成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
撐起傘,讓身影似有似無(wú)地融入雨中。天,其實(shí)并非陰沉。往事只是婉約如矜持的年輪,戀戀不舍的輕碾而過(guò),留一串痕跡淺淺的浮在歲月的潭面,回憶會(huì)使它永不消退!}記
街上,一個(gè)五六歲的孩子正拉著一個(gè)氣球滿街跑,他臉上的笑容如陽(yáng)光般燦爛,紅蘋果般的氣球映著陽(yáng)光,顯得好可愛。孩子緊緊的拽著氣球,眼里充滿了快樂(lè)。這個(gè)氣球?qū)λ麃?lái)說(shuō)應(yīng)該不只是玩具那么簡(jiǎn)單吧,孩子不停地奔跑,不小心一個(gè)踉蹌,孩子松開了手,氣球馬上像掙脫鐵籠的小鳥飛向天空,孩子望著氣球哭了,很傷心的哭了。隨著一陣陣秋風(fēng),氣球越飛越高,最后飛入了云端,再也找不到影子,孩子哭得更傷心了。我的心突然被什么東西撞了一下,這個(gè)場(chǎng)景好熟悉,才想起原來(lái)我也曾經(jīng)為了飛走的氣球哭得死去活來(lái),為了那個(gè)氣球而將那根細(xì)線保存起來(lái),希望有一天早晨睜開眼睛時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球正完好無(wú)損的系在細(xì)線上。
我想,我沒(méi)有權(quán)利笑他的幼稚,笑他的傻,因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也像他這般傻氣,毫不隱瞞心事,想哭就大聲的哭,而不用在連世界都入睡的黑夜,躲在被窩里獨(dú)自抽泣;想笑就大聲笑,而不用將滿心的歡喜埋在心底,在臉上露出一條看不見牙齒的弧線;想說(shuō)就大聲說(shuō),把心中的不滿,歡樂(lè),喜悅,憂愁全都一股腦兒倒出來(lái),而不用將它們統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)沉甸甸的日記本;蛟S這就是成長(zhǎng)吧,當(dāng)我們懂得許多事后便失去了那份單純和快樂(lè),成長(zhǎng)是必須讓我們付出代價(jià)的。
那天在公園里看到一個(gè)小女孩,她從口袋里掏出一個(gè)橘子,剛準(zhǔn)備吃呢,突然跑來(lái)一個(gè)小男孩,一把奪過(guò)她的橘子,一溜煙的跑了。小女孩坐在地上哇哇大哭起來(lái),我實(shí)在是看不下去了,就笑著對(duì)她說(shuō):"小妹妹,姐姐給你錢買糖好嗎?"小女孩立刻停止了哭泣,接過(guò)我手中的錢并連聲道謝,就往店里跑。剛才的眼淚還像決堤的洪水,泛濫不止,這么快就笑容滿面了,或許小女孩沒(méi)想那么多吧,她永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在剛才的事情上。雖然失去了橘子,不過(guò)還可以吃糖。小女孩就是這么想的吧,也許簡(jiǎn)單點(diǎn)的想法才會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。 可我們是不是也一樣的簡(jiǎn)單呢?當(dāng)別人搶走本來(lái)屬于我們的東西時(shí),傷心是必然的.,可我們還會(huì)不會(huì)和小女孩一樣懂得珍惜現(xiàn)在呢? 或許,得到就意味著失去吧,當(dāng)我們得到了很多東西時(shí),比如豐富的知識(shí),成熟的性格,是非分明的心,逐漸完善的思想還有健壯的體魄。我們也在失去著一些非常珍貴的東西,比如火熱的童心,豐富的想象力,肆無(wú)忌憚的淚水,最坦誠(chéng)的語(yǔ)言和那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我想,不論得到多少,失去多少,我們都應(yīng)該抱著樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶,?dāng)我們回顧成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn),得到的東西會(huì)使我們受益無(wú)窮,而那些失去的東西則會(huì)變成我們一生中最美好,最快樂(lè)的回憶。而那些回憶會(huì)使我們不枉此生。
成長(zhǎng)作文 篇2
很多人都想問(wèn),生活是什么?生活到底是什么?說(shuō)起來(lái)我也不明白,但是我如一棵樹苗一般,而生活就似甘露,滋潤(rùn)著我,我慢慢成長(zhǎng);生活又似一碗淡淡的而溫馨的湯,溫溫的不會(huì)太燙……但是我明白生活中不可缺的是愛,它就是甘露,它就是湯,與生活密不可分的湯。
小時(shí)候,幼稚的我們不懂什么是愛:我們?nèi)涡、打鬧、撒嬌,每一個(gè)細(xì)節(jié)既可惡又可愛,父母也束手無(wú)策于我們的蠻橫。童年隨著時(shí)間的車輪悄悄流走了,我們開始學(xué)習(xí),開始流連于學(xué)校。當(dāng)我們不努力學(xué)習(xí)后面對(duì)著家人嚴(yán)肅的臉,感到壓力,甚至厭倦學(xué)習(xí)……因?yàn),它使我們挨罵了,它使我們傷心了。的確如此,我經(jīng)常就會(huì)有這種想法,但是我更清楚無(wú)論是什么事物,都是多面性的,它不可能是完美無(wú)缺的,也不可能是漏洞百出的。我們惱學(xué)習(xí)的辛苦,可是有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),生活更加充實(shí),生活越來(lái)越豐富,腦袋里再也不是那些天真童趣的游戲,漸漸也會(huì)有自己的想法,更有自己為人處事的'方法。
在這里,我先要說(shuō)一下自己的意見:“如果你沉迷網(wǎng)吧游戲,即使你有一顆聰明的腦袋,也成不了大器!
班上有一個(gè)李延龍的男同學(xué),喜歡玩網(wǎng)吧游戲,經(jīng)常逃學(xué)。幽默的語(yǔ)文老師常說(shuō):“李延龍,你再不努力學(xué)習(xí),以后真變一條蟲啦,那你干脆叫‘李延蟲’好了!眹(yán)厲的數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼,但是每次都心平氣和的開導(dǎo)他:“李延龍,你不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大準(zhǔn)備打一輩子游戲?”無(wú)奈,這位“李延蟲”同學(xué)顯然不受教,反而更猖狂了:上學(xué)三天打魚兩天曬網(wǎng),當(dāng)學(xué)校是菜園子,想來(lái)即來(lái);作業(yè)每次不做,上課和老師頂嘴;逃學(xué)次數(shù)越來(lái)越多,最后干脆去搶同學(xué)的錢,說(shuō)什么“保護(hù)費(fèi)”,老師常常被氣得說(shuō)不出話。
最后,當(dāng)考試時(shí)試卷上出現(xiàn)一個(gè)題目:請(qǐng)寫出你經(jīng)常登陸的網(wǎng)站名稱!袄钛酉x”同學(xué)忘了“搜”字怎么寫,最拿手的題目也全軍覆沒(méi)。老師頗有感觸的教育大家:“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),我知道二十一世紀(jì)不會(huì)電腦的人是文盲,可是你沒(méi)有知識(shí),便是不折不扣的文盲。而且,電腦并不是玩具,它是一種工具,如果我們用來(lái)學(xué)習(xí),那每個(gè)同學(xué)的成績(jī)不用想都知道有多好了!
我很想說(shuō),成長(zhǎng)的歷程,必須經(jīng)歷學(xué)習(xí)這一關(guān)。為什么我們現(xiàn)在說(shuō)話和幼稚園的小朋友不一樣?從我們成長(zhǎng)的歷程來(lái)看,那是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了,懂道理了,慢慢成長(zhǎng)……隨著時(shí)間的推移,我們道別了單純,告別了任性,為了周圍的人對(duì)我們的愛,我們不能再無(wú)所事事,唱著自己的目標(biāo)去奮斗,堅(jiān)信我們就是明天那燦爛輝煌的朝陽(yáng)!
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng),我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的,只有坎坷才能令我們成長(zhǎng)!——題記在成長(zhǎng)的路上愕然回首,看到的是永遠(yuǎn)是那個(gè)騎著車,仰望藍(lán)天白云,自由自在的孩子,只是缺少的是沒(méi)有目的,只記得夢(mèng)中的花香味,帶著我從單薄的青春里打馬而過(guò),走時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲哀與無(wú)常。成長(zhǎng),就像是一條小船在無(wú)邊無(wú)際的大海航行,而船舵則是由我們來(lái)控制,如果方向?qū)α,也就是被小風(fēng)小浪搖晃一下,可是方向如果錯(cuò)了,那就會(huì)被大海吞噬!可是不管怎樣,這條船不可能是一帆風(fēng)順的。美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的.毛毛蟲在蛻變成蝴蝶的過(guò)程中,必須從繭中奮力爬出,通過(guò)那似乎只能透過(guò)光的小孔,將身體里的水分?jǐn)D干,才可振翅高飛.然而,在破繭而出的瞬間,是撕掉一層皮的痛楚,徹心徹肺.很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的,卡在那而,死在羽化的途中,死在展翅的前一步.這,就有點(diǎn)兒像我們的成長(zhǎng)。就是在即將成功的地方而放棄、失敗。那個(gè)誰(shuí)都不愿齒啟的無(wú)知曾經(jīng),猶如是一根魚刺硬在咽喉,奮力想吐,卻又吐不出來(lái).使勁的咽,又擔(dān)心尖銳的兩端會(huì)割傷咽喉,泛起絲絲疼痛.于是,就難受的任由它卡在那里,無(wú)可奈何。成長(zhǎng)就猶如一條大河,而我們只是在它上游的一塊巨石,我們隨著成長(zhǎng)的帶給我們的力量互相碰撞,最后越來(lái)越小,越來(lái)越光滑,越來(lái)越剔透……最后就只剩下那個(gè)最真實(shí)的自己,也是最成熟的自己。不曾記是在哪看到過(guò)這樣一句話“成長(zhǎng)是一條五彩路,有紅色的成功,藍(lán)色的孤獨(dú),白色的友情經(jīng)歷了。才會(huì)最終筑起夢(mèng)中的彩虹小屋!蔽也恢裁磿r(shí)候喜歡上了藍(lán)色,藍(lán)是一種孤獨(dú)無(wú)助的傷,這或許注定我將很孤獨(dú),無(wú)助。我也喜歡過(guò)白色,看著白色與藍(lán)色交織的紙,它就猶如一面銀幕,放映著我的傲慢與離去的'朋友還有我新的朋友。踏過(guò)如歌的花季,走過(guò)如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的燕子帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩。這就是成長(zhǎng)嗎?我們自己一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)那些陳規(guī)枷鎖中去,少了些橫向思維,多了一些心里枷鎖。這也是成長(zhǎng)嗎?可是不管我們失去了多少,最終換來(lái)的還是快樂(lè),成熟,真正強(qiáng)大的自己。讓我們向前走吧,不要回頭,正視前方,13歲的路在腳下!
成長(zhǎng)作文 篇4
是誰(shuí),用天堂的明火折斷了天使的翅膀,阻礙了他的飛翔?呵!是礙,是愛!不經(jīng)意間,原來(lái)愛已成礙!
-------題記
隨著一項(xiàng)基本國(guó)策的展開,中國(guó)的獨(dú)生子女多了起來(lái)。用一句話“含到嘴里怕化咯,捧在手心怕掉了”來(lái)形容父母對(duì)待孩子的態(tài)度可謂一點(diǎn)兒都不為過(guò)。一味的想著:我要愛孩子,給他最好的!課時(shí),可憐的爸媽并不知道,有時(shí),愛過(guò)了頭就會(huì)變成礙。
時(shí)光退轉(zhuǎn)到四天前。我正自沙發(fā)上吃零食!懊让,你這衣服有點(diǎn)臟,媽媽給你洗洗!”“我自己一會(huì)兒去洗!”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,回答道!八懔耍懔,還是我?guī)湍阆窗!你笨手笨腳,洗不干凈的,更何況,明后天你不是要去北京了嗎?衣服不干凈怎么去?”不情愿的我只好讓她去洗了,字字都正中要害,我還能說(shuō)什么呢?心中有種怪怪的感覺(jué),仿佛一圈又一圈的綁犯人的繩子纏著我,透不過(guò)氣。
臨行前的一天。清晨,“萌萌,你看,我昨天買的小毛巾,喜不喜歡?”我無(wú)奈的看著自己可以買的回來(lái)的生活必需品在晃來(lái)晃去,仿佛有生命般的對(duì)我說(shuō):“瞧!幸好你媽媽把我買了回來(lái),不然你可就完了!”我冷哼一聲,把被子蒙在頭上。媽媽以為我睡了,便走了出去。我的眼角落下一滴淚。心中既沉悶又無(wú)力的感覺(jué)愈發(fā)的重了一些。
上車的時(shí)候,我打打的旅行包在媽媽手中,她瘦弱的身體仿佛撐不住那點(diǎn)重量,可他堅(jiān)持著。肩上,仿佛背著她的世界,我知道那是愛。這時(shí),同齡的人都上了車,父母僅是在車門扶了一下,自己背包,自己上車,自己找座位。我又知道,那愛成了礙!
到了北京,我和一位女生同宿舍。她不同于我們,自己拉著一個(gè)大行李箱。收拾行李的時(shí)候,她井井有條的`擺放好了,而我卻手忙腳亂的找不到媽媽擺放的東西。
綁著我的繩子,讓我透不過(guò)氣的,是愛啊!是媽媽那讓我難以負(fù)荷的愛!
“喂!媽媽,我是萌萌!”電話那頭的媽媽說(shuō):“萌萌!你過(guò)的好不好?那兒條件怎么樣?每天累嗎?”“不累,我很好!媽,您知道嗎?我一直想做您獨(dú)立的女兒,您也是個(gè)好媽媽,可如今,您的愛,我有些負(fù)擔(dān)不了了,您的溺愛,您的一手包辦讓我覺(jué)得我是一只被圈養(yǎng)的鳥兒,無(wú)法掙脫您的枷鎖,無(wú)法真正的飛翔,更無(wú)法真正看見藍(lán)天,放開我吧!不要用那名為愛實(shí)為牢的枷鎖禁錮我了!蔽乙煌聻榭,出我意料的我的媽媽說(shuō):“孩子,你真是長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大后的你,與媽媽疏遠(yuǎn)了不少,使媽媽有些患得患失,對(duì)不起!”聽著聽著我的眼淚不覺(jué)模糊了視線……
束縛成長(zhǎng)的愛把我變成了依附,依附在他人身上的人。但是現(xiàn)在我掙脫了束縛,沒(méi)有讓愛束縛著我,行動(dòng)吧!永遠(yuǎn)不會(huì)為時(shí)已晚!像沒(méi)有大樹庇護(hù)的嫩枝,只有自己經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹的暴戾錘煉,才會(huì)長(zhǎng)為參天大樹;像沒(méi)人用剪刀助他一臂之力的蝴蝶,只有經(jīng)歷疼痛,才會(huì)擁有美麗的翅膀。別讓愛,束縛成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
在人的一生中,磨礪,困難都是必不可少的,沒(méi)有了它們,無(wú)論你是怎樣的赫赫有名,你也不會(huì)快樂(lè)。就拿貝殼來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)海灘的沙子進(jìn)入了它的殼內(nèi),它也是多么的難受與無(wú)奈,不過(guò)在一周以后,等待它的竟是一顆美麗的珍珠。我們不要害怕困難,相反的我們要毫不畏懼的面對(duì)它,我們要在磨礪中體會(huì)成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)老師宣布要去上海時(shí),說(shuō)實(shí)話,全班都震驚了,接著就是歡呼和鼓掌聲,我也不例外整天想著上海,甚至在出發(fā)的前一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué),滿心歡喜的期待這次的旅行。其實(shí)從長(zhǎng)春到上海,讓我知道了天外有天,一山更比一山高的差距,,同時(shí)也讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)不可摧的力量,更讓我明白了友情的真諦與難能可貴。記得在上海的那幾天,領(lǐng)略到了大都市的風(fēng)采,同時(shí)也體會(huì)到了上?萍嫉难杆侔l(fā)展,都令我贊嘆不已。還記得在東方綠洲時(shí),因?yàn)槟景宕蔡捕缓茫驗(yàn)轱埐缓峡诙幌氤,因(yàn)榻坦偬珖?yán)厲而不由的嘟起了嘴……都讓我對(duì)這個(gè)軍事化管理的東方綠洲產(chǎn)生了不好的情緒,可慢慢的,我卻愛上了這個(gè)讓我失望的地方。
每天雖然很辛苦的練習(xí)著,可是心里卻很開心,木板床雖然很硬,可是卻能讓我們睡得好,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)地方,直到要離開時(shí)才發(fā)現(xiàn),心里竟有一絲絲的.不舍。東方綠洲讓我印象最深的是過(guò)“勇敢者之路”,剛開始看到網(wǎng)繩太高,而遲疑了一下,但令我經(jīng)訝是,并沒(méi)有哪一名同學(xué)因?yàn)楹ε露艞墸以谛睦锩嬲f(shuō)“就算失敗,也要勇敢的走下去”,結(jié)果,我竟然比別的同學(xué)都快,讓我明白了其實(shí)成功與失敗并不重要,重要的是你怎么走,如果你昂首挺胸的走,你就會(huì)是哪個(gè)勝利者。其實(shí)任何事情都是一樣的,一遇到困難,你便垂頭喪氣,說(shuō)要退出,那么你就會(huì)一直都是一個(gè)失敗者,相反,有困難時(shí)我們堅(jiān)持自己的決定,對(duì)自己有信心,那么我相信,你一定是笑到最后的人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難,主要在你自己,失敗一次沒(méi)關(guān)系,在下一次,你一定會(huì)成功的!我相信你。
“勇者才能攀高峰”,我要做一名勇者,無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),我都相信自己。我要把自信作為我成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo),為我指引方向。我又把它比作船上的風(fēng)帆,為我揚(yáng)起風(fēng)帆,為我啟航!
成長(zhǎng)作文 篇6
十五年探索、九年拼搏,風(fēng)風(fēng)雨雨我從容面對(duì)。直面中考,憶往昔,成長(zhǎng)的漣漪再度回旋在我心!覟檫@點(diǎn)滴成長(zhǎng)而自豪!
從在床上翻滾不停到邁出人生第一步,從在操場(chǎng)上奔波跳躍到穿上滑輪鞋在小區(qū)里迎風(fēng)而行,我不斷成長(zhǎng),不斷用身體來(lái)探索新的世界。自從用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作握上羽毛球拍,第一次穿上羽球裝在木質(zhì)地板上奔跑,高強(qiáng)度的訓(xùn)練,一次次鍛煉著我的耐力,挑戰(zhàn)著我的極限。我的體能在這不斷地挑戰(zhàn)中獲得了實(shí)質(zhì)性的提升,我的意志也在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)。于是,羽球生涯帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉,更是精神上的升華。在球場(chǎng),我成長(zhǎng),走向堅(jiān)毅,走向不懈……
從第一次摔倒在地后毫無(wú)顧忌的放聲大哭,到如今即使心靈受到重創(chuàng)也僅僅是默默地望天,不斷成長(zhǎng)的我懂得了淚水并不能解決一切。于是,我不再急于表現(xiàn)心中的懦弱與無(wú)助,而是用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀來(lái)代替心中的苦悶。本不愛笑的我強(qiáng)迫自己笑對(duì)生活,用一種樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的一切。每當(dāng)遇到煩惱與不順,目光總是自覺(jué)地游移到天上。仿佛藍(lán)天與我有共同的心聲。不以物喜,不以己悲,淡泊名利,笑對(duì)人生。在學(xué)校,我成長(zhǎng),走向樂(lè)觀,走向堅(jiān)強(qiáng)。
九年風(fēng)雨九年拼搏,肩頭的責(zé)任卻永不消逝。班長(zhǎng),這個(gè)在別的同學(xué)看起來(lái)陌生而遙不可及的`名詞,對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻總最為親切。習(xí)慣于聽見召集令第一時(shí)間奔赴會(huì)場(chǎng),習(xí)慣于面對(duì)老師冷靜而有邏輯地匯報(bào),習(xí)慣于主動(dòng)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,也習(xí)慣于正視自己因?yàn)槭毸冻龅拇鷥r(jià),隨著責(zé)任心的增強(qiáng),我越發(fā)享受承擔(dān)責(zé)任的樂(lè)趣,在承擔(dān)責(zé)任中我也不斷成長(zhǎng),走向成熟,走向穩(wěn)重。
十五年探索、九年拼搏,風(fēng)風(fēng)雨雨我從容面對(duì)。風(fēng)的怒號(hào),堅(jiān)強(qiáng)了我的內(nèi)心;雨的澆灌,堅(jiān)定了我的意志。直面風(fēng)雨,直面挑戰(zhàn),我更為自信;貞浲簦覟樽约旱狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)而自豪!
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