我的成長作文通用（5篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的成長作文 篇1

　　20xx年10月，隨著卡車“隆隆”聲的結(jié)束，我們家開始了在新家的新生活。

　　小區(qū)里有幾棵水杉屹立在樓房前，樹頂?shù)竭_(dá)四樓的窗臺。雖然挺拔，但樹干纖細(xì)，看上去就知是那種風(fēng)一吹，很可能會折腰的樹，根本引起不了我的注意。時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年時(shí)光一閃而過，我也從一個(gè)小學(xué)生，變身成了中學(xué)生。20xx年8月，夏日里一個(gè)普通的午后，我重新關(guān)注了那棵樹。

　　那天，陰云密布，狂風(fēng)呼嘯，天地間一片昏黃。風(fēng)打著卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時(shí)，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開。接著，大雨傾盆而下，細(xì)細(xì)密密如絲的雨線被風(fēng)凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地沖刷著大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來愈小，直至停止，屋外已是雨過天晴，陽光依然普照大地。在雨水的'洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長的身材和高貴的氣質(zhì)。突然發(fā)現(xiàn)那棵水杉已長過了六樓樓頂。原本不盈一握的樹干，現(xiàn)在已長得粗壯堅(jiān)實(shí)。原本短細(xì)的樹枝，現(xiàn)在已向四周展開，可為樹下人撐開一把綠傘。原本癟灰的樹葉，現(xiàn)在已長得飽滿圓潤，翠綠欲滴。遙想當(dāng)年，與如今的它相比，實(shí)在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背后，是時(shí)間這位魔術(shù)師，讓本是一片死灰的它，于如今成長的生機(jī)勃勃。

　　“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過去的過去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見。

　　那年，我媽媽拉著我從學(xué)校走回來，路過了那棵樹。

　　那年，我一個(gè)人放學(xué)回家，膽戰(zhàn)心驚地路過了那棵樹。

　　那年，爸爸教我騎自行車，我不停地摔倒在那棵樹下。

　　那年……,我……，那棵樹……

　　那棵樹見證我從幼稚的小學(xué)生，蛻變?yōu)槌墒斓闹袑W(xué)生。曾經(jīng)需要牽著爸爸的手才可以過馬路的我，如今自己可以拿著月票卡在一輛輛公交車上刷出獨(dú)立；曾經(jīng)討厭不愛學(xué)習(xí)的小孩，如今明白和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕……時(shí)間讓水杉不同于往日，時(shí)間也讓我出色。

　　若說時(shí)間是一條星光大道，我和那棵樹便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒有“化肥”，只有時(shí)光，我和那棵樹共成長。

　　這時(shí)，風(fēng)從水杉樹葉間帶走雨后的清新，拂面而來……

我的成長作文 篇2

　　我很小的時(shí)候，就對五顏六色的連環(huán)畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書給我講故事時(shí)，我都會聚精會神的聽著。

　　我長大了一些，連環(huán)畫、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來，我高興極了。我會自己讀書了！那時(shí)家里的客廳、臥室、陽臺都成了我的“書房”。

　　隨著我的成長，我的`讀書內(nèi)容逐漸豐富了起來。我現(xiàn)在五年級了，我更加喜歡讀書了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書館，那里簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。

　　記得，鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天，我見老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔，我急忙說：“別扔，還有救！”。奶奶說：“都這樣了，沒救了�！蔽艺f：“沒關(guān)系，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水里，并在水里放幾個(gè)繡鐵釘�！蹦棠贪胄虐胍傻恼兆隽�。幾天后，老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了，她說：“讀書多的人，就是不一樣，以后你就做我的種花顧問吧”。我心里暗暗高興，告訴自己以后要更加努力讀書。

　　就這樣，書帶給我許多知識。教我如何做人，如何處理事情。讀書將永遠(yuǎn)伴我成長。

我的成長作文 篇3

　　朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。

　　每一次看到這樣情景，我都會想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著�？康氖鞘裁矗恳唤M無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。

　　第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”�！斑@可能是一句口號，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的'口號”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。

　　一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了�！靶●R，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”······。我感動了！當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。

　　幾十年彈指一揮間。一次活動中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀�(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了�？纯茨莻�(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)�？匆豢窗�，一走進(jìn)校園，就看到活動室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝�！靶±系�，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動情呢？

　　一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！

　　校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動模范、特級教師，各級別的園丁獎獲得者、區(qū)縣級先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎更是數(shù)不勝數(shù)。

我的成長作文 篇4

　　我是一個(gè)單調(diào)的人。既沒有登山之樂，也沒有觀海之情、賞花之趣。直到我接觸籃球，才讓我的生命有了改變。它走進(jìn)了我的生活，也改變了我的生活，讓我盡情地瘋狂。

　　我可以肯定，在這個(gè)世界上，除了籃球之外再沒有任何事情會讓我這樣癡心。它心地樸實(shí)，感情單一，是一個(gè)永恒的好伙伴。自然，我選擇了它，它也一心一意地伴隨著我在我這條人生未知路上走下去……

　　從小我身體贏弱。整天一副病懨懨的樣子。個(gè)子很高，卻骨瘦如柴。爸媽看我這個(gè)樣子很擔(dān)心。

　　記得有一次，我發(fā)高燒。據(jù)媽媽說很嚴(yán)重，燒得神志不清直說胡話。爸媽帶我去了醫(yī)院，在那住了幾天，才漸漸好了下來。就在出院前的那天晚上，爸爸給我買了一個(gè)籃球，而且還是NBA專用的斯伯丁籃球。從此，無論是走路、吃飯，我都要抱著它，甚至睡覺都不放開它。整天在外面拍球或抱著它跑來跑去。說也奇怪，自從買了籃球之后，能吃飯了，身體也漸漸強(qiáng)壯起來了。我想這大概是籃球的功勞吧!

　　直到上了學(xué)，看見了球架才使我對籃球有了更新的認(rèn)識——籃球在于投籃。在這一點(diǎn)我很自豪，同學(xué)們也很佩服。時(shí)間如白駒過隙，悄然而逝。我和好伙計(jì)——籃球一起步入了中學(xué)。在進(jìn)入中學(xué)之后，我又了解了一種新層次上的籃球。無規(guī)矩不成方圓，它也有自己的規(guī)則。它所體現(xiàn)的是精神，是一種集體精神。它不僅需要中鋒、大前鋒、小前鋒，還需要組織后衛(wèi)、攻擊后衛(wèi)，每個(gè)位置都有自己的.獨(dú)特作用，這才是真正的籃球。我更愛它了。

　　帶著籃球我又踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，高傲地展開翅膀。

　　我會在泥濘的路上踏上我最堅(jiān)實(shí)的腳印，印上我堅(jiān)強(qiáng)的信念。我會用雙手拔掉叢生的荊棘，把勛章掛在每一個(gè)走過的地方。讓過往行人都為我喝彩，讓全世界都知道我的瘋狂，那是一種跋涉的快樂。

　　籃球和我盡飲那杯瘋狂酒。一路風(fēng)塵，一路奔波，一路遙望，一路成長。一個(gè)聲音告訴我：“走吧，我們的路還很長……”

我的成長作文 篇5

　　對于每個(gè)人來說，成長是人生的必經(jīng)之路。我的生活有了成長才不會像白開水一樣平淡乏味，而變的美麗，變的五彩斑斕；正因?yàn)橛辛顺砷L我們才不會像人工培植的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變的更加堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛顺砷L的過程，我們才能享受真正的快樂。

　　也許，真實(shí)應(yīng)了那個(gè)老先生的預(yù)言。小時(shí)侯，媽媽帶我去給一位算命老先生算命，老先生看著弱小的我，呆了許久，然后皺了皺眉頭說了一句話：“這孩子難哪！”不錯(cuò)，從小到十歲那年，我的身體非常的不好，動不動就生病，而且病起來就特別嚴(yán)重。有一次，發(fā)燒竟達(dá)到41度。所以以前隔幾個(gè)月就得去趟醫(yī)院打預(yù)防針。

　　其實(shí)，我得成長歷程中遇到的困難豈止只有病魔呢？當(dāng)我因?yàn)橛颜x的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞要來襲擊我；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀�敗而失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人向我張牙舞爪；當(dāng)我為一次成功而雀躍的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)驕傲這個(gè)“小人”要來攻擊我，當(dāng)我……因?yàn)樘�多的困難每時(shí)每刻伴隨我的左右。

　　記得在初中的第一次運(yùn)動會上，不了解對手的實(shí)力難免有些緊張。可為了班級的榮譽(yù)，我會努力的。當(dāng)我的腳一蹬起跑器的時(shí)候，我起跑了。我聽到了我班同學(xué)正在扯著嗓子為我喊加油，仿佛看到了我奪冠時(shí)，同學(xué)們露出的笑容，我看到了象征著我們班的紅絲帶隨著我的.手臂擺動而飄揚(yáng)。可成功似乎與我無緣，腳步漸漸的變慢了，艱難的喘氣聲從我的嘴巴里傳出來，我看見我的對手從我身邊閃過，我敗了……

　　為么我的成長中充滿了困難？也許這些困難使我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得充滿活力。因此，我不再埋怨困難，不再為一次小小的考試失敗而失意，不在為微不足道的成功而驕傲。因?yàn)樯系蹖γ總�(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去面對困難。

　　在人生漫漫的征途中，困難是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是困難喚醒了我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。失去了困難，我們或許將會失去一切。等你學(xué)會了怎樣克服困難。你可能會受到一筆意外的財(cái)富。

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