實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是潛在的自信心鼓勵(lì)著我喊了第一聲“媽媽” ；當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信鼓勵(lì)著我邁開(kāi)了人生的第一步；當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信鼓勵(lì)著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，是我最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我討厭數(shù)學(xué)，是因?yàn)槲颐看涡y(cè)驗(yàn)總是考不了高分。“唉，又是數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了” 。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡(jiǎn)單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷，我只好仔細(xì)地請(qǐng)教剛寫(xiě)好測(cè)試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了，我定了神，自己給自己打氣，沒(méi)關(guān)系，我能行！我深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書(shū)，用我所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午，老師發(fā)下來(lái)了，我考了90分我高興地跳了起來(lái)，這已是我最好的成績(jī)了。下回小測(cè)驗(yàn)我心里有了底。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定能考滿分�！惫�，我真的考了一百分。我從怕小測(cè)驗(yàn)到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會(huì)變得快樂(lè)；它開(kāi)在人們的心里，人就會(huì)走向成功……
自信，是我們每一個(gè)人都需要的，沒(méi)有自信，我們只能面對(duì)困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰(zhàn)；當(dāng)你充滿自信的時(shí)候，總會(huì)勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭(zhēng)斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當(dāng)老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)。看著老師對(duì)同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
后來(lái)，我找到了我們的.班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢？請(qǐng)幫幫我。”班主任笑了，他說(shuō)：“你不敢舉手是因?yàn)槟悴粔蜃孕�，要相信自己能做到，不要怕講錯(cuò)，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了。”
我深深地記住了老師對(duì)我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續(xù)給我們上新的課文，當(dāng)我們讀完課文后，老師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)人，而是把目光轉(zhuǎn)向了我，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對(duì)自己說(shuō)：“加油，要充滿自信，還差點(diǎn)，加油……”終于我的手舉起來(lái)！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)趙梓竣同學(xué)來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白�！痹捯魟偮�，全班響起一片掌聲……
自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著發(fā)言，答對(duì)了，同學(xué)們鼓勵(lì)我、支持我，答錯(cuò)了，同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè)與幸福中……自信能戰(zhàn)勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進(jìn)！
成長(zhǎng)作文 篇2
在生活中，只有通過(guò)嘗試才能學(xué)習(xí)，才能探索。那一次的嘗試，我至今印象深刻。
那是在我五年級(jí)發(fā)生的事。在一次語(yǔ)文課上，老師在講卷子，當(dāng)時(shí)卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最后一題時(shí)，叫我們舉手念出自己的答案，可是全班沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。過(guò)了五分鐘，全班鴉雀無(wú)聲。老師火了，說(shuō)：“每一組派一個(gè)代表來(lái)回答，否則就別下課�！�
老師首先拿我們組“開(kāi)刀”，同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢舉手的，過(guò)了五分鐘，坐在我后邊的同學(xué)都催我快舉手，我更緊張了，和我坐的同學(xué)隨聲附和，我更是緊張了。手、腳覺(jué)得抖得厲害。
為了讓同學(xué)和自己能早點(diǎn)回家，我咬緊牙關(guān)舉起了手。我當(dāng)時(shí)也不知道自己是怎么回答的。坐下時(shí)，我心里高興極了，我本是抱著一種試一試的心態(tài)回答的，卻答對(duì)了，我開(kāi)心極了。
從那以后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。會(huì)的，老師就表?yè)P(yáng)我，不會(huì)的，老師就耐心給我們講解。
相信自己，只要去嘗試，沒(méi)有什么障礙是除不掉的。只要經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
還有一次，那是在童年時(shí)候的事了，那時(shí)的.自己還不太懂事，每當(dāng)看到同伴們騎著自行車，自己總是那么羨慕，心想：自己一定要騎著自行車去炫耀，現(xiàn)在想起來(lái)不禁覺(jué)得好笑，那么幼稚。
可是自己最怕的就是受傷了，要學(xué)騎車一定會(huì)有受傷的事。膽小的我總是那么容易認(rèn)輸，心里曾經(jīng)很矛盾，想學(xué)但是怕摔跤。
終于，還是下定決心去做了，去學(xué)騎自行車了。我當(dāng)時(shí)總是控制不了方向，總是起動(dòng)不起來(lái)，剛踩了幾下，車身就會(huì)往一邊倒。但是我還是堅(jiān)持了，盡管是一次又一次地失敗。學(xué)了好久，滿身大汗，那時(shí)是夏天，太陽(yáng)正烈。在太陽(yáng)下，曬得難受極了，但自己看見(jiàn)別的同伴騎得那么開(kāi)心，自己心里也嫉妒，于是頂著頭皮堅(jiān)持了。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。從這次嘗試中，我知道了，做什么事情，只要自己有恒心、耐心，肯去嘗試，就一定會(huì)有所收獲的，不一定會(huì)成功，但在嘗試的過(guò)程中，自己一定會(huì)成長(zhǎng)了許多的。從嘗試中，我得到了快樂(lè)，得到了許多的道理。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都需要去接觸這個(gè)社會(huì)，這個(gè)群體，如果我們離開(kāi)了這個(gè)群體我們會(huì)孤獨(dú)、寂寞、甚至無(wú)助。其實(shí)我們也并沒(méi)有方法去逃離社會(huì)和集體，我們是一個(gè)個(gè)體，同時(shí)我們也是一個(gè)集體。世界上有那么多的人，我們無(wú)法離開(kāi)，只有逃避，我認(rèn)為逃避是沒(méi)有結(jié)果的，到頭來(lái)還是要面對(duì)，面對(duì)我們那些難以承受的壓力和困難。壓力又是前進(jìn)的動(dòng)力。
在當(dāng)今社會(huì)我們要承受的壓力堪比一座山的重力，在我們的肩上。高考，是決定我們未來(lái)的一次關(guān)鍵。一所好的大學(xué)可能會(huì)給你帶來(lái)許多的驚喜、幸運(yùn)和愛(ài)情。我曾經(jīng)聽(tīng)我的.初中老師，我的班主任談起過(guò)她和他丈夫相知相戀的故事。她是江西人，在浙江上的大學(xué)，她父親是一名教師，而她也是一名教師。她的丈夫是她在上大學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她丈夫家里很窮，供他上大學(xué)一直很困難。他是一邊讀書(shū)一邊打工賺錢(qián)的，是一個(gè)山溝溝里的窮大學(xué)生。而她是城里人，家里生活條件還是很富裕的。在我們看來(lái)他們一點(diǎn)也不般配，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地上，相差著幾千米的距離�？墒撬�是愿意嫁給他，她說(shuō)我認(rèn)為他可以給我幸福。就這樣，直到現(xiàn)在。很好，她并沒(méi)有做錯(cuò)選擇。她的丈夫成為了一名英語(yǔ)教師和她一樣教英語(yǔ)。他們有許多的話題，還有一個(gè)9歲的女兒，過(guò)著平凡簡(jiǎn)單的生活.......
每一次的分離，都是成長(zhǎng)。
高考、中考讓多少人分離，成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)作文 篇4
在生活中，我們總要“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)！”看著人山人海的市場(chǎng)，望著川流不息的馬路，看著這些無(wú)憂無(wú)慮的生活，我總會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)！可是當(dāng)你感到欣喜若狂的時(shí)候，安全總會(huì)提醒你要做什么，安全就像一條絲帶緊緊地牽著你！使你不受到任何傷害。
當(dāng)你背起書(shū)包，正準(zhǔn)備要去上學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)站在門(mén)口親切地對(duì)我們說(shuō)：“小心點(diǎn)，要注意安全！”在媽媽這無(wú)微不至的關(guān)心中，我們也受到安全的保護(hù)。安全是非常重要的，老師每次上那些安全課，為了是什么，那就是為了我們的'安全，也許你會(huì)感到煩躁，但是請(qǐng)你不要這樣做，要是我們不懂安全的重要性，避免傷害。遇到危險(xiǎn)時(shí)，你的心中就會(huì)如小鹿亂撞，會(huì)感到如此焦急。所以我們一定要知道安全的重要性，把安全當(dāng)做你的一位老師，牽著她的手一直往前走！
生活在我們的生活中是必不可少的，我們要懂得安全的所在，懂得安全的重要性，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要懂得冷靜，動(dòng)動(dòng)腦筋，把危險(xiǎn)趕走，我們要記住一句話“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)！”
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