優(yōu)秀作文錦集（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
亞馬遜熱帶雨林是個(gè)絢麗多姿、豐富多彩的植物王國(guó)，也是個(gè)波瀾壯闊、博大精深的動(dòng)物世界。那潮濕、炎熱、大樹(shù)參天，茂密的樹(shù)冠使陽(yáng)光難以透進(jìn)，林中有不少珍禽異獸。今天我們的探險(xiǎn)小隊(duì)要去那兒探險(xiǎn)，小隊(duì)成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者——李教授，心細(xì)而膽小的同學(xué)——小王，當(dāng)然還有向往探險(xiǎn)的我啰。我們帶上指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷、繩子、手電筒、打火機(jī)等探險(xiǎn)裝備，踏上了亞馬遜熱帶雨林探險(xiǎn)之旅。
當(dāng)我們行進(jìn)到一個(gè)植物茂密的地方，李教授突然發(fā)出警示：“我發(fā)現(xiàn)有蛇的排泄物，附近可能有蛇。大家小心腳下！注意頭頂！”聽(tīng)到這話，我緊張得心都提到了嗓子眼兒。李教授一邊走一邊幫我們普及：“有些蛇會(huì)纏在頭頂?shù)臉?shù)枝上，所以要抬頭觀察；有些蛇在草叢中活動(dòng)，因此每走一步都要用棒子碰一下前面的地面……”
突然，只聽(tīng)小王“哎呦”一聲坐在地上，捂著腿直喊疼。不遠(yuǎn)處，一條灰色的蛇迅速地竄進(jìn)了草叢里。小王額頭滲出細(xì)密的.汗，李教授走上前仔細(xì)觀察了一下傷口，說(shuō)：“放心放心，這蛇沒(méi)有毒，剛才我也看到那條蛇的頭不是三角形的，我來(lái)給你處理一下傷口�！崩罱淌谘杆俣紫聛�(lái)幫他消毒傷口，并包扎起來(lái)。
我們繼續(xù)向前走，走著走著，小王突然叫了起來(lái)：“哎？這里我們剛剛是不是走了？”我們仔細(xì)一看，真的，這里不就是剛剛小王被蛇咬的地方嗎？李教授快速地掏出了指南針，我則從背包里拿出地圖，和小王一起研究了起來(lái)。李教授站在我們的身后，看看指南針，再看看地圖，又觀察了一下周圍植被的生長(zhǎng)情況，叫道：“我知道了，我們應(yīng)該走這里！”這時(shí)我們的肚子也打起了鼓，迅速吃了點(diǎn)東西，很快又動(dòng)身了�！拔覀兘K于出來(lái)了！”看到森林和公路的邊界時(shí)，小王興奮地叫道，歡呼雀躍。
亞馬遜探險(xiǎn)之旅真是驚險(xiǎn)而又刺激！此次探險(xiǎn)也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，希望有機(jī)會(huì)還能踏足在這片神秘的土地上。
優(yōu)秀作文 篇2
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽(tīng)，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。
細(xì)心地傾聽(tīng)聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)了那樹(shù)葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落，本來(lái)是為了歸根！為了一種永恒的愛(ài)，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過(guò)。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，有“沙沙沙”的`聲響，本來(lái)那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè)地歌頌？它們?cè)诟桧炇裁囱�？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無(wú)憂無(wú)慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫(xiě)給自己那首“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒(méi)有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來(lái)它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂(lè)的聲音。因?yàn)�，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找�?mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界，正在尋找無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。有了理想、有了追求，生活對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無(wú)常的奔跑，為了未來(lái)、為了理想，他們無(wú)怨無(wú)悔。本來(lái)，追求也是一種快樂(lè)。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來(lái)，支撐著我們平平凡凡的生活。
大自然的聲音，闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并非每個(gè)人都能夠聽(tīng)到大自然的聲音，聆聽(tīng)大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來(lái)，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品味和感悟。只有這樣，才能感受到最真實(shí)和最美好的大自然。想對(duì)生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，就需要我們用心傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)一種感情的流露，傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷，傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng)。
美妙的聲音在我耳邊回響，我讀到了人間真愛(ài)與自然之音，敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人成長(zhǎng)了，通常意義上不是指他的身體長(zhǎng)高了，或者年齡長(zhǎng)大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長(zhǎng)，意味著個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗(yàn)日益豐富、意志更加堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性更加圓潤(rùn)。而停止成長(zhǎng)，則意味著一個(gè)人停止了對(duì)思想和精神境界的追求，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝不再伸向天空，沒(méi)有了觸摸藍(lán)天的渴望，就算活著，也沒(méi)有了夢(mèng)想。
很多人在看待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長(zhǎng)。成功是什么？按照世俗的定義，當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上取得了財(cái)富、名譽(yù)和地位時(shí)，我們就說(shuō)這個(gè)人成功了。但事實(shí)上，這一成功的定義本身就是有問(wèn)題的，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(zhǎng)的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以任人平白地拿來(lái)，因?yàn)榉彩峭偈挚傻玫臇|西也極有可能隨時(shí)失去；成功是一種成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)源自一個(gè)人的內(nèi)心，得到了就是永恒。人們?cè)诳创晒r(shí)，通常用一種簡(jiǎn)單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎么來(lái)的？是通過(guò)自身艱苦卓絕的努力得到的？還是通過(guò)權(quán)錢交易的陰謀得到的？如果一個(gè)人得到的財(cái)富、名譽(yù)和地位不是通過(guò)自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長(zhǎng)毫無(wú)關(guān)系。如果一個(gè)人的成功是和成長(zhǎng)相連的，是通過(guò)不斷努力而取得的.，那我們就有理由相信，這樣的成功會(huì)比較長(zhǎng)久。
成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷取得成功的加油站。如果一個(gè)人繼承了一筆遺產(chǎn)、中了一份彩票，或者因?yàn)榭荚嚥聦?duì)題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因?yàn)樗c成長(zhǎng)無(wú)關(guān)，不可復(fù)制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產(chǎn)，再中一次彩票，或者再猜對(duì)一次題目，還會(huì)那么容易嗎？但相反，如果一個(gè)人勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那么他的成功就是一路成長(zhǎng)的必然結(jié)果，未來(lái)更多的成功也可以用同樣的方式復(fù)制。所以，持續(xù)不斷的成功必然和成長(zhǎng)相關(guān)。當(dāng)我們談?wù)撘粋�(gè)人成功的故事時(shí)，其實(shí)就是在談?wù)撍粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個(gè)令人感動(dòng)的成長(zhǎng)過(guò)程。
現(xiàn)在的年輕人只追求成功，不追求成長(zhǎng)，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實(shí)，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長(zhǎng)的軌跡是令人著迷的一件事情。同時(shí)，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現(xiàn)實(shí)的苦悶都是成長(zhǎng)的一部分，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路�？上�，現(xiàn)在的很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，他們選擇用一種淺薄的方式或打游戲或上網(wǎng)來(lái)刻意回避自己成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的努力和痛苦。不過(guò)，任何逃避都只能是暫時(shí)的，現(xiàn)在的一時(shí)逃避通常意味著未來(lái)以成倍的努力和痛苦來(lái)償還。我見(jiàn)過(guò)太多的人，由于在大學(xué)時(shí)不愿意主動(dòng)成長(zhǎng)，不追求知識(shí)，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結(jié)果走上社會(huì)后變成了毫無(wú)用處的人，在社會(huì)的邊緣游蕩，不能融入社會(huì)，也不被社會(huì)所接納。
只追求成長(zhǎng)，不追求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然結(jié)果這就是通往成功的最正確的道路。所謂的只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲其實(shí)表達(dá)的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長(zhǎng)，收獲是必然的結(jié)果；如果我們只向往結(jié)果，人生必然拔苗助長(zhǎng)，最后枯萎而死。我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請(qǐng)別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。
優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在，我們的書(shū)包很方便：里面能裝許多東西，可以背著走來(lái)走去…….
可是，也有很多缺點(diǎn)，比如：太重了，不好帶，有時(shí)東西多了裝不下……于是，我想給未來(lái)的同學(xué)發(fā)明一款全新的書(shū)包。 這款書(shū)包很漂亮。它上面有一個(gè)小小的裝置，可以根據(jù)你喜歡的人物更換圖像。比如，你現(xiàn)在書(shū)包上的圖案是芭比公主，而你腦子里卻想著圖案要是一座美麗的魔法城堡就好了，哈哈，書(shū)包馬上就會(huì)感應(yīng)到你的想法，變成你想要的圖案，神奇吧? 書(shū)包上還有一個(gè)微型電腦。上課了，你把它拿出來(lái)，再小聲說(shuō)出要上的課程，電腦就會(huì)呈現(xiàn)處那本課本的`內(nèi)容。這個(gè)電腦還有一個(gè)功能，假如你生病了，只要打開(kāi)電腦，說(shuō)要上什么，電腦就會(huì)為你搜集到老師講的課，然后一字不漏地讀一遍，就像老師在眼前上課一樣。這樣，等你病好了，也不用去找老師補(bǔ)課了。 這個(gè)書(shū)包還會(huì)變形，可以隨著人的年齡大小而變化。它神奇的地方在于有很大的儲(chǔ)物空間。
如果你覺(jué)得重，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整到適合你的大小和輕重，讓你背起來(lái)感到非常輕松。 我設(shè)計(jì)的這款書(shū)包怎么樣，很不錯(cuò)吧?不要擔(dān)心沒(méi)有這樣十全十美的好書(shū)包，二十年后，它一定會(huì)被科學(xué)家們發(fā)明制作出來(lái)的!
優(yōu)秀作文 篇5
在學(xué)校的操場(chǎng)旁有一棵高大美麗的玉蘭樹(shù)，它是校園一道靚麗的“風(fēng)景線”。玉蘭樹(shù)真高呀，有四五層樓那么高；玉蘭樹(shù)真大呀，要五六個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱住。玉蘭樹(shù)是一把大傘，給我們遮風(fēng)擋雨；玉蘭樹(shù)是一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園的安全。
玉蘭樹(shù)的一年四季都很美麗。
春天，天氣變暖，玉蘭樹(shù)的枝頭上“鉆出”了嫩嫩的綠芽，在春雨的滋潤(rùn)下舒枝展葉，一片片嫩綠的葉子在春光的照耀下閃閃發(fā)亮。
夏天，玉蘭樹(shù)的`葉子長(zhǎng)成了一大片一大片，翠綠的樹(shù)葉，密密麻麻，十分茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把撐開(kāi)的“綠傘”。下課了，同學(xué)們就在這把“綠傘”下跳繩，捉迷藏，彈珠子，拍紙牌……盡情地玩耍。
秋天，玉蘭花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。秋風(fēng)中，花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一群蝴蝶在自由飛舞，地面上像鋪了一塊金黃的軟“地毯”。
寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯，可玉蘭樹(shù)一點(diǎn)兒也不怕，它堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士那樣守護(hù)著校園。
玉蘭樹(shù)，你不愧是我們校園最美的風(fēng)景線。
優(yōu)秀作文 篇6
在我們學(xué)校樂(lè)善園的花壇里，長(zhǎng)著兩棵美麗的銀杏樹(shù)，為我們校園一角增添了無(wú)限風(fēng)采。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>
這兩棵銀杏樹(shù)高大挺拔，大約有三層教學(xué)樓那么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位站崗的哨兵，在守護(hù)著我們的校園。它們的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)干上長(zhǎng)著很多小樹(shù)枝，盡管已經(jīng)立秋一段時(shí)間了，樹(shù)枝上的葉子還很茂密。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好像一只只正在飛舞的蝴蝶，煞是好看。
俗話說(shuō)“一葉知秋”，我們校園的秋天是從銀杏樹(shù)的葉子變黃開(kāi)始的。之前，銀杏樹(shù)的葉子還有些翠綠。這幾天下了幾場(chǎng)雨，葉子已經(jīng)發(fā)黃，似乎是雨水將它們的翠綠洗去了。
我輕輕摘下一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)葉子上有一根根的細(xì)絲，像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子畫(huà)上去的。越是發(fā)黃的地方，細(xì)絲更為明顯，也許是黃色將細(xì)絲襯托了出來(lái)。葉子的表面看起來(lái)粗糙不平。我好奇地摸了摸，咦，怎么是光滑的`？在光滑的表面，有著一些微小而顏色各異的小點(diǎn)，這應(yīng)該是它的樹(shù)媽媽給它留下的獨(dú)特印記吧！
我喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
優(yōu)秀作文 篇7
最近我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，你想知道是什么么？那就是螞蟻的秘密。
我在家里的陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了許多小螞蟻，平時(shí)它們總是把土從一個(gè)小紙盒里掏出來(lái)，它們有的是紅色的，我想那應(yīng)該是紅蟻吧；有的是黑色的，上面有一個(gè)小白點(diǎn)，看起來(lái)像是白蟻；有的是黑色加褐色的，那應(yīng)該是黑褐蟻，還有的是黑色的身體加上一對(duì)翅膀，我認(rèn)為那是稀有的羽蟻。
我發(fā)現(xiàn)它們會(huì)互相排斥，還會(huì)用嘴把別的螞蟻趕出來(lái)。有一只兵蟻從黑褐蟻那里奪來(lái)了一個(gè)卵，還有兩只白蟻從紅蟻那里奪來(lái)兩粒小米。
為什么螞蟻會(huì)互相排斥呢？為什么螞蟻會(huì)爭(zhēng)奪食物呢？兵蟻為什么要搶黑褐蟻的卵呢？我肚子里滿是疑問(wèn)，恨不得馬上解開(kāi)。
我跑到房間里，不停地問(wèn)媽媽：“螞蟻為什么會(huì)奪取食物呢？兵蟻為什么要……”可是媽媽只說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題的答案，剩下的問(wèn)題要我自己去尋找出螞蟻王國(guó)的奧秘。我?guī)е蓡?wèn)打開(kāi)書(shū)，找到了一個(gè)答案，兵蟻為什么會(huì)奪取黑褐蟻的.卵？原來(lái)是黑褐蟻非常勤勞，而兵蟻不愛(ài)干活，就要其它螞蟻來(lái)幫它干活。后來(lái)我用放大鏡觀察了一會(huì)，又思考了一會(huì)，便想到螞蟻很難找到食物，就只能去奪取別人的食物；而且螞蟻是可以留下自己的味道，還可以靠跟著味道尋找方向，這樣就不會(huì)迷路了。
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國(guó)的奧秘，非常的開(kāi)心。大自然真神奇呀！
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀優(yōu)秀作文01-06
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-04
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文03-04
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文03-04
春優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-23
[優(yōu)秀]春天優(yōu)秀作文08-11
溫暖優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-12
窗優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-12