成長的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
回首，幾多荊棘，幾多奮斗，幾多成長。開啟心靈的錦盒，回顧成長的足跡，我曾用堅(jiān)持換來屬于自己的成功，我曾用努力改變別人的眼光……
松針落地，寒月敲窗。我手持剪刀，翻閱圖樣，笨拙的雙手再次掙斷纖若細(xì)絲的連接，任由一團(tuán)剪紙從指縫間無力滑落，在那一抹紅中，埋藏著我的一顆破碎的心。
窗外，雪似鵝絨，我再次拿起一片薄薄的紅紙，緩緩地將剪刀靠近圖樣，小心的剪開。靜下心來，扣指，平腕，手指輕輕一動，碎屑如同輕云流水般地散落，屏住呼吸，轉(zhuǎn)臂，提腕，手指微停，剪下，終于，我成功了，頓時明白：“唯有堅(jiān)持方能成功。”
夜深，人靜，琴聲不息。眼，緊盯著手腕和手臂。一毫松懈，腦海里便閃過輕視與嘲諷的.目光。
時間定格在兩年前的琵琶比賽。我紅著臉彈完一曲時，我感到四十個火辣辣的目光一齊刺向我難看的手型上。“手型這么粗糙，別想獲獎了！“同學(xué)們紛紛嘲笑道，忍著苦澀的淚水，我心有不甘。
無數(shù)個夜里，我學(xué)著老師的樣子，伸指，以最清晰的聲音劃過琴弦。目光一刻不離手，單薄的琴音猶如鐘表的滴答聲，在耳際機(jī)械地一遍遍反復(fù)回響。沒有變換的曲調(diào)，沒有跳躍的音符，只有五個手指在琴弦上機(jī)械的變換。
經(jīng)過三個三百六十五天的苦練，我終于登上了夢寐以求的舞臺，雙目微閉，輪指起奏，手指如蝶翼般在琴弦上飛舞，那樣美麗；又如花開的一瞬，那樣輕靈。一曲終了，掌聲雷動，是啊，我成功了，我用努力換來的精彩表演，改變了別人的目光。
人生浮沉，歲月曲折，總會有丑小鴨變成天鵝的一天，總會有“直掛云帆濟(jì)滄海”的時刻！成長的足跡，是僅屬于我自己的堅(jiān)持和奮斗的足跡！
成長的作文 篇2
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語時，媽媽為了讓我養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。小小的我經(jīng)常乖乖地坐在床上，眼睛睜得大大的，看著媽媽的嘴巴一動一動的，我癡癡地聽著，簡直入了神，反而一點(diǎn)睡意都沒有。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。
上了小學(xué)，媽媽給我買了全套的《笑貓日記》，書里面內(nèi)容豐富多彩，有幸福的鴨子、球球老鼠、會唱歌的貓等。我一發(fā)不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的陰謀》，那曲折的故事情節(jié)令我感嘆：原來動物的情感也是這么豐富的.，有著我們的喜、怒、哀、樂……
穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界是多美好，我像一只小鳥在知識的天空翱翔，書就是我學(xué)習(xí)道路上的摯友，伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我走過春夏秋冬。
成長的作文 篇3
我的成長過程中有快樂有悲傷，今天給大家就講一下我的成長故事吧！
星期五的時候，我們學(xué)校組織體檢。醫(yī)生在檢查牙齒的時候，看了看我的牙齒，就在體檢表上寫著“爛牙”兩個字。我回到家給媽媽看，她一看就說：“這個星期天我?guī)闳タ囱泪t(yī)�！币宦牭竭@個消息，我嚇得臉都發(fā)青，急忙說：“我不去！”媽媽聽了就安慰我說：“不用怕，我陪著你去�！边@時，我的心才安定了下來。
星期天的一個早上，媽媽叫我起床，當(dāng)時天氣很冷，我就不想起床，媽媽見到就說：“說好的星期天去看牙齒的.，現(xiàn)在不想去了？”我聽了，心想：男子漢大丈夫，應(yīng)該說話算數(shù)。我立刻刷牙洗臉，就出發(fā)了。
我剛走進(jìn)醫(yī)院大門，就開始害怕了，腿開始發(fā)抖，一直追問媽媽：“媽媽，醫(yī)生會不會拔掉我全部牙齒？會不會很疼？會不會流很多血啊？”醫(yī)生見到我后，微笑地對我打招呼。我躺在椅子上，緊張不安。開始拔牙了，醫(yī)生拿了一個注射器和一個大鉗子。我很害怕，閉上眼睛。突然一陣刺疼，我睜開眼，醫(yī)生說：“牙齒拔掉了�！蔽也桓蚁嘈胚@么快，只痛了一下就沒感覺了，拔牙原來這么簡單。
通過這一次拔牙的經(jīng)歷，我體會到了我們要勇敢地面對恐懼，不要怕！勇敢地去克服！
成長的作文 篇4
在這條漫漫長長的人生道路中，有許多事隨著歲月的流逝漸漸淡忘了，也有許多事使我刻骨銘心。
我是一個在城市長大的俗子，外面的世界都沒能去領(lǐng)略一下，只有在樓下散散步，花仍然是原來的那些花，草也仍然是原來的那些草，我感到很厭煩，我就開始苦惱：為什我不快點(diǎn)長大呢！那樣的話我就可以去環(huán)游世界，讓我的記憶煥然一新。
四年級時，一個陽光明媚的早晨，我奔向好好玩一天，可是，美夢永遠(yuǎn)都是不能實(shí)現(xiàn)的。我還是被一件令我頭疼的事情纏繞著，姐姐的錢包丟了，爸爸一口咬定是我干的，“不是我”我傷心的喊叫著，爸爸就是不肯松口，還是說我偷的。我流下了痛苦的眼淚。幾年后，姐姐突然對我說，阿呀，原來不是你偷了我的錢包，他在床的下呢！“對不起啊”一句對不起能你不我心靈的創(chuàng)傷嘛？我有煩惱，為什嗎我不快點(diǎn)長大呢？到時候掙好多好多錢，就不會被懷疑了。
面對人生第一次的大考―小學(xué)升初中，這一個考試決定了我能否上重點(diǎn)初中，所以我身負(fù)重?fù)?dān)，一旦考砸了，我就會面臨悲劇。所以我在家里晝夜不停的學(xué)。寫壞了多少支筆，累得我上氣不接下氣。我有苦惱為什嘛我不快點(diǎn)長大，長大以后就不用考試，獲得了自由。
現(xiàn)在我上了初中，不知道怎嘛的`我很懷念兒時的時光，當(dāng)時我沒有好好珍惜，現(xiàn)在真是追悔莫及，說不定幾年以后的我懷念現(xiàn)在的時光呢！所以我要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓所有的煩惱都變的快樂起來，做一個快樂的天使。
成長的作文 篇5
每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。 ——題記
我一直有一個小小的愿望，為了它我左等右等、左盼右盼，今天終于美夢成真，這神圣的時刻降臨了。
在清明節(jié)，我們踏上了通往方特的旅途。一路上，我心潮澎湃、激動不已，心情就像大海里的浪花一樣久久不能平靜。到了那兒，只見人山人海，我們好不容易排隊(duì)買了票，然后高興地踏進(jìn)了樂園的.大門。
首先映入眼簾的是一座美麗的城堡，我們在里面看到了一些卡通人物并與他們合了影，之后大步地走到了《火流星》這個娛樂場所，我們還算幸運(yùn)，僅幾分鐘就排上了隊(duì)，坐上了神奇的“火流星”，每個人的心情都是緊張的的，似乎這輛過山車承受不住似的，終于，開動了，剛開始很慢，到達(dá)了頂端時，我看到了整個方特。“哇！真美�！蔽也挥勺灾鞯母袊@道。正在我欣賞著這美麗的景色時，忽然加速了，爽！可我有點(diǎn)暈，到處都是尖叫聲，只差嘔物的降臨了，我仿佛覺得在云朵中翱翔，可是最后又不得不停下來，我戀戀不舍得離開了這里。
之后我們到了《未來警察》，這是一部蠻有趣的電影，只是時間有點(diǎn)長。我們緊接著到了《星際航班》，我們從月球開始，闖入了不明星系，經(jīng)歷了重重困難，最后終于到達(dá)了基地，這次的航行是我一生難忘的。從《星際航班》出來，雖然已經(jīng)到了午飯時間了，但我們每個人都精神抖擻，于是我們又到了《颶風(fēng)轉(zhuǎn)椅》，這個娛樂項(xiàng)目非常有趣。最后，我們?nèi)チ恕逗Ｂ轂场罚@是一部非常有趣的電影，在上映中，我們感覺地上和椅子上，甚至天空中都有無數(shù)的螃蟹在爬動。
當(dāng)艷麗的晚霞照在我們身上時，我們終于戀戀不舍地離開了方特歡樂世界，但是它驚險、刺激、快樂的感覺卻永遠(yuǎn)地印在我美好的記憶中。
成長的作文 篇6
成長中的我們，會有諸多的感受。有歡喜，有憤怒，有悲哀，更有恐懼。而我要寫的是成長中的糾結(jié)。
人，都是喜愛玩耍的，尤其是孩子。童年就意味著玩耍與游戲。放學(xué)后，叫上同學(xué)，你追我趕，你打我鬧，多么有趣的事情。放假后，叫上好友一起出游，游覽景色，觀賞風(fēng)光，多么美妙的時刻。
小學(xué)的我生活也是如此度過，但當(dāng)升入初中后，就都變了樣。愉快的玩耍變成了書桌旁的苦讀；優(yōu)美的景色變成了深綠的黑板。因?yàn)橛辛四昙壍?排名，因?yàn)橛辛丝紝W(xué)的壓力，所以我應(yīng)做的不是玩耍，而是學(xué)習(xí)。年級的升高，換來的是變厚的作業(yè)本，換來的是沉重的書包，換來的卻不是更多地玩耍。進(jìn)入了初中，應(yīng)當(dāng)換換心思，不能都用在玩兒上，而要用于學(xué)習(xí)。
我卻沒有這樣做，我沒有適應(yīng)初中的生活。每到周五，上課趕作業(yè)，下課趕作業(yè)，中午趕作業(yè)，甚至走路時還想著作業(yè)上的題。最后終于在放學(xué)前把周末兩天的作業(yè)草草了事。 寫完了作業(yè)，我便飛快地躥出門，去找我的同學(xué)。“勞累了5天，也該玩一玩了�！蔽疫@樣想。晚上回家后，鐘表上的那根短針已快走完一圈�！敖裉鞂懲炅俗鳂I(yè)，不復(fù)習(xí)了，明天再說吧！”我開始自我安慰，就這樣，我玩兒完了星期五。
到了星期六，我的自控力與我的玩心開始斗爭。結(jié)果是自控力束縛玩兒心的細(xì)線又被掙斷，我便像一匹脫韁的野馬，重新跑到了草原去找自己的同伴。玩的時間總是過得那么飛快，轉(zhuǎn)瞬間，美好的時光便已過去，我娛樂完回了家。到家的我瞬間變成了一位“思想家”，開始糾結(jié)的思考人生：“怎么能這樣荒廢時間，為什么不好好學(xué)習(xí)？”“天天玩，有什么用呢！只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。”“在玩中度過了一生是沒有意義的�！泵吭谶@個時間段，我都會譴責(zé)自己為什么會做出這樣的“惡行”，荒廢時間，荒廢生命。
星期天早上，我又開始糾結(jié)，是出去玩兒，還是認(rèn)真復(fù)習(xí)？經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我的自控力又成了玩心的手下敗將，我還是愉快的玩了一上午。到了下午，可能是玩心滿足了，不再糾結(jié)了，我的自控力終于勝出了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了一下午。
成長中我們會經(jīng)過許許多多的糾結(jié)。漸漸的，我們會不再糾結(jié)，因?yàn)闀r間，抓起了就是黃金，虛度了就是流水；理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想；努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。只有我們抓住了時間，增加了自控力，才能使自己不斷成長，不再糾結(jié)。
成長的作文 篇7
我在幸福中成長，痛苦并快樂著……
天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)中，意味著我們將得到一個現(xiàn)實(shí)與想象很大差距的分?jǐn)?shù)中，好可怕呀！！
每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢中，現(xiàn)在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區(qū)的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當(dāng)我聽到這些話的時候，我會想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習(xí)，沉重的壓力嗎？”
不過，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍(lán)的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的.心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標(biāo)了，能夠在愛自己的人的維護(hù)和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。
等我長大了，或許我會說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛我和我愛的人。
成長的作文 篇8
下午放學(xué)的時候，不知道自己為啥那么興奮，把手中的帽子一個勁地向著空中拋去。結(jié)果，樂極生悲，帽子不偏不倚正好掛到了出教室大門的房梁上，取不下來了。由此，悲劇開始了。
盡管我一見到媽媽就哭著向她說明了一切，請求她的諒解�？伤齾s一直冷著臉不說話，搞得我心里像是揣著小兔子，七上八下的�；氐郊�，媽媽要求我主動跟老師承認(rèn)錯誤，先要取得老師的諒解。我心里矛盾極了，直接說吧，擔(dān)心老師訓(xùn)我；不說吧，明天老師看到房梁上的帽子也會追問原因的，到時候在全班同學(xué)面前承認(rèn)錯誤，就更加丟臉了。我的內(nèi)心極度掙扎著，囧在媽媽旁邊，眼淚也在此時不爭氣的淌個不停。
思慮了很久，我還是決定按媽媽說的要求去做。于是，我跟媽媽要手機(jī)給老師打電話。媽媽說：“手機(jī)在衣服口袋里，衣服在另一個房間里，自己去拿�！币�?yàn)槟莻�房間里沒有開燈，膽小的毛病偏偏又在此時作祟，我怎么也不敢一個人去�？墒菋寢尯敛焕頃业呐橙酰褪遣豢吓阄乙黄�。在媽媽的房間里，我一邊哭，一邊小心的挪動腳步，但是每每前進(jìn)一小步，睜開眼睛看看外面的漆黑一片，就不爭氣的趕緊又退回來。就這樣，一直磨磨唧唧了很久。我還是沒能走出這個房間門。
媽媽火了，拼命把我往外推。我隨手死死抓住了床單，怎么都不敢放手。但是媽媽的力氣畢竟比我大很多，她還是把我拖了出去。我被關(guān)進(jìn)了另一個漆黑的房間里，此時恐懼、害怕、委屈、不滿……占滿了我整個內(nèi)心。我放聲大哭，感覺媽媽一點(diǎn)也不愛我，但是門外根本沒有任何回應(yīng)。我一邊哭，一邊試著摸索到燈的.開關(guān)。房間一下子就亮了。我找到了她的衣服，還拿了作業(yè)，趕快又跑到媽媽的房間里。
待我漸漸地穩(wěn)定了情緒，我給老師打了電話，在電話里，我承認(rèn)了錯誤，老師一點(diǎn)也沒有怪我，還說明天想辦法幫我把帽子取下來。媽媽也教育我要敢于面對自己犯下的錯誤，并應(yīng)該勇敢承擔(dān)錯誤所帶來的后果。并說：“這個世界上沒有任何人必須要一味的對你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你現(xiàn)在覺得有點(diǎn)過分，也是為你的成長而必須使用的措施……”我聽著聽著，就不怪媽媽了，心里還熱乎乎的，好像又重新?lián)碛辛苏柟狻?/p>
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