成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
心中有一絲恐慌，也有一點(diǎn)憂傷。時(shí)間如滾滾河水，我們逆流而上。來(lái)到的是未來(lái)，它不能定格，這由你自己選擇；過(guò)去的是以前，它無(wú)法改變，會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)沖淡······從地上拾起一片落葉，時(shí)間改變著它，也改變著我們。時(shí)間的洪流中，我們會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、傷感，但那都會(huì)是過(guò)去，我們勇往向前，未來(lái)在等。時(shí)間像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)成熟。了解世界，也了解我們未來(lái)的路······
思念，是一個(gè)復(fù)雜的東西，如細(xì)細(xì)碎沙，填滿心的盡頭；如汩汩甘泉，把我們從現(xiàn)實(shí)中脫離出來(lái)，回憶過(guò)去，走向未來(lái)。在它身上，什么事都黯然失色，一片灰色的記憶抹心頭的.傷感，童年的回憶與思念充滿了心房。走進(jìn)灰色的空間，讓自己沉沒(méi)在思念之中，是一種特別的享受。與伙伴的快樂(lè)，是深刻的，也是短暫的。忽然，一顆淚滑到嘴角，我嘗到了思念的酸甜苦辣······
古人云：日有所思，夜有所夢(mèng)。夢(mèng)，是一個(gè)人的內(nèi)心體現(xiàn)。季羨林先生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，日夜思念祖國(guó)，不止一次夢(mèng)到過(guò)故鄉(xiāng)，夢(mèng)到過(guò)祖國(guó)。夢(mèng)，是我們內(nèi)心的去處，你想得到什么，想做到什么，只要為之努力，就成為了可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。夢(mèng)想，我們可以為之拼搏。在夢(mèng)和想之間，我們要明確自己的目標(biāo)，點(diǎn)亮人生路上的一盞盞路燈。夢(mèng)是我們的目標(biāo)，想是我們的努力。愛迪生說(shuō)：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水�！蓖瑯�，夢(mèng)的終點(diǎn)，想的起點(diǎn)，構(gòu)成的是我們的人生。
抬頭，望向窗外，一片朦朧，但我仍清楚地看見思念的來(lái)路，和，夢(mèng)的去處······
成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)許許多多的好伙伴，但最要好的還是書。
書，陪伴我成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，書幫過(guò)我許多許多。每當(dāng)我感到孤單時(shí)，是書——陪我度過(guò)孤單的時(shí)刻；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書——讓我重新振作起來(lái)；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，是書——讓我懂得了人生的真諦……
一次考試的失利使我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，回到家后，我悶悶不樂(lè)地把試卷拿給媽媽簽名，然后回到屋里，將房門反鎖。就在我心灰意冷之時(shí)，書桌上的一本書映入我的眼簾。我馬上如饑似渴地讀了起來(lái)，在書的海洋里自由地遨游。書告訴我，古今中外，有多少成功的名人，他們遇到重重困難，但都挺了過(guò)來(lái)，走向了成功。是啊，連那些名人都能克服困難，走向成功，何況我這個(gè)小學(xué)生呢？于是，我重新振作起來(lái)，在知識(shí)的寶庫(kù)中自由地飛翔，終于在第二次考試中，保住了“第一名的寶座”。
《少年文摘》中《美麗的蛻變》讓我懂得了：世界上沒(méi)有十全十美的人，就像美麗的蝴蝶一樣，它也是要沖破束縛自己的繭才變得如此美麗；《安徒生童話》中《丑小鴨》讓我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心靈美；《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷的.苦難讓我懂得了：世界上任何人都要通過(guò)不斷努力，才能最終取得人生的真經(jīng)……
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”記不清是哪位名人說(shuō)的，但我時(shí)時(shí)刻刻牢記在我心中。我努力讓書充實(shí)自己，在書的王國(guó)中自由自在地遨游。
書，多么熟悉的字眼；書，多么親切的稱呼；書，多么神奇的讀物！“書——人類的好伙伴，也是我們的忠實(shí)伴侶！”我不禁感嘆道。
成長(zhǎng)作文 篇3
這天，老師讓我們寫一篇作文。這個(gè)作文題目叫做《成長(zhǎng)》。老師對(duì)我們說(shuō)，成長(zhǎng)有很多種，如：快樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)踐中的成長(zhǎng)以及失敗中的成長(zhǎng)。當(dāng)老師念到失敗中的成長(zhǎng)時(shí)，我的心不由得一震，心想：是啊，即使是活在失敗中。也一樣能成長(zhǎng)下去。隨后，我便不知不覺得陷入了人深深的回憶之中。
記得那一次，期末考試發(fā)卷子時(shí)。我滿懷自信，驕傲的接過(guò)我的`考試卷。一看分?jǐn)?shù)，結(jié)果令我大跌眼鏡，原本數(shù)學(xué)一直保持在90分的我，這次卻只考了80多;而原來(lái)一直保持著100分的語(yǔ)文，如今卻下降了整整10分�？吹搅顺煽�(jī)單的我，瞬間從高高的云層之中，摔入了深深的峽谷中。
后來(lái)，我仔細(xì)看了一下卷子，發(fā)現(xiàn)上面大部分的題都是我以前做過(guò)了的。而丟分的原因，大多是疏忽大意所致。
常言說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智。之后，每次考試時(shí)，便開始努力去改正這個(gè)錯(cuò)誤，功夫不負(fù)有心人，以后的考試再也沒(méi)有因疏忽大意而丟分了。
成長(zhǎng)作文 篇4
我們要值星了，才知道它是值星。
我們要過(guò)值星生活了，才知道這就是說(shuō)白了的值星生活。
記憶中是教導(dǎo)主任在演講臺(tái)上侃侃而談地講著相關(guān)值星工作中的規(guī)定及其常見問(wèn)題，觀眾席的大家浮想聯(lián)翩地望著她。大家很興奮，由于即將開始一周非凡的生活。大家將在全體師生的監(jiān)管下，展現(xiàn)這一擁有強(qiáng)勁團(tuán)隊(duì)的凝聚力的班集體體把院校的環(huán)境衛(wèi)生工作中清洗得井然有序。
周二中午4：25入崗工作交接的情況下，我一臉的迷惘。我也不知道環(huán)境衛(wèi)生專用工具如何放置，看到教師我不想積極問(wèn)好，終于明白什么角落里的環(huán)境衛(wèi)生必須我細(xì)膩地清掃？?jī)?nèi)心的疑問(wèn)好多好多，一切的一切都必須我教著做。之前在校園內(nèi)看到小紅帽的情況下，感覺她們威武剛直不阿，直至自身戴上那頂看起來(lái)沒(méi)什么凈重的小紅帽時(shí)，.我搞清楚的身上沉重的.義務(wù)。
天蒙蒙亮，上空散發(fā)出霧水。做為通校生的我聞所未聞5點(diǎn)醒來(lái)，隨后徒步三十分鐘后在虹霓馬店鎮(zhèn)乘到了去學(xué)校的公交車。二十分鐘后，在南部下車時(shí)買早飯吃早飯徒步十分鐘入校等學(xué)生們每日簽到。我一天繁忙的值星生活開始了。
我的職位在經(jīng)貿(mào)部一樓，平常課間活動(dòng)同學(xué)們流動(dòng)率大，難題多，平常必須解釋一些同學(xué)們的難題。例如有失主會(huì)回來(lái)了解她們遺失的物件，我能保持微笑有禮貌地回應(yīng)，并寬慰她們別著急，告知她們假如遺失物找到會(huì)第一時(shí)間償還。也有針對(duì)一些善心的同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)撿到的鎖匙等物件都是交給我這里。我依照具體上述在小黑板上寫上失物招領(lǐng)處。除開這種瑣細(xì)的事，我要確保一樓的環(huán)境衛(wèi)生。每天早上都先清除垃圾箱，倒痰盂，隨后把地掃整潔，隨后拖地板，再擦一遍地磚。中午反復(fù)早上的工作中，這般周而復(fù)始。
一開始會(huì)挺累，覺得很枯燥乏味，有好幾回我覺得膽怯，但都堅(jiān)持不懈出來(lái)了。我還在內(nèi)心靜靜地告知自身：要堅(jiān)持不懈，不可以隨便舍棄。我是班集體的一份子，不可以由于自身的個(gè)人利益而危害到全部精英團(tuán)隊(duì)。最終，我們班的同學(xué)們都堅(jiān)持不懈出來(lái)了，雖然結(jié)果有點(diǎn)兒缺憾，大家都長(zhǎng)大以后，獲得了，重生了。大家懂得了努力，懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼值星工作中早已以往一周了。三年等一回的值星讓我意猶未盡，感嘆頗豐，學(xué)好許多 ，感受許多 。星，讓我更仔細(xì)地觀察生活；星，讓我更多地承受；星，讓我更多地關(guān)注；讓我更多地了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我不敢說(shuō)未來(lái)的我會(huì)如何，但相信三年的職業(yè)高中職業(yè)生涯交給我的肯定是人生道路的一大筆財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一次煉獄的歷程，經(jīng)歷了困苦欣悅，必然會(huì)有所收獲！
——題記
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的'我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投作文身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。
剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。
第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書上游來(lái)游去，我打起十二分的精神，仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機(jī)械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了，我就跟媽媽說(shuō)：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒(méi)意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。
于是我又繼續(xù)去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí)，左手練練，右手練練，兩只手分開進(jìn)行，慢慢的熟練起來(lái)了，開始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來(lái)，老師見了緩緩的對(duì)我說(shuō)：“你先不要急，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來(lái)，可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏，在我反復(fù)的練習(xí)下，終于能彈出這基礎(chǔ)的音節(jié)來(lái)了。
之后我就像被打開了一扇大門，學(xué)習(xí)鋼琴曲的.欲望一下子涌出來(lái)。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開琴譜來(lái)，自彈自樂(lè)一會(huì)，新曲子也拿來(lái)試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表?yè)P(yáng)我，之后我就輕松的考出了四級(jí)證書。
可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符，曲速也越來(lái)越快，和弦也越來(lái)越多……不斷的出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn)，每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來(lái)了，可是后來(lái)考級(jí)卻失利了。我真是難過(guò)，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次，經(jīng)過(guò)又一年的高強(qiáng)度練習(xí)，在第三次的考級(jí)中，我終于考出了優(yōu)良的成績(jī)，過(guò)了八級(jí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)新的高度。
現(xiàn)在上了初中，練琴的時(shí)間越來(lái)越少�；叵胍郧�，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了�，F(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來(lái)的優(yōu)美旋律，我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持！我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的！
琴意悠悠伴我成長(zhǎng)！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的代價(jià)-有關(guān)成長(zhǎng)的作文02-17
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15