì)。奇怪，溫度計(jì)不但沒有上升，反而下降了一點(diǎn)，又過了一會(huì)兒，才上升了。
我感到非常奇怪，問爸爸，這是怎么回事？爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計(jì)從水中取出后，表面帶有什么？”“小水珠。”“這些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！薄罢舭l(fā)時(shí)需要什么？”我馬上說(shuō)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量。”“那么你說(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計(jì)，溫度要先下降？”這時(shí)我已明白了，說(shuō)：“當(dāng)溫度計(jì)表面的水蒸發(fā)時(shí)，吸收了周圍的熱墾，所以溫度計(jì)要先下降。”爸爸滿意地笑了。
多有趣的小實(shí)驗(yàn)啊！它使我感到日常生活中到處有學(xué)問！
科學(xué)的作文13
在這個(gè)微風(fēng)拂面的晚上，媽媽教我做了一個(gè)撲克牌魔術(shù)。她讓我隨便抽一張牌，媽媽把它放在背后洗洗，然后用手打一下，就把那張牌找出來(lái)。這真是太神奇了。我驚嘆不已，迫不及待地問媽媽：“媽媽，你是怎么做到的？為什么這么神奇？我能學(xué)會(huì)嗎？”
媽媽胸有成竹地說(shuō)：“這是個(gè)很簡(jiǎn)單的魔術(shù)，下面，我來(lái)告訴你應(yīng)注意的細(xì)節(jié)�！眿寢屨f(shuō)，“ 你抽一張牌，不讓我看到，你把他放到最下面，這樣，你再用力往下一打，剩下的那張牌就是你抽的牌了�！蔽液荏@訝，媽媽說(shuō)的話是真的嗎？于是，我急忙把這張牌放到背后撲克牌的最下面，然后，再拿到前面，用力一拍，哇，神了，果然是媽媽抽到的`那張牌。
我請(qǐng)教媽媽這是為什么？媽媽教我這是摩擦力，我感覺很奇怪：魔術(shù)怎么和摩擦力有關(guān)呢？媽媽說(shuō)：“你把抽到的那張牌放到最下面，它和你的手之間的摩擦力比其他牌之間的摩擦力大，因?yàn)槠渌呐票容^光滑。這樣，你用力一打，就把其他的牌打掉了。而這張牌由于摩擦力大的緣故，就沒有被打掉�！�
哦，原來(lái)是這樣啊。
哈哈，這可是一筆財(cái)富呀。深夜，爸爸回來(lái)了，我急不可耐地給爸爸表演魔術(shù)。爸爸很好奇，他看得入迷了，沒想到，連爸爸都不知道這是為什么�？磥�(lái)，他得好好學(xué)習(xí)理科了。
摩擦力在生活中的應(yīng)用很多。冬天在汽車輪上纏的防滑鏈，就是為了增大摩擦力的。就連我們的吃飯、寫字、穿衣、走路，也處處都有摩擦力。
讓觀眾隨便抽取一張牌
在背后放在最下面，為了迷惑人，
可以說(shuō)：“我在后面洗洗牌”
捏住一角，用力打擊。
其他的牌都被打掉了，只剩下一張牌
反過來(lái)面向觀眾，正是原來(lái)抽出的牌
科學(xué)的作文14
在今天，我們有一節(jié)關(guān)于將天空的課程，我們高興極了，到了教室，老師拿出來(lái)了空氣，然后一不注意，就把空氣倒了出來(lái)，我們就扶飛來(lái)了，老師一揮手，就來(lái)了一大群的鳥，這些鳥我有的`叫的上名字，有些跟本沒見過，我們?cè)谔炜罩胁环�(wěn)定，所以，秩序混亂，老師喊了一聲：“安靜��！”大家是嚇的要掉下去了，所以安靜極了！
在我們很安靜的時(shí)候，老師在找東西，我們都沒敢問，但是有一個(gè)同學(xué)害怕的說(shuō)：“老…師…您…在…找…什…么？”老師并沒有生氣，他說(shuō)：“黑板！”老師剛說(shuō)完，我們就大笑起來(lái)，你們肯定猜不 出來(lái)是為了什么笑！其實(shí)剛說(shuō)完，那黑板就向長(zhǎng)了耳朵一樣，從天上落了下來(lái)，就連老師自己都想笑，我們更止不住了，就都哈哈大笑了起來(lái)！
老師又說(shuō)了一句：“安靜！”我們又秩序井然的浮在空中！“要是有個(gè)得了心臟病的老人看見了，他絕對(duì)受不了！”旁邊的一個(gè)同學(xué)告訴我的！老師就像個(gè)魔術(shù)師一樣，在天空中表演，一會(huì)兒來(lái)了幾只鴿子，一會(huì)兒來(lái)了一群不知名字的鳥…
就在我們正高興的時(shí)候，老師說(shuō)：“我要看看你們會(huì)了沒有！”我們又交流起來(lái)了，老師給我們發(fā)了一張小試卷，老師還沒說(shuō)話我們就快做完了！
我們做完了，老師現(xiàn)場(chǎng)看題，我們都很緊張，最后我們?nèi)喽际?00分，我們希望天天都有這種的課程！
科學(xué)的作文15
一早我便開開心心地起床了，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的科學(xué)課，上的還是“沉浮的秘密”。這一課講的是一個(gè)物體在水上是怎么沉浮的和哪些因素有關(guān)。
不久便開始上課了，剛上課老師先做了一個(gè)自我介紹，便和我們一起做了一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)就是把橡皮和胡蘿卜慢慢放入水中，不久結(jié)果就出來(lái)了，它們倆中的橡皮會(huì)沉，而胡蘿卜會(huì)浮。做完這個(gè)小試驗(yàn)，老師便告訴沉可以用下箭頭表示，而浮可以用上箭頭表示。介紹完了以后便拿出了許多東西，有曲別針、空瓶子、橡皮、胡蘿卜等等。然后給我們一個(gè)表，讓我們猜它們沉浮情況。我認(rèn)為曲別針會(huì)浮上來(lái)。而做了試驗(yàn)之后才知道曲別針原來(lái)不能浮在水面之上，這點(diǎn)我十分困惑，我想難道是因?yàn)樗氰F做的？
不久之后我最最喜歡的`一個(gè)小實(shí)驗(yàn)便向我們走來(lái)，它就是—物體的沉浮與重量體積有關(guān)嗎？
話不多說(shuō)我們便開始了試驗(yàn)。剛開始玩?zhèn)兡昧梭w積一樣重量不同的玩?zhèn)�球，輕的球、不輕不重的球和重的球，我們先把輕的球慢慢的丟進(jìn)一個(gè)小水盆里，一進(jìn)水它就浮了上來(lái)。把不輕不重的球放進(jìn)來(lái)，也開始上浮，但是沒有輕的球高，把重的球放進(jìn)去結(jié)果不想而知了，它就到了水底。因此我們知道了一個(gè)物體，體積不變重量越輕它就越容易浮起來(lái)。
我們就開始做另一個(gè)吧！這個(gè)試驗(yàn)是重量相同體積不一的三個(gè)東西，哪個(gè)容易浮起來(lái)。跟上一個(gè)試驗(yàn)一樣我們先把最小的放進(jìn)去，一進(jìn)去它就立馬沉了下去，把中等的放進(jìn)去它既不算沉下去，也不算浮上來(lái)，而最大的那個(gè)浮出了水面。因此我們又知道了重量不變體積越大越容易浮上來(lái)……
不久，開心的時(shí)光總是會(huì)過去這一節(jié)科學(xué)課便過去了。
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