成長的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
她,有著甜美的歌喉,絢麗的畫筆,優(yōu)雅的身姿;她,帶領(lǐng)我在藝術(shù)的殿堂里快樂翱翔。你一定迫不及待地想認(rèn)識她吧!告訴你,她就是帶給我們歡聲笑語的藝術(shù)老師——袁老師。
在我的印象中,袁老師總是那么高貴:苗條的身材,飄逸的秀發(fā),高挺的鼻子,一雙炯炯有神的大眼睛里承載著無窮無盡的智慧,銀鈴般的笑聲回蕩在教室的每一個(gè)角落。她的一頻一笑總是那么落落大方,親切得像我的媽媽,不!她年輕漂亮,更像我的大姐姐。
親切的話語,淺淺的`笑嫣,袁老師的音容笑貌已深深地植入我的心田,讓我無時(shí)無刻不希望在教室里看到她美麗的身影。因?yàn)樵谒囆g(shù)課上,袁老師是那么平易近人,和藹可親,縱使如此但又不失嚴(yán)格。她時(shí)常會(huì)和我們做一些小游戲,贏的,可以獲得一份小禮物;輸了,也不要?dú)怵H,因?yàn)樵蠋煏?huì)拍拍你的肩膀鼓勵(lì)你。如果有人在課上開小差,聽不清楚講課的內(nèi)容,袁老師會(huì)毫不留情地“懲罰”你,唱一首歌,畫一個(gè)小動(dòng)物,我們都樂意接受這樣的懲罰,但是以后絕對不敢再犯,因?yàn)樗利惖拇笱劬ι饸鈦硪彩呛芸膳碌。其?shí),我最喜歡的是老師的纖纖玉指,不只因?yàn)樗拿利,更因(yàn)樗芙o我們帶來許多五彩繽紛的圖畫,另人賞心悅目。最重要的是,是這雙手教給我精湛的畫技,使我能妙筆生花,我的畫還在學(xué)校櫥窗展出過呢!袁老師這樣精心的教導(dǎo)我,而我卻……想起那一次,我不禁后悔起來。
那次老師叫我們畫一貓,而我因?yàn)樨澩,忘了完成她布置的作業(yè),為了保全我優(yōu)生的面子。我只好硬著頭皮把姐姐的畫交上去濫竽充數(shù)。老師在課上表揚(yáng)了我,還說要把我的畫在櫥窗里展覽,我慚愧極了,臉“刷”地一下紅了,不敢看老師的眼睛。課后,我主動(dòng)向老師道歉,她摸了摸我的頭,說:“其實(shí)我早就知道了!痹瓉恚憬阋彩抢蠋煹牡靡忾T生,姐姐的畫跡,她一眼就看出來了。但是,老師并沒有責(zé)怪我,而是親切地對我說:“犯錯(cuò)的人并不可恥,可恥的是知錯(cuò)不改!睆哪且院螅?guī)е蠋煹恼佌伣陶d踏踏實(shí)實(shí)地開始了我新的征程。
感謝您,袁老師,讓我并不發(fā)達(dá)的藝術(shù)細(xì)胞活躍了起來,或許我長大以后,并不能成為一位藝術(shù)家,然而在我小小的生命里,會(huì)時(shí)時(shí)響起你動(dòng)聽的歌聲,會(huì)刻刻浮現(xiàn)你繽紛的畫面,會(huì)永遠(yuǎn)銘記您深深的教誨!
成長的作文 篇2
對于我的健康快樂成長,爸爸媽媽是有合理分工的.。爸爸是管體育的;媽媽是管學(xué)習(xí)的。但在時(shí)間上為這事兩位家長常常是爭論不休。爸爸是想讓我多出去玩,多鍛煉。而媽媽是想讓我多寫字、多讀書。
由于,我愛玩,爸爸常常是占了上風(fēng)。不過也沒讓媽媽失望。每次我痛痛快快玩過,回到家洗完澡,就認(rèn)認(rèn)真真完成媽媽布置的任務(wù),這樣?jì)寢屢簿驼J(rèn)了。
我明白爸爸是讓我身體好;媽媽是讓我更聰明。這兩方面我都不能讓他們失望,因?yàn),我已?jīng)長大了,能讀懂家長的心。
成長的作文 篇3
時(shí)間漸漸地流逝,卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事,雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多,但是那經(jīng)歷過的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料,在我成長的這幅畫中,增添了屬于它的一部分。
在這一年之內(nèi),我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合,雖哭過,痛過,但是我在這成長中學(xué)會(huì)了很多。曉彤是伴我長大的一個(gè)知己,我們曾一起嬉鬧,一起闖禍,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們曾經(jīng)打鬧的'日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天,她說,他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎患叶家S她爸爸去外地居住。聽到這個(gè)消息,我又慶幸又悲痛,慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的出路,但,更多的是悲痛,我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當(dāng)夜,我哭了。淚水浸濕了枕頭,而臥,卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開的那一天,我起得很早,只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到,曉彤也早早的來到相約地點(diǎn)等我了,她沖我笑,熱情的打著招呼,我卻怎么也開心不起來,她倒來安慰我,告訴了我很多。不知不覺,我們說了一個(gè)上午,正當(dāng)晌午,也預(yù)示著曉彤該離開了,她上車的時(shí)候,匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣,要慶幸有那一段時(shí)光,真誠的對待每一個(gè)朋友,你也會(huì)覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別,那句話卻回蕩在我心中,那種感覺既陌生又熟悉……
曉彤在我成長中留下的不是一道色彩,而是最為燦爛,最為奪目的一道七彩的彩虹。
成長的作文 篇4
“蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西……”家門前美麗的荷塘中,一群魚兒在快樂地吐著氣泡,自由地嬉戲。
那片荷塘,一到夏天就開出美麗的花,散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間,魚兒游來游去。傍晚,夕陽西下,蜻蜓在荷花上低徊,演繹出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)人意境。
那么美的荷塘,我卻被明令禁止接近。小時(shí)候,耳邊經(jīng)常傳來這樣的嘮叨:“河邊很危險(xiǎn),不要靠近!”兒時(shí)的我認(rèn)為那只是嚇唬嚇唬人,對荷塘充滿了持久的向往,渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。
一天,父母都不在家,趁這機(jī)會(huì),我溜到了荷塘邊;ㄏ銚浔嵌鴣,蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的'魚兒,頭動(dòng)尾巴搖,悠閑自得,我忍不住伸手去捉它:水好涼好涼,魚兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點(diǎn)米來喂它們,魚兒一個(gè)個(gè)爭著搶著,水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開心。
有了第一次的經(jīng)歷,荷塘的誘惑力越來越大,內(nèi)心的欲望更加強(qiáng)烈。于是一個(gè)午后,趁家人不注意。我偷偷地溜了出去;ㄩ_得更艷了,更香了,魚兒游得更歡了,比我上次來還吸引人。
“哇,那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開得嬌艷的荷花所吸引,很想摘下來,可是它離我很遠(yuǎn),很難夠到。但我絕對不是“知難而退”的人,我一定要摘到那朵荷花。
那朵美麗的荷花在水面上搖曳,好像對我說:“來摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹,于是我用一只手抱著大樹,兩只腳踩在岸上,身子不斷地向前傾,另一只手向著荷花的方向伸去。
近了一點(diǎn),又近了一點(diǎn),可是腳下的土已經(jīng)松動(dòng),漸漸向水邊滑去;抱著樹的那只手也開始沒有力氣了,慢慢地放松了,但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了,我告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒?墒屡c愿違,腳下猛地一滑,手從樹上脫落,只聽“撲通”一聲,整個(gè)人栽到了水里。我很害怕,手不停地亂劃,腳四處亂揣,想撈到一根救命的稻草。一張開嘴,未待喊出口,就喝了一大口水,想喊卻又喊不出來。這時(shí)爸爸從家里跑了出來,也許是發(fā)現(xiàn)我不見了,也許是聽到了“撲通”的水聲。總之,我得救了!
爸爸跳下了河,把我抱了上來?偹闵蟻砹,又呼吸到了清新的空氣,全身毛孔像被熨斗熨過似的,不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭,不經(jīng)意瞥見了手里的一片花瓣。恨意頓生,當(dāng)即想把它撕碎,但爸爸阻止了我:“美麗的誘惑,它的外表讓人陶醉,吸引人的注意力,但獲取它的過程卻充滿著驚險(xiǎn)。這花瓣留著吧,就當(dāng)是一個(gè)紀(jì)念,讓它時(shí)刻提醒你!”
于是,我擦掉花瓣上的水珠,把它夾到了書里;也將這一段記憶,鐫刻在心里。
簡評:文章選材獨(dú)特,著眼于荷塘的誘惑,力避陳俗,從眾多的網(wǎng)吧之類誘惑中脫穎而出。事件敘述真切,摘荷花的細(xì)節(jié)可謂“于細(xì)微處見精神”,描寫細(xì)致完整。父親的話語,富于哲理,卒章顯志。末段含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。
成長的作文 篇5
“do,ruai,mi,fa,so,la,xi。”這七個(gè)音符經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中,有人用它譜出了我們成長的旋律,旋律時(shí)高時(shí)低,起伏不定。
今天,剛吃完飯一會(huì),家里就被我和可愛而淘氣的弟弟搞得亂七八糟。于是,媽媽吩咐我在她去買東西回來前,把家里打掃干凈,我“義不容辭”的答應(yīng)了,可是剛一會(huì),弟弟便開始軟硬兼施的讓我陪他玩,我受不住開心的誘惑,便陪他玩了起來,當(dāng)我各弟弟玩得正開心時(shí),媽媽回來了,媽媽剛一進(jìn)門,差點(diǎn)沒暈過去,因?yàn)榧依锞拖裨庑⊥迪唇,衣服到處都是,桌子倒著,玩具無不在,反正是我和弟弟能挪動(dòng)的東西大多都換了位置,我本想媽媽會(huì)打我一頓,或進(jìn)行政治課,所以我做好了心理準(zhǔn)備?墒且馔獾氖菋寢尣]有打我,相反的`是,媽媽把我叫到她身邊,用她那粗糙的而又溫暖的手撫摸著我的頭,心平氣和的對我說:“孩子呀,你已不再是小時(shí)那個(gè)貪玩的小寶貝了,現(xiàn)在,你長大了,應(yīng)該懂事,成熟,穩(wěn)定了!
“媽媽,我知道了,我已經(jīng)長大了,能孝敬媽媽,替媽媽干活。”
“孩子,雖然你已經(jīng)長大了,但你是媽媽的寶貝,是媽媽心頭肉,媽媽舍不得打你呀!”
“媽媽,我錯(cuò)了,我知道錯(cuò)了!
從那以后,家里的活,我總是搶著干,再也不把屋子弄亂了,我也不貪玩了。
成長的旋律是悅耳的,動(dòng)聽的,這是我為自己譜寫的曲子,每個(gè)人都能為你的成長譜寫悠揚(yáng)、動(dòng)聽的旋律,讓你的成長之路綻放出光彩吧!
成長的作文 篇6
我們總是在幻想中憧憬著自己的未來,卻在好不容易到達(dá)未來的時(shí)候,又傻傻的回首過去,懷念著那些曾經(jīng)的歡樂,難過,就這樣不斷的成長。
——題記
小時(shí)候,望著那些高不可攀的大哥哥,大姐姐,臉上總是帶著藏不住的羨慕,總是在憧憬著自己的未來,每當(dāng)想到自己的未來,心總會(huì)莫名的顫抖,然后,真的好希望自己快快的長大,因?yàn),只有長大了,才能保護(hù)那個(gè)所謂的她。
窗外的梔子花,開了又落,落了又開,就這樣輪回了一季又一季。
大一點(diǎn)兒的時(shí)候,仍然盼望著自己像拔尖兒的竹子一樣,蹭,蹭的長得好高好高,卻沒有注意到,每一秒流逝的幸福與愛,失去的太多太多……
窗臺的狗尾巴草,綠了一年又一年,在匆匆逃掉的時(shí)光中,咀嚼著孤獨(dú)的味道。
當(dāng)?shù)搅肆昙壍臅r(shí)候,自己竟也成為了那些一年級的學(xué)弟學(xué)妹眼中憧憬著的他們的未來,心中有著一點(diǎn)小小的歡喜,照顧著開心,整整幾天,那嘴角的弧度都不曾消散,多希望,能夠就這樣,就這樣慢慢長大。
窗外的.鐵柵欄,已變得銹跡斑斑,因?yàn)槭艿綒q月的腐蝕,已變得脆弱不堪。
初一的時(shí)候,剛走進(jìn)這所校園,臉上寫滿的是對這所校園的好奇與未知,我們開始漸漸的明白,明白了我們終將離開,就像那南歸的候鳥,在好不容易才習(xí)慣了這里的生活后,依舊要張開羽翼,朝著那個(gè)未知的方向,用力的飛翔。
窗外的香樟樹,散發(fā)著迷人的幽香,飽經(jīng)了滄桑的他們,依然看不厭這人間的繁華。
一轉(zhuǎn)眼,又到了初三,回憶這三年所經(jīng)歷過的歡樂,更多的,還是不舍,真的真的好舍不得。
腦海中的記憶,有過開心、有過難過、有過受挫、有過頹唐、有過害怕,這些美好的片段,會(huì)因經(jīng)不住時(shí)光的檢驗(yàn),在許多年之后,如一縷輕煙,在不經(jīng)意間隨風(fēng)飄散,請將這些不舍深藏,勿忘……
在這最后的日子里:請記得快樂。
讓我們靜下心來,聆聽時(shí)間在身邊恣意流淌的聲音,就這樣,就這樣慢慢長大,不也挺好么!
成長的作文 篇7
成長是青春的惟一證明,成長在加速青春的進(jìn)程。
初涉塵世的我們,懵懵懂懂,對一切的好奇就如剛孵化成型的雛鷹,探尋湛藍(lán)穹蒼。
少不更事的我們,更好比似胭脂抹挑的水蜜桃,雖略透粉嫩,卻微滲著許青澀與酸楚。
馬可奧勒利烏斯說:“綠寶石不因缺少贊美而失去其價(jià)值!
青春這綠寶石,卻因贊美而更彰顯其風(fēng)采與魅力!
那籃球架下,飄逸舞動(dòng)扣籃得分,颯爽的英姿;林蔭道上,孜孜不倦知識海洋,浸淫的背影;考試場中,埋頭苦干奮筆急書,自信的伏首;領(lǐng)獎(jiǎng)臺前,萬眾矚目欣喜若狂,自豪的“v”形。還有……
白駒過隙的光陰在青春的每一個(gè)罅隙里不著痕跡的流。
流水般逝去的青春,殘留的是那幽幽淡淡,如茉莉花香般,沁人心脾,成長滿滿的回憶;叵肭啻海遣荒途貌氐臇|西(莎士比亞),只是荷葉上一粒顫巍巍的露珠。
露珠不懼烈日的撕心裂肺,只為青春無悔。
多事之秋,心中朦朧美的沖動(dòng),我們可能在不經(jīng)意間品嘗了苦澀的青橄欖,然而青春無罪,只有我們對美的感懷,讓理智不修正方向,從而走上正軌。
成長在鳴號,時(shí)代在召喚,未來在呼叫!
當(dāng)年少輕狂時(shí),不如冷靜,暫且放下在易碎而又沉重的情愫,難道此時(shí),一旁默默的欣賞,祝福,鼓勵(lì)他或她,不更能配得擁有曾經(jīng)的蒙動(dòng)?
青春不再,成長的號角愈加雄渾!
某年冬天的`尾巴,我在吧臺湊數(shù)侍應(yīng)生,可沒有經(jīng)過正兒八經(jīng)的訓(xùn)練,只在吧臺領(lǐng)班是一番速成指導(dǎo),就開始實(shí)戰(zhàn),那個(gè)退堂鼓打的。盤中的瓶瓶罐罐唧唧喳喳鬧吵個(gè)不停?砷_弓沒有回頭箭,爾后一次次的端盤,面帶微笑“歡迎光臨,請問您們需要什么……”“謝謝惠顧”……慢慢熟練開來,幾個(gè)小時(shí)下來卻也干得汗流浹背,樂此不疲,體驗(yàn)到從所未有的成長快樂。
只要你有自信,敢做,又有什么是不能完成的呢?這就是成長!
高三,有人說是艱澀的,但在我眼里,這晦澀陰霾的天宇,會(huì)被那執(zhí)著充溢希望的驕陽,用如利刃般,有戰(zhàn)勝一切曲折、困境和驅(qū)散黑暗力量的陽光,射透厚重的猶如蘸上墨汁的“棉絮”,由隱隱的魚肚成長為照耀大地的萬丈光芒。
李敖有言:螞蟻絕不因?yàn)橛惺诚伀F就不奮斗,它們永遠(yuǎn)若無其事,奮斗不懈!
因此,無論高考之龍門多高,紅鯉魚奮斗的汗血與淚水定能揮灑龍門之上廣袤的蒼穹!
等到六月出現(xiàn)七色彩虹,也便是鳳凰浴火,用它焱的翅膀,焱的身軀,幻出炫彩光芒之巔峰時(shí)刻!
“我要一步一步往上爬,尋找到底哪里有藍(lán)天,小小的天有大大的夢想,歷經(jīng)的傷都不感覺疼,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,讓風(fēng)吹干流過的淚和汗”
總有一天我有屬于我的天”正如jay《蝸!匪D―勝利和眼淚,這就是青春,這就是成長!
當(dāng)鷹禁不住裸露的荊棘的刺痛,跨出窠巢,向著深邃藍(lán)天的夢想,幻閃鷹擊長空之迅猛,雛鷹茁壯成為雄鷹.
當(dāng)嗷嗷待哺的小獵豹,跳下枝椏,馳騖于莽莽叢林中,仿佛閃電般追捕跳羚,那追逐生存希望的狂飆,是成長的圖騰.
青澀澀的蘋果成熟,變成紅彤彤喜悅的嬗變,破繭成蝶之蛹必經(jīng)的銳變痛楚,這--成長的精髓無數(shù)個(gè)日日夜夜的奮斗與辛勞的汗和淚匯聚。
成長是一部汗與淚與血交融而演出的精彩得無與倫比的折子戲。
成長是青春的小號,青春不能沒有成長的鳴號!
成長在鳴號――那――是騰飛的前奏!
成長的作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是我的座右銘。書更是我成長的階梯,從小到大都隨時(shí)激勵(lì)著我前行,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開書的諄諄教誨
我是個(gè)愛看書的女孩。每一次走進(jìn)書的世界,我就好像走進(jìn)了一個(gè)鳥語花香的美麗小城。有些時(shí)候看的太入迷,連做夢也夢見自己與主人公一起冒險(xiǎn)、探索。書就像我心情的五味瓶。當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí),我緊張極了。心“咚咚”直跳,仿佛是一千個(gè)壯漢在我心里用力打鼓,我皺起眉頭,在心里默默祈禱。當(dāng)主人公獲得成功時(shí),我高興的心花怒放、喜上眉梢,仿佛是剛探出頭的小草,激動(dòng)的'心情難以言表。當(dāng)主人公失敗時(shí),我心如刀絞,淚珠淘氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),仿佛一定要流下來似的。書,就是我魂?duì)繅艨M的第二故鄉(xiāng),它帶給我無窮的樂趣。
我最愛看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。暑假的兩個(gè)月,我完全被它牢牢地拴住了。開始,我不太喜歡湯姆。索亞,因?yàn)槲矣X得他是野孩子。但讀到后來,我不但沒覺得湯姆很野,反而感覺湯姆很有趣。他身上發(fā)生的事令我大笑不已,比如:湯姆耍小聰明,讓別的孩子替他刷墻,還得拿好玩的東西送給他;初見貝基里面的湯姆不停的“賣弄”自己,想讓貝基心動(dòng);還有,湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過得海盜生活,都十分有趣。有時(shí),我覺得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫(yī)學(xué)解剖書,卻代其受過。還不顧自身安危,去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個(gè)正義,勇敢,不顧自身安危也要幫人家的好男孩。當(dāng)和湯姆一起看到喬伊殺人時(shí),我嚇得,連大氣都不敢出。在最后,看見喬伊死了,湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏,我高興極了,湯姆真棒!
和湯姆呆久了,我也漸漸變得“野”了起來。以前膽小如鼠的我變得膽大起來。和小伙伴去爬山。我提起褲管,脫掉鞋子,把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴,而我卻一點(diǎn)兒也不嫌臟,和小伙伴們吃著烤番薯,聊聊天,去游泳打水仗,弄得渾身濕透,卻樂在其中。看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我好像變了一個(gè)人似的,變成了一個(gè)十足的小湯姆。我變得更加樂于助人:幫媽媽洗碗;扶老人過馬路;在公交車上給小朋友讓坐;撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶等等。我現(xiàn)在變得更有責(zé)任心了,說到做到,錯(cuò)了就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。連連媽媽都覺得我看了這本書像變了個(gè)人似的。
是的,看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我成長了。變得樂于助人,開朗大方。我更加自信,大膽。我喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,它帶給我很多,我喜歡湯姆,也喜歡和他冒險(xiǎn)。這是本好書,它令我百讀不厭,就像杭州的片兒川,令人回味無窮。
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