像間諜一樣

　　我發(fā)現(xiàn)我們的班主任就像一個(gè)間諜一樣，隨時(shí)偵察我們的行蹤。

　　班主任經(jīng)常找別的老師收集“情報(bào)”——誰(shuí)誰(shuí)在課上搗亂呀？誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)帶工具呀？誰(shuí)誰(shuí)上課講話呀？這些這位“間諜”都知道。她還常找同學(xué)了解情況，不僅課堂情況這位“間諜”了如指掌，甚至連在多功能教室里上的課她也是全面把控。

　　有時(shí)，她會(huì)突然從教室后門(mén)冒出來(lái)，提醒在說(shuō)話的同學(xué)，幫別的任課老師壓一下課堂紀(jì)律，我們都被驚得冒出一陣?yán)浜�，班�?jí)里交頭接耳的嗡嗡聲剎那間停止了，然后老師又“飄”走了。那節(jié)課的紀(jì)律頓時(shí)好了許多。誰(shuí)知道老師什么時(shí)候再神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在教室門(mén)口？誰(shuí)知道這位來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱形間諜”什么時(shí)候再殺個(gè)回馬槍呢？

　　這位“間諜”有時(shí)還會(huì)變成“大偵探”。在午休時(shí)，她就會(huì)來(lái)仔細(xì)檢查“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”—————教室現(xiàn)狀。若被她抓住了證據(jù)，那就慘了，會(huì)有“不認(rèn)真掃地”、或“不認(rèn)真管理”等等罪名，輕則被“間諜”批評(píng)幾句，重則判刑：抄課文兩篇。

　　最近這段時(shí)間，“間諜”還增設(shè)了高空監(jiān)視。每次上體育課，老師就站在三樓辦公室，俯視我們的課堂情況。她最主要是來(lái)觀察我們眼操情況。我們平時(shí)做操自由散漫，沒(méi)想到她還有這一手，沒(méi)做的自然被批評(píng)了一頓。當(dāng)然我們同學(xué)也不是榆木腦袋，立刻啟用了反偵察技能，先看一看老師在不在，在就認(rèn)真地做；若不在，哈哈，我們開(kāi)始談笑風(fēng)生，把眼操伴奏當(dāng)背景音樂(lè)了。不過(guò)，老師還有絕招，她還會(huì)躲在走廊上看。有的同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就被老師抓住了把柄，幸虧我更機(jī)敏，察覺(jué)到了，要不然就得陪一些中計(jì)的人受“抄書(shū)大刑”了。老師也放下話——“要是有人再不認(rèn)真，就抄書(shū)！”

　　老師這樣的偵察水平，真該去當(dāng)個(gè)特工，不然太浪費(fèi)才能了。最后加上一句：老天保佑這位“間諜”別查到我這篇文章。

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